大班折纸活动帆船说课稿
【试讲稿教案设计】幼儿手工活动《帆船》
【试讲稿教案设计】幼儿手工活动《帆船》一、教学内容本节课选自幼儿手工活动教材第四章《水中乐趣》，详细内容为制作简单的纸制帆船。
通过该活动，让幼儿了解帆船的基本结构，掌握简单的手工制作技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解帆船的基本结构，如船身、船帆等。
2. 培养幼儿的动手能力，使其能够独立完成帆船的制作。
3. 激发幼儿的想象力，鼓励他们为帆船设计独特的装饰。
三、教学难点与重点重点：帆船的制作步骤和技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，为帆船设计独特的装饰。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用帆船、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：每人一份帆船制作材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过图片展示和讲解，让幼儿了解帆船的基本结构，激发他们对帆船的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范帆船的制作过程，边讲解边演示，让幼儿了解制作帆船的步骤和技巧。
3. 课堂实践（10分钟）幼儿根据示范，独立完成帆船的制作。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，并给予鼓励和肯定。
4. 设计装饰（5分钟）鼓励幼儿发挥想象力，为帆船设计独特的装饰，如图案、颜色等。
5. 成果展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，互相学习、交流。
教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，强调优点，指出不足，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 制作步骤：画船身、剪船身、贴船身、剪船帆、贴船帆、装饰帆船。
2. 注意事项：安全使用剪刀、合理搭配颜色等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个更大的帆船，并用彩纸、画笔等装饰。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，制作过程顺利。
但在装饰环节，部分幼儿想象力有限，需要教师进一步引导和启发。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行水上帆船比赛，让幼儿亲身体验帆船的乐趣，提高他们对帆船的兴趣。
同时，引导幼儿关注环保，教育他们保护水资源。
幼儿园大班制作折纸船教案 幼儿园教育
幼儿园大班制作折纸船教案一、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和想象力。
2. 让幼儿了解简单的折纸技巧。
3. 增强幼儿对船只的认识和兴趣。
二、教学准备1. 纸张（颜色可根据教师需要准备）。
2. 彩色笔、剪刀、胶水等。
3. 教师准备好纸张和相应的教学示范。
三、教学过程1. 引入教师向幼儿介绍折纸船的故事，并提前准备好折纸船的样板。
激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 演示教师演示如何折纸船，重点讲解每一步的折法和注意事项。
在演示的向幼儿解释船是什么，船的作用以及船的不同种类。
3. 操作让幼儿按照教师的演示，自己动手做折纸船。
在此过程中，教师可以给予指导和帮助。
4. 创作鼓励幼儿在折好的纸船上进行装饰，可以用彩色笔画上船帆或者粘贴一些小装饰品，让每个纸船都有不同的特色。
5. 展示让幼儿展示自己制作的纸船，鼓励他们说出自己的收获和创作过程中的感受。
四、教学总结1. 教师带领幼儿回顾整个制作过程，强调折纸船所带来的快乐和收获。
2. 鼓励幼儿在家和家人分享自己的作品，让折纸船的乐趣延续到家庭中。
五、延伸活动1. 带领幼儿一起去户外观察船只，向他们展示不同种类的船只。
2. 组织幼儿进行简单的模型船制作，让他们在游戏中学习。
六、家园合作1. 老师可以将幼儿的作品制作成展板，邀请家长前来欣赏。
2. 鼓励家长在家与孩子一起制作折纸船，增进亲子关系。
通过以上教案设计，幼儿们将在制作折纸船的过程中培养动手能力，提高逻辑思维能力，并且对船只的认识和兴趣也会得到增强。
也将促进幼儿与家长的亲子互动，为幼儿的全面发展提供更多的机会和平台。
在家园合作的基础上，可以进一步扩展和深化幼儿对折纸船的认识和理解。
一方面可以邀请家长们参与到折纸船的制作中，让家长和孩子一起动手，体验创造的乐趣。
另可以通过家长参与，举办家长亲子折纸比赛，让家长和孩子在比赛中学到更多的折纸技巧，增进亲子间的交流与互动。
还可以引导幼儿利用折纸船的主题展开更多的创意活动。
2024年幼儿园大班《折纸船》教案
2024年幼儿园大班《折纸船》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术手工》第三章《折纸艺术》，具体内容为第2节《折纸船》。
通过本节课的学习，幼儿将掌握折纸船的基本步骤，培养动手操作能力，提高空间想象力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握折纸船的基本技巧，能够独立完成折纸船的制作。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、动手操作能力和空间想象力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对折纸艺术的兴趣，培养耐心、细心的品质。
三、教学难点与重点重点：折纸船的基本步骤和技巧。
难点：折痕的整齐和对称，以及折纸船的稳定性。
四、教具与学具准备教具：折纸船范例、剪刀、胶水、彩笔。
学具：正方形折纸纸若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小熊乘船去冒险》引起幼儿兴趣，引导幼儿关注折纸船。
2. 折纸船基本步骤讲解（10分钟）a. 展示折纸船范例，引导幼儿观察。
b. 分步骤讲解折纸船的制作方法。
c. 演示折纸船的制作过程。
