17马兰花开

马兰花开

活动目标

探索跳皮筋的基本方法，初步尝试跟着儿歌节奏跳皮筋。

对民间体育游戏有兴趣, 体验合作游戏的快乐。

活动准备

幼儿已学会儿歌《马兰花开》。

跳皮筋场地：用橡皮筋、八把椅子围成一个大的八边形。

热身操音乐。

活动过程

一、与皮筋共舞

——教师带领幼儿一路纵队进入场地。

教师：小朋友，我们一起来活动一下身体吧！

——师幼共做热身运动。

音乐响起后，教师带领幼儿在围成的八边形皮筋中活动身体，重点活动脚腕、膝盖、腰等部位。

二、好玩的皮筋

——幼儿探索皮筋玩法。

教师根据幼儿人数投置多个八边形皮筋道具。

——邀请个别幼儿展示，提炼动作要点。

教师：他的脚是怎么动的？我们也一起来试一试!

——幼儿尝试各种不同的跳法，进行集体练习。

——教师演示《马兰花开》皮筋的跳法，幼儿仔细观察。

教师：小朋友会跳皮筋，老师也会跳皮筋，而且会跳《马兰花开》，请你们来看一看，老师是怎么跳的？（双脚站在皮筋内侧，右脚靠近皮筋，随着《马兰花开》的儿歌声，右脚的脚后跟向前点一次，随即脚趾向后点一次，然后右脚跨过皮筋，左脚随即跟过，左脚再跨回皮筋里圈，右脚随即跟进，换跳八边形的另一边，依此类推，直到儿歌念完。）请你们也来试一试！

——请幼儿在八边形的皮筋内尝试。

三、马兰花开

——鼓励幼儿四人一组进行跳皮筋游戏。

教师：其实皮筋不仅可以像刚刚那样跳，还可以几个小朋友一起合作跳，请你们试一试！跳的时候要注意：边念儿歌边跳，拉皮筋的小朋友也要念；必须按规定的玩法跳，跳错或是踩线，都要换人，换成拉皮筋的小朋友其中的一位；如果过关了，可以增加皮筋的高度，接着挑战。

——邀请个别组的幼儿分享合作经验。

教师：你们刚刚成功了吗？你们是怎样顺利进行游戏的？想要跳皮筋游戏变得好玩，首先要商量好怎么分工，谁先跳、谁后跳、谁拉皮筋，还要大家都注意遵守游戏规则，这样才能玩得开心、尽兴！

——游戏结束，教师小结。

教师：我们的皮筋还有很多种跳法，希望我们的小朋友能开动聪明的小脑袋，自己想出更多好玩的跳法，让大家一起玩！

——活动结束，教师带领幼儿一起收拾活动场地后离开。

活动建议

·鼓励幼儿向家长请教皮筋的玩法，将皮筋投放在区域，让幼儿继续创新玩法。

附：

马兰花开

一二三四五六七，马兰开花二十一，

二五六，二五七，二八、二九、三十一；

三五六，三五七，三八、三九、四十一；

四五六，四五七，四八、四九、五十一；

五五六，五五七，五八、五九、六十一；

六五六，六五七，六八、六九、七十一；

七五六，七五七，七八、七九、八十一；

八五六，八五七，八八、八九、九十一；

九五六，九五七，九八、九九、一百零一。