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国开个人与团队管理第1章自测试题及答案

国开个人与团队管理第1章自测试题及答案

国开个人与团队管理第1章自测试题及答案
试题 1
在全脑思维的运用中,做法不正确的是()。

正确答案是:大脑的能力不可开发,所以使用自己擅长的半脑就可以了
试题 2
控制身体右半部分的运动及感觉的是()。

正确答案是:左脑
试题 3
()是一种创造性的思考方法,帮助人们围绕某一主题进行思考,特别是在思维比较发散的时候的使用起到最好的效果。

正确答案是:思维导图法
试题 4
团队头脑风暴法是一种()来思考和解决问题的方法。

正确答案是:利用集体智慧
试题 5
张远在用头脑风暴法思考工作,在第一阶段中做法不正确的是()。

正确答案是:质量至上原则,对想法要三思而定
试题 6
电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流,不属于电子头脑风暴法的优点的是()。

正确答案是:权威的损失
试题 7
小于为了增强自我认知能力,每晚都要回顾自己当天的行为,并总结经验教训。

小于采用的是()的方式。

正确答案是:自我反思
试题 8
当遇到消极和尖锐的反馈时,应该()。

①预见反馈;②视为对个人的攻击,采取忽视态度;③将反馈认为是一种经验学习;④再也不向消极反馈者寻求反馈。

正确答案是:①③
试题 9
在SWOT分析法中,字母W代表的是()。

正确答案是:劣势
试题 10
在进行个人SWOT分析时,对你得到发展、取得进步有利的因素,属于你的()。

正确答案是:机会。

个人与团队管理模拟试题与答案

个人与团队管理模拟试题与答案

个人与团队管理模拟试题及答案一、单选题第1题: B 是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向.A.认知B.态度C.智慧D.谦虚第2题: C 是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向. A.工作成就 B.工作绩效 C.工作满意度 D.工作态度第3题: 最早提出组织承诺的是 D .A.科特B.梅耶C.阿伦D.贝克尔第4题: B 与缺勤率和流动率成负相关.A.组织效率B.组织承诺C.工作绩效D.工作分析第5题: B 是指个体对其他个体的知觉.A.个人感知B.社会知觉C.归因D.群体知觉第6题: C 是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响.A.光环效应B.投射效应C.首因效应D.刻板印象第7题: A 是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后,人们就倾向于据此推论其他方面的特性.A.光环效应B.投射效应C.首因效应D.刻板印象第8题: D 是指对某个群体形成一种概括而固定的看法后,会据此去推断这个群体的每个成员的特征.A.光环效应B.投射效应C.首因效应D.刻板印象第9题: C 就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析,从而推论其原因的过程.A.内因B.外因C.归因D.知觉第10题: B 是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素,包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等.A.归因B.内因C.外因D.知觉第11题: C 包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度,以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等.A.知觉B.内因C.外因D.归因第12题: C 是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等.A.内因B.外因C.稳因D.非稳因第13题: 第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是 D .A.赫兹伯格B.亚当斯C.莱文泽尔D.费洛姆第14题: 第一个对学习中的强化做出理论分析的是 C .A.费洛姆B.莱文泽尔C.爱德华桑代克D.赫兹伯格第15题: 社会学习理论的创始人是 D .B.爱德华桑代克C.莱文泽尔D.班杜拉第16题: C 是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力.A.绩效B.成员满意度C.团队学习D.外人的满意度第17题: 帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决问题的替代方案的是 A .A.团队任务职能B.团队维护职能C.团队沟通职能D.团队决策第18题: 关注于人际关系,它让团队成员们结合在一起,使大家能够继续相处甚至有某种乐趣的是 C .A.团队沟通职能B.团队任务职能C.团队维护职能D.团队决策第19题: 领导者尊重和关心下属的看法和情感,更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是 A .B.认可维度C.结构维度D.尊重维度第20题: 领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色,以完成组织目标的是 A .A.结构维度B.认可维度C.关怀维度D.尊重维度第21题: 在20世纪50年代末提出了第一个综合的权变模型的是 A .A.费德勒B.赫塞C.布兰查德D.明茨伯格第22题: 在权变理论中,把下属作为权变的变量,即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件,这一理论是 B .A.费德勒的权变模型B.领导情境论C.路径目标理论D.参与模型第23题: 领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标,并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是 C .A.费德勒的权变模型B.领导情境理论C.路径一目标理论D.参与模型第24题: 领导行为风格与下属参与决策相联系,讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是 D .A.费德勒的权变模型B.领导情境理论C.路径一目标理论D.参与模型第25题: A 是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征,按一定规则表示成数字,并赋予这些数字一定的解释的过程.A.心理测量B.心理测验C.物理测量D.物理测验第26题: 心理测量的工具是 B .A.物理测量B.心理测验C.物理测验D.情商测验第27题: 心理测验按测验的内容可分为两大类,一类是能力测验,另一类是 A .A.人格测验B.成就测验C.性向测验D.情商测验第28题: A 又称稳定性或可信性,是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致性A.信度B.效度C.难度D.标准化第29题: B 是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度,也就是一个测验希望测量的心理特征的有效性和准确性.A.信度B.效度C.难度D.标准化第30题: 领导情境理论中主要包括两个方面的内容.一是工作成熟度,二是 A .A.心理成熟度B.心理承受度C.精神成熟度D.精神承受度第31题: C 包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度,以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等.A.知觉B.内因C.外因D.归因第32题: C 是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等.A.内因B.外因C.稳因D.非稳因第33题: 第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是 D .A.赫兹伯格B.亚当斯C.莱文泽尔D.费洛姆第34题: 第一个对学习中的强化做出理论分析的是 C .A.费洛姆B.莱文泽尔C.爱德华桑代克D.赫兹伯格第35题: 社会学习理论的创始人是 D .A.费洛姆B.爱德华桑代克C.莱文泽尔D.班杜拉第36题: C 是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力.A.绩效B.成员满意度C.团队学习D.外人的满意度二、多选题第1题: 影响工作满意度的因素有 ABCDE .A.富有挑战性的工作B.公平的报酬C.支持性的工作环境D.融洽的人际关系E.个人特征与工作的匹配第2题: 阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有 ACE .A.感情承诺B.书面承诺C.规范承诺D.口头承诺E.继续承诺第3题: 社会知觉包括的类型有 ABCDE .A.首因效应B.光环效应C.投射效应D.对比效应E.刻板印象第4题: 组织公正与报酬分配的原则有 ABC .A.分配公平B.程序公平C.互动公平D.法律公平E.组织公平第5题: 桑代克的效果律中强调的行为法则有 ABCDE .A.在对相同环境做出几种反应中,那些引起满意的反应,将更有可能再次发生B.令人满意的、受到鼓励的行为结果将增加先前行为的力度,并增加未来再次发生此行为的可能性,这一原则有时也称为C.那些随后引起不满意的反应,将不太可能再次发生D.不理想的受到惩罚的行为结果将减少先前行为的力度,并减少未来再次发生此行为的可能性,这一原则有时也称为:E.如果行为之后没有任何后果,即既没有正性的也没有负性的事后结果,在苦干时间后,这种行为将会逐渐消失,这一原则第6题: 组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一,其具体步骤有 ACDE .A.要识别和确认对绩效有重大影响的关健行为B.惩罚原则C.要对这些关健行为进行基线测量D.功能性分析E.干预行为第7题: 团队的有效性要素构成有 ABCD .A.绩效B.成员满意度C.团队学习D.外人的满意度E.薪酬第8题: 团队过程的主要范畴是 ABCDE .A.沟通B.影响C.任务和维护的职能D.决策、冲突E.氛围和情绪问题第9题: 群体决策的优点有 BCDE .A.能比个体决策需要更少的时间B.能提供比个体决策更为丰富和全面的信息C.能提供比个体决策更多的不同决策方案D.能增加决策的可接受性E.能增加决策过程的民主性第10题: 群体决策的缺点有 ABCD .A.要比个体决策需要更多的时间B.由于从众心理会妨碍不同意见的表达C.群体讨论时易产生责任不清D.对决策结果的责任不清E.能减少决策的可接受性第11题: 影响群体决策的群体因素有ABCDE .A.群体多样性B.群体熟悉度C.群体规模和群体决策规则D.参与决策的平等性E.群体的认知能力和群体成员的决策能力第12题: 人际关系的发展阶段是 ABCDE .A.选择或定向阶段B.试验和探索阶段C.加强阶段D.融合阶段E.盟约阶段第13题: 个体的沟通风格包括的类型有 ABCD .A.自我克制型B.自我保护型C.自我暴露型D.自我实现型E.自我实践型第14题: 亨利明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究,他用 BCE 高度相关的角色来说明管理者.A.工作计划类B.人际关系类D.任务处理类E.决策类第15题: 领导者与众不同的特质有 ABCDE .A.自信心B.创造性C.内驱力D.领导动机E.随机应变的能力第16题: 领导行为的权变理论有 ABCE .A.费德勒的权变模型B.领导情境理论C.路径-目标理论D.反馈理论E.参与模型第17题: 费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有 ACE .A.领导者与被领导者的关系B.领导者的个性C.任务结构D.领导者的特质E.领导者的职权第18题: 路径—目标理论的领导行为类型是 BCDE .A.反馈型C.支持型D.参与型E.成就导向型第19题: 培训和发展领导者技能的理论和方法有 ABCD .A.加速站B.辅导C.按需培训D.确定领导技能的范畴E.战略规划第20题: 心理测验按测验的方式可分为 BCDE .A.情商测验B.纸笔测验C.操作测验D.口头测验E.情境测验第21题: 心理测验按测验目的可分为 ABE .A.描述性测验B.诊断性测验C.综合性测验D.个体性测验E.预测性测验第22题: 心理测验的技术标准有 ABCE .B.效度C.难度D.灵敏度E.标准化第23题: 测验在编制和使用时必须经过标准化的过程,包括的标准步骤有 BCDE .A.对测验进行结构安排B.选定所需的测验题C.抽样选定标准化样本进行试测D.施测程序标准化E.从施测结果中建立常模第24题: 在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,策略选择的种类有 BCE .A.首因策略B.择优策略C.淘汰策略D.晋升策略E.轮廓匹配策略第25题: 心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在 ACE .A.它是培训需求分析的必要工具B.是筛选人才的工具C.为培训内容和培训效果提供依据D.是晋升或加薪的依据E.是员工职业生涯的重要步骤第26题: 影响工作满意度的因素有 ABCDE .A.富有挑战性工作B.公平的报酬C.支持性的工作环境D.融洽的人际关系E.个人特征与工作的匹配第27题: 阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有 ACE .A.感情承诺B.书面承诺C.规范承诺D.口头承诺E.继续承诺第28题: 社会知觉包括的类型有 ABCDE .A.首因效应B.光环效应C.投射效应D.对比效应E.刻板印象第29题: 组织公正与报酬分配的原则有 ABC .A.分配公平B.程序公平C.互动公平D.法律公平E.组织公平。

