第四单元第2课英国责任制内阁的形成
人教版高中历史选修2 4.2《英国责任制内阁的形成》课后习题答案解析
《英国责任制内阁的形成》课后习题答案解析【探究的主要问题】1．英国的责任制内阁是如何形成的？解题关键：弄清题目的内容与要求，题目要求回答英国的责任制内阁形成的过程。
思路引领：英国责任制内阁的形成过程经历了一个较长的时间。
答案提示：英国的内阁制度起源于都铎王朝时期枢密院的外交委员会，从16世纪初直到18世纪初依然处于萌芽状态。
18世纪早期乔治一世统治时首开英国内阁制的先声。
18世纪初期，辉格党实际掌握了政权，领袖华尔波尔实际上是英国第一任内阁首相，英国的内阁制开始形成。
18世纪后期和19世纪上半期，英国的责任制内阁进一步完善。
2．英国代议制民主的主要内容是什么？解题关键：理解代议制民主的概念。
思路引领：选取代议制民主内容的主要部分作答。
答案提示：英国代议制民主，按一定程序选举代表组成代议机关，由代议机关负责制定法律和管理公共事务，贯彻主权在民的根本原则，代议机关要受到相应的机构监督约束，它是一种间接的民主，基本框架主要由国王、上院、下院、内阁组成。
【学思之窗】为什么近代资本主义社会普遍实行的是间接民主，而不是直接民主？解题关键：解读材料理解间接民主和回忆所学知识了解直接民主。
思路引领：根据材料和所学知识归纳实行间接民主而不是直接民主的原因作答。
答案提示：一是到了近代，随着民族、国家的形成，人口和疆域的扩大，实行直接民主制失去了历史和客观的条件，代议制成了资本主义国家普遍选择的政府形式。
二是资产阶级摧毁了封建制度的政治特权，建立了资本主义的社会制度，从而为资产阶级政治平等自由奠定了强大的物质基础和民意基础。
三是代表来自于公民的选举，职责是负责制定法律和管理公共事务，并有一套相应的机构对之加以监督约束，人民的权益能得到保障。
【探究学习总结】本课测评1．英国的责任制内阁形成的背景是什么？解题关键：背景与责任制内阁形成的关系。
思路引领：回忆英国责任制内阁制形成的有关史实，选取其中的背景部分作答。
答案提示：英国资产阶级革命取得胜利后，资产阶级的权益进一步得到保障，国王的权力逐渐进一步得到限制；不会英语的英王乔治一世对国务不感兴趣，下院多数党领袖沃波尔主持内阁会议；此后，议会的权利日益超过国王，国王逐渐处于“统而不治”的地位。
《责任制内阁的形成》 教案
《责任制内阁的形成》教案一、教学目标1. 让学生了解责任制内阁的起源和发展历程。
2. 使学生掌握责任制内阁的主要特点和作用。
3. 培养学生对英国政治制度的认识和理解。
二、教学内容1. 责任制内阁的起源2. 责任制内阁的发展历程3. 责任制内阁的主要特点4. 责任制内阁的作用5. 英国政治制度的其他相关内容三、教学重点与难点1. 教学重点：责任制内阁的起源、发展历程、主要特点和作用。
2. 教学难点：责任制内阁的形成背景及其在英国政治制度中的地位和作用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解责任制内阁的起源、发展历程、主要特点和作用。
2. 案例分析法：分析英国政治制度中责任制内阁的实际运作情况。
3. 讨论法：引导学生探讨责任制内阁对英国政治的影响及其在我国的借鉴意义。
五、教学过程1. 引入新课：简要介绍英国政治制度的背景，引导学生关注责任制内阁。
2. 讲解责任制内阁的起源和发展历程：详细讲解责任制内阁的起源、发展历程及其在我国的实践。
3. 分析责任制内阁的主要特点：结合实例，讲解责任制内阁的组成、运作方式等特点。
4. 讲解责任制内阁的作用：阐述责任制内阁在政治决策、政府管理等方面的作用。
5. 案例分析：分析英国政治制度中责任制内阁的实际运作情况，如英国首相的权力和责任等。
6. 课堂讨论：引导学生探讨责任制内阁对英国政治的影响及其在我国的借鉴意义。
7. 总结与反思：总结本节课的主要内容，布置课后作业，引导学生进一步思考。
课后作业：1. 查阅资料，了解英国政治制度中责任制内阁的现状及其面临的挑战。
2. 结合我国政治制度，探讨责任制内阁在我国的适用性和可能存在的问题。
六、教学评估1. 课堂讲授：评估学生对责任制内阁起源、发展历程、主要特点和作用的掌握程度。
