《散文的阅读方法》重难点创新教学设计

《散文的阅读方法》重难点创新教学设计

课下作业:

让学生预习课文《春》，初步学习与体会散文的写作方法及散文的特点，培养学生欣赏美文的情感体验。

板书设计

散文的阅读方法

一、散文的概念

二、散文的分类

三、阅读品味散文应注意的问题

四、散文的特点

教学反思：

本节课在教学设计上利用多媒体图片，配套一系列问题环环相扣、层层深入，将教材进行了有效的整合，使松散的教学内容衔接成一个整体。所设问题情境，紧紧抓住学生的注意力，促使学生积极思考，主动参与，合作交流，使本节的知识目标有效达成。

优点：

1.导入问题情境紧密联系学生已经学习过的散文题目，这样使学生有一个先行的认知，容易引起学生共鸣，从而激发学生的学校兴趣。

2.问题设计层层深入，能开拓学生的思维，使所学知识内化成自身素养，学以致用，从而提高学生鉴赏美文的能力和写作水平。

3.在所设问题引领下，学生既能独立思考，又能和同学进行有效交流合作，课堂参与度高，有利于教学目标的生成。

缺点：

课堂时间限制，学生不能完全领悟散文的写作方法及特点，需要以后进一步学习巩固。