按课文内容填空答案

按课文容填空答案第一单元1、秋天来啦，秋天来啦，山野就是（美丽的图画）。

梨树（挂）起（金黄的）灯笼，（苹果）露出（红红的）脸颊，稻海翻起（金色的波浪），高粱举起燃烧的（火把）。

2、闻名中外的（风景区），在我国省南部。

那里景色秀丽神奇，（尤其）是那些怪石，有趣极了。

3、在一座陡峭的山峰上，有一只（“猴子”）。

它两只胳膊（抱着）腿，（一动不动地）蹲在山头，望着翻滚的（云海）。

这就是有趣的（“猴子观海”）。

4、那些叫不出名字的（奇形怪状）的岩石，正等着你去给它们起名字呢！5、如果游过，你一定知道“四绝”。

它们是：（奇松）、（怪石）、（云海）、（温泉），课文讲的就是其中的一绝：（怪石）。

6、（每当）太阳升起，有座山峰上的几块（巨石），就变成了一只（金光闪闪）的雄鸡。

它（伸着）脖子，（对着）天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是著名的"金鸡叫天都"了。

7、荷（尽已无）擎雨盖，菊残（犹有）傲霜枝。

8、孩子如果已经（长大），就得（告别妈妈），（四海为家）。

牛马有脚，鸟有翅膀，（植物）要旅行考的什么（办法）？9、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（娃娃）。

（只要）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（纷纷出发）。

10、苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的（皮毛），孩子们就能去田野、（山洼）。

11、豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（蹦着跳着）离开妈妈。

12、植物妈妈的办法（很多很多），不信你就（仔细）观察。

那里有许许多多的（知识），（粗心）的小朋友却(得不到)它。

13、就说“仙桃石”吧，它好像（从天上飞下来的一个大桃子），落在山顶的石盘上。

14、“（一年好景）君须记，（正是）橙（黄）橘（绿）时”。

诗句选自（宋）朝诗人（轼）写的《赠景文》。

15、“（远上）寒山（石径）斜，（白云生处有人家）。

停（车坐爱枫林晚），霜（叶红于二月花）。

”诗句选自（唐）朝诗人（杜牧）写的《山行》。

是写秋季节的景色。

16、秋天里，学校组织秋游。

看到满山的红枫叶，我想起了这句话：“（停车坐爱枫林晚），（霜叶红于二月花）。

”你还会背那些关于秋天的古诗，请写出它们的名字和诗人。

①题目《枫桥夜泊》，诗人（继）；②题目《秋夕》，诗人（杜牧）。

这题可以不记，能力考的题目17、“秋雨绵绵、一叶知秋”是描写秋天的词语，你还积累了那些关于秋天的四字词语吗？①金秋时节②大雁南飞③秋高气爽④秋风习习18、《赠景文》一诗的作者是（轼），《山行》的作者是（杜牧），两首诗描写的都是（秋天）的景色。

