浙教版科学八上电路图同步测试

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浙教版八年级上学期科学《电路连接》练习题含答案

浙教版八年级上学期科学《电路连接》练习题含答案

实物图转化电路图1.根据实物连接图在虚线框内画出电路图。

2.根据实物图,在虚线框内画出电路图.3.请由实物图画出电路图。

4.请在答题纸的虚线框内,用铅笔直尺画出与如图所示电路相对应的电路图。

5.如图所示在右侧方框内画出对应的电路图6.请根据图所示的实物连接图,在虚线框内画出对应的电路图。

7.如图所示为以实物电路,请画出所对应的电路图。

8.请画出图所示电路的电路图.9.请在虚线框内画出与实物图对应的电路图。

10.请在方框内画出如图所示的实物电路的电路图.11.如图所示,是一位同学设计的电路,请在右边的方框内画出它的电路图。

电路图转化实物图1.根据如图甲所示的电路图,用笔画线表示导线,将图乙中的元件连接起来。

2.按照电路图连接实物图。

3.根据图甲所示的电路图,将图乙中电学元件用笔画线代替导线连接起来(连线不得交叉)。

4.如图是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图,用笔画线代替导线,按电路图连接对应的实物图。

(注:电路电流小于0.6A,为便于检查,导线最好不要交叉)5.根据如图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物图(要求导线不能交叉).6.如图,根据电路图连接实物图。

7.按要求完成如图的实物图连接要求:两灯串联,电压表测量L1两端的电压,电流表测量电路总电流8.根据如图甲所示的电路图,用笔画线表示导线,将图乙中的元件连接起来。

9.请按照如图电路,连接实物图.10.根据如图所示电路图,用笔画线代替导线,连接实物图,每盏灯电流约为0.5A.11.请根据甲图所示的电路图,在乙图上用笔画线代替导线完成电路连接。

实物图转化电路图参考答案1.【解析】电流从电源的正极出发经过两个灯泡和开关回到电源的负极。

2.【解析】由图中可知,L1和L2首尾相接,这是个串联电路,只需要把用电器开关串接起来即可。

3.【解析】由实物图可知,电流从电源正极出来,依次通过灯L2、L1、开关,回到电源负极,电流只有一条路径。

科学初二上浙教版4.1电路图同步练习2

科学初二上浙教版4.1电路图同步练习2

- + S 3 S 2 S 1 E 2
E 1
科学初二上浙教版4
1、请依照右图的实物图,在左侧边框内画出相应的电路图
2、依照实物图,画出相应的电路图.
3.按照实物图作出电路图
4、在如图中的(2)图指定方框中,按照(1)图所示实物连线图画出电路图。

5.依照下图电路图,连接实物图。

6.按照右上图(a)所示的电路图将图(b)中的实物 连接起来。

7、如图7所示,按电路图用笔画线作导线,将元件连接起来.
8、请按要求设计电路图(电路图画在左侧),并按你设计的电路,用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。

要求:(1)开关K 1只操纵电灯L 1,开关K 2只操纵电灯L 2;(2)共用一个电池组
9、请按要求设计电路图(电路图画在左侧),并按你设计的电路,用线条代替导线,将下图中的电器元件连成电路。

要求:灯泡L 1和L 2并联, S 是总开关, S 1只操纵灯泡L 1, S 2只操纵灯泡L 2。

S 2 L 1 L 2 S 1
S。

浙教版八年级科学上册同步练习:4.7电路分析和应用(含解析)

浙教版八年级科学上册同步练习:4.7电路分析和应用(含解析)

浙教版八年级科学上册同步练习:4.7电路分析与应用一、选择题(本大题共10小题,共40.0分)1.将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中,如图所示,接通电路后发现L1比L2要亮一些,则下列判断正确的是()A. L1的电阻比L2的小B. 串联时,L1比L2两端的电压大C. 两灯正常工作时L1发光要亮一些D. 若将两灯并联连接入电路,L2发光暗一些2.小明为LED多功能充电风扇设计控制电路图,电路中有两个控制开关,其中开关S1只控制应急照明LED灯L,开关S2只控制电风扇M。