3. 幼儿动手操作（10分钟）a. 幼儿跟随教师步骤，尝试独立完成折纸船的制作。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。
4. 随堂练习（5分钟）a. 让幼儿互相展示自己的折纸船，分享制作过程中的心得。
b. 教师点评，给予鼓励和指导。
5. 创意延伸（5分钟）a. 鼓励幼儿为自己的折纸船添加色彩，进行装饰。
b. 引导幼儿展开想象，为折纸船编一个故事。
六、板书设计1. 《折纸船》2. 内容：a. 折纸船的基本步骤b. 折纸船的装饰方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的折纸船，并为它编一个故事。
2. 答案：根据幼儿的创意进行编写。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在折纸船制作过程中的动手能力，以及空间想象力的发展。
2. 拓展延伸：开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成折纸船的制作，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿将折纸船带到户外，观察它在水中的漂浮情况，培养科学探索精神。
大班手工活动《折纸帆船》教案
大班手工活动《折纸帆船》教案教学目标本次手工活动教学的目标是培养幼儿的手动能力、动手能力和创造力。
通过制作折纸帆船，引导幼儿锻炼手指灵活性和手眼协调能力，激发幼儿的想象力和创造力，以及培养团队精神和合作意识。
教学步骤步骤一：准备活动材料准备好所需要的活动材料，包括：彩色手纸、剪刀、胶水、细麻绳、铁印章等。
同时给幼儿讲述制作折纸帆船的方法，并展示制作过程中所需用到的材料。
步骤二：选择合适的手纸在所准备的手纸中，选择合适的纸张制作折纸帆船。
可让幼儿根据自己的兴趣和喜好，选择喜欢的手纸颜色，也可提供多种颜色的手纸，让幼儿多样选择。
步骤三：折纸1.将手纸对折，边缘对齐，并用手指将折痕压平。
2.将下方的角折向折痕处，形成一个三角形。
3.将左右两边的角向上翻折，对角线对齐并向中间靠拢，使得两边长度大致一致。
4.将折好的三角形稍稍展开，将底部两角往中心方向收拢，使其形成一个小风帆。
步骤四：粘贴风帆将底部刚刚收拢过的风帆，涂上适量的胶水，并将其粘贴在彩色手纸的上方，固定好风帆的位置，并让其稍稍向前弯起，使整艘船显得又势头。
步骤五：装配帆船1.首先将折好的纸船打开，包括上方的“桅杆”和下方的“舵”在内。
2.将粘好的风帆，沿着水平方向稍稍弯起，固定在纸船上方的“桅杆”上。
在粘贴的同时，提醒幼儿要保证风帆正面朝前，使其在航行时能走得畅通无阻。
3.在纸船的底部，用剪刀将一个小口子，把细麻绳穿过去，绑好打结，使得细麻绳可轻松地抽拉船行近–远，或调整船笛的位置，还能控制其船速。
这个小口子，可以装饰成小舷窗口也能保存的一个巧妙的方法。
步骤六：用铁印章做装饰利用铁印章，给折纸帆船进行装饰，可用铁印章印上适当的花、草、虫、鸟等，为折纸帆船增添趣味性。
教育启发1.通过手工活动，让幼儿了解折纸的方法和技巧，培养幼儿的手动能力和动手能力。
2.通过折纸帆船的制作过程，激发幼儿的学习兴趣和创造力，培养幼儿的思维能力、空间想象力和表达能力。
大班美术教案：帆船折纸（精选7篇）
大班美术教案：帆船折纸大班美术教案：帆船折纸（精选7篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的大班美术教案：帆船折纸，欢迎大家分享。
大班美术教案：帆船折纸篇1活动目标：1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折纸船。
2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。
3、仔细、耐心的完成操作，注意将边与对齐。
活动准备：1、折好的纸船一个。
2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。
3、音乐磁带《小帆船》活动过程：一、欣赏音乐《小帆船》并表演，引出主题。
师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐。
二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣。
1、教师：这是什么？船上有什么？所以，我们叫它――2、你想不想也来折一只帆船呢？三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。
1、师：这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的，看看图上由哪两种线？除了实线还有什么？2、虚线、实线、箭头有什么用？四、幼儿自主的学习看图示者纸船。
1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。
2、重点指导学习打开角的技能3、幼儿操作，教师帮助个别幼儿。
五、播放音乐《小白船》，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。
师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧！大班美术教案：帆船折纸篇2活动目标1、感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。
2、了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。
3、能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备1、经验准备了解有关帆船比赛的知识。
2、材料准备①教师用材料：挂图"帆船运动"；帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。
②幼儿用材料：《情景创意美术、绘画篇》第7~8页；记号笔、油画棒、水彩笔。
活动过程一、情境导入观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验，激发活动兴趣。
2024年幼儿园大班精彩教案《折纸船》含反思
2024年幼儿园大班精彩教案《折纸船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班活动教材《手工乐园》第四章——趣味折纸。
