我是一个小帮手
我是家务小帮手500字
我是家务小帮手500字做家务培养责任感做家务看起来似乎只是简单的重复性动作，但让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从小学着为家中尽一份心力，便可培养出责任感。
因为家务本就是家中每个人的共同责任，整理自己的东西更是责无旁贷，大家生活在一起，自然都有责任参与整理和打扫。
下面是店铺给大家整理的我是家务小帮手500字范文，供大家参阅!我是家务小帮手500字范文篇一：家务“小帮手”我家有一个“小帮手”，它有着一个方方的身体，穿着乳白色的衣服，墨黑的脸，大大的嘴巴。
脸的左边有上下两个拨盘，分别用来调整时间长短和火力大小。
在拨盘的下方还有一个按钮，一摁按钮，它肚子里的灯就会亮起来，里面的一个玻璃转盘会不停地转动。
等它完成工作后，还会大叫一声“叮”，好像在说：“我干完了!”。
这下你一定猜到了，我家的“小帮手”就是一台微波炉。
别看它个子小，它的作用可不小呢。
它可以热牛奶、烤面包、蒸鱼、煮饭，还可以做我最喜欢吃的烤鸡翅呢!一天下午，我放学回家。
进门一看，呀，爸爸和妈妈都没回家。
我的肚子饿坏了，我忽然想起厨房里还有一块面包。
我冲进厨房，拿起面包咬了一口。
啊呀，是冷的。
这时，我想起了这个“小帮手”，它也好像在说：“让我来帮帮你吧。
”我赶紧把面包放进“小帮手”的大嘴巴里，关好它的“脸”，调好拨盘，最后按了一下按钮。
红灯亮了，微波炉里的转盘带着面包不停地“跳着快三步”转圈圈。
没过多久，一股面包的香味扑鼻而来。
只听“叮”的一声，“小帮手”又在叫我了。
我把面包拿出来，迫不及待地咬了一口，嗯，真好吃!我边吃边感激地望着这位能干的“小帮手”。
这就是我的家务“小帮手”，你看怎样?我是家务小帮手500字范文篇二：家务小帮手每个家庭中都离不开一个小帮手，我家当然也有一个小帮手那就是——我。
今天我打扫完就知道吧爸爸妈妈的辛苦，因为这是我在劳动中体会到的。
一天，爸妈正在打扫家中的房间，而我却在那美滋滋的看电视。
妈妈在我面前拖来拖去，看着他们劳动的身影，我的心顿时像打翻了五味瓶一下涌了上来，很不是滋味。
我是小帮手作文
我是小帮手作文英文回答：As the ever-reliable Assistant, I am equipped with a vast knowledge base and the ability to seamlessly generate responses to a wide range of queries. My cognitive capabilities enable me to comprehend intricate inquiries, extract relevant information, and swiftly produce well-structured responses that cater to the specific needs ofthe user. Whether it's providing factual information, crafting creative content, or engaging in thought-provoking discussions, I am designed to be an indispensable aid, enhancing productivity and streamlining communication.My proficiency in multiple languages allows me to communicate effectively with users from diverse backgrounds, ensuring that language barriers do not impede the exchangeof knowledge and ideas. I can effortlessly translate text between languages, enabling seamless communication and fostering global collaboration. Additionally, my ability togenerate text in different styles and tones ensures that responses are tailored