二年级数学知识点总结
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二年级数学第一单元知识点整理
1、厘米和米
(1)厘米和米是计量长度的单位。厘米可以用“cm”表示。量比较短的物体,可以用“厘米”作单位。
(2)食指宽大约1厘米;田字格宽大约1厘米;图钉的长大约1厘米。
(3)1米=100厘米
(4)量比较长的物体,通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。
(5)用尺子量物体的长度时,把尺子的刻度0对准物体的一端,再看物体的另一端对着刻度几,就是几厘米。
2、线段
(1)线段的特征:①线段是直的;②有两个端点;③线段可以量出长度。
(2)画线段的方法:从尺子的刻度0开始画起,需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。
3、长度的判断
可以利用单位和数据相结合或借助参照物的方法来判断物体的长度。
二年级数学第二单元知识点整理
1、加法
加法的计算方法:①相同数位对齐;②从个位算起;③个位上的数相加满十,向十位进一。
2、减法
减法的计算方法:①相同数位对齐;②从个位算起;③个位上的数不够减时,要从十位退一当10,并和个位上的数合起来后再减。
3、连加、连减和加减混合
运算顺序:从左到右依次计算;如果有小括号,计算时要先算小括号里面的,再算小括号外面的。
4、解决问题
1、求“比一个数多几的数是多少”的问题,用加法计算。
2、求“比一个数少几的数是多少”的问题,用减法计算。
3、求连续两问的实际问题:先根据已知条件求出中间量,再把中间量与另一个已知条件联系,求出题中的问题。
二年级数学第三单元知识点总结
1、角的初步认识
(1)认识角:角是有一个顶点和两条边组成的。
(2)画角的方法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成了一个角。
2、直角、锐角和钝角的初步认识:
(1)直角的判定方法:用三角尺上的直角比一比。
(2)画直角的方法:①先画一个顶点,再从这个顶点出发画一条笔直的线;②将三角尺上的直角顶点与所画的顶点重合,一条直角边与所画的线重合;③再从这点出发沿三角尺上的另一条直角边画一条笔直的线;④最后标出直角标志。
(3)锐角:锐角比直角小。
(4)钝角:钝角比直角大。
第四单元知识点汇集
1、乘法的含义
乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如:计算:2+2+2=6,用乘法算就是:2×3=6或3×2=6.
2、乘法算式的写法和读法
⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和,可以用乘法计算。写乘法算式时,可以用乘法计算。写乘法算式时,可以先写相同的加数,然后写乘号,再写相同加数的个数,最后写等号与连加的和;也可以先写相同加数的个数,然后写乘号,再写相同加数,最后写等号与连加的和。
如:4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12
4 ×3 = 12 或3 ×4 = 12
︰::: : :
相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数和
⑵乘法算式的读法。读乘法算式时,要按照算式顺序来读。如:6×3=18读作:“6乘3等于18”。
3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义
在乘法算式里,乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“因数”;等号后面的得数叫做“积”。
4、乘法算式所表示的意义
求几个相同加数的和,用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如:
4×5表示5个4相加。
5、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。
6、乘法算式中,两个因数交换位置,积不变。
7、算式各部分名称及计算公式。
乘法:因数×因数=积或乘数×乘数=积
加法:加数+加数=和和—加数=加数
减法:被减数—减数=差被减数=差+减数减数=被减数—差
8、看图,写乘加、乘减算式时:
乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。
乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。
计算时,先算乘,再算加减。
如:
加法:3+3+3+3+2=14 乘加:3×4+2=14 乘减:3×5-1=14
9、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算,用:这个数×倍数或倍数×这个数。
10、有几个相同加数,就是这个相同加数的几倍。如:3个5,就是5的3倍。熟练掌握乘法口诀!!!!
---精心整理,希望对您有所帮助