作文评价与修改.ppt

2、揭示问题 产生的原因
3、预感事物 发展的趋向 和结果
4、善于描写 5、记叙生动， 形象丰满 6、有意境
7、见解新颖， 材料新鲜， 构思精巧
8、推理想象 有独到之处
9、有个性特 征
10、词语丰富， 句式灵活
11、善于运用 修辞手法
12、文句有意 蕴
说明：1、基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。符合 文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。 2、发 展等级评分，依据事实12个评分点，不求全面，以一点突出者按等 评分2020，/5/2直6 至满分。 3、缺题目扣2分5 ；每三个错别字扣1分，重复5
作文评价与修改
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1
评价角度
1、同学互评 2、阅卷教师 3、报刊编辑 4、其他
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2
评价标准
高考标准
一、基础等级 1是否切合题意
4结构是否严谨 二、发展等级 1是否深刻透彻
3是否有文采
2中心是否突出 5语言是否流畅
2是否生动形象 4是否有创新
编辑标准 其他标准
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3内容是否充实 6书写文面如何
3
基础等级50分
好（50---41） 较好（40—31） 中（30—21）
切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 结构严谨 语言流畅 字体美观 符合文体要求
符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 结构完整 语言通畅 字体端正 符合文体要求
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基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字体清楚 基本符合文体 要求
5
差（20---0）
偏离题意 中心不明或立 意不当 没什么内容 感情不真实 结构混乱 语言不通顺， 语病多 字体难辨 不符合文体要4
发展等级10分
深刻透彻
生动形象
有创新
有文采
1、透过现象 深入本质
2、同学们对评委的观点发表不同意见
3、各位评委给该组打分（课后再做统计）
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复看意见
1、每个同学再次细读自己的文章及同 学的评价
2、你认为同学的评价是否正确？ 3、通过本次作文互批你有哪些收获？ 4、你还有哪些疑惑，找同学探讨，或
写下来由老师给你解答。 5、每位同学要认真完成“复看意见”，
评价结果
1、你代表你们组所评价的这篇文章最突出的优缺点 是什么？
A、对字、词、句、段、篇方面的具体评价及修改意 见
B、总体评价及修改意见
2、此文给你们的最大启示是什么（正反两方面）
3、你们组所选的公开评价的这篇文章哪方面有典型 性？
Hale Waihona Puke Baidu
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评委会意见及评价结果
1、评委发表意见 A、该同学代表该组对此文的评价是否精当？ B、请发表你的意见
老师要单独给打分。（写在文后）
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