少数民族考生汉语文统一考试说明

西藏自治区初中毕业暨普通

中专（高中）招生

少数民族考生汉语文统一考试说明

Ⅰ、考试性质

西藏自治区初中毕业暨普通中专（高中）招生统一考试是为了检验作为一名合格的初中生应该掌握的基础知识和基本技能。统考成绩作为学生可否毕业及高中、中专（含中师）招生的主要依据之一。所以，考试应有较高的信度、效度、必要的区分度。

Ⅱ、考试水平要求

2009年汉语文中考命题以教育部颁发的《全日制民族中小学汉语课程标准（试行）》为依据，面向全体学生，着重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观考查，试题以课程标准和教材所提出的训练项目以及要求为核心，以基础知识的积累、理解和使用水平的考查为住，在此基础上进一步考查分析综合水平，表达应用水平以及鉴赏评价水平。

范围：人教版《九年义务教育三年制初级中学教科书（藏族地区使用）·汉语》一至六册。

内容：

一、积累与使用

1、能够掌握常用汉字的音、形、义，累计掌握现代汉语常用字2500个左右，累计掌握现代汉语常用词6000条左右，并能在口语交际、阅读和习作中比较准确地理解和使用。

2、能够用硬笔准确书写汉字，清楚工整，行款整齐，有一定的速度。

3、能够根据语境辨析词语的音和义，并能用词语准确表情达意。

4、能准确使用顿号、分号、省略号、破折号、书名号和括号等标点符号。

5、能够辨析并修改病句。

6、语言表达简明，连贯（变换、选用、仿用句式）得体。

7、能准确辨析及使用基本修辞手法。

8、了解基本的语法知识，并能在具体的语言环境中加以使用。

9、能识记常见的文学常识，默写名篇名句。

二、阅读与理解

1、能在通读的基础上，理清文章思路，整体把握文意。

2、能理解文章的主要内容，体会作者的思想感情，并能对文章的要点实行梳理和概括。

3、能体味和推敲重要词语、句子在具体语言环境中的意义和作用。

4、能结合自身生活体验，对文章的思想内容提出自己的看法。

5、了解各种表达方法和表现手法，具体体会其作用。

6、能初步鉴赏、评价文学作品的形象、情感和语言。

三、写作与表达

1、符合题目要求。

2、能表达对自我、社会、自然的一定水准的独特感受和真切体验，有准确的人生态度和价值取向。

3、能做到内容具体、完整，语句通顺，有一定条理，详略安排得当。

4、书写清楚工整，行款整齐，卷面整洁。

5、能根据内容表达的需要，分段表述，标点、格式准确。

6、想像丰富，语言生动流畅，有一定表现力。

7、会写常用的应用文。

四、听、说

1、能对自己身边的、大家注重的问题，用自己的话发表看法或感受。

2、说话能注意对象和场合，文明、得体地实行交流，语句连贯，意思完整，明白。

3、能扣住话题发表意见，有一定说服力。

Ⅳ、考试形式及试卷结构

答卷方式：闭卷、笔试。满分为100分，考试时间为120分钟。

试卷结构：全卷三大题，积累及使用20分占全卷总分的20%；阅读与理解40分占全卷总分的40%；写作与表达40分占全卷总分的40%。

难度比例：6﹕3﹕1即较易题约60%，中等难度题约30%，较难题约10%。

西藏自治区普通中专（高中）招生模拟考试试卷（一）

汉语文

（供区内少数民族考生使用）

注意事项：

1．全卷共4页，三大题；满分100分；考试时间为120分钟。

2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码写在答题纸相对应的位置上、并在指定的位置粘贴条形码。

3．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸规定的地方。如直接答在试卷上，则答卷无效。

一、积累与使用（共20分，每小题2分）

1．请根据拼音写出汉字，给加点字注音。

（1）应和．A. hé B. huó C. hè（）

(2)头晕．目眩 A. yūn B. yùn C. hūn（）

2．将下列词语扩展成短语。

质朴——质朴的语言质朴的文字

陆续——

和蔼——

3．请改正下列句中的错别字。

（1）为了生活，爸爸不辞幸劳地工作。（）

（2）3月28日对于西藏人民来说，是一个特珠的日子。（）

4．请找出下面解释词语有误的一项（）

A.学问：指知识、学识。

B.信服：相信并且服从。

C.花样：指不同的样式。

D.适用：适合适用。

5．连线，组成准确的短语。

挺拔的性格

遒劲的水源

矜持的白杨

纯净的北风

6．请修改下列病句。

（1）扎西因为刻苦学习，而且成绩提升很快。

改：

（2）在几门功课中，汉语我最感兴趣的是。

改：

7．请选出说话比较得体的一项（）

A. 你向老师请教问题，你说：“喂，这道题怎么做？”

B. 好友邀请你去他家，你说：“好吧，明天我一定准时光临！”

C. 同学不小心撞了你一下，你说：“怎么走路的，没长眼睛？”

D. 父母批评了你，你说：“对不起爸爸妈妈，我知道错了，我一定会改正的。”8．仿照例句改写句子。

例句：太阳晒干了地上的水。改为：地上的水被太阳晒干了。

人们打扫干净了街道。改为：

9. 写出下列句子的修辞手法。

（1）、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）

（2）、这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。（）

10.请发挥想象和联想写一个优美的句子，要用上“理想、奋斗、美好”等词语。

二、阅读与理解（共40分）

（一）阅读下面的文章，然后完成11—18题。请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上的指定区域内答题，字体工整，笔迹清楚。（24分）

地震中的父与子

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。

在清理挖掘时，持续在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意协助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。

救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来协助我？”

警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他