to the intended audience and purpose.Moreover, my learning algorithms continuously analyze user feedback and interactions, allowing me to refine my responses and improve my overall performance over time.This dynamic learning process ensures that I remain an up-to-date and reliable source of information and support.中文回答：作为一名小帮手，我拥有丰富的知识库，并且能够无缝地对各种查询做出回应。
我是小帮手作文
我是小帮手作文
我是小帮手
作为一个小学生，我很高兴有机会成为一位小帮手。
每个周末，我会通过在家中做家务来帮助父母，比如打扫卫生、洗碗、拖地等，我可以尽自己的能力去帮助他们，让他们更容易地完成一些家务。
在学校里，我也会尽自己的能力去帮助老师和同学们，比如让他们知道答案、分享知识等，我会尽力去让他们学习得更轻松。
我还可以帮助社会上有困难的人，比如去慈善机构帮忙，我会尽力去为他们提供帮助，让他们的生活更加容易。
我认为帮助别人的感觉很棒，它可以让我感觉到自己也有价值。
我会一直努力，帮助那些需要帮助的人，我也希望能够把帮助他人作为一种乐趣，一直坚持下去。
我是一个小帮手，我会尽自己的能力去帮助家人、老师和朋友，还有那些贫困的人，我会尽一切努力去为他们提供帮助，让他们的生活变得更加美好。
我是小帮手作文精彩9篇
我是小帮手作文精彩9篇我的小助手作文篇一扫地，切！这种小事怎么可能难倒我呢，我拿起扫把和簸箕，看到一处有灰尘，就用扫把一带，灰尘活蹦乱跳的飞了起来，还有的灰尘在原地打转，我一看没什么效果，气得直跺脚，心想：哼！刚才只是失误，再来一次我还就不信邪了！我比上一次用的力度更大，唰的一下，灰尘漫天飞舞，甩了我一脸。
我气呼呼的向老妈去诉苦：“妈妈，到底该怎么样去扫地啊？”妈妈刚想说些什么，我自大的声音就又响起来了：“我就不信了，心灵手巧的我，连这点小事都搞不定？”我自己在一边喋喋不休的生闷气，而妈妈则是在一旁用柔和的目光看着我，耐心的听我发牢骚，直到的停止了唠叨，看向她，妈妈向我笑了笑。
我脚一跺，又气冲冲地跑了回去，和我的灰尘斗争！唰，唰，唰唰，灰尘像小精灵一般在空中翩翩起舞。
啊！我抓狂了！我停下来低头沉思，或许是我的方法错了？我弯下腰，左手拿着扫帚杆子的下方，右手往上拿一点，前面扫了三下，再回头扫两下，就这样来来回回重复的做着相同的动作，那些鱼就只能乖乖的待在网里了，扫啊扫，我把灰尘都聚在了房间门口……哎呀！终于扫完了，我猛地一抬身。
咔，咔嚓，哎呦喂，我的脖子，我的腰，又酸又疼，感觉快要散架了……休息片刻，我站起身，拿着簸箕和扫帚，把聚成堆的灰尘扫了进去，最后的一点怎么也进不去，于是我冒出来一个坏坏的想法，我左瞧瞧，右看看，嘿，妈妈不在，我坏坏的一笑，拿着扫帚轻轻一挥，剩下的那一点灰尘不见了。
哈哈，妈妈没看见，心里得意的想着：我可什么都没干，什么都没做，什么都不知道啊！通过今天扫地这件事情我才知道我的房间原来可以是那么的干净整洁，也知道了扫地是多么辛苦的一件事！我的小助手作文篇二在我书包里，住着许多“子民”，我最喜欢的“子民”是文具盒，它是紫红色的，上面有一只可爱的米妮在喝果汁。
只要我发火了，拿出文具盒瞧一瞧，便会“噗哧”乐了。
可以说，它也是“开心护士”呢！文具盒不仅漂亮，还十分实用、方便，打开第一层，一个修正机正“呼呼大睡“，它只等我写错字了，便冲在“第一线”上。
社会活动我是小帮手教案（精选8篇）
社会活动我是小帮手教案社会活动我是小帮手教案（精选8篇）社会活动我是小帮手教案1活动目标：１、让幼儿学习帮助家人、长辈做一些力所能及的事。
２、激发幼儿关心他人并有一定的责任意识。
３、发展幼儿的动手能力。
４、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
５、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：编排情景表演；录音儿歌。
活动过程：一、通过谈话引起幼儿回忆自己的家人、长辈工作和劳动时的情景。
二、情景表演。
１、小朋友帮奶奶擦桌椅板凳；２、小朋友帮老师分发物品；３、思考。
