比较两位数的大小

比较两位数的大小

“比较两位数的大小”教学设计

普陀区沈家门小学叶海英

教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第39 页

”比较两位数的大小”。

教学目的：

1. 理解掌握不同比较大小的方法，并能够运用自己熟悉的方法比较两位数的大小。

2. 让学生在具体的情境中提出问题并解决问题，调动学生探索问题的积极性，注重合作能力、发散思维的培养。

3. 让学生经历与他人合作交流的过程，体验成功的快感，建立良好的心理品质。

4. 培养学生遇事冷静，乐于助人，善于动脑筋解决问题的品质。

教学重点：

能运用自己理解的方法比较出两位数的大小。

教学难点：

发散学生的思维，灵活掌握多种比较方法。

教学准备：多媒体课件、写有两位数的鸡蛋卡片、两只母鸡图、两盒不同个数鸡蛋图、四张计数器图、空白卡片若干、录音设备。

教学过程：

一.激趣导入

师：同学们，你们吃过鸡蛋吗？

师：见过这样的鸡蛋吗？（出示鸡蛋卡片）