苏教版七年级生物下册12.2《人体的神经调节》课件

二、反射的概念
二、反射的概念
讨论
1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中 逐渐获得的？
叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的 孩子就有，是生来就有的。
2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？
膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是， 在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑， 使人感觉到膝盖被叩击了。
二、神经系统的组成
二、神经系统的组成
中枢神经系统 神经系统
周围神经系统
大脑 脑 小脑
脑干
脊髓
脑神经 脊神经
二、神经系统的组成 【知识探究】神经系统的组成
二、神经系统的功能
二、神经系统的功能
脑——神经系统中最高级部分
大脑
小脑
脑干
二、神经系统的功能
扮演医生 会诊病例
二、神经系统的功能
发病原因 发病部位及症状
2.抓住尺子时，手与尺接触的部分大约1厘米，应该怎样读取尺子上的刻度值？每 次测量时，读取数值的方法应当一样吗？
3.请设计一个表格记录实验数据。
二、反射的概念
二、反射的概念
反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 思考与讨论：分析以下实例哪些是反射，哪些不是反射，并说明理由。
再见
第十二章 人体生命活动的调节
第二节 人体的神经调节（第2课时）
一、课程导入
如果手指偶然被某个尖锐的物 体扎了一下，或者不小心被烫 了一下，你是先感觉疼还是先 把手缩回来？为什么会这样呢？
是先缩手后感觉疼痛。 完成缩手反射的路径比感受到 疼的反射短：缩手发射是屈肌 反射，中枢在脊髓；而疼痛是 感觉，中枢在大脑。
非
人类 特有
条 件 反
射
四、反射的类型
五、随堂练习
1. 下列不属于反射的是（ A ）
A.草履虫游向食物
B.海豚顶球表演
C.狗看到肉就分泌唾液
D.有蚊子叮咬时用手拍打
2 .膝跳反射的感受器和效应器是（ D ）
A.膝盖上位的韧带和小腿肌肉
B.膝盖下位的韧带和小腿肌肉
C.膝盖上位的韧带和大腿肌肉
D.膝盖下位的韧带和大腿肌肉
12.2
第十二章 人体生命活动的调节
第二节 人体的神经调节（第1课时）
一、课程导入
逃脱“魔掌”游戏
游戏规则：所有参加人员围坐一圈，并 将左手掌朝下伸向左前方，右手则食指 伸出，点在右侧人员伸出的左手掌心中， 食指必须与掌心接触，然后主持人站在 圈中有节奏的喊一二一、一二一、……选 择一个时刻点喊出一二三，此时，所有 参加游戏的人需要迅速的用左手抓住左 侧人员的食指，同时也要迅速的将自己 的右手食指缩回，不要被右侧的人抓住， 被抓住的人出局，然后游戏继续进行， 直到剩下最后一个人。
四、反射的类型
反
不同的反射，反射弧的结构存在差异
射 活
神经中枢
脊髓
脊髓
大脑
动 生来就有
的
或是
生来就有
生来就有
后天练成
差 后天练成
异
性 反射类型
条件反射
非条件反射 非条件反射
四、反射的类型
1婴儿吮吸母乳
2物体突然出现在眼前会眨眼
条 件
3婴儿膀胱尿液多了就立刻排尿
反 射
4吃酸梅分泌唾液
5成人到厕所排尿 6看到酸梅分泌唾液 7听到酸梅分泌唾液 8学生听写单词
反射活动的 结共构同基点础: ：
感感受受刺器激
传入神经 神经中枢
传出神经 作效出应反器应
三、反射的结构基础---反射弧
反射弧
分析实例
三、反射的结构基础---反射弧
大脑
脊髓 传出神经
手臂肌肉
传入神经 手指皮肤
1. 这个反射的反射弧五部分分别位于身体的哪些部位？ （请指出在自身身体的大致部位）
2. 在这个过程中，你认为是先缩手还是先产生痛觉？ 先缩手，后产生痛觉
三、反射的类型 条件反射：动物生来就有的，通过遗传而获得的先天性反射。如：缩手反射、眨 眼反射、吮吸反射、排便反射、排尿反射等。 非条件反射：动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射。如： 望梅止渴、谈虎色变、画饼充饥
再见
提出问题：人的反应速度有多快？
方法步骤：2~3人一组。甲手握一把尺子上刻度大的一端。乙将手的拇指和食指 对准这把尺子刻度为0的一端，眼睛看着甲的手指。当甲松开手，乙就尽快用拇 指和食指夹住这把尺子，这样刻度值就可以反应出你的反应速度了。
思考：1.测定一个人在一种状态下的反应速度，有没有必要重复测几次？如果比 较不同人的反应速度，重复的次数要一样多吗？
二、神经系统的功能
脊髓：传导、反射。脑与躯干、内脏联系的通路
脊神经 脊髓
二、神经系统的功能
