跟着唐诗去旅行 第一课时共28页
跟着唐诗去旅行主要内容
跟着唐诗去旅行主要内容唐诗作为中国文化古代经典的重要组成部分，既有文学价值，也蕴含了大量关于中国历史、地理和人文的信息。
随着唐诗去旅行，不仅可以欣赏诗词之美，还能深入了解唐代的风土人情和历史文化。
本文将带你领略一次与唐诗为伴的旅行。
首先，我们将起程前往江南地区，沿着长江畔漫步。
《登鹳雀楼》这首经典之作，描绘了楚天秀美的风景。
我们站在历史悠久的鹳雀楼上，远眺烟波浩渺的江面，真切感受到了杜甫笔下的壮丽景色。
随着午后的阳光透过楼阁的窗棂，投下斑斓的光影，仿佛穿越时空，与唐朝的文人雅士相遇。
接下来，我们踏上了丝绸之路，前往西域的敦煌。
《月夜忆舍弟》中，王维描绘了与好友在月光下共饮的情景。
在敦煌的沙漠边缘，我们和伙伴们举杯畅饮，与王维共同怀念远方的朋友。
沙漠的浩瀚和星空的璀璨让我们感受到了古代丝绸之路的壮丽和遥远。
接着，我们来到了西安，首先参观大唐芙蓉园，这个仿唐代风格的景区，展示了江南园林的典雅和细致，给人一种置身唐朝的错觉。
在园内漫步，我们能够感受到李白《登金陵凤凰台》中写下的那种豪情壮志。
登上凤凰台，远眺城市的繁华，仿佛与李白一同畅游在盛唐的盛世之中。
最后，我们来到了陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》中所描绘的黄山。
黄山以其雄奇险峻的山峰、怡人景致和炫目的日出而闻名于世。
我们攀登丹霞峰，漫步在仙境般的云海之中，感受到了唐诗中所描绘的自然之美。
登上丹霞峰的巅峰，迎接初升的太阳，我们仿佛置身于一幅神奇的画卷中。
跟着唐诗去旅行，不仅可以领略古代文人的情怀和风景的美妙，更能深入了解唐朝的历史和文化底蕴。
让我们踏上这段文学之旅，与唐诗一同穿越时空，感受那些岁月沧桑中的美好。
无论是诗仙杜甫、李白，还是文士王维、陆游，他们的诗作不仅是文化的瑰宝，更是向世人展示了令人陶醉的人间风景。
愿我们能够珍惜唐诗的遗产，将其传承下去，让更多的人能够领略到这份瑰丽的诗词之美。
带着孩子,跟着唐诗、宋词去旅行
精彩摘录
唐诗宋词中的名篇佳作不仅是文学艺术的表现，更是对历史、地理、文化等 方面的真实写照。通过走进这些名篇佳作的背后，孩子们可以更加深入地了解中 国文化的传承和发展，增强文化自信和民族自豪感。
精彩摘录
唐诗宋词是中国文化的瑰宝，也是我们传承千年、弥足珍贵的文化遗产。通 过带领孩子走进诗词背后的历史和地理，可以让孩子更加深入地了解中国文化的 博大精深，增强文化自信。
内容摘要
这些城市拥有丰富的历史文化遗产和美丽的自然风光，让孩子们可以在旅行中亲身体验到中国传 统文化的魅力。每条旅行路线都有详细的攻略，包括交通、住宿、餐饮等各个方面，让家长和孩 子们可以更加安心地出行。 《带着孩子，跟着唐诗、宋词去旅行》是一本非常适合家长和孩子一起阅读的图书。通过本书， 孩子们可以更深入地了解和欣赏唐诗、宋词的意境和内涵，同时可以在旅行中亲身体验中国传统 文化的魅力。家长也可以通过本书，与孩子一起规划行程，增进亲子关系。如果大家对中国传统 文化和旅游感兴趣，不妨考虑一下这本书，它将为大家和孩子带来意想不到的收获。
目录分析
通过《带着孩子，跟着唐诗、宋词去旅行》这本书，家长可以引导孩子在游 玩的过程中学习唐诗、宋词等古代文学作品，领略中国文化的魅力。这不仅能够 拓展孩子的知识视野，还有助于培养他们的审美情趣和艺术鉴赏能力。同时，书 中的诗词作品也能激发孩子对中华文化的热爱和对祖国的归属感。
目录分析
目录的每个章节都以一个主题展开，包括唐诗、宋词和旅行指南等不同方面。 这种结构使得读者在阅读过程中能够轻松掌握文章的主旨，提高阅读体验。目录 中还包含了一些趣味性元素的介绍，例如实用的旅行技巧、历史故事等，让整个 阅读过程更加丰富多样。
阅读感受
在这本书中，我深深被诗人和词人的才情所吸引。他们的作品不仅富有音乐 性和韵律感，更在字里行间流露出对人生、自然、友情等世间百态的深刻感悟。 每首诗、每首词都包含着一个个感人至深的故事，让我们深刻感受到古代文人的 情感世界和精神追求。
幼儿园大班语文《跟着古诗去旅行》教案
幼儿园大班语文《跟着古诗去旅行》教案
标题：幼儿园大班语文《跟着古诗去旅行》教案
一、教学目标：
1. 知识与技能：引导孩子们理解古诗的基本含义，初步掌握古诗的韵律和节奏。