下列四个电路图中,符合上述要求的是()。

A. B.C. D.3.下列电路图中,与如图所示的实物图相对应的是()。

A. B.C. D.4.在如图所示的电路中,开关闭合后,两只灯泡并联的电路是A. B.C. D.5.如图所示,下列电路中,开关同时控制电灯和电铃的是A. B. C. D.6.如图所示的电路中,闭合开关时,下列说法中正确的是()。

A. 两个灯泡串联B. 电流表测的是总电流C. 电流表测的是L1的电流D. 电流表测的是L2的电流7.学好科学知识,培养保卫和谐家园的本领。

已知某定时炸弹,其引爆装置如下图所示,起爆前定时开关S是闭合的,当设定起爆时间一到,定时开关S会自动断开,为使引爆装置停止工作,下列操作和过程分析正确的是A. 应在图中a处剪断导线,拆除前起爆器上有电流通过B. 应在图中b处剪断导线,拆除前起爆器上有电流通过C. 应在图中a处剪断导线,拆除后起爆器上没有电流通过D. 应在图中b处剪断导线,拆除后起爆器上没有电流通过8.如图所示电路,闭合开关,发现两灯都不亮,用一根导线并接在L1两端,发现L1不亮,L2亮;再把导线并接在L2两端,发现两灯都不亮,则电路中出现的故障是()A. L1开路B. L1短路C. L2开路D. L2短路9.如图是电冰箱的简化电路图,图中“”是电冰箱压缩机内的电动机,L是电冰箱内的照明灯,下列判断正确的是( )A. S1闭合、S2断开时,照明灯与电动机并联B. S1、S2都闭合时,照明灯与电动机串联C. 打开冰箱门时,S2自动断开,使得照明灯熄灭D. 冰箱内温度降低到设定温度时,S1自动断开,电动机停止工作10.如图所示的电路中,电源电压和灯L的阻值均保持不变,当开关S闭合后,在变阻器的滑片P从中点向下滑动的过程中,下列说法正确的是()。

