初中作文指导：如何让你的文章更有文采ppt

为了明天，陈寅恪洗尽凡尘放下包袱做了一个干干净净
的学者。为了誓言，高渐离重演击筑悲剧却获得了近乎高于
荆轲的人格精神。为了真正的中国文化，鲁迅弃医从文，拿
起如椽大笔，为沉沦的精神世界配上一剂清醒的药。为了真
理，苏格拉底义无返顾接过葡萄酒杯，践行为法治而献身的
诺言……
夹叙夹议（排例）
练一练仿句，说一说方法
6、结合上面提到的几个启示，再做一题： 书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。 当孔子说“三人行，必有我师焉”，我懂得了谦虚
的必要；当王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，我 懂得了友情的可贵 ……
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。 要求：仿写一个句子。
7、再比较3、4两个仿句，看看两个话题有什么不同
5、学生中的例子：
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就
了 他 风 雨 无 阻 ——“ 风 雨 任 平 生 ” 。 他 就 是 唐 宋 八 大 家 之 一 的 苏 东
坡。
——2004福建《风雨任平生》
学生的仿写：
他的智慧造就了他的深邃，他的深邃造就了他的高尚，他的高尚造就 了他的巍然屹立——“仰之弥高，钻之弥坚”。他就是儒家学派的代表人 物孔子。
有人说：“诗人就是写过几句聪明话的 人。”只要我们在平时的训练中，具有一定要 写好一段话的意识，并按照各种“改造”语言 的技巧去努力写好每一段话，就一定会创造出 聪明的，令人眼睛为之一亮的语言。那么，作 文的成功也就离我们不远了。我们想成为“诗 人”也就不难了。
精益求精
1、 修改一组排比，使它的语言变得流畅优美。
如何让你的文章更有文采
排比的运用
桥五:谢秀艺
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉， 一种圆润而不腻耳的音响，一种不需 要对别人察言观色的从容，一种终于 停止了向周围申诉求告的大气，一种 不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激 的淡漠，一种无须声张的厚实，一种 并不陡峭的高度。
——余秋雨
孔子说过：“言之无文，行而不 远。” 孔子还说过：“言以足志，文以足 言。”
把握住分寸真的不难吗？君不见世 人皆陷入自己的欲望中，欲罢不能，甚 至明知前方是深潭，是火海也不愿停下 自己的脚步。君不见多少父母过度溺爱 自己的孩子，捧在手里怕掉了，含在嘴 里怕化了，最终酿出了一起家庭悲剧。 君不见“痴情种子”对自己的爱人由爱 生恨，演出了一幕幕人间悲喜剧。
2、 将三段文字重组，改成一组排比。
——朱幸
是谁，在两千年灿若河汉的华夏文明中，灵魂的光芒熠熠生辉？是谁，
独霸于思想的领域，成为“仰之弥高，钻之弥坚”的至圣？又是谁，流连 于历史的舞台，无视幕起与幕落，至今吟唱荡气回肠的旋律？
——周蕾
说说这两位同学的排比有什么特点
启示4：句式要灵活。
启示1：需要运用发散性思维。 启示2：词语要丰富。 启示3：要善用修辞。 启示4：句式要灵活。
第三，你要对自己的能力有足够的信心。诸葛亮是我 国历史上著名的军事家。他在征讨南蛮时曾对孟获“七擒七 纵”，最终使对手心悦诚服，而诸葛亮能有这样的胆量和气 魄，是和他的自信息息相关的。也正是因为这种自信，使得 他对分寸的把握如此恰到好处，让人拍案叫绝。
中考作文的发展等级要求是“深刻 透彻，生动形象，有文采，有创 新”。
2004年浙江卷中考优秀作文《那一缕馨香》
曾经，我们在日落中感叹一季夏花洒落的斑斓；曾经， 我们在云卷云舒中体会洗尽铅华的宁静；曾经，我们为头 顶那片天空和心中的道德律奉献终生，让思想成为这世上 永不凋谢的最美丽的花朵。 抒情
勿以一叶障目，勿被所谓的智慧污浊了天地人世，勿因 对人文思想的禁锢成为历史倒退的魁首！ 议论
2、以“南方的雨” 这个实在的对象为话 题，写一组排比段。
南方的雨是少女的低吟，是母亲的爱抚，是陶渊明的 牧歌，是朱自清笔下的点点柔情。
南方的雨温柔，沾衣欲湿，润物细无声；南方的雨缠 绵，雨打芭蕉，如泣如诉；南方的雨通情，油纸伞下，无 边的忧愁……
南方的雨总是淅淅沥沥，是在对你倾诉往事；南方的雨 总是温柔可人，是在向你表白爱意；南方的雨总是清澈干净， 是在为你展现魅力。
既然分寸如此重要，那么究竟如何才能把握好它呢？
首先，你要有良好的大局观意识。例如中国古代的越 王勾践，他为了国家的复兴，在吴国“卧薪尝胆”几十年， 最终打败了吴王夫差，重新振兴了越国。这都是因为他有大 局意识，不因为一次失败而乱了方寸，最后取得了更大的成 功。
第二，你要对周围的人和事有足够的认识。中国古代 有“孟母三迁”的故事。孟子的母亲一次次地为儿子更换环 境也是在一次次地筛选，最终，良好的成长环境为中国历史 又增添了一位新的圣人。
书籍好比一架梯子，它们引导我们登上知识的 殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心 灵的智慧之窗。
孟郊说，思念是亲情的眷恋，是“谁言寸草 心，报得三春晖”。
启示方法：化实为虚、化虚为实
根据启示的方法，练两组排比段
1、“责任感”概念比较虚，是指人们 自觉地把分内的事做好的心情。请以此 为话题，写一段排例。（化虚为实） 2、以“南方的雨” 这个实在的对象为 话题，写一组排比段。（化实为虚）
1、“责任感”概念比较虚，是指人们自觉地把分 内的事做好的心情。请以此为话题，写一段排例。
没有责任感的人，好比一只断了线的风筝，没有了飞翔 的方向；没有责任感的人，好比一口没有水的枯井，失去了 存在的意义；没有责任感的人，好比一棵没有叶的树，忘却 了生活的激情。
责任感是诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》； 责任感是孔繁森离家别母，血洒高原树立的公仆丰碑； 责任感是贝多芬挑战人生，超越自我谱写的《命运交想曲》； 责任感是保尔·柯察金顽强拼搏，热爱生命铸造的烈火金刚。
3、书籍好比一架梯子，它们引导我们登上知识的 殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵 的智慧之窗。 要求：还是以“书籍”为话题，仿写一个句子。
4、孟郊说，思念是亲情的眷恋，是“谁言寸草心， 报得三春晖”。 要求：以“思念”为话题，仿写一个句子。
比较3、4两个仿句，说说它们的特点
启示3：要善用Fra Baidu bibliotek辞。
1、 温暖，是父母给的。每当我回到家，父 母的关心问候，使我疲惫的精神又抖擞起来， 让我感觉很温暖。 要求：用其他词句替换划线部分，以“温暖” 为话题，仿写两个句子。
启示1：需要运用发散性思维。
2、从激昂振奋的乐章中，我学会 了信心和勇气。
要求：用其他词句替换划线部分，仿写两个句子。
启示2：词语要丰富。