详细内容为学习如何折纸船，通过实践活动，让幼儿体验手工制作的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的折纸船技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察能力、空间想象力和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：折纸船的步骤较为繁琐，幼儿需具备一定的观察能力和耐心。
教学重点：掌握折纸船的基本步骤，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：折纸船示例、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 新课导入（5分钟）教师简要介绍折纸船的步骤，引导幼儿注意观察。
3. 例题讲解（10分钟）教师分步骤讲解折纸船的制作过程，边讲解边示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起动手折纸船，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。
5. 创意展示（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们大胆地说出自己的想法和创意。
六、板书设计2. 旁边列出折纸船的步骤，用彩笔标出重点步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人折一艘纸船，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿掌握了折纸船的技巧，培养了他们的动手操作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予他们更多的个别指导。
2. 拓展延伸：在下次课中，可以引导幼儿尝试用不同颜色的折纸制作纸船，并进行创意装饰，进一步培养他们的创新能力和审美观念。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 随堂练习的组织与指导。
5. 作业设计与课后反思。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿掌握折纸船的基本步骤，难点在于步骤的繁琐和幼儿的观察能力。
大班美术教案：帆船(折纸)
大班美术教案：帆船（折纸）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解帆船的基本结构，学会折纸帆船的方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的折纸技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：学会折纸帆船的方法，制作出漂亮的帆船作品。
难点：掌握帆船的折纸技巧，使帆船作品整齐美观。
三、教学准备：1. 教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：废旧报纸、彩纸等。
3. 环境：安静、舒适、光线充足的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅美丽的帆船画，引导幼儿观察帆船的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解帆船的结构，示范折纸帆船的方法，步骤如下：a. 折纸船的底部，形成一个三角形。
b. 折纸船的侧面，将三角形两边分别折向中间，形成一个长方形。
c. 折纸船的顶部，将长方形顶部折向中间，形成一个三角形。
d. 折纸船的帆，剪出一个三角形，贴在船顶部。
e. 装饰帆船，可用彩笔、剪刀、胶水等工具。
3. 操作：幼儿按照教师示范的方法，自己动手制作帆船。
4. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的喜悦。
5. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享学习成果，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境布置：将幼儿的作品布置在教室墙面，形成一道美丽的风景线。
3. 主题活动：组织幼儿进行“帆船之旅”主题活动，让幼儿了解帆船的起源、发展及作用。
六、教学注意事项：1. 确保幼儿在操作过程中安全使用剪刀和胶水。
2. 关注幼儿的制作进度，适时给予个别辅导。
3. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的帆船作品。
七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学经验，提高教学质量。
2. 关注幼儿在教学活动中的表现，了解他们的学习需求，调整教学方法。
3. 积极与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，更好地促进幼儿的成长。
大班美术教案：帆船(折纸)
大班美术教案：帆船（折纸）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解帆船的基本结构和特点，学会折纸帆船的制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的折纸技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握帆船折纸的基本步骤和方法。
难点：学会折叠帆船的技巧，使帆船造型美观。
三、教学准备：1. 教具准备：折纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。
四、教学过程：2. 讲解：教师讲解帆船折纸的步骤和方法，注意事项。
3. 示范：教师演示帆船的折纸过程，让幼儿跟随操作。
4. 练习：幼儿自主折纸帆船，教师巡回指导。
6. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作喜悦。
五、教学评价：1. 幼儿能掌握帆船折纸的基本方法，创作出美观的帆船作品。
