最新人教版小学四年级语文下册四下31课《普罗米修斯》——最新课件

2015-4-20
悲惨、拿取火种、 气急败坏、惩罚、 屈服、愤愤不平、
获得自由
2015-4-20
课文中写了哪几个人物？这些人物 之间发生了一件什么事呢？请用一 两句话说说课文主要讲了一件什么 事。 天神普罗米修斯、太阳神阿波罗、 众神的领袖宙斯、火神、大力神赫 拉克勒斯 本文写了普罗米修斯为了解除人类 没有火种的痛苦，不惜触犯天条， 勇敢地拿取天火，受到宙斯残酷惩 罚的故事。
2015-4-20
众神的领袖
宙斯 太阳神
阿波罗
普罗米修斯
大力神 赫拉克勒斯
火神
2015-4-20
快速读课文，解决下面两个问题
课文中有没有让你深受感动 的句子呢？请用线画出来。
他做了一件什么事认为 自己没有做错呢？
2015-4-20
默读课文的1、2两个自然段：
第一，把这两个完全相反的画面
用波浪线划下来。
2015-4-20
自从有了火，人类就开始用 它烧熟食物，驱寒取暖，并用火 来驱赶危害人类安全的猛兽……
2015-4-20
烧熟食物 驱寒取暖 驱赶猛兽 ……
我会说
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有了 … … 就 … …
火种
人们只好吃生的东西， 在无边的黑暗中度过一个 又一个长夜。 2015-4-20
人类就开始用它烧熟食物， 驱寒取暖，并用火来驱赶危 害人类安全的猛兽„„
第二，圈一圈、划一划， 体会文中的哪些细节深深地刺
痛着你的心。
2015-4-20
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死 死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也 不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰， 每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖 利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的 肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又 重新长了起来。这样，普罗米修斯所承 受的痛苦，永远没有尽头了。
2015-4-20
很久很久以前，地面上没
有火，人们只好吃生的东西，
在无边的黑暗中度过一个又一
个长夜。
2015-4-20
悲
2015-4-20
惨
没有火，人类只能 （ 遭受猛兽袭击 ）
没有火，人类只能 （ 忍受寒冷 ） 没有火，人类只能 （ 吃生的食物 ）
2015-4-20
很久很久以前，地面上没
有火，人们只好吃生的东西，
在无边的黑暗中度过一个又一
个长夜。
2015-4-20
就在这时候,有 一位名叫普罗米修 斯的天神来到了人 间，看到人类没有 火的悲惨情景，决 心冒着生命危险到 太阳神阿波罗那里 拿取火种。
2015-4-20
自从有了火，人们过 上了怎样的生活呢？请 在课文中找到句子。
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自从有了火 ，人类就开 始用它烧熟 食物，驱寒 取暖，并用 火来驱赶危 害人类安全 的猛兽……
2015-4-20
“锁身”之悲
普罗米修斯的双手和双脚戴 着铁环, 被死死地锁在高高的悬 崖上。他既不能动弹，也不能睡 觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 尽管如此, 普罗米修斯就是不向 宙斯屈服。
2015-4-20
“锁身”之悲
抓住“日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。” 展开想象： 这死死地一锁是漫长的几千年啊！ 当炎热酷暑、烈日暴晒，他--------当寒冬腊月、大雪纷飞，他------ -当雷电轰鸣、暴雨抽打，他------ --
2015-4-20
普罗米修斯的双手和双脚戴 着铁环，被死死地锁在高高的悬 崖上。他既不能动弹，也不能睡 觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
2015-4-20
“锁身”之悲
普罗米修斯的双手和双脚戴 着铁环, 被死死地锁在高高的悬 崖上。他既不能动弹，也不能睡 觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 尽管如此, 普罗米修斯就是不向 宙斯屈服。
2015-4-20
欢
腾
火种来到人间，人们欣喜 若狂。 自从有了火▁▁▁▁▁； 自从有了火▁▁▁▁▁； 自从有了火▁▁▁▁▁； 自从有了火▁▁▁▁▁；
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普罗米修斯冒着生命危险， 使人类（ 吃到香气扑鼻、鲜香异常的食物） 普罗米修斯冒着生命危险， 使人类（ 不会丧命在猛兽的利齿下 普罗米修斯冒着生命危险， 使人类（可以驱寒取暖 普罗米修斯冒着生命危险， 使人类（ 在夜晚有了光明
31 普 罗
米 修 斯
2015-4-20
盘古开天辟地
2015-4-20
女 娲 补 天
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女 娲 造 人
嫦娥奔月
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后 羿 射 日
2015-4-20
31 普罗米修斯
2015-4-20
31 普 罗
米 修 斯
2015-4-20
学习目标
会认七个生字，会写14个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文， 并学习复述课文。 了解普罗米修斯盗取火种的故事， 激发学生阅读希腊神话的故事。 品读课文中的重点语句，朗读体 会人物心情，感受普罗米修斯的善 良、勇敢和坚定。
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）
）
）
自从有了火，人类从黑暗走向（光明 ）， 自从有了火，人类从寒冷走向（温暖 ）， 自从有了火，人类从痛苦走向（快乐）， 自从有了火，人类从疾病走向（健康 ）， 自从有了火，人类从野蛮走向（文明 ）。
2015-4-20
默读课文的6、7两个自然段：
第一，把这两个惨不忍睹
的画面用波浪线划下来。
第二，展开想象，让自己走进
这两个相反的画面，体会心情的变
化。
2015-4-20
很久很久以前，地面上没有火， 人们只好吃生的东西，在无边的黑 暗中度过一个又一个长夜。
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很久很久以前，地面上没有火， 人们只好吃生的东西，在无边的黑
暗中度过一个又一个长夜。
自从有了火，人类就开始用 它烧熟食物，驱寒取暖，并用火 来驱赶危害人类安全的猛兽……
★ 普罗米修斯 火神
2015-4-20
阿波罗 宙斯 赫拉克勒斯
我会读： ★ 饶恕 喷射
火焰
领袖
惩罚
敬佩 鹫鹰 啄食 违抗 双膝 锁链
★ 尽管 肝脏 动弹 火种 归还 ★ 驱寒取暖 气急败坏 挽弓搭箭 高加索山 风吹雨淋 愤愤不平
★ 普罗米修斯 火神
2015-4-20
阿波罗 宙斯 赫拉克勒斯
动弹（tan）
2015-4-20
重点和难点
理解课文内容，抓住有关语句 揣摩人物的心情，体会普罗米 修斯的勇敢和献身精神
学习概括课文主要内容的方法， 学习复述课文。
2015-4-20
我会读： ★ 饶恕 喷射
火焰
领袖
Байду номын сангаас
惩罚
敬佩 鹫鹰 啄食 违抗 双膝 锁链
★ 尽管 肝脏 动弹 火种 归还 ★ 驱寒取暖 气急败坏 挽弓搭箭 高加索山 风吹雨淋 愤愤不平