善待生命学习论证

1、并列式结构
（以廉颇与蔺相
论点：生活如需的要故宽事容来论证）
万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。)
1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重 要2、构宽件容。是人与人友好交往的桥梁，以征是唐的太事人宗例们容来心忍论灵魏证沟通的 桥梁。
3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功
的保证。
联系现实生活中人
要
人生的难题，就在于如何面对这些错误。
怎 样
1.藐视错误， 2.重视错误， 3.克服错误， 勇于面对它。 认真分析它。 彻底战胜它。
会 人生每前进一步，就会遇到新问题，出现新错误。
怎
样
每战胜一个错误，人生就攀升到一个新的境界
。我们要感谢错误的赐予，携着错误走向辉煌。
思考 话题：人生的加减法
话题：人生的加减法
善待生命 学习论证
议论文写作
1、议论文的结构
• 引论
本论
结论
• 提出问题 分析问题 解决问题
• 是什么
为什、总论——分论——总论
B、总论——分论
C、分论——总论
其中，“分论”部分又可以分别为：并列式、递进 式、正反对比式
议论文三种常见结构形式(千里修书只为墙， 让他三尺又何妨。
即“是什么——为什 么——怎样做” • 模式：摆现象-----析本质-----指危害-----
找原因）
是
错误是对真理的一次误解，对规律的一次悖逆
什 。谁没有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。
么
题目：携着错误上路
人生在世，错误总是难免，也不可怕。
为 什 么
1.出错是勇敢 者的沼泽。
2.出错是探索 3.出错是成功 者的路标。 者的财富。
• ①是什么：面对人生的加减，要加一点自 然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造 作；
• ②为什么：因为物欲横流，社会需要抵 制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追 慕高尚；
• ③怎么样：既要有出世的隐逸，又要有 入世的积极。
对照式：用来证明论点的层次是两相对照的关系 .就是在论证思路中，把两种
事物或意见加以对比，或是用另一种事物或意见来烘托另一种事物或意见并加以 对比；或者用另一种事物或意见来烘托某种事物或意见。
•
• 收获。是第三层境界：“暮然回首，那人却在灯火阑珊处 。”当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。 这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不论 这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要 是收获，便已是一种结果，成功了，便收获鲜花与掌声， 失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像 国学大师季羡林曾说：“人活一世，就像作一首诗，你的 成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”收获，是收获 理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。
④由此看来，面对挫折，我们不应过分地深陷于 痛苦失意的阴影中不能自拨；面对挫折，我们不应终 日浸泡在悲伤痛苦的泥沼中越陷越深；面对挫折，我 们不应长期颓废不振而迷失了方向。遭遇挫折，缩小 痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的 痛苦中，结果将不堪设想 。
例：适度的爱 （1）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道 （2）爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健 康发展
例1：
遭遇挫折，笑对痛苦
①人之一世，殊为不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布 满了种种坎坷和荆棘，往往使人困难重重，甚至痛不欲生。痛苦 之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心脏。百世 沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一厥不振； 人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气 消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱之人因受挫折放大痛苦 而葬身于万劫不复的深渊……因此，面对挫折，我们不应放大痛 苦，而应直面人生，缩小痛苦。
②“老当亦壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之 志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不济，命途多舛”，然 而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果王勃没有 开朗豁达的胸襟，他哪能吟出“海内存知己，天涯若比邻”的千 古绝唱？
③ “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙 李白，在遭遇仕途不顺，挫折重重后，他沉寂了吗？消沉了吗？ 没有。“长安市上酒家眠”，对挫折他拂袖而去，笑对痛苦，并 遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀 。
4、缺少了宽容，人们将在斤斤计与较人的中交与往人来结论怨证，在睚
眦必报中与人结仇，在水火不容中同归于尽。
• 题目：诗意地生活（07湖南卷）
❖理想。是第一层境界：“独上高楼，望 断天涯路。
❖奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不 悔，为伊消得人憔悴。”
❖收获。是第三层境界：“蓦然回首，那 人却在灯火阑珊处。”
诗意的生活
• 这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。
•
理想。是第一层境界：“独上高楼，望断天涯略”。
是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我
们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：“我诗中
的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才会奋力去
追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它
•
• 我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复
来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它
有一片金黄的款款诗意。
•
用执著打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，
不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收
获！
递进式
• 递进式： • 用来证明观点的几个层次之间是逐层推
进、逐步深入的关系， • 特点： • 提出问题——分析问题——解决问题，
是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，
春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，
人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄？
•
• 奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔 悴。”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗 意，等待奋斗去实现理想。现世中，诗意地生活，便是拿 起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔 秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为 营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡，奋斗的脚步 一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场 面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生 命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳 阳天。这等人生，谁人敢说不诗意？！