三、神经元的基本结构和功能
肌肉细胞
上皮细胞 神经细胞和其他细胞有什么不同？
神经细胞
三、神经元的基本结构和功能
❖人体内有数以亿计的神经元。 ❖各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接，形成非常复杂的网络。 ❖这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统。
经
神
系
脑干
调节基本生命活动
经
统
（如：呼吸、血压、心跳等）
系 统
脊髓
对刺激产生有规律的反应
将冲动传导到大脑
周围 神经 系统
脑神经 脊神经
由脑发出 由脊髓发出
传导神经冲动
五、小结
神经元 神经系统的结构和功能的基本单位
1.结构
细胞体 突起 神经末梢
树突 轴突+髓鞘---神经纤维---神经
2.功能： 接受刺激，产生神经冲动，传导神经冲动
二、反射的概念
快速叩一下膝盖下面的韧带，控制小腿的一些肌肉就会迅速收缩，从 而使小腿突然抬起
类似这样的例子还有许多 手遇到烫东西会缩回 物体在眼球前突然出现时会眨眼 婴儿膀胱里尿多了就会立刻排尿
想一想：这些都是什么系统发生的反应？是什么原因引起的？这些反应 有规律吗？
二、反射的概念
探究
测定反应速度
疑惑 推测
案例1
中风
大脑的局部血液供应受到影 响，一侧肢体不能活动，半 身不遂。（四肢均无损伤）
案例2
肿瘤
脑颅内长有肿瘤，压 迫大脑，失明
大脑受伤与我肢体 运动何干？
脑长瘤与我眼睛 何干？
大脑有特殊区域控 制肢体运动
大脑有特殊区域 形成视觉
二、神经ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ统的功能
大脑皮层功能区——神经中枢
二、神经系统的功能
酗酒伤害脑！
二、神经系统的功能
植物人
二、神经系统的功能
大脑：有神经中枢 小脑：使运动协调，
维持身体平衡 脑干：调节呼吸、心跳、血压等生命活动
二、神经系统的功能
扮演医生 会诊病例
发病原因
案例3 脊髓损伤
发病部位及症状
腰部脊髓严重受伤，截瘫（下肢丧失运动功能， 大小便失禁）
疑惑 推测
脊髓与运动和大小便有什么关系？ 脊髓联通大脑
二、反射的概念
实验
目的要求 尝试做膝跳反射实验，举例说出什么是反射。 方法步骤 每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条 腿自然地搭在这条腿上。 2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上 面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。
×
×
√
√
三、反射的结构基础---反射弧
为什么有的反射可以不受大脑控制呢？要弄清这个问题，需要研究反射的结构基础——反射弧。
身体 部位
功能
感受②刺激
神经系统 中枢部位 作出⑥反应
膝盖下面的韧带 大腿肌肉 脊髓
膝盖下面的韧带
脊③髓 大腿⑤肌肉
眼睛 手指肌肉
大脑 眼①睛
大④脑
手指肌肉
三、反射的结构基础---反射弧
3. 在反射弧结构中，感受刺激并产生神经冲动的是（ D ）
A.传入神经
B.传出神经
C.效应器
D.感受器
4.下列反射中，属于人所特有的是（ D）
A.排尿反射
B.眨眼反射
C.膝跳反射
D.谈虎色变
六、小结
一、反射 人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
二、反射的结构基础——反射弧 感应器→传入神经→中枢神经→传出神经→效应器
神经纤维 神经
神经纤维集结成束,外面包有膜, 就成了一条神经
四、随堂练习
1．人的神经系统由什么组成？（ C ）
A．神经细胞和神经纤维
B．神经细胞的细胞体和突起
C．脑、脊髓和它们所发出的神经 D．脑和脊髓
2．________是脑与躯体、内脏之间的联系通道。（ A ）
A．脊髓
B．脑干
C．脑神经
D．脊神经
3．我们的大脑中有很多如图所示的细胞。以下对这种细胞的叙述，错误的是（ B ）
A．这种细胞叫神经元
B．这种细胞没有细胞核
C．这种细胞包括细胞体和突起两部分
D．这种细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能
五、小结
大脑
调节高级生命活动
中 枢
（如：感觉、运动、语言、视觉、听觉等） 脑
神
小脑
协调运动、维持平衡
三、神经元的基本结构和功能
特点有什么意义？
三、神经元的基本结构和功能
神经元
三、神经元的基本结构和功能
神经元具有接受刺激、产生兴奋，并传导兴奋的功能。
三、神经元的基本结构和功能
兴奋传导的方向：
短突起末梢 （树突）
细胞体
长突起 （轴突）
神经末梢 下一个神经元
三、神经元的基本结构和功能
神经与神经纤维的关系