《个人与团队管理》课程模拟题及解析一

《个人与团队管理》课程模拟题及解析一

《个人与团队管理》课程模拟试题一一、单项选择题( 1~80 题,每题 1 分,共 80 分。

请从四个备选答案中选择一个最适合的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多项选择、不选或错选均不得分)1:“在一旁察看他人的工作状况”属于非正式学习中的()。

(A)工作观摩(B)岗位轮换(C)训练与指导(D)工作伙伴答案:A考点编号:GSK01考点内容:正式与非正式学习时机解读:参赐教材《个人与团队管理(上册)》(第二版)(以下简称“个人上”)P32。

常有的非正式学习时机有:工作观摩、岗位轮换、训练与指导和“工作伙伴”。

此中“工作观摩”主假如指在一旁察看他人的工作状况。

2:对于制定工作计划,说法不正确的选项是()。

(A)计划能够帮助人们控制工作进度(B)计划对所有管理工作都见效(C)计划限制了行动的自由度(D)计划能够是详细的,也能够是松懈的,只需见效就行答案:C考点编号:GSK03考点内容:如何认识做计划解读:拜见个人上 P80。

教材中“表 6-1 对于制定计划的一些看法和建议”列出了多种对于计划的错误想法和辩驳建议。

适合的计划不会限制行动的自由。

3:在工作场所应用QQ、 MSN、 Skype 等软件进行交流,属于现代信息技术交流方式中的()。

(A)电子邮件(B)即时信息交流(C)数字传真(D)视频会议答案:B考点编号:GSK04考点内容:信息技术供给的交流形式及特色解读:拜见个人上P116。

现代信息技术供给了多种交流形式,包含电子邮件、即时信息交流、数字传真、视频会讲和互联网,此中即时信息交流能够经过QQ、 MSN、 Skype 等软件实现及时的互动交流。

