面具-独特的装扮PPT课件
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第四单元
校园艺术节
党江中学 黄姗
.
1
.
2
.
3
.
来自百度文库
4
川剧 变脸
京剧
墨尔本 鬼步舞
.
5
第3课 独特的装扮
面具设计与制作
.
6
教学目标：
1、知识与技能目标：在探究面具艺术的过程中， 了解面具的相关知识及其文化内涵，学会设计制 作面具。 2、过程与方法目标：通过对中外面具艺术的探 究，学会一般欢庆聚会中的面具设计与制作方法。 3、情感、态度与价值观目标：体验合作制作面具 的乐趣，体会面具独特的艺术魅力，形成积极参 与，勇于表现的态度。认识面具艺术对环境、气 氛的烘托作用，加深对我国传统民间美术文化的 认同与热爱。
.
14
面具欣赏
.
15
学生作品展评
1、小游戏：猜猜我是谁。 2、评选“最佳创意奖”、“巧手奖”。
.
16
小结
谈谈这节课你的体会
随着时代的发展，古老的面具原 有的鬼神崇拜、宗教迷信内涵逐渐淡 化。而其艺术性、娱乐性的审美价值 日益增强，并以各种形式存在于我们 的生活当中。
.
17
课后拓展
以你喜欢的卡通形象为 原型，尝试制作一个面具。
.
7
你认识哪些戴面具的角色？
飞 鹰
蝙 蝠 侠
蜘
钢
蛛
铁
侠
侠
.
8
什么是面具：
面具是指在文娱 表演或化妆舞会上， 为表演需要,把面孔 遮住，使人改变为特 定形象的用具。
.
9
面具的作用：
古代：降魔除灾 现代：娱乐、装饰等
.
10
藏戏面具
傩舞面具
社火面具
日本面具
威尼斯面具
非洲面具
.
11
面具的表现形式：
1、半脸面具
2、全脸面具
.
12
制作材料： 木头、布、纸、泥、皮、瓢等。
装饰材料：
各色纸张、毛线、羽毛、亮片 等。
方法： 剪、刻、拼贴、彩绘等。
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13
课堂练习：
以校园艺术节的文艺晚会为主题， 根据节目中所扮演角色的特征，以小组 的形式，制作1—2个面具。
要求：
A、设计大胆创新，造型独特。 B、运用剪、刻、粘贴、彩绘等方法制作平 面或立体的面具。 C、选择易找的材料，进行材料的综合利用。 D、大胆运用色彩，注意效果强烈，色彩搭 配合理。
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校园艺术节
党江中学 黄姗
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来自百度文库
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川剧 变脸
京剧
墨尔本 鬼步舞
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第3课 独特的装扮
面具设计与制作
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教学目标：
1、知识与技能目标：在探究面具艺术的过程中， 了解面具的相关知识及其文化内涵，学会设计制 作面具。 2、过程与方法目标：通过对中外面具艺术的探 究，学会一般欢庆聚会中的面具设计与制作方法。 3、情感、态度与价值观目标：体验合作制作面具 的乐趣，体会面具独特的艺术魅力，形成积极参 与，勇于表现的态度。认识面具艺术对环境、气 氛的烘托作用，加深对我国传统民间美术文化的 认同与热爱。
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面具欣赏
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学生作品展评
1、小游戏：猜猜我是谁。 2、评选“最佳创意奖”、“巧手奖”。
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小结
谈谈这节课你的体会
随着时代的发展，古老的面具原 有的鬼神崇拜、宗教迷信内涵逐渐淡 化。而其艺术性、娱乐性的审美价值 日益增强，并以各种形式存在于我们 的生活当中。
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课后拓展
以你喜欢的卡通形象为 原型，尝试制作一个面具。
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你认识哪些戴面具的角色？
飞 鹰
蝙 蝠 侠
蜘
钢
蛛
铁
侠
侠
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什么是面具：
面具是指在文娱 表演或化妆舞会上， 为表演需要,把面孔 遮住，使人改变为特 定形象的用具。
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面具的作用：
古代：降魔除灾 现代：娱乐、装饰等
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藏戏面具
傩舞面具
社火面具
日本面具
威尼斯面具
非洲面具
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面具的表现形式：
1、半脸面具
2、全脸面具
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制作材料： 木头、布、纸、泥、皮、瓢等。
装饰材料：
各色纸张、毛线、羽毛、亮片 等。
方法： 剪、刻、拼贴、彩绘等。
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课堂练习：
以校园艺术节的文艺晚会为主题， 根据节目中所扮演角色的特征，以小组 的形式，制作1—2个面具。
要求：
A、设计大胆创新，造型独特。 B、运用剪、刻、粘贴、彩绘等方法制作平 面或立体的面具。 C、选择易找的材料，进行材料的综合利用。 D、大胆运用色彩，注意效果强烈，色彩搭 配合理。
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