2. 幼儿在创作过程中表现出丰富的想象力和创造力。
3. 幼儿积极参与课堂活动，对美术活动充满兴趣。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享自己家庭的帆船故事或有关帆船的知识。
2. 组织一次户外活动，让幼儿观察真实的帆船，加深对帆船的了解。
七、安全事项：1. 使用剪刀时，要注意安全，剪刀要远离幼儿。
2. 折叠纸张时要小心，避免割伤手指。
3. 胶水要适量使用，避免弄脏衣物和地面。
八、教学反思：1. 教师要关注每个幼儿的学习进度，及时给予个别指导。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 定期组织类似活动，激发幼儿对美术的热爱。
九、家园共育：1. 鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同创作帆船作品。
2. 家长可以带幼儿参观船博物馆或相关的展览，加深对帆船的认识。
3. 家长在家中可以与幼儿一起制作其他折纸作品，培养幼儿的动手能力。
十、教学计划：1. 下一节美术课将继续学习折纸作品——小船，引导幼儿发挥创意，装饰自己的小船。
2. 在的课程中，逐步引导幼儿学习简单的绘画技巧，如勾勒、涂色等。
幼儿园大班教案《折纸船》含反思
幼儿园大班教案《折纸船》含反思一、教学目标1.知识目标了解折纸船的基本折法，学会基础的折纸技巧。
2.技能目标掌握折纸的基本技巧，培养手眼协调能力。
3.情感目标通过折纸船的制作过程，培养幼儿的耐心和细心，同时培养他们对美好事物的感知能力。
二、教学准备1.教学材料彩纸、剪刀、笔、尺子、教具图片等。
2.环境准备教室环境要安静舒适，教学用品放置整齐，方便幼儿拿取和使用。
3.教学方法通过演示和实践，采用个别指导和整体教学相结合的方式。
三、教学过程1.热身阶段让幼儿们先自由玩耍一会儿，放松身心准备学习。
2.自我介绍教师先自我介绍，向幼儿介绍今天的主题——折纸船，告诉幼儿们我们今天要做的事情是折一个可爱的小船。
3.教学过程•第一步：教师向幼儿介绍折纸船的基本折法，让幼儿一起来模仿教师的动作。
•第二步：教师讲解折纸的注意事项，如使用尺子测量、正确折叠等。
•第三步：教师让幼儿们自己动手制作，一边指导一边进行个别辅导。
•第四步：幼儿们完成折纸船后，教师让他们自由发挥，对折纸船进行美化或涂色等。
•第五步：幼儿们展示自己的作品，共同欣赏和学习。
4.总结阶段教师向幼儿们总结今天的学习内容，再次强调折纸的技巧和注意事项，并鼓励幼儿们在家可以多多练习。
四、教学反思本次教案对幼儿们的折纸基础技巧和情感发展起到很好的培养作用。
但是，有些幼儿的手工能力还比较欠缺，在制作过程中遇到一些困难时，需要教师进行耐心的指导。
同时，一些幼儿在涂色方面也需要多多练习。
因此，在今后的教学中，我会更注重细节的说明，让幼儿们更深入地理解折纸的技巧，同时在涂色方面更加注重幼儿们的个人发挥。
幼儿园大班手工帆船教案
幼儿园大班手工帆船教案一、课程目标本课程主要针对幼儿园大班儿童，通过手工制作帆船的方式，让孩子们了解帆船的基本结构和工作原理，增强他们的动手能力和创意思维，培养团队合作精神。
二、教学过程1. 简介帆船教师先以简单的方式向孩子们介绍帆船的概念、种类、结构和功能等知识，让孩子们初步了解帆船的基本特点。
2. 确定制作材料准备好需要用到的制作材料，包括纸板、彩纸、剪刀、胶水、颜料等，让孩子们自由选择材料和工具。
3. 制作帆船模型让孩子们按照图纸或自己的想象设计并制作帆船模型，引导孩子们注重细节和工艺，让他们充分发挥自己的创造力。
4. 测试帆船完成帆船模型后，教师组织孩子们进行测试，看看他们制作的帆船是否能够顺利地前进，引导孩子们分析并改进帆船的结构和设计。
5. 比赛与分享通过比赛和分享的方式，让孩子们彼此展示自己的作品，并针对他们的工艺和设计进行评价和改进，帮助他们不断提高。
三、教学评估通过本课程的教学，教师应该能够全面了解每位学生的动手能力和创新思维，以及他们在团队合作中的表现，对孩子们的评估应包括以下几个方面：1.创新思维能力；2.动手能力；3.团队合作精神；4.沟通协调能力。
四、延伸活动对于那些对帆船制作感兴趣的孩子，教师可以引导他们进一步学习并制作更复杂的帆船模型，或者组织他们去参加相关的文化活动和比赛，进一步深化他们对帆船文化的认识。
五、总结手工帆船制作不仅可以激发孩子们的创造力和动手能力，还可以增强他们的团队合作意识和培养他们的沟通协调能力。
通过本课程的教学，希望能够帮助孩子们更好地了解和认识帆船文化，同时开拓他们的视野和思维，培养出更多有创造性和实效性的人才。
2024年幼儿园大班教案《折纸船》含反思
2024年幼儿园大班教案《折纸船》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术与手工》第二章第二节《有趣的折纸》。
教学内容为学习折纸船的基本步骤，掌握折纸船的技巧，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 了解折纸船的基本步骤，学会独立完成折纸船的制作。
2. 通过折纸船的制作，培养幼儿的观察力、动手操作能力和空间想象力。
3. 培养幼儿在团队活动中相互帮助、相互学习的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握折纸船的基本步骤和技巧。
难点：折纸船的翻折和整理过程。
四、教具与学具准备教具：折纸船范例、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解折纸步骤（10分钟）教师分步骤讲解折纸船的制作方法，引导幼儿跟随步骤图一起操作。
3. 示范操作（5分钟）教师现场示范折纸船的制作过程，强调重点和难点。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照步骤图，独立完成折纸船的制作。
教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供其他折纸作品，让幼儿尝试独立完成。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 折纸船步骤图2. 注意事项（难点、重点）七、作业设计作业题目：回家后，尝试用不同颜色的彩纸折纸船，并发挥想象力，为自己的纸船画上漂亮的图案。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习折纸船，培养了幼儿的动手操作能力和想象力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的练习情况，鼓励幼儿发挥创意，提高折纸技能。
拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如：树叶、纸盘等）制作不同形式的船，培养幼儿的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、讲解折纸步骤、示范操作、幼儿动手操作、随堂练习、展示与评价；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班《折纸船》教案
幼儿园大班《折纸船》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材第四章第一节《有趣的折纸》，详细内容为折纸船的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握折纸船的基本步骤，培养幼儿的动手操作能力和空间想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸船的基本步骤，培养其动手操作能力。
2. 培养幼儿的空间想象力，提高审美观念。
3. 培养幼儿的合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：折纸船的折叠步骤，尤其是翻折和收边的技巧。
重点：培养幼儿的动手操作能力和空间想象力。
四、教具与学具准备教具：折纸船示例、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：手工纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个海边的故事引入，让幼儿想象在海边玩耍的场景，激发他们对折纸船的兴趣。
2. 折纸船步骤讲解（10分钟）教师通过折纸步骤图和示例，详细讲解折纸船的制作步骤。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示折纸船的制作过程，让幼儿观察并理解每一步的要点。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，跟随步骤图尝试独立完成折纸船的制作。
5. 互动环节（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予鼓励和评价，同伴之间互相学习、交流。
六、板书设计1. 黑板左侧展示折纸步骤图。
2. 黑板右侧写上教学目标、难点和重点。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的折纸船。
2. 答案：完成折纸船的制作，并涂上自己喜欢的颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不同能力水平的幼儿进行分层指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将折纸船带回家，与家长分享制作过程，增进亲子关系。
同时，引导幼儿思考如何将折纸船与其他手工艺品结合，创作出更有创意的作品。
重点和难点解析1. 折纸船的折叠步骤和技巧。
2. 幼儿在实践操作中的个体差异。
3. 教学过程中的互动环节。
4. 作业设计及课后反思。
一、折纸船的折叠步骤和技巧1. 折叠顺序：确保幼儿按照正确的顺序进行折叠，避免因顺序错误导致折纸船无法成型。
幼儿园大班《折纸船》教案
幼儿园大班《折纸船》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第四章“手工制作”中的第二节“折纸船”。
详细内容包括：了解折纸船的历史与文化，学习折纸船的基本步骤和技巧，掌握如何将一张正方形的纸折叠成一只可爱的纸船。
二、教学目标1. 让幼儿了解折纸船的起源和发展，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力，提高幼儿的审美观念。
3. 增进幼儿之间的合作与交流，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：折纸船的折叠步骤和技巧。
教学重点：培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：折纸船范例、教学视频、正方形彩纸、剪刀、胶水、记号笔。
学具：正方形彩纸、剪刀、胶水、记号笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述《小船的故事》，引导幼儿关注小船的特点和作用，激发幼儿对折纸船的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍折纸船的历史与文化，让幼儿了解折纸船的来源。
（2）展示折纸船范例，讲解折纸船的基本步骤和技巧。
（3）现场示范折纸船的制作过程，让幼儿直观地了解折叠方法。
3. 动手实践（10分钟）（1）发放正方形彩纸、剪刀、胶水、记号笔等材料。
（2）指导幼儿按照示范步骤，折叠出属于自己的纸船。
（3）鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成作品。
4. 展示与评价（5分钟）（2）邀请其他幼儿对作品进行评价，提出建议和意见。
（1）回顾本节课所学内容，巩固折纸船的制作技巧。
（2）引导幼儿思考如何将折纸船与现实生活相结合，进行拓展创作。
六、板书设计1. 《折纸船》2. 内容：（1）折纸船的历史与文化（2）折纸船的基本步骤和技巧（3）折叠过程注意事项七、作业设计1. 作业题目：折叠一只属于自己的纸船。
2. 答案：按照课堂所学，折叠一只正方形的纸船。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸方面，教师可引导幼儿探索其他折纸作品，如折纸飞机、折纸兔子等，激发幼儿对折纸艺术的兴趣，提高幼儿的动手能力和创新能力。
幼儿园大班精品教案《折纸船》含反思
幼儿园大班精品教案《折纸船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材，第三章“有趣的折纸”，详细内容为“折纸船”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握折纸船的基本技巧，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解折纸的基本知识，学会折叠纸船。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和空间想象力。