4:华阳建筑公司的建筑工地分别在好多地方,各工地领导需要就建筑资料调拨和人员安排进行交流,不适合他们的书面交流方式是()。

(A) 传真(B) 建议书(C) 公告栏(D) 报告书答案:C考点编号:GSK05考点内容:书面交流的方式方法解读:拜见个人上P129。

个人与团队管理模拟试题

个人与团队管理模拟试题

个人与团队管理课程模拟题一一、单项选择题1~80题,每题1分,共80分;请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分1:“在一旁观察别人的工作情况”属于非正式学习中的 ;A工作观摩B岗位轮换C训练与指导D工作伙伴2:关于制订工作计划,说法不正确的是 ;A计划可以帮助人们控制工作进度B计划对所有管理工作都奏效C计划限制了行动的自由度D计划可以是详尽的,也可以是松散的,只要奏效就行3:在工作场所应用、MSN、Skype等软件进行沟通,属于现代信息技术沟通方式中的 ; A电子邮件B即时信息沟通C数字传真D视频会议4:华阳建筑公司的建筑工地分散在很多地方,各工地领导需要就建筑材料调拨和人员安排进行交流,不适合他们的书面沟通方式是 ;A传真B建议书C布告栏D报告书5:关于身体语言沟通,说法不正确的是 ;A身体语言也称为体语B身体语言指非词语性的身体符号C相对于口头语言沟通来说,身体语言沟通的有效性要差很多D身体语言沟通可以分为肢体语言、面部表情、姿态语言等多种6:小张向项目经理递交了一份建议书,提出了自己对项目进展的一些看法,这种工作报告的形式属于 ;A中间形式B从上到下形式C平级形式D从下到上形式7:组织部门中,“负责主体业务的研发”是部门的基本职责;A行政B业务C财务D市场8:关于组织目标和价值观,说法正确的是 ;A价值观不能帮助组织界定员工的行为规范B组织的价值观不能规划出组织的愿景C组织的价值观和组织目标没有区别D组织的目标决定了组织的核心价值观9:关于增强自我认知能力的两种方式,说法不正确的是 ;A反思帮助自我总结经验或教训B反思仅仅是简单地思考问题C反馈是一种经验学习D对于消极的反馈,也要采取积极的态度10:关于学习中存在的障碍及其解决方法,对应不正确的是 ;A缺乏时间——改善自我组织能力,找出实际的解决方案B缺乏自信——根据自己的实际情况决定自己的学习方式C不良的学习经历——分析和思考产生不良学习经历的原因D工作无稳定感——辞职,寻找新的工作11:利用活动跟踪表可以清楚地了解自己的工作习惯,填写活动跟踪表的最后一步是 ; A把一天的工作活动详细地记录下来B分析工作活动是否有效,并区分工作种类C按照优先级别对一天的活动进行分析D把每个活动的起止时间记录下来12:人们的行为通常反映出他们的性格,属于消极/自卑类型的人的典型行为表现是; A清楚表明自己的需求B不惜一切代价想赢C威胁、攻击别人D无条件地自我牺牲13:“在做出决策以前及时提供信息以供参考”,这是考虑到优质信息特点中的 ;A正确的内容B正确的人员C适度的费用D恰当的时间14:演讲台上,小薛的音调富有变化,抑扬顿挫,给他人以自信、坚定的感觉,传达此信息的沟通方式属于 ;A道具沟通B副语言沟通C身体语言沟通D一对一沟通15:关于使用形体语言抓住听众心理,做法不正确的是 ;A不要随意走来走去B用眼睛在听众中间扫视C选择适当的表情来讲述D把双臂抱在胸前16:在工作谈判中,出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是 ;A批评——对于合理的部分,表示认可并予以接受B轻蔑——针锋相对予以质问C大声斥责——不问原因就道歉D耍弄职权——就事论事17:根据PEST分析法,劳动和社会保障属于组织的环境;A政治法律B经济C技术D社会文化18:从组织内营销类部门有影响力的员工所掌握的信息,来获取客户需求信息的缺点是 ; A少而且不容易得到B分散,可靠性一般C员工为保证自身利益,不轻易将这些信息进行分享D不同客户群体的需求差异大,所以工作量大19:查尔斯·汉迪在认识组织中提出的组织文化类型不包括 ;A权力文化B角色文化C强势文化D任务文化20:关于头脑风暴法的第一个阶段,做法不正确的是 ;A尽可能地多提一些想法B不要判断、批评或思考C简要记下这些想法D谨慎思考,避免出现荒谬想法21:电子头脑风暴法是一种简便的创新思维方法,属于它的优点的是 ;A效率受规模约束B权威损失C更多人员参与D社会互动减少22:从整体上看,SWOT分析可以分为两部分,第二部分OT可以用来分析 ;A内部条件或因素B外部条件或因素C经济环境因素D相关者因素23:小李在利用SWOT分析法进行自我评估时,发现自己做事缺乏恒心,这属于他的 ;A优势B劣势C机会D威胁24:根据KOLB学习周期,“总结从经验中获得的知识,并对这些知识进行研究,然后将所有的信息汇总,从中得出结论,接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从阶段开始学习;A应用B反思C理论化D获得经验25:进行反思的方法有很多,不正确的是 ;A不要一直忙个不停,要留一些时间思考B与他人一同反思C不需要遵循逻辑D运用批评性的观点思考问题26:SMART目标中的S代表 ;A明确的B可衡量的C可达到的D有时间规定的27:有些人可能需要压力来激励自己前进,但压力过大不利于健康,防止压力过度的方法不正确的是 ;A每天坚持锻炼身体B不要事必躬亲,把精力放在重要的事情上C拒绝别人的帮助D承认有时做过了头,让自己停下来28:关于计划在提高工作效率中的应用,说法不正确的是 ;A要严格执行每天的计划B每天工作不同,所以不用事先做计划C根据工作优先级,合理编写计划D保证每天在重要但不紧迫的任务上适当花费一定的时间29:表达需求有很多种方法,说出需求的方法不正确的是 ;A对你的需求做到心中有数,不但要积极还要好斗B别被他人的谈话分散注意力,把谈话引回到你的需求上来C对你的需求说出明确简短的理由D将注意力集中在正事上,别忘记你想要什么,你为什么想要它30:沟通的要素包括和时间安排五个方面;A目的意图,沟通对象,信息内容,方式方法B方式方法,察言观色,目的意图,信息内容C目的意图,双向沟通,沟通对象,方式方法D信息内容,沟通对象,双向沟通,察言观色31:商务文件除了需要准确无误、条理清晰外,还应具有的特点;A引经据典B开门见山C感情丰富D内容详实32:与环境的陈设属于同一种沟通方式的是 ;A微笑B衣着打扮C环境的颜色搭配D身体间的空间距离33:办公室的内部设计是一种道具沟通方式;除传统式办公室设计外,常见的办公室设计还有 ;A开放式设计B现代化设计C古典式设计D后现代设计34:在会议协调阶段中,关于各个阶段的协调,描述和做法相对应的是 ;A“简要总结达成一致的内容”阶段:组织大家对意见进行分析、整理、归纳B“协商问题和希望获得的结果”阶段:重新陈述议程中的内容C“协助全组作出决定”阶段:通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见D“确定一套协调的方法”阶段:为全体与会人员服务,不是包揽会议35:会议中有时会出现争论的情况,面对这种情况,做法不正确的是 ;A引导双方把注意力集中到当前正在讨论的议题上B不予理睬C提醒他们注意讨论的目标D采取求同存异和消除分歧的方法将其引入正常讨论36:小李经常在公司做工作报告,每次她都要花很长时间准备;准备材料的步骤不正确的是 ;A将搜集到的所有信息写到材料中B搜集所需的信息、事实和数字C筛选信息并条理化D对全部内容加以整理归纳37:谈判是一个双向的过程,除了作出合理反应的能力外,个人的决定了谈判能否成功; A洞察局面的能力B领导能力C组织能力D时间管理的能力38:迈克尔·波特的“五力模型”是用来分析行业的 ;A外部环境B机会与威胁C内部环境D竞争状态39:运用SWOT分析法对组织进行分析的步骤,说法正确的是;A通过判断组织优缺点来分析组织内部情况B无须考虑客户意见C从供应商的角度分析组织的优势和劣势D根据公司高层意见来拟定战略40:平衡计分卡可以从四个方面来评估组织的绩效, 不属于平衡计分卡所评估的内容; A竞争对手信息B财务状况C业务流程D客户满意度41:与个人相比,团队的工作方式能更好地应对变化,这可以体现团队优势中的 ;A协作B能灵活地适应环境的变化C加强工作的整体协调性D提高效率42:小陈在团队中总是能够创新,时常产生各种新的有效的想法,他在团队中扮演的角色是 ;A推动者B实施人员C谋士D领导43:良好的决策需要在创造性和理性之间达到一定的平衡;“冲破壁垒和阻碍”属于决策; A业务性B理性C管理性D创造性44:在团队发展过程中,团队领导的支持作用不包括 ;A帮助团队成员发展技能B帮助团队成员获取相关知识C不直接参与团队成员的工作,任由他们自由发挥D促进组织目标和团队目标的实现45:属于培训的特点的是 ;A用于整个工作、项目和新的职责培训B督导和支持活动贯穿于整个课程之中C针对技能、思考能力、解决问题的方法,提高绩效,将知识转化到实际工作中D用于目的明确、短期的实用技能、技术和程序的培训46:小刘在制定自己的目标时,应该注意的是 ;A运用头脑风暴法B目标要超越团队目标C目标应遵循并服从团队的目标D运用PEST法47:关于X理论,说法不正确的是 ;A认为大部分人天生懒惰B认为工作就是人的天性C认为大部分人不愿意工作D认为必须给他们好处他们才会好好工作48:关于管理者,说法不正确的是 ;A管理者的主要职责是完成工作任务B管理者需要把领导的艺术运用到其角色之中C管理者注重的是结果,而不是任务计划和控制D管理者有发号施令的权力49:不同类型的团队有不同的特点,其中项目团队的主要特点是 ;A主要职责是处理日常工作B包括消费者和供应商C自我管理,无正式领导D从事一次性项目,完成项目,团队解散50:研发部常常采取投票的方式选择最终方案,这种达成协议的方式的优点是 ;A所有团队成员都能一致接受协议B有利于协议得到更好地开展C能够减少作决策的时间D使每个团队成员都满意51:某公司各地方销售点互占“地盘”的现象严重,这个冲突产生的根本原因是 ;A误传消息B相互竞争C目标、计划或任务的不协调D标准的冲突52:组织目标和发展目标既有联系,又有区别;属于组织目标的是 ;A提高客服部的沟通能力B提升客户接待量,达到每天25名客户C提高销售部门成员的销售技能D提升对外交流部的外语口语水平53:关于正式审查,说法不正确的是 ;A正式审查需要采用开放式地提问,鼓励学员表达自己的想法B正式审查注重的是成果C正式审查需要设定一个时间表,并且要按计划执行D正式审查需要加以记录54:小明毕业后被分配到打字室工作,可他对打字并不很在行;他制定了一个目标,每天午休抽出半小时练习打字,争取一年内达到每分钟2000字的速度,从而提高自己的打字水平;他的目标不符合SMART原则中的原则;A可衡量的B明确的C有时间规定的D可达到的55:常见的监督指标有软指标和硬指标,不属于硬指标的是 ;A员工的意见B统计数据C市场占有率D销售额56:常见的绩效评估的标准有四种,其中“团队成员哪些方面的能力得到了提高”属于绩效评估的标准;A成果B学习C综合D凝聚力57:公司的几个青年大学生在讨论明年报考MBA的事情,大家最关心的是英语考试的难度,据说明年英语考试难度将会有很大提高;根据期望理论,以下四人中向公司提出报考的可能性最大;A小郑大学学的是日语,两年前来公司,之后才跟着电视台初级班业余学了些英语B小齐英语不错,本科就学管理;但他妻子年底就要分娩,家中又无老人可依靠C小吴是大家公认的“高材生”,英语棒,数学强,知识面广,渴望深造,又没家庭负担D小冯素来冷静多思,不做没把握的事;公司里想报考的人很多,领导最多只能批准1人,而自己与领导关系平平58:根据赫兹伯格的双因素理论,属于激励因素的是 ;A小李的公司在员工休息室添了一台跑步机B小张的公司提高了员工的薪水C小刘的公司给员工都配上了办公电脑D小王的公司领导很信任员工,积极帮助员工取得工作成就59:在公司,小李具有明确的工作范围,对于工作范围以外的任务,小李有权拒绝;这体现了组织文化中的 ;A组织成员穿着打扮的方式B工作角色之间的界限C政策和程序D组织成员被提拔的条件60:在作出是否收购其他企业的决策时,管理者必须从多个角度全面分析被收购企业目前的状况及可能的发展前景等情况,这时管理人员主要需要 ;A学习能力B沟通能力C思维能力D个人能力61:团队成员之间的相互信任能带来很多好处,包括团队成员主动承担风险;属于承担风险的表现是 ;A成员知道犯了错误没什么关系,只要能从中吸取教训就可以了B成员之间互相珍惜,互相尊重C成员之间开诚布公,没有秘密,没有背地里的议论D领导者信任自己的团队时,就会将任务的管理权交给团队成员,相信他们自己可以作出判断和决策62:关于不授权的理由之一“对他人的信任问题”,说法正确的是 ;A如果发现难以信赖他人,那就意味着难以给他们布置任务B吩咐其他人干活可能会感觉不自在C以前曾努力地去布置工作任务,但并不奏效D希望作为团队的一员去坚守自己的岗位63:六顶思考帽法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法,其中红色的帽子代表 ;A中立与客观B警示与批判C情感与感觉D乐观与肯定64:对抗是面临冲突时可采取的方式之一;关于对抗的方式,说法正确的是 ;A只能推迟冲突的解决B因为没有争论,所以结果可能很差C能快速获得结果,但如果处理不好,则浪费时间D虽不能得到很好的解决结果,但人人都能有所收获65:为了能够顺利完成团队任务、解决团队可能面临的问题,团队需要进行科学有效的决策;决策过程的最后一步是 ;A获得信息B提出多个解决方案C实施并督导解决方案D作出决定66:为了使团队之间融洽相处,团队之间要分享彼此的目标和计划,对此做法不正确的是 ;A确保各方的人员配置相同B确保各方的目标相互协调C确保各方计划相互协调D充分理解对方的观点67:思考和讨论对于学习是至关重要的,团队领导可通过交流帮助团队成员思考他们所学的知识;在交流的过程中,做法不合适的是 ;A在严肃的、非常正式的氛围中展开B鼓励他们多谈困难C对于他们提出的问题及时给予解决意见D坚持双向的交流方式68:关于评估学习效果,说法不正确的是 ;A对学习的效果进行评估是审查过程的一部分B评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响C评估学习效果要对学员的学习内容进行评估D评估学习效果要对学员的学习结果进行评估69:训练工作包含五个步骤,其中“筹备训练资源,建立培训授权”属于训练步骤中的阶段;A简要介绍B计划和建立C督导和检查D审查和评估70:关于目标管理计划的典型步骤,说法不正确的是 ;A制定组织的整体目标和战略B在部门和团队之间分解主要的目标C实现目标的行动计划由管理者自己决定D定期检查计划的进展情况71:公司开展计划需要各种资源,属于公司所需的设施资源的是 ;A技术人员B销售信息C信息技术设备D资金72:控制过程的步骤包括:①与标准相比较;②纠正偏差;③衡量实际绩效;正确的步骤是 ; A③②①B③①②C①②③D②③①73:身体语言反馈是反馈的重要方法之一,关于身体语言反馈,说法正确的是 ;A在作出反馈时,口头语言比身体语言重要B反馈在严肃、紧张的氛围中进行,会取得更好的效果C如果身体语言传达的意思与所说的话矛盾,就会传达一种错误的信息D在进行身体语言反馈时,无须保存记录74:一个完整的交流过程包括 ;A发送者有想法B发送者发送信息C发送者发送信息,接收者接收信息D发送者发送信息,接收者接收信息再反馈信息给发送者75:在处理员工不满情绪时,在的情况下,可以把团队的意见反馈给上级管理人员;A事情不能解决B事情已经解决C事情刚刚发生D不满情绪无明显表现76:公司文化强调员工应该按照严格的流程进行操作,但小刘认为只要高效率地完成工作即可,面对这样的冲突,小刘的领导不应该采取的措施是 ;A与小刘交流,倾听他的想法B强调公司文化和集体意识C辞退他D确定团队有支持型的环境77:在团队成员承担新任务时,领导者往往会给他们提供培训,这属于领导者三项任务中的 ;A完成任务B建设团队C发展个人D解决问题78:“领导者要公正,要以事实而不是感觉为依据”属于营造信任氛围中的的方法;A开诚布公B勇敢承认错误和过失C给予反馈和赞扬D客观并一视同仁79:授权主要有四个步骤,在下达指令后,领导接下来的主要工作是 ;A制订授权计划B检查进展情况C评估授权效果D汇报授权情况80:为了使团队成员工作起来感到心情舒畅,领导者需要营造一种授权的氛围;关于营造团队授权气氛,说法正确的是 ;A要为团队成员提供必要的工具B领导者要自己解决问题,不要放手交给成员去做C团队成员不用知道他们所要完成的任务是不是经常改变D授权不需要信任、开放以及相互沟通的气氛二、案例题第81~100题,每题1分,共20分;请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分案例1:本田宗一郎被誉为20世纪最杰出的管理者;在他的管理经历中,有一件事让他终身难忘;有一次,来自美国的技术骨干罗伯特来找本田,当时本田正在自己的办公室休息;罗伯特高兴地把花费了一年心血设计出来的新车型拿来给本田看:“总经理您看,这个车型太棒了,上市后绝对会受到消费者的青睐”罗伯特看了看本田,话还没说完就收起了图纸;此时正在闭目养神的本田觉得不对劲,急忙抬起头叫罗伯特,可是罗伯特头也不回地走出了总经理办公室;第二天,本田为了弄清事情原委亲自邀请罗伯特喝茶;罗伯特见到本田后第一句话就是:“尊敬的总经理阁下,我已经买了返回美国的机票,谢谢您这两年对我的照顾;”“啊这是为什么”罗伯特看着本田的满脸真诚,便放慢语速坦言相告:“我离开您的原因是由于您自始至终都没有听我讲话;就在我拿出我的设计时,我提到这个车型的设计很棒,而且还提到车型的上市前景;我以它为荣,但是您当时却没有任何反应,而且还低着头闭着眼睛在休息,我于是就改变主意了”后来,罗伯特拿着自己的设计到了福特汽车公司,福特公司决定投产这个新车型;新车上市给本田公司带来了不小的冲击;根据以上案例,回答以下各题;81:罗伯特在和本田进行沟通时所使用的沟通方式是 ;A书面语言沟通B非语言沟通C口头语言沟通D副语言沟通82:罗伯特和本田的沟通方式包含多种方法,案例中体现的方法是;A电话B小组讨论C一对一D讲话/简短指示83:罗伯特事件说明,领导者在和员工交谈时不应该;A仔细观察B心平气和C认真倾听D居高临下84:本田宗一郎在与员工进行沟通时,可以采用一些沟通技巧,这些技巧不包括 ;A不轻易表露自己的想法B建立友善良好的关系C善于提问D让对方接受自己的观点85:罗伯特事件说明,在聆听时要注意很多事项,做法不正确的是 ;A防止注意力分散B适时提出问题,以便弄清疑惑之处C如果对方正在思考,坦然地静静等待D一边工作,一边聆听案例2:最近,红星公司的李总碰到了一个难题,车间主任联合签名,代表全体工人向他呈上了一份申请书;申请书的大意是要求公司增加员工的工资和提高福利待遇,理由是:公司半年进行一次绩效考核,根据规定员工的工资幅度应该有一定的上浮,且现在各个行业的工资平均增长率都在上涨,而该公司却一直没有兑现承诺,引起了员工的不满和抱怨;员工还认为,这半年来每个人的工作量都是满负荷的,压力很大,但是员工的福利待遇并没有得到改善;看完申请书后,李总很生气;虽然公司这半年的业绩呈上升趋势,但是公司为了满足市场的需求,需要扩大生产规模,因此需要投入大量资金,这样一来,员工的工资和福利待遇就不能兼顾,李总认为员工应该以公司发展为重,不能只为一己私利;随后,他把公司所有员工召集过来开会,会上他严肃批评了车间主任和其他员工的做法,说这是在给公司添乱,严词拒绝了员工提出的解决方案,双方没有达成任何协议;接着全体员工自发组织了怠工行动,这使企业陷入了更加困难的局面,而员工目前的工资和福利也难发下去了;根据以上案例,回答以下各题;86:从案例中可以看出,李总和员工谈判的结果是 ;A双赢B双输C一赢一输D无法判断87:不属于李总和员工的谈判方式的特点是;A只有一方获得好处B双方都坚持各自立场C双方都没有灵活性D损害了双方长期关系88:从李总在会上的表现可以看出他的谈判风格,他属于的人;A不喜欢挑战B优柔寡断C专横武断D消极自卑89:不同谈判风格的人具有不同的特点,李总的谈判风格的特点是 ;A寻求问题的解决B真诚坦率C不知道想要什么D不顾他人的感受90:为了解决该公司目前的难题,李总应该重新与员工进行谈判;他可采取的控制谈判进程的技巧不包括 ;A自我控制B避重就轻C不立即回应D处事果断案例3:某机床厂按照目标管理的原则,把目标管理分为三个阶段进行,其中第一个阶段是目标制定阶段,下面是目标制定的过程;一、总目标的制定该厂通过对国内外机床市场需求的调查,结合长远规划的要求,并根据企业的具体生产能力,提出了2009年“三提高”、“三突破”的总方针;所谓“三提高”,就是提高经济效益、提高管理水平和提高竞争能力;“三突破”是指在新产品数目、创汇和增收节支方面要有较大的突破;二、部门目标的制定企业总目标由厂长向全厂宣布后,全厂就对总目标进行层层分解,层层落实到各个部门;各部门的分目标由各部门和厂企业管理委员会共同商定;三、目标的进一步分解和落实部门的分目标确定了以后,接下来的工作就是将目标进一步分解并层层落实到每个人;部门内部小组个人目标管理,其形式和要求与部门目标制定相类似,拟定目标也采用目。

