西师大版五年级语文下册第11课《天上的星星》_课件

一时间，夜空 一片闪亮，像陡 然打开了的百宝 箱，灿灿的，灼 灼的，目不暇接。
这一句运用了什么修辞手法，你从百度文库体会 到了什么 ？
夜空再也不荒凉了， 星星们都在那里热闹： 有装熊的，有学狗的， 有操勺的，有挑担的， 也有高兴极了，提了灯 笼一阵风似的跑的……
从“热闹”一词体会到什么？星星们是怎样 “热闹”的呢？你能根据平时对星空的观察，发 挥自己的想象，用“有……有……有……”来说说 星星们热闹的样子吗？
等词句，体现了孩子们对星星的怜惜之情。
自学归纳
学了本文，你体会到了什么？有 什么收获？ (可从文章感情、表达方法、
字词积累等方面来谈。)
当堂训练
1、辫子组词。 蓦（ ） 聊（ ） 灼（ ） 榆（ ） 觑（ ） 暮（ ） 柳（ ） 约（ ） 愉（ ） 虚（ ）
2、根据意思写词语。 ①、景色既美又多，令人眼睛顾不及看。（目不暇接） ②、你望我，我望你，惊惧不知所措。（面面相觑） ③、天的边界，海的角落，指极远的地方。（ 天涯海角 ）
西师大版五年级语文下册第11课
学习目标：
1、能有感情地朗读课文，自学积累优美词句。 2、能读懂课文，欣赏“繁星满天”和“月明星稀”的景 象；
3、能仿照旁批，写出自己读课文的体会。
4、领悟作者的表达方法，体会作者对星星的喜爱之 情。
批读文的方法
读：读旁批、读内容 找：重点词、重点句 悟：感受、体会、疑问 批：感受、体会、疑问
当堂训练
3、填空。 课文描写了 繁星满天 和 月明星稀 时的景
象，刻画了一群孩子 天真可爱 的形象，表 达了作者对星星的 喜爱 之情。
当堂训练
4、在你心中星星是什么样子的？夏天的夜晚 你数过星星吗？还记得当时的情景吗？写下 来，同大家一起分享。
①我们为什么会“大吃一惊”？
②“面面相觑”是什么意思？
③我们似乎明白了什么？
过了一会儿，月亮从村 东口的那个榆树丫子里升 上来了。渐渐地，夜空里 笼上了一层乳白色的淡淡 雾气，我们发现那些星就 少了许多，留下的也淡了 许多，原先灿烂的亮，现 在变成了弱弱的光。这使 我们大吃一惊。
“可怜”、“不忍心”、“不再声张”、“不让大人 们知道”
自学指导
1、用自己喜欢的方式读课文2—4自然段，
欣赏 “繁星满天”的景象，把自己体会最深的 句子勾画出来，读一读，品一品，并在课文旁 批写自己的体会。五分钟之后，请同学谈谈自 己的体会。
啊，两颗，三 颗……不对，十颗、 十五颗……奇迹是这 般迅速地出现，愈数 愈多。
你从这句话中体会到什么？句中的数字和省号 有什么作用？
自学指导
2、轻声读课文5—11自然段，画出
课文中描写“月明星稀”的内容，并 画出体现孩子们对星星怜惜之情的词 语 。五分钟之后，请同学回答。
过了一会儿，月亮从村 东口的那个榆树丫子里升 上来了。渐渐地，夜空里 笼上了一层乳白色的淡淡 雾气，我们发现那些星就 少了许多，留下的也淡了 许多，原先灿烂的亮，现 在变成了弱弱的光。这使 我们大吃一惊。