3. 激发幼儿对折纸活动的兴趣，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：折叠过程中的对折、翻转等技巧。
教学重点：掌握折纸船的基本步骤，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：折纸船样品、折纸教学视频、折纸专用纸张。
学具：剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频和现场演示，讲解折纸船的步骤，引导幼儿跟随操作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起折叠纸船，教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 创作环节（10分钟）幼儿自由发挥，使用彩笔、剪刀等工具装饰自己的纸船。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 折纸船2. 折纸步骤：a. 准备正方形纸张b. 对折两次，形成十字形c. 翻转纸张，沿中线折叠d. 折叠两侧，形成船底e. 装饰纸船七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用不同颜色的纸张折叠纸船，并用自己的创意进行装饰。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，大部分幼儿能掌握折纸船的基本步骤。
但在翻转和折叠船底部分，部分幼儿操作不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
重点和难点解析1. 教学难点：折叠过程中的对折、翻转等技巧。
2. 教学重点：掌握折纸船的基本步骤，培养幼儿的动手操作能力。
3. 作业设计：鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
4. 课后反思：部分幼儿在翻转和折叠船底部分操作不够熟练。
帆船折纸大班美术教案及反思
帆船折纸大班美术教案及反思教案标题：帆船折纸大班美术教案及反思教案目标：1. 帮助学生了解帆船的基本结构和形状。
2. 培养学生的手工制作能力和创造力。
3. 提高学生的空间想象力和手眼协调能力。
教学准备：1. 折纸纸张2. 彩色铅笔或蜡笔3. 剪刀4. 胶水教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一张帆船的图片，并引导他们观察帆船的形状和结构。
2. 与学生讨论帆船的用途和特点。
步骤一：讲解折纸技巧1. 向学生展示如何将一张正方形的折纸折叠成帆船的形状。
2. 逐步讲解每个折叠步骤，并鼓励学生跟随操作。
步骤二：学生实践折纸帆船1. 分发折纸纸张给每个学生，并提供彩色铅笔或蜡笔供学生装饰。
2. 学生根据老师的指导，按照步骤一中所示的折叠方法，制作自己的帆船。
3. 鼓励学生在帆船上添加个人创意和装饰。
步骤三：展示和分享1. 学生完成帆船后，邀请他们展示自己的作品，并分享他们的创作过程和想法。
2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品。
反思：1. 教师观察学生的学习情况，评估他们对帆船结构的理解和折纸技巧的掌握程度。
2. 教师记录学生的表现和问题，以便在今后的教学中进行改进和调整。
3. 教师鼓励学生提出问题和反馈意见，以进一步改进教学方法和内容。
教案反思：通过本次教学活动，学生们在制作帆船的过程中不仅学会了折纸技巧，还培养了他们的创造力和手工制作能力。
学生们通过展示和分享作品，增强了彼此之间的交流和合作能力。
然而，在今后的教学中，可以考虑增加一些扩展活动，如让学生设计自己的帆船比赛等，以进一步激发学生的兴趣和参与度。
幼儿园大班教案《折纸船》含反思
幼儿园大班教案《折纸船》含反思教案：《折纸船》教学目标：1.了解并掌握折纸的基本方法。
2.学会折纸船。
3.培养学生耐心、细致的品质。
教学准备：1.折纸纸张。
2.折纸船的样本。
3.彩笔、彩纸、贴纸等装饰物。
教学过程：一、导入（5分钟）1.背诵童谣《小纸船》。
2.引导学生讨论小船能带给我们哪些乐趣。
二、呈现（10分钟）1.准备折纸纸张，给学生分发。
2.演示折纸的方法，讲解如何将纸张折成正方形。
3.继续演示，教学学生如何将纸张折叠成船的形状，讲解每一个步骤。
三、实践（20分钟）1.学生按照演示的步骤，用纸张折纸船。
2.教师巡视指导，纠正学生的错误。
3.学生完成后，装饰折纸船，用彩笔、彩纸、贴纸等进行装饰。
四、展示（15分钟）1.学生将自己制作的折纸船放在桌上展示。
2.各个小组抽取一位代表，上前向全班展示自己的折纸船。
3.学生观看其他小组展示，评选最漂亮的折纸船。
五、总结（10分钟）1.引导学生总结折纸船的折叠方法。
2.回顾讨论小船能带给我们哪些乐趣。
3.提醒学生把折纸船带回家与家人一起玩耍。
六、反思（15分钟）1.学生自我评价：你对自己的折纸船满意吗？有哪些地方做得好？有哪些地方可以改进？2.学生小组互评：互相欣赏与评价彼此的折纸船，指出对方的优点和一点可改进的地方。
3.教师评价：教师根据学生的学习情况，提出反馈意见。
七、拓展（10分钟）1.激发学生的创意，让学生自由发挥，尝试折叠其他的动物或物品。
2.引导学生思考，折纸船有没有其他的形状和用途。
教学反思：这节课主要教授幼儿园大班的孩子们折纸船的方法。
通过学习折纸船，培养学生的耐心、细致的品质。
整体教学顺利，学生们在教学的过程中积极参与，学习到了基本的折纸技巧。
在教学前的呈现阶段，我利用童谣《小纸船》引起学生的兴趣，同时也点燃了学生们折纸船的想象力。
在教学中，我利用图片和实物演示的方式，将折纸船的折叠步骤清晰地呈现给学生们，让学生们能够更好地理解和掌握。
《折纸船》教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教材：《幼儿园手工活动》教学目标：1. 情感目标：激发幼儿对手工活动的兴趣，培养幼儿动手操作的能力，体验创作的快乐。