个人与团队管理模拟试题1.doc

个人与团队管理模拟试题1.doc

个人与团队管理模拟试题1个人与团队管理模拟试题一、判断题(1~20题,每题0.5分,共10分。

对于下面的叙述,你认为正确的,请在题后的括号内打“√”,你认为错误的,请在题后的括号内打“×”)1.适度的压力对健康有利,过度的压力对健康有害。

( √)2.积极乐观的人会主动推动事情向前发展。

( √)3.头脑风暴法是一种创造性思维的方法。

( √)4.企业的输入是指企业运作过程中所必须的原材料。

( X )5.不同类型的任务需要不同的领导方式。

( √)6.沟通中所获信息主要来自于言语交流,少部分来自身体语言。

(X )7.所有的计划都毫无例外地受到各种条件的限制和约束。

( √)8.计划执行阶段所得到的反馈信息能够指导未来计划的调整。

( √)9. 演讲由三部分组成:开场白,正文,结束语。

( √)10.绩效目标一般是直接的或实际的目标。

( √)11.工作面临挑战或存在不确定因素的时候,你只有唯一的选择,而不是多种选择。

( X ) 12.只要做好周密的计划和严格的控制,就能完成工作任务。

( X )13.领导者信任其团队时,就会将一切任务的管理权交给他们。

( X )14.平衡记分卡是一种很有用的工具,它既能定性地、又能定量地分析问题。

(√) 15.要想取得好的沟通效果,必须以相互信任为前提。

( √)16.不满和抱怨具有相同的形成过程。

( X )17.评估学习时,既要评估学习的效果也要评估学习方法的有效性。

(√)18.倾向于“x理论”的管理者会对团队拥有更高的期望值。

( X )19.电子邮件可以被看成是传统邮政信件的一种替代产品。

(√)20.不同种类的信息需要有不同的使用和记录方式。

( √)二、单项选择题(21~60题,每题0.5分,共20分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)21.在紧迫性/重要性矩阵中,( A )属于优先级为A的工作。