浙教版科学八上电路的连接同步测试

浙教版科学八上电路的连接同步测试

电路的连接(一)学习目标1.能用实验方法得到串联电路的电压、电流关系式。

2.能从电路的基本原理出发,理解串联电路的电压、电流关系。

3.会用电表探测电路的规律,掌握实验技能。

课堂学习设计[科学探究][引入课题]在实际生产和生活中,常会遇到一个电源给各个用电器供电的问题。

问题一:教室里的电源线进来后,给多盏灯和多个插座同时供电;问题二:家里的电源线进来后,给多盏日光灯和多个插座同时供电。

它们的电路是如何连接的?第一节电路中,我们已学过两盏灯的两种基本电路连接——串联和并联。

下面研究它们的特点。

[新课教学]串联电路的特点。

[实验] 把两只灯L1、L2连接成图60的电路图。

(1)闭合开关:灯L1亮,灯L2亮;断开开关,灯L1不亮,灯L2不亮。

特点1:开关同时控制两只灯的亮或灭。

(2)电流表分别测出1、2、3处的电流大小。

I1=安, I2= 安, I3=安。

可以得出I1、I2、I3的关系是 I1=I2=I3。

特点2:串联电路中的电流处处相等。

(3)用电压表分别测1与2间、2与3间和1与3间的电压,即灯L1两端,L2两端,灯L1、L2两端的电压U1、U2、U总。

U1=伏,U2=伏,U总=伏。

可以得出U1、U2、U总的关系是 U总=U1+U2。

特点3:串联电路中总的电压等于各灯两端的电压之和。

(4)闭合开关,灯L1、L2同时发光,拿掉其中一只灯,发生的现象是另一灯不发光。

原因是:串联电路中只有一条通路,电路上灯的亮灭相互影响。

[课内练习]1.在串联电路上接有三只灯泡L1、L2、L3,在L1与L2之间连接一个开关,当开关闭合时,发光的灯有( C )A.只有L1、L2B.只有L2C. L1、L2、L3D.都不发光2.同时发光的灯L1、L2、L3依次串联接在同一电路上,如果L1烧坏,则L1、L2、L3的发光情况是 ( C )A.只有L1不亮、L2不亮,L3亮C. 三只灯都不亮、L3不亮,L2亮3.灯L1的电阻为15欧,灯L2的电阻为10欧,灯L1、L2串联接在同一电路中,则通过L1、L2的电流I1、I2之比是 ( A ):1 :2 :3 D.都不对4.灯L1、L2串联,灯L1的电阻是灯L2的电阻的2倍,测得通过灯L1的电流大小为2安,则通过灯L2的电流为 ( B )安安 C. 4安安[课时小结]串联电路的特点:开关同时控制灯的亮和灭;电流处处相等;总电压等于各灯两端的电压之和;其中一灯熄灭,其他灯全部熄灭。

新编文档-浙教版八年级科学上册同步练习课件:4.1.3电路的连接(共18张PPT)-精品文档

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第1节 电荷与电流
6. 汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时,相当 于闭合开关,指示灯不亮;未系好安全带时,相当于断开开关, 指示灯发光。图A4-1-18中符合上述要求的电路是( C )
第1节 电荷与电流
7.[2017·成都]小聪通过观察家里的冰箱,发现冰箱的灯在开 冰箱门时亮,关冰箱门时灭;冰箱的压缩机则在需要制冷时才工 作。关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式,下列判断正确的是 (B ) A.一定是串联 B.一定是并联 C.有时是串联,有时是并联 D.不能判断是串联还是并联
第1节 电荷与电流
该装置起到了“自动开关”的作用。若该开关记作S3,则S3应该如 何接入你所画的电路中( A )
A.串联在干路中 B.和R1串联
C.和R2串联
D.并联在电源两端
(3)“自动开关”S3接入的目的是_____在__取_暖__器_倾__倒__时_自__动_切__断__电_路__,_防__
4.按照图A4-1-16甲所示电路图,将图乙中的元件连成电路(元 件位置不动,用笔画线表示导线)。
答案如图所示
第1节 电荷与电流
知识点2 开关的作用
5.在如图A4-1-17所示的电路中,不论开关如何切换,电铃和 灯泡都能安全使用。若想让灯泡和电铃同时工作,需要闭合开关 ___S_1____;若同时闭合S1和S2,可以工作的用电器是___电_铃____。
止__引__起_火__灾___________________。
[解析] 因取暖器倾倒时,整个电路不再工作,所以S3应串联在干路中。
第1节 电荷与电流
(1)根据开关S1和S2对电路的控制,在下面虚线框中画出该取暖器的 电路图(各元件符号如下)。
第1节 电荷与电流

浙教版八年级科学上册讲练测专题提升Ⅰ画电路图和连接实物图(原卷版+解析)

浙教版八年级科学上册讲练测专题提升Ⅰ画电路图和连接实物图(原卷版+解析)

专题提升Ⅰ画电路图和连接实物图目录模块一知识掌握 (1)类型一:根据实物图画电路图 (1)类型二:根据电路图连接实物图 (2)类型三:根据题意画电路图或连接实物图 (4)类型四:含表电路和变阻器的连接 (5)【巩固提高】 (6)模块一知识掌握类型一:根据实物图画电路图例1、根据实物图画电路图。

方法规律:该题考查的是电路图的基本画法,作图方法是先分析电路确定实物图中有几条电流路径,从电源的正极出发,经过开关、灯泡,回到了电源的负极,按照电路图一一对应的原则,按照顺序,画出电路图。