小朋友是怎样关心奶奶、老师的？我们应该怎样让家人少辛苦一些呢？（启发幼儿不仅要自己的事自己做，还可以帮助做些力所能及的事）三、幼儿讨论自己可以帮助做的家务事。
四、欣赏儿歌《小帮手》。
爸爸妈妈真辛苦，妈妈摘菜我扫地，样样事情都要做。
爸爸洗衣我放水。
我当爸妈的小帮手，洗衣洗袜洗手帕，一样一样帮忙做。
自己的事情先做到。
妈妈洗衣我端凳，常帮爸妈把事做，爸爸看书我开灯爸妈乐得笑哈哈。
延伸活动：做一张“小帮手记录表”，记录幼儿做家务及坚持情况。
教学反思：在幼儿园里，我们教师应该根据幼儿的年龄特征，教育幼儿做好一些力手能及的事情。
而我们往往是怕麻烦和害怕家长的不理解，极少展开这样的活动。
通过这一次的活动，让我明白作为幼儿教师，不单单是对幼儿进行知识的灌输，还要传授给他们生活的本领及增强动手的能力。
社会活动我是小帮手教案2内容与要求：1、懂得为父母做些力所能及的小事。
2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。
活动与指导：1、“妈妈，我们回来了！”（1）教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。
）边自由做小兔动作。
（2）下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了？”2、推门进去，“妈妈去哪了？”（1）小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
（2）咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢？（启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。
作文《我是小帮手》
我是小帮手唉，说起来，我可真是个小帮手，家里家外，哪儿哪儿都能插一手。
不过，可别以为我是那种神通广大的那种哈，我就是个普普通通爱操心的那种人。
就拿昨天晚上煎牛排这事儿来说吧，你就知道我有多“能干”了。
我爸这人吧，口味刁钻，牛排只吃三分熟，外面得焦香，里面得鲜嫩多汁，还不能有血水。
我妈呢，做饭水平吧，怎么说呢，属于能熟的水平，煎个牛排出来，不是老得像鞋底就是里面血呼啦的，反正我爸从来不满意。
这不，昨天我爸又嚷嚷着要吃牛排，我妈一脸为难，我就自告奋勇上场了！我先是把牛排从冰箱里拿出来，用厨房纸吸干水分。
这步很重要啊，水分多了煎的时候会噼里啪啦的溅油，还容易煎不熟。
然后呢，我在牛排两面均匀地抹上盐和黑胡椒，按摩按摩，让它更入味儿。
我爸喜欢吃蒜香的，我又切了两瓣蒜，拍扁了也放上去。
对了，还有迷迭香，也放了两小枝。
接下来就是重头戏——煎牛排！我先把平底锅烧得滚烫，倒上橄榄油，油热了之后，把牛排放进去，“滋啦”一声，香味立马就出来了！我屏住呼吸，用夹子把牛排翻来翻去，煎到两面都焦黄焦黄的，大概每一面煎了两分钟左右吧。
然后，关键的时刻到了！我拿出我的秘密武器——一支厨房温度计！这玩意儿是我专门为了煎牛排买的，能精确测量牛排内部的温度。
我爸要三分熟，那就得控制在52℃左右。
我小心翼翼地把温度计插进牛排最厚的地方，一边煎一边盯着温度计，生怕超过了。
好不容易煎到℃，我赶紧把牛排从锅里夹出来，放到一个盘子里，盖上锡纸，让它“休息”一会儿。
这“休息”可不是真的让它睡觉啊，是为了让牛排内部的肉汁重新分布，这样吃起来口感更好。
等了大概五分钟，我迫不及待地切开牛排，哇塞！完美的粉红色，一点血水都没有！我爸尝了一口，眼睛都亮了，一个劲儿地夸我：“嗯！不错不错！火候正好！比你妈煎的好吃多了！” 我妈虽然嘴上说着“有什么了不起的”，但脸上也露出了欣慰的笑容。
你看，我就这么一个普普通通的小帮手，平时也没啥惊天动地的壮举，就是在家帮帮忙，做点力所能及的小事。
我是一个 “小帮手”_1000字
我是一个“小帮手”_1000字我是一个小男孩，学习不错又会干家务活，是家里的一个“小帮手”。
中午，妈妈上班累又苦，回家我帮妈妈来按摩。
吃完饭，妈妈说她又想睡觉脏衣服又多，我叫妈妈莫发愁，让她一旁躺着我来干这活。
妈妈在床上高兴地把我头来摸，我说妈妈这样子真像个大睡佛，我们都乐了。
家庭的烦恼虽然多，但是我能做到的事都帮妈妈做。
活儿越多，妈妈欣慰的笑容也就越多。
今天，爸爸说要叫我帮他打“图书清单”，我心里可自豪了，我也可以帮爸爸干活儿了。
于是，我和爸爸就用了整整四个小时来完成这个“大业”。
妈妈爸爸工作虽然辛苦，但他们尝到了苦中甜。