A. 亟待解决的问题B.干扰和电话C. 鸡毛蒜皮的事D.团队和个人的发展22. 关于头脑风暴法,说法不正确的是( D )。

《个人与团队管理》模拟考试题和答案

《个人与团队管理》模拟考试题和答案

《个人与团队管理》模拟试题及答案一、判断题(10个.每个2分.共20分)1.不管是个人的目标.还是商业目标.都必须遵守SMART原则。

(√)2.专注地倾听别人的讲话是对别人的一种尊重。

(√)3.一个成功的演讲.它必须是一个双向沟通的过程。

(×)4.演讲就是向人们灌输信息的过程。

(×)5.任何一种谈判.都是为了寻求一种双赢的结果。

(×)6.员工中出现了一些不满和抱怨.最好的方法是不去理睬。

(×)7.授权可以将团队领导者从常规的任务中解脱出来.去执行更重要的任务。

(√)8.领导的行为会影响团队整体的激励水平。

(×)9.在团队交流的过程中.其中最重要的是倾听。

(√)10.所有组织的目标都是为了向消费者交付优质的产品和服务。

(×)二、单项选择题(10个.每小题2分.共20分)1.根据Kolb学习循环.学习的过程是一个周期循环的过程.而且它有很多种学习的机会.下面哪些情况称得上是学习的机会?(D)A.培训B.工作中学习C.轮岗制度D.以上都可以2.无论哪一种类型的谈判.在谈判前需要做下面哪些方面工作?(A)A.清楚你的意图B.所希望的结果C.接受的程度D.以上答案都对3.一位男士和一位女士同时应聘一家公司.两人都符合公司的要求.但是公司最后留下了男士.女士被拒绝。

这种情况属于发生在招聘中的(A)。

A.性别歧视B.年龄歧视C.种族歧视D.残疾歧视4.在演讲的过程当中.下面哪一种方法不能够帮助演讲者抓住听众的心理?( D )A.运用视觉辅助手段B.适时提问C.经常做阶段性的总结D.演讲的语速快5.得到“赢—输”谈判结果的双方在谈判前的状态是( A )A.双方都想赢B.一方想赢.一方想失败C.双方都没有能力打败对方D.双方都想打败对方6.当人们认为自己的报酬与劳动之比.与他人的报酬与劳动之比是相等的.这时就会有较大的激励作用.这种理论称为(C)。

B.双因素理论C.效用理论D.公平理论E.强化理论7.学习是(D )的重要组成部分。

《个人以及团队》第一套作业

《个人以及团队》第一套作业

个人与团队管理第一套1.销售部上个月没有达成指标,赵经理一定找出此中的原由。

赵经理最主要的交流对象应当是()。

A部门成员B上司领导C股东D供给商2.对于书面交流 ,说法正确的选项是()。

A 正式的书面交流形式仅限于报告书和建议书B 现代公司的改革使得口头交流日趋重要,书面交流不再重要C书面交流目的只好够是一个,不可以是多个D在书面交流中,保证信息正确无误是至关重要的3.能够使自我获取收获的反应就是有利的反应,但在当()的状况下,获取的反应是无益的反应。

A反应来自于你敬爱的人时B你以为反应是无价值时C你主动追求反应时D你想学习和提升4. 竞争过程中,组织应当考虑四周的五种竞争力,这五种竞争力不包含()。

A新竞争敌手能否是很简单出现B能否会发生自然灾祸C代替产品能否有可能构成威迫D买方能否拥有讲价还价的能力5.对于道具交流,说法正确的选项是()。

A道具交流可用于进行视频会议B道具交流是指经过部署环境来传达必定的信息C道具交流能够表现出人们的情绪状况和态度D道具交流可经过图像形式进行流传6.依据组织内营销类部门有影响力的员工所掌握的信息来获取客户需求信息的弊端是()。

A少并且不简单获取B不一样客户集体的需求差别大,因此工作量大C分别,靠谱性一般D员工为保证自己利益,不轻易将这些信息进行分享7. 拟订目标时,应确立目标是可权衡的。

切合“可权衡”原则的目标是()。

A增强身体锻炼B获得优秀的成绩C提升打字速度D达到每分钟 100 个字的打字速度8. 团队领导在支持团队学习的过程中能够饰演多种多样的角色,但不包含()角色。

A教练B挑战者C鼓舞者D导师9.在会议协调中,对于“辅助全组议论问题并供给推动议论的方法”阶段,说法正确的选项是()。

A 重申结论以确认B 从头陈说议程中的内容C为全体与会人员服务,不是承揽会议D经过发问、邀请发言等形式鼓舞大家发布建议10.对于制定计划的一些看法,不正确的选项是()。

A计划既能够详细,也能够松懈,只需见效就行B计划对管理工作是有效的C除非制定的计划不确实质,不然计划和现实世界是亲密有关的D计划时行动毫无自由11.从整体上看, SWOT剖析能够分为两部分,第二部分 OT能够用来剖析()。

个人与团队管理课程模拟题一

个人与团队管理课程模拟题一

《个人与团队管理》课程模拟一一、单项选择题(1~80题,每题1分,共80分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1.小陈最近经常与一些有经验的同事或专家在一起,通过观察提问和试验的方法进行学习。

这是学习机会中的( )。

(A)委托培训 (B)岗位轮换(C)远程学习 (D)工作伙伴2.计划对于有效地开展工作很重要。

关于计划的说法,正确的是()。

(A)计划限制了行动的自由(B)计划和现实世界无关(C)每个计划都必须是精确的、详尽的(D)计划可以帮助我们控制工作的进度3.高科公司的员工经常使用电子邮件、QQ、BBS等方式进行会议交流,这种方式属于()。

(A)电话会议 (B)面对面会议(C)网络会议 (D)视频会议4.关于书面沟通的几种方式及其适用情况,对应不正确的是()。

(A)布告栏:很容易与在场的人沟通 (B)函件:保存正式记录(C)建议书:提出一项带有论点的提案 (D)报告书:图形图像5.在和别人进行沟通时,头部一些细微的动作往往可以传达很多的信息,这种信息沟通的方式是()。

(A)语言沟通 (B)身体语言沟通(C)副语言沟通 (D)道具沟通6.工作报告是一种理想的沟通途径,它主要是为了让信息()。

(A)从公司低层传到高层(B)从公司高层传到低层(C)在平级人员之间传递(D)其他选项都对7.谈判过程中,双方都希望达到自己的目标,但实际上往往产生不同的结果。

谈判结果包括()。

(A)双赢,双输 (B)一输一赢,双赢(C)双败,一输一赢 (D)双赢,双输,一输一赢8.组织运作就像走钢丝,面对压力需要胆大心细,组织的运作通常不包括()。

(A)输入 (B)寻求结果(C)运作过程 (D)输出9.组织经营的目的主要是为客户服务,同时也给自己带来利益。

据此认为组织的奋斗目标不应该包括()。

(A)提高客户满意度 (B)增加收益(C)击垮所有竞争对手 (D)降低运营成本10.学习障碍的种类有很多,不属于学习中遇到的障碍的是()。

个人与团队管理第一套

个人与团队管理第一套

一、单项选择题(1~50题,每题1分,共50分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1、从订购资源到接收资源期间所需要的时间为(C)。