由于是并联电路,在画电路图的时候最好两条电路分开画,不容易出错。

学习目录知识重点[例题1]请将如图实际电路对应的电路图画在方框里。

[例题2]如图是一个电学实验的实物连线图,请画出它的电路图。

[例题3]根据实物图画出电路图。

类型二:根据电路图连接实物图例2、根据电路图连接实物图。

方法规律:先分析电路图,该电路是并联电路,按照两条路分开画的原则,从电源正极开始,按照电流路径顺序将实物图连接起来。

[例题4]根据图甲所示的电路图,将图乙所示的实物元件连接起来。

(流过两个灯泡的电流都约为0.5A)[例题5]根据图甲所示的电路图,将图乙中的实际电路连接起来。

[例题6]在如图中,根据电路图连接实物图。

电流表测量电路中的电流约为0.3A,电源电压3V。

类型三:根据题意画电路图或连接实物图例3、如图所示是未完成连接的实物图,请用笔画线代替导线完成该电路的连接。

要求:两灯并联。

开关S在干路上,电流表只测通过L1的电流,导线不能交叉。

方法规律:此类题目,首先根据题意确定出用电器的连接方式,再根据开关控制情况定出开关位置最后画电路图或连接实物图。

本题根据题意知道,两灯并联,开关S在干路上,电流表只测通过L1的电流,所以电流表在L1的支路上,在不确定电流大小的情况下,电流表选用大量程与灯串联。

[例题7]如图甲所示的是某榨汁机的外形图。

为保障安全,人们给该品牌的榨汁机设置了电源开关S1和安全开关S2,当杯体放在主机上时,安全开关S2自动闭合,此时再闭合电源开关,电动机才能启动,开始榨汁。

浙教版八年级科学上册同步练习:4.6电流和电压、电阻的关系(含解析)

浙教版八年级科学上册同步练习:4.6电流和电压、电阻的关系(含解析)

浙教版八年级科学上册同步练习:4.6电流与电压、电阻的关系一、选择题(本大题共10小题,共40.0分)1.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”的实验时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像。

分析图像得出的下列说法中错误的是( )A. 通过导体A的电流与其两端的电压成正比B. 导体A和B的电阻之比为1∶2C. 当在导体B的两端加上1V的电压时,通过导体B的电流为0.1AD. 将导体A和B串联时通过A的电流为0.4A,则导体B两端电压为2V2.在一段电阻不变的导体两端加20V电压时,通过的电流为1A;现在把该导体两端的电压变为5V,则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为()A. 0.25A,20ΩB. 1A,20ΩC. 0.4A,10ΩD. 1A,10Ω3.如图所示的电路中,R1=30Ω,R2=60Ω,当开关闭合后,R1和R2两端的电压之比是A. 1:1B. 1:2C. 2:3D. 3:24.如图所示的电路中a、b是电表,闭合开关要使电灯发光,则( )A. a、b都是电流表B. a、b都是电压表C. a是电流表,b是电压表D. a是电压表,b是电流表5.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,向右移动滑片P,下列说法中正确的是()A. 电压表的示数变大B. 电压表的示数变小C. 电流表A的示数变大D. 电流表A1的示数变小6.下列电路图中,闭合开关S,能用电压表测量L1两端电压的是()A. B.C. D.7.小明在探究并联电路中电流规律的实验中,设计的电路如图所示。

把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出A、B、C处的电流分别是0.12A、0.24A、0.36A,接下来的做法正确的是()A. 结束实验,得出结论B. 更换电流表,重新测定A、B、C三处的电流大小C. 换用另外不同规格的灯泡进行重复实验D. 实验中要保持电源的电压不变8.巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象,且磁场越强电阻越小,图中是说明巨磁电阻特性原理的示意图,图中GMR是巨磁电阻,如果闭合S1、S2,滑片P向左移动时,电表的变化情况是()A. 电流表和电压表示数均变小B. 电流表和电压表示数均变大C. 电流表示数变小,电压表示数变大D. 电流表示数变大,电压表示数变小9.如图是小明按设计连接的铅笔芯变阻器电路,将导线a固定在铅笔芯一端,闭合开关后,把导线b沿铅笔芯向右移动,灯泡变亮。

浙教版八年级科学上册同步练习:4.1 电荷和电流(含解析)

浙教版八年级科学上册同步练习:4.1 电荷和电流(含解析)

浙教版八年级科学上册同步练习:4.1 电荷与电流一、选择题(本大题共12小题,共48.0分)1.将塑料包装带撕成细丝后,上端打结,然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下,希望做成下图的各种情形,其中无法完成的是A. B.C. D.2.如图,甲和乙两个相同的泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂,甲带正电,乙不带电。