2. 过程与方法：通过故事、图片和游戏等多种方式，让孩子们在快乐中学习古诗，培养他们对古诗的兴趣。
3. 情感态度价值观：激发孩子们对中国传统文化的热爱，提高他们的审美能力。
二、教学内容：
选择适合幼儿理解的古诗，例如《静夜思》、《春晓》等，将古诗的内容与旅行的主题相结合，引导孩子们跟随古诗中的情境去想象和体验。
三、教学过程：
1. 引入：教师可以以讲故事的方式引入古诗，引发孩子们的好奇心和兴趣。
2. 学习古诗：教师朗读古诗，引导孩子们模仿。
然后逐句解释古诗的意思，帮助孩子们理解。
3. 游戏环节：设计一些与古诗内容相关的小游戏，如角色扮演、画画等，让孩子们在游戏中进一步理解和感受古诗。
4. 总结：回顾今天所学的古诗，鼓励孩子们分享自己的理解和感受。
四、教学评估：
通过观察孩子们在课堂上的表现，以及他们在游戏中的参与程度，了解他们对古诗的理解和接受程度。
五、教学反思：
根据孩子们的学习反馈，调整教学方法和策略，使教学更加贴近孩子们的实际需求。
以上就是《跟着古诗去旅行》的教案，希望对您有所帮助。
跟着唐诗去旅行
跟着唐诗去旅行
唐诗是中国古代文学的瑰宝，无论是写景、抒情、叙事、写人，都展现出独特的艺术魅力。
跟着唐诗去旅行，可以感受中国古代文化的博大精深，更能欣赏自然风光的绝美画卷。
首先，我们去西安，这是唐朝的都城。
唐诗中有很多描写西安的名句，比如“钟楼无限景，一时千古情”、“长安城，连璧九重高，秦皇观阙文物香”等等。
在西安，可以欣赏到明清古建筑及大唐文化的遗存，尤其是兵马俑、大雁塔、华清池等地，是中国著名的旅游景点，每到这里，都会惊叹于巨大的历史文化与自然美景。
接下来，我们去北方的平原区，这里有广袤的原野，风景秀丽。
唐诗中“望长城内外”、“万里长征人未还”、“烽火连三月”等句，都是描绘北方边疆的诗句，让人感叹古代军事防御的伟大功劳。
当走在乡间小道，看到无边无际的黄土地，牛羊闲逸地吃草，仿佛自己也置身于唐诗的世界之中。
再去江南的水乡景点，这里的美景更是令人流连忘返。
唐诗中“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”、“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”等名句，都是表现江南美景的佳作。
在苏州、杭州、宁波等地，可以看到奇山异水，竹林梅花，是享受美景的绝佳去处。
最后，我们去西南地区，这里有神仙和富饶的土地。
唐诗中“万物之情皆悉，彝伦大典馨兮”、“八千圣迹飞光，象眼四牙冠煥妍”等为表现全国民族的佳作，在景洪的热带雨林，傣族风情中的热情好客，让人领略到神秘的异族风情。
跟着唐诗去旅行，无论是文化古迹，还是自然风光，都能成为你心灵与身体的极致享受。
唐诗中的景物和描述都是那样的简捷、刚劲，能够让旅行者也沉浸在诗人的“清水石上流”的趣味之中。
让我们去感受这些唐诗中的美景和文化底蕴，去发现和体验中华文化的博大精深。
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45、自己的饭量自己知道。——苏联
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
唐诗地图：跟着唐诗去旅行
唐诗地图：跟着唐诗去旅行第一篇：唐诗地图：跟着唐诗去旅行唐诗地图：跟着唐诗去旅行显示全部目录章节目录目录自序第一章巴山夜雨涨秋池――四川之旅第一节蜀中胜地――成都第二节佛光夜月――峨眉山第三节九寨沟与藏地第二章即从巴峡穿巫峡――畅游三峡第一节巴蜀之国――重庆第二节高唐神女的呼唤――泛舟三峡第三章滚滚长江东逝水――从襄阳到洞庭第一节襄阳好风日第二节归隐鹿门山第三节芳草萋萋鹦鹉洲第四节日暮乡关何处是――黄鹤楼第五节不知何处吊湘君――洞庭湖第六节不辨仙源何处寻？――桃花源第一节登黄山天下无山，观止矣！