2. 案例分析：评估学生在分析英国政治制度中责任制内阁实际运作情况的能力。
3. 课堂讨论：评估学生在探讨责任制内阁对英国政治影响及在我国借鉴意义时的参与程度和思考深度。
人教版历史选修2课件：第4单元-第2课 英国责任制内阁的形成
总统罗斯福说：“总统先生……我从不为议会所困扰， 但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”
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史料二
1746 年，乔治二世听取了卡特赖特勋爵和威廉· 普特尼的意 注意关键
见，否决了由配兰(时任内阁首相)提出的任命威廉· 皮特为国防大臣的 词是“集 建议。配兰等人毫不退让，于 2 月 10 日带领全体阁员和其他非阁员 体辞 大臣集体辞职。 乔治二世恼羞成怒， 当时就任命巴思伯爵为财政大臣，职”“缺 受命组阁。 巴思伯爵不是下院议员，又缺少一位能帮助他控制下院 少一 多数的得力助手，很难得到下院的必要支持。……他总共只当了两天 位”“控 “首相”，在英国近代政治史上创下了一个新纪录。……乔治二世面 制下院多 临政治危机，只好再请配兰等人复职。 数的得力 ——阎照祥《英国政治制度史》 助手”。
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(2)形成过程 ①18 世纪早期， 英王不再参加内阁会议， 指定议会下院多数党领袖 沃波尔主 持，后形成政治惯例。 ②18 世纪初期， 辉格党在英国政坛日益占有优势，实际上掌握了政权。 ③辉格党领袖沃波尔当政期间，内阁制开始形成。 ④18 世纪后期和 19 世纪上半期，责任制内阁进一步完善。
阶 段 一
阶 段 三
第2课
阶 段 二
英国责任制内阁的形成
学 业 分 层 测 评
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1.简述英国责任制内阁建立的基本史 实。 2． 认识英国资产阶级代议制的主要特点 及其对其他国家政治制度的影响。
1.重点：英国责任制内阁的形成；英国 代议制民主政治的特点和影响。 2．难点：英国代议制民主的主要内容。
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[课中思考]
阅读教材 P47[学思之窗]，请思考：为什么近代资本主义社会
英国责任制内阁的形成(4)
7
内阁全体成员对政府集体负责， 5、内阁与首相关系： 并与首相在政治上共进退。 6、内阁与议会关系： 内阁制政府对议会全权负责， 若遭到议会不信任案，就得集体辞职；或有权 解散议会重新选举。
政府首脑——掌握行政权； 7、首相的权力： 下院多数党领袖——掌握立法权。
英国责任内阁制
女王
首相
内阁与首相在政治 上共进退
趁热打铁
1.（江苏徐州）下列对英国女王、首相和内阁的说 法，不正确的是 A.英王是国家的象征，统而不治 B.内阁名义上对国王负责，实际对议会负责 C.首相是下院多数党的领袖，实际掌握国家大 权 D.内阁受到下院反对时，首相只能辞职并解散 内阁
趁热打铁
2、（06年湛江）《权利法案》规定“凡未经议 会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施 之僭越权力，为非法权力。”这一规定主要表 明 A.国王与议会共商国是为一种制度 B.法律的权威高于国王的权威
2、英国代议制的特点
（1）是对传统的继承和创新，具有温和、渐变 的特点。
（2）政治机构的框架没变，但权力的重心发 生了变化。 （3）虽然是间接民主，但有更多的弹性，更 广泛的包容性和更大的自由度。
3、影响 （课文P47最后一段）
①有利于缓解日益激化的社会矛盾，促使英国进 入一个政治稳定、经济快速发展的时期； 当时
第2课
英国责任制内阁的形成
1
一、英国责任制内阁的形成 1、含义： 内阁由议会产生，总揽国家行政权力，并 向议会负责的一种国家政权组织形式。 2、形成过程： (1)起源： 16—18世纪初,枢密院中外交委员会 (2)形成政治惯例： 18世纪早期,英王退出内阁, 沃波尔主持内阁会议
2
1.首相兼任财政大臣的惯例.