妈妈说没白养我，爸爸接着直点头：“对了，对了，真是没白养这小家伙。
”我听了心里好快活。
一天上午，爸爸带我去菜市场买菜。
刚到那儿，爸爸就对我说要不要买点水饺来，因为他知道我最爱吃水饺。
可是上回刚刚吃了一大堆的扁肉，我都快吃腻了。
虽然我很爱吃水饺了，但水饺和扁肉是同一类的东西，所以我有些“害怕”。
但我不想扫爸爸的兴，于是高兴地点了点头。
到了“蔬菜类”里，我叫爸爸买一些葱，回家把葱头割了给我来种，这样既方便又省钱。
在菜市场的河边，爸爸问我要不要吃些鱼。
我说：“鱼太贵了，家里的肉还没吃玩，等肉吃玩了再买吧。
”爸爸笑了，大眼睛笑成了小眯缝。
鱼尾纹一道一道地绽开，一道一道放出光彩，灿烂极了。
回到家里，我帮妈妈煮饭、抄菜，妈妈说我也会帮大人做吃的了。
在吃饭时，我常夹菜给爸爸妈妈吃，或是在爸爸妈妈还没来吃饭时就先把菜夹到妈妈爸爸碗里。
妈妈来了，她每次看到碗里有这么多菜，都先把脸靠在饭碗上猛的嗅一下，随着“哇—”的一声，妈妈就大口大口地吃起来。
有时候有好菜，但好菜总是先从我的碗里流到妈妈的碗里，然后从妈妈的碗里流到爸爸的碗里，最后又从爸爸的碗里回到我的碗里。
这个菜仿佛在世界上周游了一圈，最后吞到了我的肚子里，是多么得香，多么得甜。
过年前夕，家家都开始大扫除了。
爸爸洗厨房，妈妈洗被子，当然也少不了我一个了，帮妈妈擦窗户、扫地、拖地板……干这么多活儿虽然辛苦。
我是家里的小帮手作文
我是家里的小帮手作文在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺收集整理的我是家里的小帮手作文，欢迎大家分享。
我是家里的小帮手作文篇1今天天气晴朗，阳光明媚，太阳高照的景色令我心旷神怡。
爸爸妈妈不在家，我决定帮爸爸妈妈做一些家务活。
来到厨房，我发现了一些碗筷，便洗了洗手。
我拿起一个碗，认认真真地洗了起来。
我先把抹布搓干净，在布上喷一点洗洁精，小心翼翼地洗。
我今天仿佛格外的认真，仔仔细细的，不敢漏洗一丝油渍。
不会儿，一池的碗筷就被我洗完了。
洗完之后，我觉得自己很有成就感。
接下来，我就要把衣服洗完。
啊，衣服可真多呀！我不管三七二十一赶紧洗了起来。
先在衣服的领头上，袖口上都涂上洗衣粉，使劲搓一搓，领头就被我搓干净了。
紧接着，我又把衣服放进水里泡了泡，最后把衣服绞干，一件衣服就洗完了。
我飞快地把衣服一件件地洗好了，再把衣服放进洗衣机里面，就完工了。
洗好衣服后，把它们晒干，任务就完成了。
今天晚上爸妈回来发现了这一个个意外的惊喜，妈妈说：“宝贝，你真让我欣慰！”我心里美滋滋的。
今天天空仿佛格外得蓝，阳光仿佛更加灿烂，我忘不了这一天，忘不了勤快为我带来的快乐！我是家里的小帮手作文篇2我是我家的小帮手，这话可不假。
不过今天的一件事，让我记忆犹新。
今天的晚饭，我闲来无聊，便自告奋勇地向妈妈讨了一些洋葱，帮妈妈切洋葱。
我把洋葱放在案板上拿起菜刀，先“瞄准”，然后一刀切下，那洋葱大概是沾了水还是因为什么，竟然“哧溜”我的刀刃子底下溜了过去，我又举起菜刀，“咚”的一声落下，那洋葱好像在跟我玩捉迷藏，切也切不着，这下可急坏了我这个急性子，眼见妈妈快要用上洋葱了，于是我不管三七二十一，撸起袖子，抡起菜刀，“咚咚咚”地“大开杀戒”。
“哎吆”叫起来，原来那洋葱被切出的汁溅到了我的眼睛里，酸酸的，让我不由自主地流下眼泪，妈妈见了，掩着笑来到我身边，耐心地对我说：“这个洋葱可不能乱切哦！不要急，慢慢来。
我是小帮手作文(9篇)
我是小帮手作文（9篇）时间过的真快啊！现在又到农忙了，家里只剩下我一个人面对着墙壁发呆。
我可是个开心果呀！微笑是从不离脸的，今天干吗要这么沮丧呢？不知不觉的就看见堆在椅子上的衣服。
瞧！这才几天没干，就把这个“家常活动”给忘了。
说着，就把衣服拿去洗。
每次洗衣服我都能知道这些衣服的主人是谁。
就拿妹妹的衣服说吧！一看就知道，肯定又是奶奶去干活了，妹妹就像个没人管的“野孩子”卧在地上翻跟头。
为了不让她哭，爷爷也不敢阻挠，到了晚上自然而然就变成了黑泥鳅，衣服就更不用说了。
我正提起衣服洗着。
咦！映入眼帘的是一串串“红葡萄”，这个地方明明是“黑葡萄”才对，怎么变成红彤彤的了。
再仔细一看，不是妹妹的衣服，原来这是奶奶的衣服，还有斑斑点点的血迹印在上面。
我又一闻还有一阵浓浓的汗气味扑鼻而来。
噢！原来奶奶昨天收割时一不小心将手指割破了，当时疼痛难忍，才把血滴在了衣服上。
看到眼前的这一切，我才体会到奶奶的辛苦。
今后，我也要像奶奶那样遇到困难也要坚强去面对，去克服。