第二节忆江南，最忆是徽南第三节青山绿水画中游――婺源第四节天河挂绿水，绣出九芙蓉――九华山第五节相看两不厌，只有敬亭山第四章皖南秀色，徽州古韵第五章物华天宝，人杰地灵――江西第一节仙秀之美寓庐山第二节浔阳江头夜送客――九江第三节豫章故郡，洪都新府――南昌第六章烟笼寒水月笼沙――南京第一节秦淮河第二节乌衣巷第三节凤凰台第四节长干里第五节秦淮秀色第七章我欲因之梦吴越――秀色江苏第一节雨巷寻香―烟雨江南第二节烟花三月下扬州第三节月落乌啼霜满天――苏州第四节梦里水乡――周庄第五节绮阁飘香下太湖――无锡第一节有三秋桂子，十里荷花――杭州第八章我欲因之梦吴越――浙江第二节钱塘看潮第三节潇洒桐庐――富春江畔第四节丝绸之源――湖州第五节雁荡的峰与瀑第六节海天佛国――普陀山第七节剡溪蕴秀意――新昌第八节如在镜中游――绍兴第一节繁华之都――广州第九章贬谪荒地的收获――两广第二节岭南访古――广西第三节醉人的彩云之南――云南第十章九州腹地――河南第一节真正的中原――洛阳第二节万国咸通――开封第十一章齐鲁形胜――山东漫游第一节登泰山而小天下第二节孔子的故乡――曲阜第三节济南多名士第十二章燕赵悲歌今何在？――河北第一节古幽州，今首都第二节秦皇岛外打渔船――北戴河第三节紫塞明珠――承德第十三章黄土之原――山西第一节太原晋祠第二节清凉佛国――五台山第三节壶口瀑布第四节晋商大院――平遥第一节梦回长安第十四章秦地八百里――陕西第二节辋川寻古――诗人的世界第三节昔上莲花山――华山第四节抚今追昔―历代帝王陵墓第十五章塞外风情――西部之行第一节追寻岑参的遗响第二节昔日凉州，今日武威第三节康定――高原浪漫之城第四节唐代艺术的宝库――敦煌第五节西域古城系列结语：思想飞回千年前的唐代第二篇：唐诗带我去旅行《唐诗带我去旅行》教学设计河南省林州市第二实验小学常虹学习内容人教版二年级下册第五单元第17课《古诗两首》人教版二年级下册语文主题学习丛书《祖国情》第107页《鸟鸣涧》、110页《白云泉》、83-84页描写长江的诗句。
夏萌姐姐 带上孩子跟着诗词去旅行 (全部古诗)
带着唐诗去旅行赠汪伦 (唐) 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
过华清宫 (唐) 李白长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
山居秋瞑 (唐) 王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
早春呈水部张十八员外 (唐)韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
登科后 (唐)孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
游子吟 (唐) 李白慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
登乐游原 (唐)李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
题李凝幽居 (唐) 贾岛闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
春望（节选） (唐)杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
帝京篇（一） (唐)李世民秦川雄帝宅，函谷壮皇居。
绮殿千寻起，离宫百雉馀。
连薨遥接汉，飞观迥凌虚。
云日隐层阙，风烟出绮疏。
野望 (唐)王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
送杜少府之任蜀州 (唐)王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
腾王阁诗 (唐)王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
咏鹅 (唐)骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
风 (唐)李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
咏柳 (唐)贺知章不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
回乡偶书 (唐)贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰. 儿童相见不相识,笑问客从何处来。
凉州词·出塞 (唐) 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