2. 技能目标：掌握折纸船的基本步骤，学会折出船的形状，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 认知目标：了解船的形状和特点，知道船的用途。
教学重难点：1. 教学重点：掌握折纸船的基本步骤，学会折出船的形状。
2. 教学难点：在折纸过程中保持耐心，学会独立完成折纸船。
教学准备：1. 教具：长方形彩纸若干张、剪刀、胶水、折纸船示意图。
2. 学具：长方形彩纸、剪刀、胶水。
教学过程：一、导入1. 教师出示一艘漂亮的折纸船，引起幼儿兴趣。
2. 教师提问：你们知道这是什么吗？它有什么用途？3. 幼儿回答，教师总结：这是折纸船，它可以载人，还能在水中行驶。
二、基本步骤讲解1. 教师出示折纸船示意图，讲解折纸船的基本步骤。
2. 教师示范折纸船的折叠方法，并强调关键步骤。
三、幼儿操作1. 幼儿根据示意图，在教师指导下进行折纸船的制作。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 幼儿展示自己的折纸船作品，教师和幼儿共同评价。
2. 教师鼓励幼儿，对表现优秀的幼儿给予表扬。
五、总结与拓展1. 教师总结本次活动的收获，强调折纸船的制作步骤。
2. 教师提出拓展活动：请幼儿回家后，与家人一起制作折纸船，增进亲子关系。
教学反思：本次《折纸船》活动，幼儿在教师指导下，掌握了折纸船的基本步骤，提高了动手操作能力。
活动过程中，教师应注重以下几点：1. 适时引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察能力和思维能力。
2. 鼓励幼儿独立完成折纸船的制作，培养幼儿的自信心和动手能力。
3. 教师要关注每个幼儿的个体差异，给予个别指导，确保每个幼儿都能完成活动目标。
4. 活动结束后，教师要及时进行总结与反思，不断优化教学策略，提高教学质量。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 情感目标：激发幼儿对折纸活动的兴趣，培养幼儿的审美观和动手操作能力。
幼儿园折纸《折纸船》教案模板(通用8篇(1)
幼儿园折纸《折纸船》教案模板(通用8篇一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域活动，教材为《幼儿手工艺术》。
教学内容为折纸船的制作，详细内容涉及教材第三章第二节“船的折叠方法”。
二、教学目标1. 让幼儿了解折纸船的基本折叠步骤，培养其动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿在合作、交流中分享快乐，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：掌握折纸船的基本折叠方法。
难点：折叠过程中，对角线对折的准确性及船体的美观性。
四、教具与学具准备教具：折纸船样品、折纸船步骤图、剪刀、胶水、彩笔。
学具：正方形折纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 折纸船基本折叠方法讲解（10分钟）教师分步骤讲解折纸船的制作方法，边讲解边示范。
（1）将正方形折纸对角线对折，展开。
（2）将四个角分别折向中心点，形成一个新的正方形。
（3）将新正方形上下两部分分别沿中线向下折。
（4）将左右两部分分别沿中线向内折。
（5）翻转纸张，将船底两侧沿中线向内折。
（6）将船底向上折，形成船舱。
（7）用彩笔在船身上进行装饰。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个折叠过程较复杂的步骤，如对角线对折，进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照步骤尝试折叠纸船，教师巡回指导，解答幼儿在折叠过程中遇到的问题。
5. 互动交流（5分钟）邀请折叠成功的幼儿分享经验，让其他幼儿学习借鉴。
6. 成果展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，共同欣赏。
六、板书设计1. 《折纸船》2. 内容：（1）折纸船基本折叠步骤（2）注意事项（3）装饰方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个漂亮的折纸船。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿在折叠过程中，对角线对折的准确性及船体的美观性有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用不同的方法折叠纸船。
（2）鼓励幼儿发挥想象，用彩笔进行创意装饰。
大班折纸活动帆船的说课稿
大班折纸活动帆船的说课稿第1篇：大班折纸活动帆船的说课稿各位老师、同学：大家好。
我今天说课的内容是折纸。
对于这节课我是这样认识和理解的。
一、说教材1.活动背景《纲要》中艺术领域提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。
”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。
”根据这一目标和要求，结合大班上学期幼儿的年龄特点和美术发展水平，我为本次活动制定了以下几个目标：1.引导幼儿学会读折纸符号，能看懂折纸图。
2.通过折纸活动发展学生的观察、注意能力和动手能力，培养学生的创造力和想象力，增强幼儿的自信心。
3.通过展示活动，培养幼儿学会欣赏他人、与他人分享快乐的博爱之心。
2.活动重点难点1.学会一些基本的折纸符号，看懂简单的折纸图解。
2.细心、专心掌握折纸过程放入难点，跟着图解折出简单的折纸作品。
3.活动准备1.大海的图画一张。
2.*纸每人两张，留有备用。
3.帆船制作示意图。
4.带有各种图案的粘贴纸一张。
二、教学方法有效的教学方法能激发孩子兴趣,为其更为主动的学习提供了可能。
针对活动内容和幼儿的年龄特点，我采用了以下教学方法：1．情境创设法：幼儿园的孩子，以直观形象思维为主，情景的创设能马上抓住每一个孩子的视线与注意力未完，继续阅读 >第2篇：大班折纸活动《美丽的蔷薇花》说课稿设计思路：我班幼儿在通过简单的折纸训练基础上，再进行练习，会使其折纸的精细方面和手眼协调方面，有很大发展。
不仅提高幼儿的手眼协调能力。
同时能提高幼儿专心做事的能力。
更能激发幼儿的折纸兴趣。
幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个*的发展。