当两个小球相互靠近时,会出现的情形是A. B.C. D.3.下列“粘”的现象,与静电有关的是A. 湿餐布贴在冰冷的食品表面,可将食品粘住B. 两个铅柱底面削平挤压后,能粘在一起C. 在干燥的天气里,穿在身上的化纤衣服易粘住毛绒D. 用硬纸片盖住装满水的玻璃杯,倒置后,纸片粘在杯口不落下4.如图所示的四个电路中,符合电路基本组成条件且连接正确的是()。

A. B.C. D.5.甲、乙、丙三个轻质小球相互靠近时,出现如图所示的情况。

已知甲带正电,那么乙、丙的带电情况是A. 乙一定带负电,丙一定带正电B. 乙可能带正电,丙可能带正电C. 乙可能带负电,丙一定带负电D. 乙一定带正电,丙可能带负电6.下列各电路图中完全无误的是( )A. B.C. D.7.小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏,小球偏至如图实线位置。

据此推测显示屏()8.A. 带正电B. 带负电C. 不带电D. 一定带电9.下列现象的原因和其它三项不同的是( )A. 干燥的天气里,衣服表面容易吸附灰尘B. 用餐巾纸摩擦过的饮料吸管能吸起纸屑C. 塑料梳子梳头,头发会随着梳子飘起来D. 两个带电荷的小球悬挂起来会互相吸引10.用两根绝缘细线,分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来,两个小球都带正电,再将乙球慢慢靠近甲球时,会出现的情形是()A. B. C. D.11.在以下四幅图中,属于正确的电路是()A. B.C. D.12.带负电的橡胶棒慢慢靠近悬挂着的通草球时,发现球被吸引,这说明通草球()A. 一定带负电B. 一定带正电C. 一定不带电D. 可能不带电,也可能带正电13.如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置,其中符合事实的是()A. B. C. D.二、填空题(本大题共6小题,共36.0分)14.导体中电流的大小称为________________,简称电流。

2024-2025学年浙教版八年级上册科学电路图连接练习-

2024-2025学年浙教版八年级上册科学电路图连接练习-

八年级上电学之电路图连接练习1.按照实物图在虚线框内作出电路图。

2.请根据图所示的实物图,在虚线框中画出对应的电路图。

3.请根据如图所示的实物图,画出对应的电路图。

4.根据图1实物图在图2的虚线框内画出相应的电路图。

5.如图甲是某品牌的单轮平衡车,它是依靠电力驱动及人体平衡能力控制的代步工具。

为了确保安全,该单轮平衡车的电路部分安装2个开关﹣﹣电源开关S1和压力开关S2,当手动闭合S1时,指示灯亮起;此时骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合,电动机才能正常启动,平衡车才开始运动。