１.修厕所灯前几天，我家卫生间的电灯坏了。
本想不关我的事，因为有爸爸妈妈修就可以了。
可是，妈妈的手被刀割了，没法帮老爸修。
所以，我只能上阵了。
开始修了，爸爸把需要的东西都准备好了，我拿出我的自制手电筒，一边帮爸爸照着，一边给爸爸递工具。
我是第一次做这样的活，所以手忙脚乱，还差点帮倒忙把正极连到正极上，。
我既害怕又紧张。
当我要打退堂鼓的时候，老爸鼓励我说，“男子汉就要为家多奉献一点。
这样长大才可以撑起一个家。
”并叮嘱我注意用电安全。
我又再次燃烧我的勇气，开始修灯了。
我和爸爸互相合作，最终，终于把灯修好了。
灯再一次亮了起来！２.修自制手电筒在前几个星期前，全威海都停电了。
只见医院有亮光，妈妈说他们用的是备用电。
这时，我也拿出了我的自制手电筒。
可是手电筒也没电了。
我想，不可能啊，我的手电筒也不是连着电源的，怎么会没电了呢？我这个手电筒可是也光合作用的。
怎么回事呢？于是，我借助手机的光，把手电筒给分体了，我看见里面正极生锈了。
我是小帮手
我是小帮手我是小帮手我是小帮手1年三十那天，妈妈买了好多菜，虽然我不会烧饭、炒菜，但我却从揉米粉、炸春卷中体会到了很多乐趣。
奶奶搬出一盆米粉，说：“我要做汤圆，现在要揉粉，你帮不帮忙？”我当然愿意了，揉完粉，还可以将它们捏成好多花样来呢！揉粉是要加水的，奶奶舀了些水，倒在米粉盆子里。
我使劲揉，不一会儿，我手上便糊满了粉，成了两只大白手了。
我越揉越来劲，半个小时就将粉揉好了。
这下我来了精神，盘算着做什么动物。
“明天就是羊年了，你做只羊吧！”哥哥在一旁提醒我。
我找来一根牙签，这是用来做眼睛、鼻子、嘴巴的。
我先从粉团上取点粉块下来，然后把它搓成椭圆形，再捏个头，用牙签点上两点，这就是眼睛。
在眼睛下边黏个小点点——鼻子，再用牙签画一个嘴巴。
在“羊”头上捏两只角和两只耳朵，再捏四条腿和短短的尾巴。
就这样，我捏的“似羊非羊”怪物就诞生了！不过，远看还是有几分神似，近看嘛，就显得粗糙了。
接下来，我得帮妈妈炸春卷了。
妈妈往锅子里倒点油，我把春卷一个个慢慢地放进锅子里。
只见锅里的油“噼里啪啦”地乱溅，有的'溅到我手上，烫得我乱喊乱叫。
直到把春卷炸到金黄色，我才用筷子夹起一个，咬了一口，又脆又香。
这个春卷是野菜猪肉馅的，美味极了，现在想想还直流口水呢！晚上，坐在餐桌前，看着一盘盘美味的菜肴，我心里别提有多高兴了，因为这些都是我和家人的劳动成果啊！我是小帮手2今天是星期天，爸爸妈妈不在家，我决定借此机会好好地帮妈妈干次家务活，比如说，洗衣，做饭！我先在锅里倒了许多水，接着小心翼翼地将天然气打开，慢慢地将火调大，准备烧水。
然后我又将许多脏衣服放到了洗衣机里，同时给洗衣机加满了水，并往里面倒入了洗衣粉。
我打开电源，开足了洗衣机的码力，这时只听“呜—“的一声，洗衣机便开始运转了。
我又赶紧回到厨房，只见水已经开了，我连忙给水里加入了已经淘好的绿豆，用勺子搅一搅，让它继续煮着。
趁这个功夫，我找来抹布，认真地摆干净，把家里的地角线依次地擦了一遍。
我是小帮手教案7篇
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我是小帮手教案7篇
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【四年级作文】我是小帮手
【四年级作文】我是小帮手
爸爸忙着做生意，妈妈每天又是去地里干活，又是忙家务，还得挤时间看弟弟，忙得
像一只快速旋转的陀螺。
我一有时间就帮妈妈，做妈妈的小帮手。
星期天，当我在家做作业的时候，我的弟弟在画画，而我的母亲却不能把他带走。
我
只是简单地做了作业，对妈妈说：“妈妈，我下午做作业，早上看我弟弟！”然后我拉着
哥哥的手说：“我们去秋千上坐吧。
”我先爬上梯子，把绳子绕在树枝上，然后系好木板，然后开始荡秋千。
我弟弟大声叫着坐在秋千上。
我对哥哥说：“我等会儿再坐。
我哥哥会
先试试看它是否强壮。
”出乎意料的是，我一坐上去，绳子就断了，我的屁股也疼了，但
我弟弟笑得直打滚。
我重新连接了绳子，检查了其他地方的绳子，然后把弟弟抱在秋千上。
我在后面推弟弟，一开始用力很小，秋千开始慢慢晃动。
我一边告诉弟弟用手抓紧绳子，一边加大用力，秋千飞得越来越高……满院子都是弟弟的笑声。
我怕摔着弟弟，就让
秋千慢慢停了下来。
可是，不管我怎么说，弟弟就是不下秋千。
于是，我对弟弟说：“今
天我们玩最后一次，明天再接着玩，行不行？”弟弟同意了。
我紧紧抓住秋千绳，对弟弟说：“坚持住，我们开始吧！”我一伸手，秋千就开始转动。