2.加强与辉格党联系,形成了 议会多数党领袖出任首相的 惯例. 3.他加强与下院联系,使下院 权力逐渐加大. 4.开始首相入主唐宁街的惯例. 5.其辞职成为对议会负责惯例
15-16版：第2课 英国责任制内阁的形成(创新设计)
第2课英国责任制内阁的形成[课标要求]简述英国责任制内阁建立的基本史实，认识英国资产阶级代议制的主要特点及其对其他国家政治制度的影响。
一、英国责任制内阁的形成1．形成过程(1)起源：都铎王朝时期枢密院中的外交委员会①16世纪初，枢密院正式成立，是代表英王权力的最高行政机关。
②17世纪后期，英王只召集枢密院外交委员会的部分亲信，共商国是。
③18世纪初，内阁制处于萌芽状态。
(2)形成①18世纪早期，英王不再参加内阁会议。
由下院多数党领袖主持内阁会议成为一种政治惯例。
②辉格党在与托利党长期斗争中，日益占优势，且长期在议会的下院占有多数，实际上掌握了政权。
③辉格党领袖沃波尔当政期间，英国内阁制开始形成。
④18世纪后期至19世纪上半期，英国的责任制内阁进一步完善。
2．主要职责(1)内阁：对提交议会讨论的政策作出最后的决定，按照议会规定的政策行使最高行政权，协调和确定政府各部的职权。
(2)议会：是最高立法机关，内阁由议会产生，内阁阁员大都由议会议员兼任，集体对议会负责。
(3)首相：既是政府首脑，又是多数党的领袖，但接受议会监督。
3．组阁程序(1)由英王任命在下院中获胜的多数党领袖为政府首相。
(2)再由首相根据国王授权提出内阁成员和政府成员名单。
(3)最后呈请英王批准。
[名师点拨]责任内阁制有两个特点：一是内阁对议会负责；二是内阁由议会中获得多数席位的政党领袖组建。
有了这两个特点，也就标志着责任制内阁形成了。
二、英国代议制民主政治的特点和影响1．特点(1)属于间接民主，具有更多的弹性、更广泛的包容性和更大的自由度。
(2)既保留中世纪的传统特征，又随时代发展，内阁逐渐成为英国现代政权的中心。
2．影响(1)对英国①有利于缓解日益激化的社会矛盾。
②促使英国进入政治稳定、经济快速发展的时期。
(2)对世界①顺应了资产阶级民主与法制社会的历史潮流，促进了资产阶级政治文明的发展。
②推动了欧洲和北美地区及其他英国海外殖民地的政治文明进程。
第2课英国责任制内阁的形成 课件
惯例：开创了内阁首相失 去下院多数支持时应率内 阁集体辞职的先例
责任内阁制
内阁由议会产生，总揽国 家行政权力，并向议会负责的 一种国家政权组织形式。
霸道的议会，无助的首相 自1742年第一任沃波尔下台，至1782年四十年间， 英国共经历了14位首相。其中执政时间较长的仅亨 利·佩尔汉姆（1743－1754年当政）和诺斯（1770－ 1782年当政）两位，共23年。这意味着在其余的17年 内，英国换了12位首相，皆是执政1－2年即下台。
议会选举权的扩大
1689年
1830年 1832年
19世纪 后半期
20世纪初
1918年 1928年 1969年
……
拥有一定地产的成年男性才有资格当选为议员
政治权利由贵族民主 下移只有到不到公10%民的成民年主男性有选举权
新兴工业资产阶级进入议会
英国又进行两次议会改革，成年男子获得普选权
渐 进
性 非贵族出身议员在下院中首次超过半数，这是民主化的 又一里程碑。 议会通过《人民代表法》，30岁以上有一定财产的妇女
（欧2）洲经：济英—国—、促进瑞英典国、资荷本兰主、义西经济班的牙迅等速1发1国展。
2、亚对洲世：界日：本、泰国等5国。
为世界提供政制发展模式，促进资产阶级政治文明的发
展思。 考：英国的政体对英国及世界的影响？
想一想：对我国政治现代化建设有何启示？
渐进完善 不可操之过急 尊重历史和传统 选择符合国情的模式 最关键的是：自信 ……
——据《英国历任首相表》整理
这种状况，你觉得合理吗？为什么？
即使是真正能反映民意的机构，如果它不受任
何限制而成为“绝对的权力”，结果对个人的自
由也将是非常危险的
高二历史人教选修2学案：第4单元-第2课 英国责任制内阁的形成 Word版含解析
