初中作文指导凤头豹尾ppt(微课)

对比：古今中外，凡是在 排比：假如我是小鸟， 事业上有所造就、取得成 我会记住那出生时的 功的人，其成功没有不是 巢穴；假如我是树苗， 用辛勤的汗水换来的；反 我无法忘记那滋养我 之，那些懒惰昏庸的人， 的土地；假如我是江 则无法成就事业，由此可 河，那雪域高原成为 见，勤则成事，惰则败业。 我记忆中的烙印……
十二、升华主题揭示本质 如《母亲》的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的
母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万 万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世 界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。
8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
《诚信》
也是这样一个月色溶溶的夜
晚，我把你送上了开往异乡
的列车……
几种结尾的方法
一、自然收束 水到渠成： 如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同 学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道： “怎么搞的，这节课时间这么短！”
二、卒章显志 画龙点睛： 如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么 样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我 的承诺。
凤头
4、借物联想 引 发情趣
5、巧设悬念 曲径通幽
《感受生活之美》：
《路》：日常行走
“我快要死了——
Fra Baidu bibliotek
的路有大路、小路 我躺在病床上，四
之别，人生之路有 周黑漆漆的一片，
正路、歧路之分。
十分寂静，偌大的
人，应该择路而行。 房间里，只能听得
见我微弱的呼吸
声。”
6、名人作答 启人深思
《幸福》的开篇：有人问：幸 福是什么？答案是丰富多彩的。 尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻 璃、肉虫、石头一齐吞下肚， 却毫不恶心，这种人是最幸福 的。”而思多葛派却认为： “拥有无穷的财富和威力，而 且能够处事不惊，那才是真正 的幸福。”
凤头
7、场景描写 渲染气氛
8、交代要素 引人入胜
《考试》一文的开端：教 室外，呼啸着的北风挟着 密集的雨点扑打在墙上， “嚓、嚓”地响，教室内， 一场全能竞赛考试进行到 了白热化的阶段。
9、介绍背景 蓄势待发
S
T
环境 分析
《捉鱼》一文的开头： “一个星期天的早晨， 我和小辰拿着小盆，拎 着小桶来到一条小溪边 围坝捉鱼。”
八、景物烘托 情景合一 例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光
芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心 也变得纯洁、明净。
九、启发思考 意犹未尽 如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事
不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读 者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。
周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，
这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉 地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我
的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品
质——宽容。”
3、精辟修辞 韵味悠长
比喻：《中国石 拱桥》开头： “石拱桥的桥洞 成弧形，就像 虹。”
1、开门见山， 落笔扣题
《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树 实在是不平凡的，我赞美白杨树！”
声音开头：“请把我的歌，带回你的家，请
把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉
的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友
一样，感觉格外亲切。
诗词开头：“莫等闲，白了少年头。”我的
爸爸四十多了，白了头，可是依然很平
凡……
俗语开关：中国有句俗语说：“三棒
槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是
2、引 用经典 彰显底 蕴
一个不爱说话的人……
名人名言开头：如一学生写《自信》：著 名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一 秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就
能获得成功。
故事导入：如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给
三、首尾呼应 凸显主旨 请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾： 开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕 困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心， 要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静 的头脑。
四、引用佳句 多姿多彩 如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明 日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希 望大家能把握今天，创造出美好的明天。
5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。
十、出人意料 戛然而止 如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为自己的
聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外 的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。
十一、含蓄深刻 余味无穷 如《挑山工》一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画—
—在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给 肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在 我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。
五、巧妙发问 引人深思 如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师 不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？
六、联想引申 多姿多彩 如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽 放，也在我的心里播下了种子……
七、抒发情感 气势不凡 如习作《公园里的秋色》：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋 姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。
10、概括内容 凸显主旨
W 《 捉 鱼 》 一 文 的 开 头 ：
“一个星期天的早晨，我 和小辰拿着小盆，拎着小 桶来到一条小溪边围坝捉 鱼。”
O 《火烧赤壁》一文的开头： “东汉末年，曹操率领大军 南下，想夺取江南东吴的地 方。东吴的周瑜调兵遣将， 驻在赤壁，同曹操的兵隔江 相对。曹操的兵在北岸，周 瑜的兵在南岸。”
凤头
如果人生是一趟奔驰的列车，
那么诚信便是不可缺少的轮
子；如果说人生是一条航行
中的大船，那么诚信便是不
《异乡情怀》
11、巧用倒 叙 暗渡陈仓
独立小院，月光如水，静静
可缺少的背囊，它将伴你永 远前行。
地流泻在我的身边，我感到 了心沉水底的清凉，引起了 对你的不尽的思念！曾记得
12、抒发感 情 先声夺人