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玖月
金风玉露玻璃月 并做诗人富贵秋
33
江苏 南京
一场秋雨，铺平了热 浪中扭曲的线条，把 整个南京拽入，那个 叫做金陵的梦。满城 的梧桐、银杏， 透过 秋雾的远山，伴着秋 雨的落叶，第一片树 叶转黄，最后一片树 叶飘落，秋天，也不 舍离开，逗留了很久。
34
新疆 喀纳斯
9月中旬是去喀纳斯最好的季节。在这里壮观 的冰川映衬着宁静的湖水，茫茫的草原包容 着幽深的原始森林。神秘的湖怪、古朴的图 瓦人、变换的湖水、眩人的风景都让人痴迷。
3
河北 坝上草原
说起草原，大家最先想到的就是夏天 的草原，一望无际的碧绿，殊不知冬 天的草原银装素裹，宛如待嫁的身披 白纱的新娘。你看过它被冰雪覆盖的 样子，你才会真正明白什么是仙境。
4
黑龙江 哈尔滨
每年的冬日愿望，一定少不了去一次 哈尔滨，去看飘雪、冰雕和教堂，感 受属于冰城的梦幻与浪漫，仿佛关于 冬天的向往，都在这里了。 各种大型冰雕城堡和随处可见的冰滑 梯，到了晚上，当五颜六色的灯光开 放，恍如置身在冰灯的童话世界。
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拾贰月
日月逡巡又一年 何事归期竟杳然
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北京 故宫
一下雪，北京就变成了北平，给这庄严 世界披上一层白纱，圣洁可爱，冰雪中 露出的一抹正红如寒地腊梅，少了几分 凛冽和气势，多了几分典雅和柔和。漫 步在故宫赏雪，好像成了许多人心目中 的旅行清单。
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云南 无量山
12月的中国，绝大部分的地方已经寒风萧 瑟，可云南大理无量山却绿意盎然，美得 叫人心醉。碧波荡漾的翠绿映衬着如霞似 火的粉色樱花，仿佛置身于油画中。
8
云南 罗平油菜花
最美的春天一定有花开，最美的早 春一定在罗平，在金鸡峰丛和螺丝 田的金黄色花海中。微风吹拂，油 菜花田延伸至远方，成群的蝴蝶流 连其中，芳香散布在田野，好一派 优美的田园景色。
跟着唐诗宋词去旅行
跟着岑参游新疆岑参（715-770），江陵（今湖北省江陵县）人。
天宝进士，曾两次到过西北边地，前后度过了六七年的边塞幕府生活。
他的诗歌创作内容丰富，以边塞诗最为著名，富有雄奇瑰丽的浪漫色彩，表现了积极的思想感情。
他与高适齐名，史称“高岑”，是盛唐边塞诗派的代表。
天宝十三年（754），封常清受命为北庭都护、西伊节度、瀚海军使，奏请岑参为安西北庭节度判官。
军府驻于轮台（今新疆维吾尔自治区轮台县）。
在此介绍的这首诗《走马川行奉送封大夫出师西征》即为岑参在轮台时所作。
封常清就在这一年年，朝命摄御史大夫，故称封大夫。
西征，即征讨播仙。
走马川行奉送封大夫出师西征君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
全篇奇句豪气，风发泉涌，由于诗人有边疆生活的亲身体验，因而此诗“奇而入理”，“奇而实确”，真实动人。
那么，我们就跟随着岑参的脚步，一览新疆这片动人的土地，还有土地上可爱的人们。
唐朝在新疆设置的两大机构，安西都护府和北庭都护府，岑参受命北庭都护，安西北庭节度判官。
那么我们就从“安西”和“北庭”入手吧。
唐安西都护府就设在大家都很熟悉的吐鲁番了。
“吐鲁番的葡萄熟了，阿娜尔汗的心儿醉了……”一说到吐鲁番，这首脍炙人口的《吐鲁番的葡萄熟了》就会萦绕在耳边了。
要说这里最出名的，应该就是葡萄和葡萄干了，尤其是这里的无核葡萄，各个绿中带黄，晶莹剔透，入口更是甘甜多汁，回味无穷。
而众所周知的葡萄干，就是用这种葡萄制成的，最重要的是它不是太阳晒干的，而是在透风的房子里阴干的。
这些工序在吐鲁番葡萄沟随处可见，都是参观的好地方。
还可以到维吾尔族家里座客，不但可以品尝到地地道道的新疆美食，茶余饭后还能亲身体验维吾尔族的能歌善舞，或者，有兴致的话可以跟着一起舞动起来。
跟着唐诗去旅行解说词
跟着唐诗去旅行解说词唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