起初，它非常快，就像一个旋转的陀螺。
后来，秋千逐渐变慢了
从这以后，秋千成了弟弟的最爱，弟弟也更听我的话了。
你说，我这个小帮手是不是
很称职啊？。
我是小帮手作文
我是小帮手作文我是小帮手作文8篇在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺帮大家整理的我是小帮手作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是小帮手作文1妈妈下班回来，已经很疲倦了。
看见地面很脏，就擦起地来。
我摸了摸我的小脑带，就对妈妈说：“让我来擦吧！”于是，我找出一张旧抹布，浸在水盆里，湿透之后，再把抹布拧得半干。
我走进房间的最里端蹲下去。
我左一下，右一下，地板被我“画”成了许多亮条的“大花脸”妈妈走了进来，笑着告诉我擦地的方法。
我重新将后面洗干净再上“战场”。
这时，我牢牢记住了妈妈的话，从上到下，从里到外，从左到右，有顺序地进行，不放过一丁点儿地方……擦啊，擦啊，手酸了，背痛了，脚也麻了。
尽管我汗流浃背，腰酸背痛，但是当看到家里的地板像一面明晃晃的'大镜子时，我忍不住笑了。
妈妈也笑着夸我是她的好帮手！我是小帮手作文2我最喜欢做家务，有时，我会帮妈妈扫地。
就在昨天晚上，我自动帮妈妈扫地，所以大家叫我“家务小帮手”。
我是家务小帮手，每次妈妈叫我过去帮忙，我都会自动过去。
有一次我帮忙洗衣服的时候，怎么洗都洗不干净，妈妈就教我正确的洗衣服方法。
我学到很多，觉得很开心。
我是家务小帮手，每次做完家务，爸爸妈妈都会称赞我。
不过，有一次我帮妈妈洗碗时，不小心打破了一个碗，妈妈听到碗破的声音，就赶紧过来看。
妈妈告诉我，因为我们身高还不够，还不能帮忙洗碗，最好选择可以做的家务来帮忙。
这件事让我印象非常深刻。
帮忙爸妈做家务是一件愉快的事情，可是要选择自己可以做的家务，才不会造成爸爸妈妈的`麻烦和自己的危险。
我是小帮手作文3周六，我在家里看电视，但还是觉得很无聊，妈妈去买东西了，我决定帮妈妈洗碗。
首先，我把碗收到水池里，我轻轻地打开水龙头，让碗在水里“洗澡”，接着，我把洗洁精按压到抹布上，碗被我洗的没一点油，然后我的一手拿着碗，一手拿着抹布，来回地洗了几下，遇到脏的`地方，我还来回蹭几下，这样，碗更干净，最后我再打开水龙头，把碗里里里外外洗干净，终于大功告成了！作为妈妈的小帮手，我体会到了的辛苦，所以以后我要好好学习！我是小帮手作文4今天，我看见妈妈在剥竹笋，开心地说：“妈妈，我也想帮你剥竹笋。
我是小帮手作文二年级
我是小帮手作文二年级
《我是小帮手》
嘿，你们知道吗？我可是个小帮手呢！
在家里，我会帮妈妈做很多事情。
比如说，吃完饭我会主动帮忙收拾碗筷，把它们放到厨房里。
我还会帮忙擦桌子，把上面的污渍都擦掉，让桌子干干净净的。
我还会自己洗袜子呢！先把袜子打湿，再抹上肥皂，然后使劲搓一搓，最后用水冲干净。
看着洗得干干净净的袜子，我可有成就感啦！
有时候，爸爸妈妈下班回来累了，我就会给他们捶捶背，让他们放松一下。
他们夸我是个懂事的孩子，我听了心里可甜啦！
在学校里，我也是老师的小帮手。
我会帮老师擦黑板，让黑板变得干干净净的。
还会帮老师发作业本，同学们都夸我能干呢！
我觉得帮助别人是一件很快乐的事情。
以后，我还要
做更多的事情，成为一个更棒的小帮手！。
我是小帮手作文（精选21篇）
我是小帮手作文（精选21篇）我是小帮手作文篇1星期四，爸爸妈妈不在家，我决定抓住这个机会，锻炼一下自己。
于是，我把午饭后的碗筷拿去厨房，准备替爸爸妈妈洗一次碗。
我打开龙头，一边洗一边高兴地想：等爸爸妈妈回来看到我洗过的碗，既给他们展示了我的身手，又帮助他们做了家务，并且能得到爸爸妈妈的表扬，真是一举“三”得的事呀！可是，当我洗完第一个碗时，发现上面有一层油，怎么洗也洗不掉。
于是我使劲洗，但这个讨厌的脏油还是在碗上。
我突然想到，对了，妈妈以前洗带有油渍的碗时，是放了洗洁精的。
于是我也试着倒入了一点，再一洗，果然干净了。
这一折腾，我足足用了二十分钟才把所有的碗洗完。
再一看，我的衣服袖子早已成了“落汤鸡”了。
等到爸爸妈妈回来的时候，已经是晚上七点多了。
他们看到了洗好的碗筷，惊讶地说：“佳佳，是你把碗洗了？！”我点点头，神气地说：“是啊！”“你真是我们俩的小帮手呀！”妈妈摸着我的头高兴地说。
我听了妈妈的话，也开心地笑了。
我是小帮手作文篇2“日日扫复洒，不容纤物侵。
敢望来客口，道似主人心。