未闭合S1或骑行者未站立于踏板上,电动机都无法启动。

请根据上述要求将图乙电路图连接完整。

6.如图是用电流表测量电流的实物连接图,试改变a、b、c三根导线中一根的接法,用电流表测干路电流(先在原导线上打“×”,后用笔画线代替导线画出符合要求的导线)。

7.(1)图甲:用笔画线代替导线,将图中的两灯以串联的方式连接到电路中。

(2)图乙:根据如图所示的实物图,在框中画出对应的电路图。

8.根据实物图并画出对应的电路图。

9.用笔画线表示导线,将图甲中的电路连接完整。

要求:灯泡L1与L2并联,电流表测通过灯泡L1的电流。

闭合开关后,电流表的指针如图乙所示,则通过灯泡L1的为A。

最后将电路图画在图丙的方框内。

10.根据实物接线图(图甲),在电路图(图乙)的“〇”画出相应的电路符号。

11.根据如图实物电路,在右侧方框画出对应的电路图。

12.如图所示,要测量干路和支路的电流及灯泡两端的电压,在空白处标出电流表或电压表,并标出电表的正、负接线柱。

13.根据实物路,在方框内画出对应电路图。

14.根据左图实验元件图,将在右侧的框内画出对应的电路图。

15.如图所示的电路中,请用笔画线代替导线按要求连接电路,要求:两灯都能发光;电流表测通过灯L1的电流;开关控制灯L1和L2。

16.在方框中画出对应的电路图。

17.如图所示的电路中,有几根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上。

浙教版八年级上册科学电路图

浙教版八年级上册科学电路图

第四章电路探秘练习题—-很据电路图连接妾物图1连接臬畅图蛙意:汛①好淸用电辭的连接方式①明确元件是在干珞上还是支路上①航电遞的正极开始*漕电流的方向连,境定好电流字多总和匚令痔⑥导強羌画族戢柱上,导践遇李腿丈冬二恨据实物图,画出相应的电路图L.三、低堀妥求反计出电路田,并用笔画线代皆导线,将各理屮的实物连接起来. 送行电路设计时.虫点考虑两个问起:一是用电器的连接方式.根据用电器是否实現独立工作来碉定是串联还是并联;二是看开关的控劍作用•确定才耒的毎逢.开关可和用电器爭联.也可和用电器并联.与用电器率联时开关 闭合用电养工作.斷开不工作.而与用电器并联时是开关闭合用电器不工作(放开关短路).斷开工作.1、 图1中灯泡L 】和-串联,开关控制两灯的通、断。

在虚框内画出电路图.并连接实物图2、 图2中灯泡L 】和p 并联,开关同时控制两灯的通.断。

在虚框内画岀电路图、并连接实物图。

3、 图3中灯奄L 】和a 并联,开关Si 同时控制两灯,开关S2只控制灯泡在虚框内画岀电路图并逹接实物图。

4、 图4中灯泡L1和a 并联,S 姥总开关,S ]只控制灯泡L"吐只控制灯泡5。

虚框内画出电路图连接实物图・图5 图6图85、 图f 中灯泡Li 和-并联,S 暹总开关,S ]只控制灯泡L“吐只控制灯泡虚框内画出电路图连接实物图.6、 在图14中灯也L1和L2并联,S 是总开关,S1只控制灯泡LI, S2只控制灯泡L2.并画岀电路图.[斗s, $;运 M___________I ™ 叭■■7、图7.图8、图9、图10、图11.图12中两灯并联.S 是总开关,Si 只控制灯泡请画岀电路图,并将所 缺的导线补上。

瘟图6中三个灯泡并联,S是总开关,S】只控制灯ffeLp S2只控制灯泡画岀电路图.并连接实物图。

嘤在图13中只接通开关S时,两灯都完,同时接通S和Si时,D亮,D不亮。

并画出电路图U现有两盖电灯、一只电铃、一个电池组及导线若干.试按下列妥求将各有关电路刊半填入下图所示电路中的适当位置.瞩按下开关S2、S3时,电路中有一盖灯長,同时电铃响;(2滋下开关S八S2Bt,电路中任何一盏灯都不亮;(3戏下开关Si、S3时,电路中两孟灯均亮.2、现有一盏红灯,一盏绿灯,一只电铃,一个电池组及导线若干,按下列要求将各器件符号填入下图的电路图中适当位迓.(1滋下开关时,电路中绿灯完,电铃响.(2应下开关时,电路中灯不亮,电铃不响.(3血下开关时,红灯完.3、一商品库,后门进货,前门取货.现有红.绿两只灯泡和一个电铃装左一块木扳上,另有一个电他组.两个开关(如图),还有若干条导线.利月这些材料,请你为仓库值班人员没计一个电路:电铃响同时红灯完,表示取货人在前门按开关;电铃响同时绿灯完,表示送贺:人在后门按幵关.画出你所及计的电路图,并按电路图将图中的元件用笔画线作导线连接起来.4、根据要求将下图中元件连成电路图.(各元件位宜不动)(IX甲)图灯・、J車联,电流表测串联电路的电流强度.(2X乙)图灯L,、Lc并联,电流表测灯L■的电流强度,开关控制两盏灯.GX丙〕图灯L>、J并联.开关控制L u电流表泌L:的电流强度亠 f(甲)TT卜(乙)俩)K9re10K H________。