第二单元1、夜深了，（星星困得）眨眼，（老师），（休息吧），（让花香飘进您的梦里），那梦啊，准是（又香又甜）。

《一株紫丁香》表达了（师生之间的深厚感情）。

2、《一分钟》告诉我们要珍惜时间，你能写一句有关时间的名言吗？（一年之计在于春，一日之计在于晨。

）3、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（唱歌），帮您（消除）一天的疲倦。

老师-----（满树）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感您时时把我们（挂牵）。

4、邓爷爷（高兴地）点点头，（紧紧地）握住了我的手。

5、我（沉着地）操纵着计算机，（顺利地）打出各种各样的图形来。

6、（天），仿佛格外的（蓝）；（），仿佛（更加）灿烂。

我（忘不了）这一天，（忘不了）肩上担负的责任。

7、满树盛开的（花儿），那是我们的（笑脸），感您时时（把我们挂牵）。

8、王宁的话（刚）说完，（教室里）响起一片掌声。

9、想到（马上）就要见到邓爷爷，我又紧又激动，心（怦怦地）跳个不停。

10、踮起（脚尖儿），走进（安静的小院），我们把（一株紫丁香），栽在（老师窗前）。

11、（老师）——绿叶在风里（沙沙），那是我们（给您唱歌），帮你（消除一天）的疲倦。

12、让花香飘进您的（梦里），那梦啊，准是（又香又甜）。

13、1984年2月16日，是我（最难忘）的日子，我为（）爷爷做了（电子计算机）表演。

那天（早晨），我（冒着严寒），快步（走）到（工业）展览馆。

想到（马上）就要（见到）邓爷爷，我又（紧）又（激动），心（怦怦）地（跳）个不停。

14、（离开）展览馆，我（兴奋）地（走）在（回家）的路上。

天，仿佛（格外的蓝；，（仿佛）更加（灿烂）。

我（忘不了）这一天，忘不了（肩上）上（担负）的（责任）。

15、校园的生活多么美好。

我们拉二（胡），唱京（戏）。

我们像小青一样热爱（劳动），关心集体。

我们把一株紫丁香，栽在老师窗前，帮老师（消除）一天的疲倦。

第三单元1、（我）神州，（称）华夏，（山）（川）美，可入（画）。

（黄）（河）奔，（长江）涌，（长城）长，（珠峰）耸。

各（民族），齐（奋发），争（朝夕），兴（中华）。

2、田野献上（金黄）的（果实），枫林举起（火红）的（旗帜）。

飞着（洁白）的鸽子，大海奏起（欢乐）的（乐曲）。

（十三）亿孩子（欢庆）这（美好）的日子，（十）月（一）日------祖国妈妈的（生日）。

我们祖国的生日是（1949）年（10）月（1）日。

3、有许多又宽又长的柏油马路。

（道路两旁），（绿树成阴），鲜花盛开。

新建了许多（立交桥）。

（立交桥）的周围有绿毯似的（草坪）和拼成图案的（花坛）。

各种车辆在桥上桥下（来来往往），（川流不息）。

4、是我国的(首都)，是一座(美丽)的城市.(天安门)在城的(中央)，(红)墙、(黄)瓦，又庄严，又(美丽)。

天安门(前面)是宽阔的(广场)，广场(中间)矗立着人民英雄纪念碑。

5、中华世纪坛（人如海），歌如潮。

人们相互击掌，相互（拥抱），任激动的（泪水）尽情流淌。

6、（立交桥）的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的（花坛）。

各种车辆在桥上桥下来来往往，（川流不息）。

7、真美呀！我们（爱），我们（爱祖国的首都）！8、飞着（洁白）的鸽子，大海奏起（欢乐的乐曲）。

9、冬天，天上飘着（雪花），（地上）铺着雪毯，（树上）披着银装，到处一片（洁白）。

10、学习了课文《我们成功了》，我知道了：（2008）年，奥林匹克旗帜在（中国）高高飘扬。

第四单元1、小柳树的腰（细细的），树枝（绿绿的），真好看。

2、青蛙天天坐井（观天），认为天只有（井口那么大）；小鸟天天在（天上）飞，认为天（无边无际），大得很。

它们俩为（天的大小）这件事争论起来，实际上，是（青蛙）弄错了。

3、青蛙说：“天不过（井口）那么大。

”小鸟说：“天（无边无际），大得很哪！”有些人看到的、知道的很少，还自以为是正确的，我们说他是（井底之蛙）。

4、“（尺有所短），（寸有所长）。

”因此，在学习上，我们要发现别人的长处，正确认识自己的短处。

只有（取长补短），才能不断进步。

5、我们要善于学习别人的长处，因为“（取长补短），相得益彰”。