黄鹤楼黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山峰岭之上，享有“天下江山第一楼”、“天下绝景”之称。
黄鹤楼是武汉市标志性建筑，与晴川阁、古琴台并称武汉三大名胜。
南京乌衣巷唐·刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
乌衣巷乌衣巷位于南京市秦淮区秦淮河上文德桥旁的南岸，是中国历史最古老而著名的古巷。
乌衣巷门庭若市，冠盖云集，走出了王羲之、王献之，及山水诗派鼻祖谢灵运等文化巨匠。
乌衣巷见证了王谢的艺术成就，与两大家族的历史，乃至整个中国文化的历史紧密相连。
杭州钱塘湖春行唐·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
西湖这首诗写早春的西湖，西湖位于杭州。
杭州以风景秀丽著称，素有“上有天堂，下有苏杭”的美誉。
杭州是吴越文化的发源地之一，历史文化积淀深厚。
其中主要代表性的独特文化有良渚文化、丝绸文化、茶文化、以及流传下来的许多故事传说成为杭州文化代表。
西安不第后赋菊唐·黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
西安西安，古称“长安”、“镐京”，是陕西省省会。
长安自古帝王都，西安拥有着7000多年文明史、3100多年建城史、1100多年的建都史，是中国四大古都之一，中华文明和中华民族重要发祥地之一，丝绸之路的起点。
丰镐都城、秦咸阳宫、兵马俑，汉未央宫、长乐宫，隋大兴城，唐大明宫、兴庆宫等勾勒出“长安情结”。
南昌滕王阁诗唐·王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
滕王阁滕王阁，江南三大名楼之一，位于江西省南昌市西北部沿江路赣江东岸，始建于唐朝永徽四年，因唐太宗李世民之弟——李元婴始建而得名，因初唐诗人王勃诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”而流芳后世。
带着孩子跟着唐诗去旅行读后感
带着孩子跟着唐诗去旅行读后感读后感一嗨，朋友们！最近我读了一本超棒的书，叫《带着孩子跟着唐诗去旅行》，哎呀，那感觉简直就像来了一场奇妙的穿越之旅！书里呀，一首首唐诗就像是一把把神奇的钥匙，打开了一扇扇通往古代美景的大门。
跟着那些美妙的诗句，我和孩子仿佛亲眼看到了长安的繁华热闹，大街上熙熙攘攘，人们穿着五颜六色的衣服，吆喝声、欢笑声此起彼伏。
还有那江南水乡，诗里的小桥流水、粉墙黛瓦，美得就像一幅画。
我们好像就坐在小船上，看着岸边的垂柳轻轻拂过水面，感受着微风的轻抚，心里别提有多惬意啦。
读着唐诗，我们还去了雄伟的泰山，感受了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。
那种站在山顶，俯瞰群山的感觉，真的让人心胸开阔，什么烦恼都抛到九霄云外去了。
我家孩子以前对唐诗没啥兴趣，觉得就是死记硬背。
但这次跟着书里的旅行，他完全变了！他开始主动去了解每首诗背后的故事，还会跟我讨论诗人当时的心情。
这本书啊，不仅让我们领略了祖国的大好河山，还拉近了我和孩子的距离。
真的，强烈推荐给各位爸爸妈妈们，带着孩子一起走进唐诗的世界，来一场不一样的旅行！读后感二亲人们，我跟你们说，我读了《带着孩子跟着唐诗去旅行》这本书，那体验真是绝了！一开始，我只是抱着试试看的心态翻开的，没想到一下子就被吸引进去了。
每一页都像是一个神秘的小窗口，让我和孩子能窥探到古代的美景和风情。
比如说读到“大漠沙如雪，燕山月似钩”的时候，我们仿佛就置身在那广袤无垠的沙漠中，脚下是细软的沙子，抬头是皎洁的明月，那种空旷和寂静，太震撼了。
还有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，哇，那生动的画面就出现在眼前，感觉黄鹂的叫声都在耳边回响，白鹭飞翔的姿态也看得清清楚楚。
我发现，通过这种跟着唐诗去旅行的方式，孩子对唐诗的理解不再是生硬的文字，而是变成了一个个鲜活的场景。
他会好奇地问我，唐朝的人是不是真的能看到这么美的景色呀？而且这一路上，我们一起感受了诗人的喜怒哀乐。
有时候他们开心，写出的诗就欢快明亮；有时候他们忧愁，诗里也充满了伤感。
带上孩子,跟着唐诗去旅行第一辑