八年级科学上册第4章电路探秘专项提升训练七电路图习题课件新版浙教版

八年级科学上册第4章电路探秘专项提升训练七电路图习题课件新版浙教版
解:如图所示:
【点拨】根据题意可知,前门的红灯和后门的绿灯可以 独自工作,所以它们是并联的,并且各由一个开关控制, 但无论闭合哪个开关,电铃都响,所以电铃是在干路上。
11.如图,滑动变阻器的滑片向左滑动时,灯泡变亮,
并在虚线框内画出对应的电路图。 解:如图所示:
12.如图所示电路,改变a、b、c三根导线中一根的接法,使电
(1)当闭合S,滑片P位于最左端时,在方框甲画出等效电路图。 (2)当闭合S,滑片P位于最右端时,在方框乙画出等效电路图。
解:如图所示:
16.如图所示,按要求完成下列问题。
(1)当只闭合开关S1时,在方框甲画出等效电路图。
(2)当开关S1、S2、S3都闭合时,在方框乙画出等效电路图。
(3)当只闭合开关S2、 S3时,在方框丙画出等效电路图。 解:如图所示:
路成为并联电路(先在原导线上打“×”,后用笔画线代替导
线画出符合要求的电路) 解:如图所示:
【点拨】如果想形成并联
电路,则需要将两个灯泡
并列连接,使电流分为两
条支路分别通过两个灯泡。
四、画等效电路图 13.如图,按要求完成下列问题。 (1)当开关S1闭合,S2断开时,在甲方框画出等效电路图。 (2)当开关S1断开,S2电路图。 解:如图所示:
三、按要求设计电路图 9.根据题目中的要求,先在虚线框内画出电路图,再根
据你设计的电路,用线条代替导线,将两节干电池、 两个相同规格的电灯泡,一只开关(如图所示)连成电 路,要求:使开关同时控制两盏灯。
解:如图所示:
10.某学校前后门各装有一个开关,值班室有红、绿灯 各一盏,共用一个电源。要求有人按前门开关时,红 灯亮,电铃响;有人按后门开关时,绿灯亮、电铃响, 请将符合要求的电路图画在方框内。
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初二自然科学第四章第一节电路图浙江版
【本讲教育信息】
一. 教学内容:
第四章第一节电路图
二. 教学目标:
1. 了解生产、生活中的电现象。

2. 知道电路的基本组成,并理解每个元件的基本作用。

3. 会画电路符号,能用电路符号画出一个简单的电路图。

4. 知道用开关控制电路的方法。

5. 知道几种类型的电路:通路、开路、短路。

6. 知道两种短路的情况。

7. 能识别串联电路和并联电路。

三.重点:
1. 电路的基本组成、理解各元件的作用
2. 判断电路的三种状态(通路、开路和短路)和不同的连接方法(串联电路和并联电路)
四. 难点:
1. 电路图的连接方法(会连接简单的串联电路和并联电路)
2. 电路图的画法(会画简单的串、并联电路图)
【教学过程】
(一)现代社会是一个电气化社会。

在生活中,电是不可缺少的
(二)电路。

1. 电路的组成:
①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。

说明:一个正确的电路,无论多么复杂,也无论多么简单,都是由这几部分组成的,缺少其中的任一部分,电路都不会处于正常工作的状态。

②各部分元件在电路中的作用
电源的作用:维持电路中有持续电流,为电路提供电能。

电流从电源的正极出发,回到电源的负极。

导线的作用:连接各电路元件的导体,是电流的通道。

用电器的作用:利用电流来工作的设备。

在用电器工作时,将电能转化成其他形式的能。

开关的作用:控制电路通、断。

【拓展】从能量的角度看,在电路中,电源的作用是提供持续电能的;用电器的作用是消耗电能;导线的作用是输送电能;开关的作用是控制电能有无的。

2. 电路的通路、开路和短路
处处连通的电路叫通路,也叫闭合电路。

断开开关,或将电路中的某一部分断开,小灯泡都不会发光,说明电路中没有电流。

这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。

将小灯泡取下,即用导线直接把电源的正、负极连接起来,过一会儿手摸导线会感觉到导线发热。

这种电路中没有用电器,直接用导线将电源正负极相连的电路叫电源短路。

电源短路是非常危险的,可能把电源烧坏,甚至发生火灾,是不允许的。

必须防止电源短路。

【小结】持续电流存在的条件是:除电路中有电源外,电路还必须是通路,这两个条件缺一不可。

发生短路时,电路中会有很大的电流,轻则损坏电源,重则发生事故。

(三)电路元件和符号、电路图
电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候,常常需要画出表示电路连接情况的图。