(A)订购时间(B)到达时间(C)等待时间(D)选购时间2、有这样一个故事,说一个农夫在耕地的时候农具坏了。

计划先借用一下邻居的农具。

在去邻居家的路上他一直想“也许邻居自己一定也要用耕具,他肯定不会借我”、“他决不会帮我的,他为什么要帮我?”、“他也许根本不喜欢我。

”最后,他决定放弃向邻居借农具。

这个故事中的情况说明农夫( A )。

(A)不能主动说出自己的需求(B)采用了一种积极的自我暗示(C)假设一切应该顺其自然(D)事先估计到了存在的困难3、小李感觉自己的工作状态不佳,他想通过反思的方式思考自己目前的状况。

以下( C )不是合适的反思活动。

(A)回顾自己过去的工作,检查自己的工作成果(B)与他人进行交流(C)运用非批判性的观点思考问题(D)运用头脑风暴、绘制脑图等技术进行思考4、“小张,我一点也不同意这种观点,但是,我能理解你,我们的意见出现分歧是有原因的”,小李的这段话并没有得到小张的任何回应,根据这种情况,小李和小张之间的交流过程是( C )。

(A)双向的(B)有效的(C)无效的(D)完整的5、某团队领导者李总发现自己在授权的过程中出现了问题,一名员工在完成工作的过程中使项目进展偏离了正常的轨道,在这样的情形下,李总不应该( B )。

(A)继续信任和关注该员工(B)把授予的权力收回(C)制订一份双方一致同意的行动计划(D)为员工提供必要的支持6、以下( A )的做法不会出现在实施计划的过程当中。

(A)确定目标和计划(B)进行实施的行动(C)统一完成工作的时间(D)确定必要的实施行动7、小张是一家公司的职员,他的大部分工作都是为他人服务,或者在需要的时候做一些应急的事情。

那么,有关小张的工作计划,描述最恰当的是( A )(A)尽可能对有关的或重复性的工作进行计划(B)无论如何,他的工作都需要做出详细、准确的计划(C)他没有必要做计划(D)他的工作无法做计划8、管理者必须得到团队成员对计划的认可,这是因为( C )。

个人与团队模拟卷1及参考答案

个人与团队模拟卷1及参考答案

《个人与团队管理》期末网考模拟试题一一、单项选择题(1~60题,每题1分,共60分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1.获取优质信息可以提高工作的效率,优质信息具有的特点不包括()。

(A)正确的内容(B)恰当的时间(C)适度的费用(D)别出心裁的形式2.关于副语言沟通,说法不正确的是()。

(A)副语言沟通可以影响人们对信息的理解以及交流双方的相互评价(B)副语言沟通因素中任何一个或全部被加到词语中时,往往能使其意义产生一些变化(C)副语言沟通可以表现出一个人的情绪状况和态度(D)副语言沟通是通过词语来实现的3.小陈下周要向公司作个报告,他很想知道哪种方法能帮他抓住听众的心理。

不能帮助他抓住听众心理的方法是()。

(A)经常使用PPT配合他的陈述(B)在陈述过程中,经常提一些具有启发性的问题(C)在结束一个话题后,做一些阶段性的总结(D)陈述中用很快的语速说话4.根据组织内营销类部门有影响力的员工所掌握的信息来获取客户需求信息的缺点是()。

(A)员工为保证自身利益,不轻易将这些信息进行分享(B)少而且不容易得到(C)分散,可靠性一般(D)不同客户群体的需求差异大,所以工作量大5.张扬时代公司的组织体制具备详细的工作描述、程序手册、明确的职责、等级性的职业发展道路,适合这个公司的组织文化类型是()。

(A)任务文化(B)角色文化(C)个人文化(D)权力文化6.许多组织都拥有一套约束自身行为的价值标准或行为理念,这些价值标准和行为理念称为()。

(A)组织目标(B)组织行为(C)组织价值观(D)组织特征7.小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足,他希望能增强自我认知能力,但是()做法对他增强自我认知能力没有帮助。

(A)通过表扬反思自己的行为(B)通过观察反思自己的行为(C)通过阅读反思自己的行为(D)通过讨论反思自己的行为8.人们经常找一些借口来逃避学习,这是一种学习障碍,不属于学习障碍的是()。

国家开放大学电大个人与团队管理考试练习题一考试卷模拟考试题.doc

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国家开放大学电大个人与团队管理考试练习题一考试卷模拟考试题考试时间:120分钟 考试总分:100分遵守考场纪律,维护知识尊严,杜绝违纪行为,确保考试结果公正。

1、“五力模型” 是用来分析某个行业的竞争状态。

( ) 2、Kolb 的学习循环表明从实践中学习是很好的学习方式。

( ) 3、SWOT 分析只能用于个人,而不能用于组织 ( )4、不管是个人的目标, 还是商业目标, 都必须遵守SMART 原则。

( )5、不满和抱怨具有相同的形成过程。

( )6、不满和抱怨是两个不同的过程, 但有时产生的原因可以是相同的。

( )7、不同类型的任务需要不同的领导方式。

( ) 8、不同种类的信息需要有不同的使用和记录方式。

( ) 9、处事果断的人会明确表达自 己 的 要求和 感受。

( ) 10、创造性思维方法就是一种突破常 规的 思考方法。

( ) 11、从订购资源到接收资源期间所需要的时间为订购时间。

( ) 12、当身 边出现挑战或不确定因素时, 如果一个人不准备做出选择, 那么他就没有必要仔细考虑这些选择。

( )13、电子邮件可以被看成是传统邮政信件的一种替代产品。

( ) 14、对所在的团队的工作负起责任, 这就意味着事必躬亲。

( ) 15、对一个企业来说, 变化只是企业生命中的某一个临时特征。

( ) 16、对于个人来说, 目标的制定就是指对未来事业的发展做出计划。

( ) 17、对于较长的文件, 最好应用 书面的 方式进行交流, 但是对简短的文件则姓名:________________ 班级:________________ 学号:________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------最好不用。

个人与团队管理模拟试卷(一)

个人与团队管理模拟试卷(一)

个人和团队管理模拟试卷(一)一、单项选择题每小题只有一个最恰当的答案,请将所选答案的相应字母填入括号内)1、调查表明:如果员工能够在工作和生活之间搞好平衡,那么企业中的旷工现象就会减少,生产率会明显提高。

通常来计,员工可以通过(A)措施来平衡自己的生活和工作。

A、尽量适时离开工作岗位B、把工作带回家去做C、绝对不加班D、把家庭当作发泄心中烦恼的地方2、如果按照紧迫性/重要性矩阵把工作分成四个优先级别,一个注重效率的管理者肯定会将大部分的精力投入到(C)的工作中去。