“追星”也能导致千古留名？NO.1《赠汪伦》作者＝李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
－诗词译文－我李白坐船马上就要出发了，忽然听到岸上传来歌声，原来是特意赶来送行的人。
这桃花潭就算有一千尺深，也没有汪伦送别我的情谊深啊！养活杨贵妃到底要多贵？NO.2《过华清宫》作者＝杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
古代名士为什么都爱隐居钟南山？NO.3《山居秋暝》作者＝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
－诗词译文－一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意浓厚。
明亮的月光照映着松林，泉水从石上潺潺流过。
竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟。
尽管那春天的芬芳早已逝去，我陶醉在这美妙的秋色中，依然向往长留。
《早春呈水部张十八员外》作者＝韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《登科后》作者＝孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
－诗词译文－往昔困顿的日子再也不足一提，今日金榜题名令人神采飞扬。
迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花。
－重点字词解释－1、龌龊：原意是肮脏，这里指不如意的处境2、不足夸：不值得提起3、放荡：自由自在，无所拘束《游子吟》作者＝孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
－诗词译文－慈祥的母亲手里拿着针线，为即将远行的孩子赶制新衣。
临行前她忙着缝得严严实实，心孩子这一走什么时候才能再回来啊！谁能仅凭像小草般卑微的孝心，就能报答母亲阳光般伟大的养育之恩呐－重点字词解释－1、邻并：邻居2、分野色：山野景色被桥分开3、云根：古人认为“云触石而生”，故称石为云根。
这里指石根云气4、去：离开5、负言：指食言，不履行诺言，失信的意思。
幼儿园大班语文《跟着古诗去旅行》教案
幼儿园大班语文《跟着古诗去旅行》教案
一、教学目标：
1. 通过古诗的学习，使幼儿对中国的古代文化有初步的了解和认识。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，提高他们的语言理解和运用能力。
3. 让幼儿在学习古诗的过程中体验旅行的乐趣，培养他们热爱生活、探索未知的精神。
二、教学内容：
本节课主要选取了三首描绘旅行主题的古诗：《静夜思》（李白）、《登鹳雀楼》（王之涣）和《早发白帝城》（李白）。
这三首诗以不同的角度展现了旅行中的美景和感受。
三、教学过程：
1. 导入新课：教师可以通过播放一段旅行视频或讲述自己的旅行经历，引导幼儿进入旅行的主题。
2. 学习古诗：教师逐一介绍并朗诵这三首古诗，同时解释诗句的意思，帮助幼儿理解。
3. 深化理解：通过讨论和提问的方式，让幼儿思考古诗中描绘的景象，以及诗人的情感变化。
4. 创作活动：鼓励幼儿模仿古诗的形式，创作自己的“旅行诗”，并进行分享。
5. 总结反馈：教师对幼儿的表现进行点评，强调他们在学习古诗过程中所展现的优点，并鼓励他们在日常生活中多观察、多思考、多表达。
四、教学评估：
教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，以及他们创作的“旅行诗”来评价他们的学习效果。
同时，也可以通过家长反馈等方式，了解幼儿在家庭中的学习情况。
五、教学反思：
在教学过程中，教师要时刻关注幼儿的需求和反应，及时调整教学方法和策略，确保教学的有效性和趣味性。
同时，也要注重引导幼儿形成良好的学习习惯和态度，为他们的未来学习和发展打下坚实的基础。
跟着古诗去旅行30首
跟着古诗去旅行30首1. 《登鹳雀楼》王之涣。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《赋得古原草送别》白居易。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