第2课英国责任制内阁的形成1.简述英国责任制内阁建立的基本史实。
2．认识英国资产阶级代议制的主要特点及其对其他国家政治制度的影响。
1.重点：英国责任制内阁的形成；英国代议制民主政治的特点和影响。
2．难点：英国代议制民主的主要内容。
教材整理1英国责任制内阁的形成1．内阁渊源(1)制度起源：都铎王朝时期枢密院中的外交委员会。
①16世纪初，枢密院正式成立，是代表英王权力的最高行政机关。
②17世纪后期，英王经常召集外交委员会的部分亲信，共商国是。
③18世纪初，内阁制依然处于萌芽状态。
(2)形成过程①18世纪早期，英王不再参加内阁会议，指定议会下院多数党领袖沃波尔主持，后形成政治惯例。
②18世纪初期，辉格党在英国政坛日益占有优势，实际上掌握了政权。
③辉格党领袖沃波尔当政期间，内阁制开始形成。
④18世纪后期和19世纪上半期，责任制内阁进一步完善。
2．主要职责(1)对提交议会讨论的政策作出最后的决定。
(2)行使最高行政权力，协调和确定政府各部的职权。
(3)内阁必须集体对议会负责。
3．组阁程序(1)获胜：政党在议会下院选举中获胜，成为多数党。
(2)任命：英王任命获胜的多数党领袖为政府首相。
(3)提名：首相提名内阁成员和政府成员名单。
(4)批准：名单呈请国王批准后，内阁和政府便告组成。
4．基本特点(1)首相即是政府首脑，又是议会中多数党的领袖，是一身二任、掌握国家实权的关键人物。
(2)内阁和政府都必须接受议会的监督。
[轻巧识记]英国的责任制内阁教材整理2英国代议制民主政治的特点和影响1．特点(1)它属于间接民主，具有更多的弹性、更广泛的包容性和更大的自由度。
(2)大多保留着中世纪的传统特征①英国议会最初是封建君主和贵族发明的。
②基本框架没有发生根本的变化，仍然由国王、上院、下院、内阁组成，只是国家权力的重心发生了变化。
2．影响(1)对英国①有利于缓解日益激化的社会矛盾。
②促使英国进入一个政治稳定、经济快速发展的时期。
选修2第四单元 第2课 英国责任制内阁的形成PPT课件
5
3、议会与内阁的关系：
（1）议会是最高的立法机关，内阁由议会产生。 （2）内阁必须集体对议会负责。
①内阁成员集体负责，与首相共同进退。 ②当内阁失去 议会下院信任时，有两种选择：一是内阁集体辞职；二是要求国王 下令解散下院，进行大选。
4、首相、内阁和政府的产生与组成的法定程序：
第一步：英王形式上任命首相（下院中多数党领袖）
第2课 英国责任制内阁的形成
16.08.2020
维多利亚 伊丽莎白二世 布朗
1
威廉三世
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
第2课 英国责任制内阁的形成
责任制内阁：是资本主义国家由内阁总
揽国家行政权力，并向议会负责的一种国家 政权组织形式。
目前世界上的君主立宪制国家有30多个国家：
欧洲：英国、挪威、瑞典、丹麦、荷兰、比利时、卢森堡、西班牙。
亚洲：日本、柬埔寨、泰国、马来西亚
非1洲6.0：8.2毛02里0 布达、牙买加
问题2：英国前首相布莱尔追随美国出兵伊拉克。你认为：
（1）内阁成员大体上是赞同还是反对的态度？为什么？
①都铎王朝和斯图亚特王朝：专制国王是权力的重心。
②17世纪英国资产阶级革命后：下院开始居于权力重心 的地位；国王、上院的权力受到严格限制。
16.08.2020③19世纪议会改革后：内阁逐渐成为英国现代政治权力9 的中心。
女王 议会 首相
国家元首 权力中心 政府首脑
内阁
国家政府
16.08.2020
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16.08.2020
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二、英国的代议制民主政治：
第四单元第2课 英国责任制内阁的形成
