画里阴晴

《画里阴晴》导学案

【学习目标】

1、接受艺术信息，感受艺术之美。

2、理解全文，结合作品，体会西洋画及中国画的特点。

3、理解全文，结合作品，体会作者的艺术风格。

4、学习借鉴作者的艺术观点——艺术创作贵在创新。

【学习重点】

1.理解全文，结合作品，体会作者的艺术风格。

2.学习借鉴作者的艺术观点——艺术创作贵在创新。

【学习难点】学习借鉴作者的艺术观点——艺术创作贵在创新。【学法指导】熟读课文、查阅资料、小组合作与探究。

【课前准备】自学课文，查阅相关资料

【使用说明】

预习教材，独立完成预习案，不能解决的问题写在“我的疑惑”处。【预习自测】(每题一分)

1.介绍作者及文章选自。

2.解释“鱼和熊掌”的典故。

3.抄写并背诵张志和《渔歌子》。

4.解释《渔歌子》。

5.分别用课文中的一个字来形容中国画、西洋画的风格。

【质疑探究】（每题五分）

分组讨论、合作探究新知

探究一：1. 文章开头说：“天微雨，主人感到有些遗憾。”思考：作者的心情是怎样的？为什么？

探究二：理解全文，结合作品，分析西洋画及中国画的特点。

探究三：品读课文，吴冠中的画属于什么风格？

探究四：理解作者的艺术主张。

各小组分组讨论，合作探究，各组代表上讲台汇报探究成果，小组相互评分，教师再点评，学习委员为小组积分。

【课堂练习】（每小组一题）

1.第1段写“宜兴春雨”引用“默看细雨湿桃花”的诗句在全文中的作用是什么？

2. 根据文意，下列判断中正确的两项是：（）

A、水彩画是水墨画的变种。

B、作者对江南不宜画油画的说法有不同见解。

C、西洋画崇尚阳光，不表现风雨。

D、文章的中心，是为了说明阴雨美胜于晴日美。

E、“默看细雨湿桃花”，写出了桃花强烈的色彩。

F、写“湿衣服穿在身上不舒服”，其主要作用是反衬。

3、本文的切入点是什么？中心是什么？这种写法是什么？

4、“则鱼和熊掌是可以兼得的”这句话采用了什么修辞方法？

5、文章结尾处作者说自己“拿不定主意”，从全文看，你认为作者是否真的拿不定主意？说说你的理由。

【课外拓展】

绘画需要创新，那么其他事物呢？谈谈你的看法。