3. 《望岳》杜甫。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
4. 《登鹳雀楼》王之涣。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》柳宗元。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《静夜思》李白。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
7. 《春江花月夜》张若虚。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
8. 《枫桥夜泊》张继。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
9. 《登鹳雀楼》王之涣。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10. 《赋得古原草送别》白居易。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
11. 《望岳》杜甫。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
12. 《登鹳雀楼》王之涣。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
13. 《江雪》柳宗元。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
14. 《静夜思》李白。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
15. 《春江花月夜》张若虚。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。
跟着唐诗去旅行
跟着唐诗去旅行跟着唐诗去旅行，仿佛是一场穿越时空的奇妙之旅。
唐诗是中国古代文学的瑰宝，它们不仅反映了唐代社会的风貌和人文风采，更激发了人们对美好生活的向往和追求。
而如今，我们可以借助这些古老的诗篇，去探寻当时的风景和人情，感受那段久远的历史时光。
唐诗中的“旅行”元素是非常丰富和多样的，它们不仅包含了对风景的描绘和对人文的表达，更展现出了古人对于旅行的向往和对自然的敬畏。
下面，就让我们一起走进这些唐诗中的旅行场景，感受那份古老而又永恒的情怀。
第一首是王之涣的《登鹳雀楼》，这首诗描绘了登高远眺的壮丽景致，让人仿佛置身在高耸入云的鹳雀楼之上，俯瞰千里江山。
诗中写道：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这里的“更上一层楼”不仅是对自然风景的向往，更是对于人生的追求和对世界的探索。
我们可以去寻找鹳雀楼的遗址，登上高楼，眺望远方，感受古人的壮丽情怀。
接下来是王之涣的《凉州词》，诗中写道：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
”这首词描绘了古代凉州的壮美风光和孤寂之美，让人感受到了当时的荒凉之美和孤独之情。
我们可以去凉州，感受黄河的滔滔奔流，领略万仞山的险峻壮美，感悟古人的孤独情怀和对自然的敬畏。
再来是李白的《望庐山瀑布》，这首诗写道：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这首诗描绘了庐山的瀑布奇观，给人一种玄幻梦幻的感觉。
我们可以去庐山，领略瀑布的飞流直下，感受那种奇幻的仙境之感，感受古人的玄幻情怀。
唐诗中的旅行元素还包括了对乡愁和远方的思念，比如王之涣的《登鹳雀楼》中写道：“乡愁何处所？念天地之悠悠。
”又如王之涣的《凉州词》中写道：“黄河西边，沙鸥飞绝，萧萧黄河远上白云间。
”这些诗句都表达了古人对故乡和远方的思念之情，勾起了人们对家乡和远方的依恋和向往。
跟着唐诗去旅行，不仅是一场寻觅古老风景的旅行，更是一次穿越时空的灵魂之旅。
唐诗中蕴含的情感和气息，让人仿佛置身于古代的风景与人情之中，感受到了那份古老而又永恒的情怀。