一、英国责任制内阁的形成 1、含义： 2、形成： 3、主要职权（3方面见p46 ） 4、组阁程序 英王任命首相（下院中获胜的多数党领袖） 首相提名（内阁和政府成员名单）
1 、下列关于英国责任内阁制下的政治的表 述，错误的是（ ） A 、内阁的主要职权是对提交议会讨论的政 策作出最后的决定，并按照议会规定的政策 行使最高行政权 B 、议会是最高的立法机关，内阁由议会产 生，对议会全权负责 C 、首相既是政府首脑又是议会多数党领袖 ，掌握国家实权 D、内阁和政府必须接受国王的监督和领导
内阁成员集体负责，在大政方针上保持一致， 与首相共进退。
小插曲 维多利亚女王的一天
1841年7月的一天，维多利亚女王新婚燕 尔，她有一个烦恼，讨厌新当选的皮尔 首相，但是他的丈夫阿尔贝特亲王告诉 她身为立宪君主，面对党争应持超脱态 度，至少表面上应该如此。维多利亚当 即接受劝告，邀请皮尔组阁。
英国著名首相
唐宁街十号
责任内阁的产生程序
白金汉宫
国王任命多数党领袖为首相
首相
内阁
多数党 下 院
提出内阁和政府的成 员名单呈请国王批准
国 王
任 命
上
组成议会
院
选民普选
英国议会与内阁的关系
首相
内阁与首相在 政治上共进退
对议会集体负责
监督内阁，从而 控制行政
议会下院
内阁（政府）
小插曲
责任制内阁形成
“48小时首相”
1746年，乔治二世否决了时任首相的亨利•配兰的提 案，导致配兰率领全体阁员集体辞职。乔治二世恼羞成 怒，任命巴思伯爵为新的财政大臣，巴思伯爵邀请上届 阁员组阁时，遭到拒绝，只当了两天首相就被迫辞职， 时称“48小时首相”。乔治二世被迫请配兰复职并接受 了其苛刻条件，由此开创了新的先例。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
第4单元 第2课 英国责任内阁制的形成
第2课英国责任内阁制的形成【三维目标】【教学重点】英国责任制内阁的形成，英国代议制民主政治的特点和影响。
【教学难点】英国代议制民主的主要内容。
【教学建议】本课教材主要讲述了英国责任制内阁的形成，英国代议制民主政治的主要内容、特点和影响。
根据课程标准的要求和教学的要求，重点需要引导学生探究三个重要问题和两个概念。
三个重要问题是：一是英国的责任制内阁是如何形成的？二是英国的代议制民主的主要内容是什么？三是英国代议制民主政治的特点和影响是什么？两个概念是：责任制内阁和代议制民主。
【教学方法】学生自主学习，合作探究【教学用具】多媒体课件【课时安排】1课时【导入新课】教师：同学们，对于你们来说，也许家里都有一个属于自己的空间——小房间吧。
它是你学习休息的地方，它是你的秘密，它是你的特殊！你们知道吗，在英国历史上却又这样一个特殊的小房间：它曾是英王单独会见或举行秘密会议的地方，它是一个政治制度的由来，它是一个政治框架名称的由来。
英国近代资产阶级代议制的政治机构里包括了它。
它是什么？英国近代资产阶级代议制的政治框架里包括了什么？这就是这节课我们学习探究的问题。
【讲授新课】一、英国责任制内阁的形成提问：什么是责任制内阁？学生思考回答。
1、含义：内阁由议会产生，总揽国家行政权力，并向议会负责的一种国家政权组织形式。
【学习探究】英国的责任制内阁又是如何形成的？学生阅读教材归纳。
教师放幻灯总结：2、形成过程：没有任何成文法律为依据,依靠惯例形成的(1)起源：16—18世纪初,枢密院中外交委员会(2)形成：18世纪早期,英王退出内阁,，沃波尔主持内阁会议(3)发展：18C后期,形成内阁可以提前大选惯例(4)完善：19世纪上半期,两党制度建立而完善【探究学习】责任制内阁的主要职权有哪些？3、主要职权：⑴对提交议会讨论的政策做出最后的决定。
（2）按照议会规定的政策行使最高行政权力。
（3）协调和确定政府各部的职权。
提问：议会与内阁的关系又是怎样的？4、议会与内阁的关系最高的立法机关议会产生议会，阁员大多由议员兼任，内阁必须集体对议会负责，因此内阁制政府具有对议会全权负责的特征。