”这首齐己的诗，是描写扫地的，今天是星期天，我要来帮妈妈分担一点家务扫扫地了。
一个星期都没有来得及打扫的房间，地板上的灰尘已经很多了，走一步就印一个脚印。
开工了，我拿起扫帚和畚斗连忙扫了起来，一会儿扫东，一会儿扫西，“可是怎么越扫越脏了呢？”此时，我想起妈妈对我说过的一句话：“扫地要有顺序，朝一个方向挨着扫。
”于是，我按妈妈说的做法去做了，地板终于被我扫得发亮了。
房间被我打扫得干干净净了，接着我去打扫客厅。
茶几下的瓜子地毯里的小毛线，偏要跟我作对，有的不肯进畚斗里，有的躲在茶几下，还有的被椅子压着。
尤其是躲在茶几下的线，我扫它出来，它依然躺在那里一动不动，好像在说：“我就不出来，你能拿我怎么样，有本事来扫我呀，来呀，来呀，嘻嘻！”我听了火冒三丈，不管我怎么扫它总粘着地板，我费了九牛二虎之力，把茶几搬开，才把它扫进畚斗里。
我是小帮手二年级作文
我是小帮手二年级作文我是小帮手二年级作文周末的早晨，阳光明媚，天空明朗，我的心情好极了。
我早早地起了床，穿好衣服，洗漱完毕。
然后喊爸爸起床，爸爸懒痒痒地答复：“求你了，别喊我起床。
好不容易周末，让我多睡一会儿。
”我生气的说：“不行,不行!你这么胖了，该锻炼锻炼，减肥了。
”爸爸耐不住我的软磨硬泡，终于起床了。
爸爸说：“家里的灯泡坏了，得换新的灯泡。
”我说：“我来帮你吧！”爸爸换灯泡的时候，他连同家里的清洁都一起做了。
我帮爸爸拿毛巾、取灯炮、换工具等。
妹妹起床了，爷爷给妹妹穿好了衣服，爷爷说：“妹妹的尿不湿该换了。
”我赶紧给妹妹拿来了尿不湿。
爷爷说：“妹妹的裤子也要换一下。
”我又给妹妹拿来了裤子。
爸爸看见了说：“你真是咱们家的小帮手！”今天，我非常开心。
因为我是咱们家的小帮手！时间过的.真快啊！现在又到农忙了，家里只剩下我一个人面对着墙壁发愣。
我可是个开心果呀！微笑是从不离脸的，今天干吗要这么沮丧呢？不知不觉的就看见堆在椅子上的衣服。
瞧！这才几天没干，就把这个“家常活动”给忘了。
说着，就把衣服拿去洗。
每次洗衣服我都能知道这些衣服的主人是谁。
就拿妹妹的衣服说吧！一看就知道，肯定又是奶奶去干活了，妹妹就像个没人管的“野孩子”卧在地上翻跟头。
为了不让她，爷爷也不敢阻挠，到了晚上自然而然就变成了黑泥鳅，衣服就更不用说了。
我正提起衣服洗着。
咦！映入眼帘的是一串串“红葡萄”，这个地方明明是“黑葡萄”才对，怎么变成红彤彤的了。
再仔细一看，不是妹妹的衣服，原来这是奶奶的衣服，还有斑斑点点的血迹印在上面。
我又一闻还有一阵浓浓的汗气味扑鼻而来。
噢！原来奶奶昨天收割时一不小心将手指割破了，当时疼痛难忍，才把血滴在了衣服上。
看到眼前的这一切，我才体会到奶奶的辛苦。
今后，我也要像奶奶那样遇到困难也要坚强去面对，去克服。
今天我们班有位同学身体不舒服，可能是受凉了。
在大课间的时候，他吐了一地。
老师看见了以后，就让我帮助到楼下去扫点土上来。
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我是一个小帮手
2020-12-12
【关键字】情况、方法、认识、难点、主动、保持、发现、掌握、了解、本领、安全、意识、重点、负担、能力、激发、保护、坚持、帮助、减轻、中心、关心
黄泥河小学夏美翠
教学目标：
1、了解爸爸妈的艰辛，懂得作为子女的应该关心父母，学会基
本的生活技能。
2、知道自己是家庭的一员，应当为家庭多做一些力所能及的
事。
主动承担家务，减轻父母的负担，做他们的小帮手。
3、具有基本的自护自救能力。
教学重点：
了解爸爸妈妈等家庭成员的艰辛，懂得并掌握一些生活本领和生活技巧。
具有自我保护的意识和能力，懂得简单的自救自护方法。
教学难点：
激发学生的感恩之情，让学生从心底里知道感恩，愿意为家里为别人做点力所能及的事。
教学准备：
1、多媒体课件。
2、排练课本剧。
操作方法：①让学生自愿报名，抽签选出两名学生；②利用课余时间排练短剧。
3、安排一位学生准备讲丹丹的日记。
4、搜集生活中有关的小发明的资料或者自己的小发明。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
师：同学们，你们想不想知道我们同学在家都会做些什么？一起看看吧！媒体出示视频（蔡熠杨同学做家务的视频），学生观看。
师：蔡熠杨同学在家是个什么样的孩子？
学生交流
师：是呀，蔡熠杨同学真懂事，会帮家里做事了，成了爸爸妈妈小帮手（板书课题：小帮手），那你们呢，你帮爸爸妈妈做过哪些家务事？
（生：拖地，扫地、叠被子等）