由此我设计了此次活动。
活动目标：1、能用边对角，边对对角线的技能进行折叠。
2、培养学生观察能力以及动手动脑能力。
幼儿园大班优质教案《折纸船》含反思
幼儿园大班优质教案《折纸船》含反思一、教学内容在本次教学中，我们将学习到幼儿园大班教材《美工篇》中第四章第一节内容——折纸船。
详细内容包括认识折纸船基本构造，学习折纸船基本步骤，以及如何装饰我们折纸船。
二、教学目标1. 让幼儿解并掌握折纸船基本制作方法。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力。
3. 增强幼儿对美工活动兴趣，激发他们积极参与制作热情。
三、教学难点与重点重点：折纸船制作步骤和技巧。
难点：如何引导幼儿创新装饰折纸船，发挥他们想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸船样品、彩色折纸、剪刀、胶棒、彩笔等。
2. 学具：每位幼儿准备一套折纸船材料。
五、教学过程1. 实践情景引入我们将组织一个“小小航海家”活动，让幼儿扮演航海家，学习制作自己小船。
2. 例题讲解3. 制作过程a. 发给每位幼儿一张彩色折纸，指导他们按照步骤进行折叠。
b. 在折叠过程中，我会巡回指导，帮助遇到困难幼儿。
c. 折叠完成后，引导幼儿用彩笔、贴纸等材料装饰自己折纸船。
4. 随堂练习幼儿在制作过程中，我会随时挑选一些作品进行展示，让大家互相学习、交流。
六、板书设计七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己折纸船，并装饰它。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动中，我发现部分幼儿在折叠过程中遇到困难，需要我在个别指导时给予更多关注。
在今后教学中，我会更加注重个别差异，提高教学效果。
拓展延伸：1. 让幼儿尝试用不同颜色折纸制作折纸船，观察颜色搭配效果。
2. 邀请家长参与，让幼儿向家长介绍自己折纸船，增强亲子互动。
3. 组织一次“折纸船比赛”，让幼儿展示自己作品，提高他们自信心和动手能力。
重点和难点解析：一、教学过程中重点关注细节1. 幼儿在折叠过程中个别指导2. 引导幼儿创新装饰折纸船方法3. 课后作业设计及拓展延伸活动实施二、详细补充和说明1. 个别指导在折纸船制作过程中，我发现每个幼儿动手能力存在差异。
作为教师，我需要密切关注每个孩子进展，及时提供个别指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班折纸活动帆船说课稿
2011级早教班郑茹男学号201151095
各位老师、同学：大家好。
我今天说课的内容是折纸。
对于这节课我是这样认识和理解的。
一、说教材
1.活动背景《纲要》中艺术领域提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。
”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。
”根据这一目标和要求，结合大班上学期幼儿的年龄特点和美术发展水平，我为本次活动制定了以下几个目标：
1.引导幼儿学会读折纸符号，能看懂折纸图。
2.通过折纸活动发展学生的观察、注意能力和动手能力，培养学生的创造力和想象力，增强幼儿的自信心。
3.通过展示活动，培养幼儿学会欣赏他人、与他人分享快乐的博爱之心。
2.活动重点难点
1.学会一些基本的折纸符号，看懂简单的折纸图解。
2.细心、专心掌握折纸过程放入难点，跟着图解折出简单的折纸作品。
3.活动准备
1.大海的图画一张。
2.彩纸每人两张，留有备用。
3.帆船制作示意图。
4.带有各种图案的粘贴纸一张。
二、教学方法
有效的教学方法能激发孩子兴趣，为其更为主动的学习提供了可能。
针对活动内容和幼儿的年龄特点，我采用了以下教学方法：
1 •情境创设法：幼儿园的孩子，以直观形象思维为主，情景的创设能马上抓住每一个孩子的视线与注意力，提高幼儿的学习兴趣，为后面的活动做好铺垫。
所以我用一张大海的图片吸引孩子。
2•观察指导法：美术活动幼儿操作环节中，经常说到“教师巡回指导”，因为孩子的注意力容易分散，目标不明确，需要老师的巡视来加以指导，也能增加幼儿操作的安全感，突显出老师在活动中引导者的角色。
3 •整合教学法：这种方法适应儿童的心理特点，不至于使幼儿学起来枯燥无味，增强教学的趣味性和主动性，活动中以装饰活动为主线，与在集体面前讲述自己的作品的语言活动相融合。
此外，活动还将适时采用交流讨论法、赏识激励法等对活动加以整合，以达到科学性，艺术性，健康性，愉悦性的和谐统一。
三、说学法
活动中，我始终以幼儿为主体，更多的是让幼儿自己发现问题一一分析问题――解决问题，让幼儿在对图片“看看--想想-做做-说说”的轻松气氛中掌握活动的重、难点。
幼儿运用观察法、操作法、师生交流生生讨论等学习方法。
四、说活动过程
根据大班幼儿的年龄的特点，结合幼儿园教学工作原则和本次活动的目标，我设计以下几环节：
1.看一看，激发创作兴趣
2.想一想，整理操作思路
3.做一做，动手探索创作
4.讲一讲，分享交流作品，体验成功快乐
第一环节：看一看，激发创作兴趣
教师出示一幅大海的图画，请小朋友欣赏，问小朋友画上有什么么？提出问题，大
海空旷旷的，还上海能有什么呀？引导幼儿发挥想象力。
第二环节：想一想，整理操作思路
老师决定在海上加帆船，老师没有带画笔，但老师有一些彩纸，小朋友能帮助老师折帆船然后放在画上吗？
第三环节：做一做，动手探索创作教师交给幼儿基本的折纸方法。
教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线（……），箭头（T）,教给幼儿基本的折纸方法。
教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。
（1）教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。
（2）难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。
（3）帆船完成后教师帮小朋友在船上涂上胶，让幼儿自己把船贴到大海上。
第四环节：讲一讲，分享交流作品，体验成功快乐老师给幼儿肯定与表扬，在每艘船上贴上卡通贴纸，以增强幼儿的成就感。
活动延伸：
老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好？。