为了简便,通常不画实物图,而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件。

1. 电路元件符号:导线、电池、电池组、灯泡、开关、导线交叉不相连、导线间连接等。

2. 电路图:用元件符号代替实物表示电路的图叫电路图。

画电路图应注意的问题:元件位置安排要适当,分布要均匀,元件不要画在拐角处。

整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线横平竖直。

(四)串联电路:把电路元件逐个顺次地连接起来的电路。

(如节日小彩灯)并联电路:把电路元件并列连接起来的电路。

(如家庭电路)
串联电路、并联电路的特点:
串联电路电流只有一条路径,通过一个元件的电流同时也通过另一个,电路中只需要一个开关,且开关的位置对电路没有影响。

并联电路的电流存在两条或两条以上的路径,各元件可以独立的工作,开关位置对电路有影响。

(干路上的开关和支路上的开关)
五)识别串、并联电路的方法
识别串、并联电路可以从电路中有无支路入手分析:串联电路没有其它支路,并联电路中有几个支路。

也可以从电路的通断来判别:串联电路中,断开任意一个用电器,整个电路就被切断;而在并联电路中,断开任意一条支路,其余支路仍然是通的。

【典型例题】
解题1. 如下图所示,可在哪里再装一个开关,使一个灯泡发光,而另一个灯泡不发光?
答案:两条支路的任何一条都可以。

精析:对于并联电路来说,开关的位置对电路是有影响的,干路上的开关控制所有用电器,而支路上的开关是控制与其同支路上的用电器的工作与否。

解题2.下列电路中为串联电路的是__________;为并联电路的是________;有一盏灯短路的是________。

答案:B AD C
解题3. 根据图甲所示的电路图连接图乙所示的实物图。

解题4. 乙两个办公室为了互相传呼方便,在两个办公室里各装了一个电铃,要使两办公室的任何一方按电键都只能使对方的电铃发声,正确的电路图应该是下图中的:[ ]解答:C
精析:并联电路支路上的开关控制的是本支路上的用电器的工作与否,所以只要将两条支路上都装上一个电铃和一个开关,而且电铃和开关在不同的房间即可。

解题5. 根据图甲中的电路图,用铅笔或钢笔代替导线,将图乙中实物连接起来。

【模拟试题】(答题时间:30分钟)
1.为了相互传呼方便,甲乙两个办公室各装了一只电铃,要使任何一方按电键都只能使对方的电铃发声,则在如图所示的电路中正确的是[]
A.图甲
B.图乙
C.图丙
D.图丁
2.如图所示各电路图中,属于串联的是[],属于混联的是[]
A.图甲
B.图乙
C.图丙
D.图丁
3. 如图所示的电路中,说法不正确的是[]
A. K1断开K2闭合时,L1不亮,L2亮
B. K1闭合K2断开时,L1、L2都亮
C. K1、K2都闭合时,L1、L2都亮
D. K1、K2都闭合时,L1不亮,L2亮
4. 根据如图所示的实物图画电路图
5. 使用电池的时候,不允许用导线把电池两极连接起来,是因为[ ]
A.这样连接电路不通
B.这样连接会在导线中产生很大的电流,电池被损坏
C.这样连接电路中电流太小,用电器无法工作
D.这样连接有触电危险
6. 某同学按照下面的电路把图甲中的元件连成电路,他所选择的电路图是图乙的[ ]
7. 如图所示的电路中,错误的电路图是[ ]
【试题答案】
1.C
2.A,D
3.C
4.
5. B
6.D
7.B。

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