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简笔画每周教案

一、简笔画的意义

简笔画是运用简洁洗练的笔法，简略概括地状物造型，简明扼要地表情达意

的绘画形式。它生动活泼，形简意赅，是广大人民群众尤其是少年儿童喜闻乐见

的一种通俗艺术。

简笔画具有用笔简练、形象简括、快捷作画、应用简便等突出特点；它一挥

而就，一目了然，易识易懂，好学好记，是小学教师在各科教学中广为应用的形

象化表达语言，是直观教学的有效手段。系统地掌握简笔画的知识与技能，是每个中师生为适应将采小学教育教学工作必备的基本功。

二、简笔画的特点

平面化、几何化、概括化、简略化（简、像、快）

三、简笔画绘画要素

点、线、面（三者之间的关系——平面构成）

第一周

第二章造型

一、简笔画的造型原理

无论多么复杂的结构的繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。用方形、三角形、圆形和线形表现物体形象，具有可行性和简便性。简笔画就是运用

这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。

1、方形：家具、房屋、车辆等由垂直线和水平线构成外框轮廓的物体都可以直

接用正或长方形画出它们的形象。边缘凹凸不平或外形不规则的物体，同样可以

根据其形象特别用各种方形或梯形、菱形、平行四边形等变异方形概括地表现它们的形象。

2、三角形：由三条主要边线构成外框轮廓的物体，应根据其外形特点分别用等

腰三角直角三角形、钝角三角形或锐角三角形简略地画出它们的形象。

3、圆形：圆有正圆、椭圆、半圆等不同形态。太阳、球类应画成正

圆形，禽兽、瓜果可用椭圆形概括，丹亮、拱桥等物体形象则可画成半圆形。

4、线形：凡是能感知为线形的物体都可以用线条表现，如树枝、须

发等，动物、人物也可以依据其骨骼结构，用单线画出不同的动态或静态。。5、组合形：结构复杂的物体，须根据各主要部分的形象特点，分别

用方形、三角形、圆形和线形组合成完整形象。

作业要求：熟练画出示范造型

第二周

第三章简笔画写生

简笔画写生，是观察、分析、概括、提炼客观形象的重要手段。目的不在于形

神毕肖地再现对象的各种感性特征，而是通过目识、心记、手写等综合活动，提取

客观形象对典型、最突出的主要特点、以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性，又有可识性和示意性的对象形态。一、选择角度，显示结

构特点

形体结构是绘画最基本的要素。各种物体都有自独特的构成因素、结构形式

及比例关系。

1、正视图

2、侧视

3、俯视图

4、周视图

二、抓住细节，突出个性特点

同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部细节上。如马与驴、羊与

鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大异样，主要区别在于耳、颈，头、尾等细节的大小、粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差别，以突出各自的个性特点。

物体的细节特点表现不一，有的明显，有的不大明显，写生应通过比较，

同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节特点表现得鲜明突出。如画不同的树，在树冠和枝干相似的情况下，可突出树叶或花、果的不同特点。画人物，

既可通过五官须发表现年龄和性别特点，也可利用“穿衣戴帽”表现民族和职业特点，还可借助于头、躯干和上下肢的基本形及其比例的变化表现高矮胖瘦的个

性特点。

三、运用骨线，把握动态特点

人物和动物经常处在活动中。各种动态，瞬息变异。简笔动态写生，虽可通

过敏锐的观察，直接捕捉各种动态，但在很大程度上则是在分析、理解运动规律的基础上把握关节点和运动线，运用记忆进行默写。

作业要求：要求学生对周围事物进行简笔画写生。

第三周

第四章简笔画改写

简笔画改写，包括把非简笔画改成简笔画和把一种形式的简笔画改为另一种或

多种形式的简笔画。进行这种训练，旨在掌握简笔画造型的简化和变化方法，发展

形象思维的想象力和创造力，同时也是为了提高简笔画的实用性和时效性。

根据原作的不同内容和形式以及不同的实用要求，改写可以采用各种不同

的方法。

1、删繁就简一幅完整的绘画或摄影作品，往往不仅有深刻的思想涵义，

而且有丰富的形象内容，把它改为简笔画，可分别采用符号概括、局部代全、以

虚当实等方法，着力于内容和形象的简化：或用简单的点、线、面几何形符号，

概括地表现原作的基本形象；或切

取能体现原作形象特征的某个局部代替其整体。

2、夸张变化夸大和强化原形象的主要特点，使简略的形态语言所重新构成的形象

能保持并突出原形象的基本面貌和神态。如改写人物画，可分别从头形五官或体

形动态着手，进行夸张变化；或改变结构比例，强化外形特征；或夸大个别细节，

突出局部特点。

3，一物多形同一个物体可以运用不同的基本形表现出多种不同的形态。如画一

棵树或一只猫头鹰，分别用椭圆形、半圆形、三角形、梯形以及自由的轮廓线

或简洁的骨架线去表现，会出现千姿百态的不同形象。不同的形象可以适应于不同的表达要求和实用需要

4、一形多物同一个基本形，可以表现各种不同的物体形象。如画一个圆或椭圆，只须稍加一点能体现物体特征的细节，或附上一个简单的相关形象，既可表现为一个太阳，也可变作篮球、排球、足球等不同球类，或西瓜、苹果、桔子、菠萝等各种瓜果，还可变作鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等等。

作业要求：选择其他画种（照片）进行简笔画改写。

第四周

第五章简笔画表现技法

深入研习和掌握简笔画的各种表现技法，对于丰富简笔画的造型语言，提高作画的技能和作品的艺术品味，具有十分重要的意义。

1、线描法

线的粗细、曲直、疏密、轻重带给人以不痛的视觉个心理感受。

线型变化受制于不同的工具性能和用笔方法。

线描简笔画有“骨线式”“廓线式”“一笔式”几种基本形式。

线描步骤：先用单线确定形体骨架，再用双勾法画出轮廓，然后涂出简单色块，效果更好。

2、水墨法

运用中国画的水墨技法

3、拓画法

用水墨色块拓印物体大形，再稍加点化，印、画结合。

作业要求：课堂按要求完成作业。

第五周

第六章简笔画的润色

第一节

1、简笔画润色工具

水粉颜料、水彩颜料、油画棒、彩铅等

本学期重点掌握彩铅的使用

2、彩铅上色步骤

（1）完成铅笔稿

（2）钢笔勾线（人物关节处重一些）

（3）上最浅的主色调（人物关节处重一些）

（4）再上第二主色调，也好注意轻重

（5）整体完成一遍上色，考虑反光、冷暖对比

（6）背景整体色调调整，暗部加深颜色

3、彩铅用笔方法

与素描排线法类似

作业要求：完成单个造型润色

第六周