6、看问题，认识事物，站的要高，看得要全面，不要像青蛙那样犯了错误，还自以为是。

说明这个道理的寓言故事名字《坐井观天》。

7、做任何事情都要注意事物之间的联系。

这是《我要的是葫芦》告诉我们的道理。

8、《小柳树和小枣树》告诉我们要懂得（“尺有所短，寸有所长”）的道理，知道要多看别人的长处。

9、《风娃娃》告诉我们“做事情光有（好的愿望不行），还要看（是否对别人有用）的道理。

10、我们平时做事要亲自去体验，不能光听别人的话。

这是《酸的和甜的》告诉我们的道理。

11、狐狸说葡萄是酸的，这是因为（它吃不到葡萄，就说葡萄是酸的）。

这个故事告诉了我们（我们平时做事要亲自去体验，不能光听别人的话）的道理。

12、“叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

”这句话反应了那个古代人的（愚昧无知，不懂得果实和叶子的联系）。

通过这篇文章的学习，我们懂得了（做任何事情都要注意事物之间的联系。

）。

13、填带数字成语：一（本正经）二（话不说）三（心二意）四（面八方）五（颜六色）六（神无主）七（嘴八舌）八（仙过海）九（牛一毛）十（全十美）、千（方）百（计）千（言）万（语）第五单元1、纸船里放着（一个小松果），松果上（挂着一纸条），上面写着：“（祝你快乐）！”2、松鼠一把抓住风筝的线（一看），（也乐坏）了。

风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“（祝你幸福）！”3、猫头鹰上任后，他要别的动物跟他一样，“（白天休息）,(夜里做事)”。

袋鼠上任后，他要大家从“现在开始，（都要跳着走路）！”小猴上任后，说每个动物都照“（自己习惯的方式）过日子”。

4、因为园园（舍不得把自己的绿铅笔借给丽），所以丽只好把（树叶和小草）画成蓝色的。

我要对园园说：“（同学之间应该互相帮助，在别人需要帮助的时候，我们应该伸出援助之手）。

”5、小獾做的板凳，虽然（做得很粗糙），但是做得（很认真），所以小刺猬称赞小獾说：“（你真能干），小板凳做得（一个比一个好）。

”6、《一分钟》告诉我们要珍惜时间，你能写一句有关时间的名言吗？（一年之计在于春，一日之计在于晨。

）7、一根筷子（容易折），（一把）筷子难折断。

8、（树多成林不怕风），线多搓绳挑千斤。

（一花独放不是春），（百花齐放春满园）。

这些谚语都说明要（团结合作）。

9、你还积累了那些有关团结的词语：①众志成城②同心协力③同舟共济④齐心协力、万众一心10、你还能写两条谚语？①三个臭皮匠------顶个诸亮。

②一个篱笆三个桩--------一个好汉三个帮。

11、一花独放不是春，（百花齐放春满园）。

这是关于团结合作的谚语，我也能写一句：（众人一条心，黄土变成金。

）。

12、“（人心齐），泰山移。

”这句谚语告诉我们（同学之间应该友好相处，团结合作）。

第六单元1、阿英很（好学），（不是看书）就是问问题。

2、（雪中送炭）见真情，（助人为乐）献爱心。

3、美对（丑），（爱）对恨。

（真诚）对虚假，冷漠对热忱。

雪中送炭见（真情），（助人为乐）献（爱心）。

4、贫对（富），冷对（暖）。

饥寒对（温饱），索取对奉献。

（人人）献出（一点爱），人间（永远）是（春天）。

5、猫头鹰要大家白天（休息），晚上（做事）。

袋鼠要大家（跳）着走路。

小猴子让大家都照自己习惯的方式（过日子）。

6、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树（画一个红红的太阳），让小树在冬天也能（快活地成长），不会在寒冷的北风里缩着（身子），轻轻叹息。

7、假如我有一支马良的神笔，我要给树上的小鸟（画许多好吃的谷粒）。

鸟妈妈再也不用到（遥远的地方去寻食），让小鸟呆在家里（苦苦等待，）饿得哭泣。

8、（人人）献出（一点）爱，人间（永远）是（春天）。

9、（少小）离家（老大回），（乡音）无改鬓毛衰。

儿童（相见不相识），（笑问客从何处来）选自《回乡偶书》，是（唐）朝诗人（贺知章）写的。

10、（白乘舟）将欲行，忽闻岸上踏（歌声）。

（桃花）潭水（深千尺），（不及）汪伦（送我情）。

11、《赠汪伦》是（白）送给（汪伦的）诗。

其中表现他们情谊深厚的诗句是“（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）”我们还知道他的诗《望庐山瀑布》、《秋浦歌》。