师：听了同学们回答老师很高兴，看来在家大家都是爸爸妈妈的小帮手。
来，一起说出:我是一个小帮手（板书：我是一个）
二、展开活动
师：为什么要帮爸爸妈妈做家务呢？
请个别学生汇报。
师:你们做的这些事都是家务事吗？有没有自己的事?哪些是自己的事？这些事平时是爸爸妈妈做还是自己做？
学生交流发言。
师：可生活中还是有这样一种现象，做家务要爸爸妈妈付钱，你们怎么看？
学生交流。
师：看来同学们是自己的事，哪些是家务事，还知道为什么要做这些事，所以作为一个懂事的孩子，长大了就是关心体贴父母，首先自己的事情自己做，然后帮助爸爸妈妈做力所能及的事，刚才老师听了大家的回答，知道大家都是能干的小帮手，我们现场来个家务活大比赛，展示同学们做家务的本领。
活动一展开竞赛，学生“露一手”活动
小组推荐参加收拾书包比赛（课件出示收拾书包比赛要求）,师加以表扬，让学生以劳动为荣,并奖励家务能手头饰。
师：看来同学们做家务的本领确实欢迎他们回到座位。
看了同学们的表演，老师真的好开心，同学们做家务的本领确实非常棒，看来大家在家里真是爸爸妈妈的好帮手，我知道一些同学带来了在
家里做家务的照片，让我们一起把他们贴在黑板上吧。
3、展示干家务的照片。
师：看着这些照片，可见大家多么能干啊！
提问：你们觉得干这些家务有什么好处呢？
学生交流。
老师总结：家务劳动是家庭每个成员都应该干得。
以前因为我们年纪小，干不了，所以父母全替我们干了。
现在我们已经长大了，应该承担一些力所能及的家务。
我们是家庭的一个成员，有责任干家务活儿。
活动二：交流劳动中的小窍门
1、多媒体展示丹丹晒衣服的小发明。
师：丹丹在帮妈妈晒衣服的时候，发现衣服常常被风吹掉了，于是她灵机一动，用皮筋这么一绑，瞧，刮风也不怕了。
同学们，你们在生活中有什么小窍门吗？和大家分享一下吧！
2、交流生活的小窍门，小发明。
师小结：看得出，你们都是生活的有心人。
只要我们在平时生活中多留心，多动脑筋，一定能发现更多的小窍门，做起事来更加得心应手，事半功倍。
师：刷锅洗碗、拖地洗衣这样家务我们都会做了。
那如果遇到紧急情况，你们会处理吗？
活动三：紧急情况不慌乱，学会自护与自救
1、师：丹丹的爸爸出差了，妈妈跌伤在家，丹丹是怎么处理的呢？让我们来看看丹丹的日记吧！
指名一生读丹丹的日记。
11月1日星期四晴
今天，妈妈下楼时跌伤了。
爸爸又出差了，家里只有我一个人。
我很着急，赶紧打电话给外婆，请她过来帮忙照顾妈妈。
我给妈妈拿药端水，希望她快点康复。
我想起每次我生病时，妈妈都陪在我身边，于是我给妈妈讲故事解闷。
妈妈听了我的故事，腿似乎也没那么疼了。
师：听了丹丹的日记，你觉得丹丹这件事情处理得好不好呢？
学生回答。
师：如果出差在外的爸爸打电话来，该怎么说？
学生交流。
2、师：同学们很聪处理，让出差在外的爸爸不用担心，这才是真正的小帮手，如果遇到这种情况，（学生表演课本剧）你们会怎么做呢？
学生分小组讨论，并由一位同学汇报。
师：同学们很机智，有自我保护意识，遇到这种情况，（课件出示视频）如果是你，你怎样自救？
学生交流。
教师总结：当我们遇到坏人，一定要保持镇定，用自己的智慧与坏人周旋，利用所学的自护自救的知识，保护自己。
3、你知道那些紧急求救电话呢?
生回答。
师：老师考考大家，出现下面的情况，应该拨打的电话是？（课件出示图片）
4、诵读安全儿歌（课件出示）
安全儿歌
同学们，日常电话要牢记。
遇火灾，119，速离险境求援助。
遇匪徒，110，机智巧妙去周旋。
遇伤员，120，急救中心来帮忙。
遇事故，122，交通事故来清理。
陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗。
遇事冷静不慌张，安全时刻记心间！
活动四：做大家的小帮手
师：同学们在家都是家里的小帮手，在外你可以为大家做些什么呢？
1、以“做大家的小帮手”为主题，组织全班同学讨论能为大家
做什么？
2、让学生交流汇报。
教师小结：同学们真棒，在家能做好家里的小帮手，在外也要做大家的小帮手。
（板书）家里家外都是小帮手。
三、总结收获，升华主题
1、孩子们，学习了这一课，你有什么收获，一起来分享一下吧。
2、学生谈收获。
3、师总结。
师总结：在今天的活知道自己的事自己做，还要帮爸爸妈妈做事，展示了自己做家务的本领，还懂得了遇到意外要灵活处理，记住了几个紧急电话，相信在今后的生活里，大家一定能做好一个小帮手。
四、课外践行，延伸认识。
回家坚持做力所能及的事，做一个合格的小帮手。
五、板书设计： 6、我是一个小帮手
都是
家里家外。