人教版必修2第四单元第2课英国责任制内阁的形成优秀教学案例教案
1.教师提出讨论话题：“英国责任制内阁的形成对英国政治制度产生了哪些影响？”
2.学生分组进行讨论，鼓励发表自己的观点，充分交流思想。
3.教师巡回指导，关注每个小组的学习进度，及时给予反馈，提高小组讨论效果。
4.选取代表进行汇报，总结讨论成果，培养学生的历史思维能力。
（四）总结归纳
1.教师引导学生对所学知识进行总结，突出英国责任制内阁的形成过程及其影响。
2.运用多媒体课件、历史图片、文献资料等多种教学资源，丰富教学手段，激发学生学习兴趣。
3.引导学生主动探究、积极思考，培养独立学习与合作学习的能力。
4.注重历史学科与其他学科的联系，提高学生的跨学科综合运用能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对历史事件的客二）讲授新知
1.详细讲解英国责任制内阁的形成过程，包括关键事件、人物及政治制度的演变。
2.分析英国责任制内阁形成的原因，如君主立宪制的确立、议会权力的扩大等。
3.阐述责任内阁制的特点，如首相权力的确立、内阁对议会负责等。
4.结合英国政治制度的演变，引导学生认识英国责任制内阁在政治发展中的重要作用。
2.学生自我总结，反思学习过程中的优点和不足，提高自主学习能力。
3.教师对学生的学习过程进行全面评价，关注学生的学科素养、团队协作能力等方面的发展。
4.结合学生的评价和教师的评价，为学生提供有针对性的学习建议，促进学生的全面发展。
（五）作业小结
1.布置作业：要求学生撰写一篇关于英国责任制内阁形成过程及其影响的短文，培养学生的写作能力。
（二）问题导向
1.针对本节课的重要知识点，设计具有启发性的问题，引导学生深入思考，自主探究。
2.鼓励学生提出问题，培养学生的问题意识，提高其分析问题、解决问题的能力。
人教版必修2第四单元第2课英国责任制内阁的形成教学设计教案
作业提交时间：下周三前。
注意事项：
1.作业要求独立完成，不得抄袭，确保作业质量；
2.在完成作业过程中，如有疑问，可随时与同学、老师交流；
3.教师将根据作业完成情况，给予评价和反馈，助力学生成长。
3.学生情感态度与价值观的培养：学生在学习英国责任制内阁的过程中，容易产生对民主制度的崇拜，教师应适时引导，让学生认识到民主制度并非完美无缺，需要不断发展和完善。
4.学生个体差异：学生在知识背景、学习兴趣和认知能力上存在差异。教师应充分关注这些差异，采用分层教学策略，使每位学生都能在课堂上获得成长。
3.针对以下问题，进行小组讨论，并形成一份讨论报告：
a.英国责任制内阁在国内外政策制定和执行中的作用；
b.内阁与首相、议会之间的关系对英国政治制度的影响。
要求：每组不少于500字的讨论报告，报告需包含讨论过程、主要观点和结论。
4.拓展阅读：推荐学生阅读《英国政治制度史》或《英国首相列传》等相关书籍，了解英国责任制内阁的演变历程，提升对英国政治制度的认识。
1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结英国责任制内阁的形成过程Байду номын сангаас特点、作用以及内阁与首相、议会之间的关系。
2.学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。
3.教师强调英国责任制内阁在英国政治制度中的重要性，指出它对其他国家政治制度的借鉴意义。
4.布置课后作业，要求学生结合本节课所学内容，分析英国责任制内阁在近现代英国政治发展中的作用。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.教学重点：英国责任制内阁的形成过程、特点和作用，以及内阁与首相、议会之间的关系。
英国责任制内阁的形成
目 链
接
是内阁对议会负责；二是内阁由议会中获得多数
席位的政党领袖组建。有了这两个特点，也就标
志着责任内阁制形成了。
考点二 英国代议制民主政治的特点和影响
1．特点。
(1)是一种间__接______民主，具有更多的弹性、更广
泛的包容性和更大的自由度。
栏
目
(2)政治制度大多保留着中_世__纪_____的传统特征。
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栏 目 链 接
简述英国责任制内阁建立的基本史实，认识
英国资产阶级代议制的主要特点及其对其他国家
政治制度的影响。
栏 目
链
接
栏 目 链 接
考点一 英国责任制内阁的形成
1．形成过程。
(1)起源与萌芽。
①英国内 ________。
阁
制
度
起
源
于
都
铎
王
朝
时
期
枢
密外院交中委·的员会栏目链
接
②萌芽：直到18世纪初，内阁制依然处于萌芽状态。 乔治一世
(2)形成：18世纪早期，英王________不再参加内阁 沃波尔
英国责任制内阁的形成 课件ppt(共27张PPT)
考查英国责任制内阁的确立 阅读下列材料： 材料一 (英国)1832－1868年间，共换了10届内阁，其中2届发生在
大选之后，8届因平时下院投票选成。 ——《英国政治制度史》
材料二 在选任政府方面，不管我们的宪法在理论上授予女王多大 的政治自由，在实践中这种自由是不存在的。 材料三 拥有下院多数事事可行，没有下院多数一事无成。
她继承王位时只有 岁，辉格党首相墨尔本几乎手把手地教她 (1)结合材料一和17世纪以来的有关史实，扼要说明英王地位的变化。
18 提示：英国资产阶级革命取得胜利后，资产阶级的权益进一步得到保障，国王的权力进一步得到限制；
三、学习延伸(教材P48)
第1．(2英)问国如根的据责何材任料制做二内、阁一三实回质个答上。是立政党宪内阁君制。主，教会她不凭感情用事，心平气和地与民选
第四单元 构建资产阶级代议制的政治框架
第2课 英国责任制内阁的形成
第四单元 构建资产阶级代议制的政治框架
情境导入 右图所示是英国唐宁街 10 号，为 18 世纪 以来英国历届内阁首相官邸和办公处。唐 宁街建于 1680 年，是由唐宁爵士开发建 筑的私人住宅街道，后来保留了四所住 宅。1733 年，英国国王 10 号辟为首相官邸，成为英国责任制 内阁发展历史的最好见证。
4．特点
(1)首相既是___政__府__首__脑_____，又是议会中多数党的领袖，是掌握国家
实权的关键人物。 (2)内阁和政府必须接受议会的监督。
轻巧识记：英国的责任制内阁
二、英国代议制民主政治的特点和影响
1．特点 (1)属于___间__接______民主，具有更多的弹性、更广泛的包容性和 更大的自由度。 (2)既保留___中__世__纪___的传统特征，又随时代发展，内阁逐渐成 为英国现代政治权力的中心。
高中历史 第四单元 第2课 英国责任内阁制的形成教学设计
《英国责任制内阁的形成》教学设计教学目标1.英国《权利法案》的主要内容2.英国君主立宪制的基本原则教学重难点重点：《权利法案》及君主立宪制难点：代议制立宪政体教学过程【导入新课】革命以急风暴雨的方式荡涤着旧制度的污泥浊水，以主要解决政权转移的问题的新制度也由此出现。
而新制度的确立和完善又是一个漫长的渐进过程，决非一次革命能一蹴而就。
资本主义制度建立的初级阶段，同其他社会制度一样，都有一个从不完善到完善的过程，都要有一个探索、实践过程。
英国资产阶级革命后，资本主义制度在英国开始确立，资产阶级的政权开始确立。
这些革命成果就成为英国经济体制、政治体制及其运作机制走向近代化的起点。
由此导入新课。
【讲述内容】一、英国《权利法案》的主要内容1.主要内容让学生首先回忆英国资产阶级革命。
重点回忆英国资产阶级革命开始的标志（1640年，英国议会召开，资产阶级拒绝了国王征税的要求，并提出要限制王权，这揭开了英国资产阶级革命的序幕。
）结束的标志（1688年光荣革命是议会中的辉格党和托利党联合起来发动的一次没有流血的政变，是资产阶级同封建势力妥协的产物。
但光荣革命最终解决了国王与议会的主权之争，是英国资产阶级革命完成的标志。
）议会为了巩固对专制政体的胜利，趁势通过《权利法案》，巩固新贵族与资产阶级的统治。
《权利法案》由威廉三世于1689年签署，威廉三世被宣布为“光荣革命”之后英国国王的前提就是必须接受由议会所提出的这部《权利法案》。
在学习《权利法案》时，让学生把课下收集的有关《权利法案》的材料与教材提供的权利法案的内容结合起来进行讨论，重点理解《权利法案》的本质是确立议会主权，限制王权。
《权利法案》，全称《国民权利与自由和王位继承宣言》（An Act Declaring the Rightsand Liberties of the Subject and Settling the Succession of the Crown），是英国宪法中重要的一部法律，由威廉三世于1689年签署，威廉三世被宣布为“光荣革命”之后英国国王的前提就是必须接受由议会所提出的这部《权利法案》。
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2、主要内容：
产生： 按一定程序选举代表组成代议机关 职责： 负责制定法律和管理公共事务，受监督约束 形式： 是一种间接民主 基本框架： 由国王、上院、下院、内阁组成
3、国家权力重心的变化：
内阁逐渐成为英国现代政治权力的中心
3)进一步完善：
18世纪后期和19世纪上半期，英国资产阶级代议 制民主政治的最终确立。
3、主要职权（三方面，见p46上） 4、议会与内阁的关系 5、组阁的法定程序
英王任命首相（下院中获胜的多数党领袖）
首相提名（内阁和政府成员名单）
英王批准
内阁、政府组成（接受议会监督）
二、英国代议制民主政治的特点和影响 1、特点：
唐宁街十号
一、英国责任制内阁的形成 1、责任制内阁含义：
是资本主义国家由内阁总揽国家行 政权力并向议会负责的一种国家政权组 织形式。
2、形成
1)萌芽：
起源于都铎王朝时期枢密院中的外交委员会，1618世纪初内阁制依然处于萌芽状态。
2)开始形成：
①18世纪早期．英王不出席内阁会议，由议会下院 多数党领袖主持内阁会议，成为一种政治惯例； ②18世纪初期，辉格党实际掌握了政权，领袖沃波 尔实际上是英国第一任内阁首相，英国的内阁制 开始形成。
知识回顾
作业 结合“光荣革命”时英国 的政治、经济形势和以后英国
政治、经济的发展情况，谈谈
你对“退一步海阔天空”的认 识。
英国近代政治制度文明进程表
议 会
变力变架基 化重，不本 心权大框
国王是权力重心
封建君主和贵族发明议会
17世纪革命，议会被改造 成资产阶级的代议制度 19世纪议会改革
下院开始居于权力重心 扩大了人民的一部分民 主权利
第 2 课 英国责任制内阁的形成
撒切尔夫人是英国 保守党政治家和首相 (1979-1990)，也是欧 洲历史上第一位女首 相,连任3届.
戈登· 布朗， 工党领袖。2007 年6月27日，他成 为英国第５２位 首相.
课程标准：
简述英国责任制内阁建立的基本 史实，认识英国资产阶级代议制 的主要特点及其对其他国家政治 制度的影响。
内阁逐渐成英国现代政 治权力中心
随着时代发展
4、影响
（课文P47最后一段）
①有利于缓解日益激化的社会矛盾，促使英国进 入一个政治稳定、经济快速发展的时期； 当时
②顺应了资产阶级民主与法制社会的历史潮流， 促进了资产阶级政治文明的发展； 长远
③对于欧洲和北美地区，以及英国海外殖民地的 政治文明进程，都产生了不同程度的影响。架。 世界
明朝废除丞相，皇帝君临天下，直接处理 国家大事，设殿阁大学士辅政，后逐渐演变 为内阁，成为与六部并行的国家行政机关， 内阁的最高长官称“首辅”。 1721年，罗伯特.沃波尔成为英国历史上 第一任内阁首相，英国的内阁制形成。 请回答： 同样是“内阁”，两者有何根本区别？
解析：
明朝是封建王朝，其“内阁” 是专制王权的辅政机构，是 封建性的； 而英国内阁则是资产阶级民 主政治的产物。 两者在阶级本质上是不同的。