A、优先级DB、优先级AC、优先级BD、优先级C3、团队领导者的角色主要有三个方面,单纯强调任何方面都将导致总体失衡。

一个以任务为中心的团队领导不会经常表现出(D)的行为。

A、同客户打交道B、单纯行使行政职责C、监督和分配资源D、和员工进行沟通4、在王总主持的一次会议上,为了解决一个问题,他建议大家提出各种各样的想法,想法越多越好,王总的这个建议体现了头脑风暴法的(C)特点。

A、排除评论性批判B、要求提出一定数量的想法C、鼓励“自由想象”D、要求和改进观念5、利用(D)工具可以分析一个人的特长和弱点、就业上的优势、发展上面临的威胁等。

A、关键事件法分析B、SMART目标分析C、绩效评估分析D、SWOT分析6、小张和小李是同一家公司的员工,他们俩为了掌握更多的知识,彼此交换自己的工作,从而使他们都能够承担对方的工作。

小张和小李这种学习的方式称为(A)。

A、轮岗B、训练C、示范D、指导7、小孙和小王同时从同一所大学毕业,进入了同一公司。

几年以来,小孙已经成为市场部的经理,而小王仍然做基础的技术工作。

从他们两人的经历可以看出,要想成为领导,必须具备一定的(D)。

A、智商B、情商C、学习能力D、智商和情商8、某企业在几年的时间里,通过增加生产线、直接扩张和合并同类企业等方式不断扩大自己的规范,该企业采取的战略方式是(A)。

A、扩展战备B、维持战略C、稳定性战略D、防御战略9、“在确定企业利润水平的时候,把员工、企业、社会的利益统筹起来,不能失之偏颇”,这是(A)的价值观。

国开(中央电大)行政管理专科《个人与团队管理》机考案例百分题库(第一套)(Word最新版)

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案例一:倪总是某农机公司的总裁。

该公司2021年销售额为5000万元,2007年达到5500万元,2008年销售额为5900万元,2009年预料6500万元。

每当坐在办公桌前翻看这些数字、报表时,倪总都会感到踌躇满志。

这天下午又是业务会议时间,倪总召集了公司在各地的经销负责人,分析目前和今后的销售形势。

在会议上,有些经销负责人指出,农业机械产品虽然有市场潜力,但消费者需求的趋向已经有所变更,公司应针对新的需求增加新的产品种类,来适应这些消费者的新需求。

况且现在已有多家公司在生产同样的产品,价格也会成为消费者选择是否购买的因素之一。

身为机械工程师的倪总,对新产品研制、开发特殊内行。

他听完了各经销负责人的看法之后,心里便很快计算了一下:新产品的开发首先要增加投资,然后须要花钱改造公司现有的自动化生产线,这两项工作耗时约3-6个月;而增加生产品种同时意味着必需储备更多的备用零件,并依据须要对工人进行新技术的培训,投资又进一步增加。

倪总最终确定暂不考虑增加新品种的建议,目前的策略仍是改进现有的品种,以进一步降低成本和销售价格,挖掘现有的市场潜力。

他信任,降低产品成本、提高产品质量并开出具有吸引力的价格,将是提高公司产品竞争力最有效的法宝,因为客户们实际考虑的还是产品的价值。

依据以上案例,回答以下各题。

61.组织的利益相关者对组织的决策和执行过程有重大的影响,那么,利益相关者指的是( )。

[答案]影响企业目标的实现或者受企业实现目标过程影响的个人或者团队62.组织的利益相关者分为外部利益相关者和内部利益相关者。

个人与团队管理第一套

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一、单项选择题(1~50题,每题1分,共50分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1、从订购资源到接收资源期间所需要的时间为()。

(A)订购时间(B)到达时间(C)等待时间(D)选购时间2、有这样一个故事,说一个农夫在耕地的时候农具坏了。

计划先借用一下邻居的农具。

在去邻居家的路上他一直想“也许邻居自己一定也要用耕具,他肯定不会借我”、“他决不会帮我的,他为什么要帮我?”、“他也许根本不喜欢我。

”最后,他决定放弃向邻居借农具。

这个故事中的情况说明农夫()。

(A)不能主动说出自己的需求(B)采用了一种积极的自我暗示(C)假设一切应该顺其自然(D)事先估计到了存在的困难3、小李感觉自己的工作状态不佳,他想通过反思的方式思考自己目前的状况。

以下()不是合适的反思活动。

(A)回顾自己过去的工作,检查自己的工作成果(B)与他人进行交流(C)运用非批判性的观点思考问题(D)运用头脑风暴、绘制脑图等技术进行思考4、“小张,我一点也不同意这种观点,但是,我能理解你,我们的意见出现分歧是有原因的”,小李的这段话并没有得到小张的任何回应,根据这种情况,小李和小张之间的交流过程是()。

(A)双向的(B)有效的(C)无效的(D)完整的5、某团队领导者李总发现自己在授权的过程中出现了问题,一名员工在完成工作的过程中使项目进展偏离了正常的轨道,在这样的情形下,李总不应该()。

(A)继续信任和关注该员工(B)把授予的权力收回(C)制订一份双方一致同意的行动计划(D)为员工提供必要的支持6、以下()的做法不会出现在实施计划的过程当中。

(A)确定目标和计划(B)进行实施的行动(C)统一完成工作的时间(D)确定必要的实施行动7、小张是一家公司的职员,他的大部分工作都是为他人服务,或者在需要的时候做一些应急的事情。

那么,有关小张的工作计划,描述最恰当的是()(A)尽可能对有关的或重复性的工作进行计划(B)无论如何,他的工作都需要做出详细、准确的计划(C)他没有必要做计划)他的工作无法做计划D(.8、管理者必须得到团队成员对计划的认可,这是因为()。

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一、单项选择题(1-50题,每题1分,共50分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1)1、小米的新工作需要录入大量文件,可他对打字不是很在行。

他给自己制定了一个口标,每天午休抽出半小时练习打字,争取每月把速度提高15字,最终达到每分钟2000字的速度, 从而提高自己的计算机办公能力。

他的这个目标不符合SMART原则中的()原则。

(A)可衡量的(B)明确的(O有时间规定的(I))可达到的和可•实现的D2、小王的大部分工作是为他人服务,或者在需要的时候做一些应急的事务。

对于李明的这种情况,下面说法正确的是()。

(A)他的工作是为他人服务,所以他无法做计划(B)他适合制定极其详细的计划(C)他没有必要做计划(D)对一些重复出现的事情可以做计划1)3、下面关于反馈的说法不正确的是()。

(A)反馈是发展个人技能和能力的有效途径(B)我们可以通过预见反馈、主动寻求反馈、采取积极的态度来正确对待不同的反馈(C)反馈是发展自我认知的一个有效途径(D)尖锐的反馈是对个人的一种人身攻击A4、每个人都有自己的口标和愿望,口标思考有助于人们明确自己的方向,下面关于口标思考的说法错误的是()。

(A)口标思考是空想,不如踏踏实实做些事(B)口标思考是确认自身价值的过程(C)口标思考是增强自信心的过程(D)目标思考是促使自己上进的过程A5、小齐准备进行一次自我评估,他在评估中有一个()的态度最重要。

(A)实事求是(B)积极(C)乐观(D)坦然D6、每个员工都需要有一定程度的压力,但压力过大会让人出现问题,下面因素不太可能导致过度压力的是()。

(A)对时间和精力不切实际的要求(B)短时间内要做太多的事(C)误解(D)缺乏热情A7、关于头脑风暴法的第二个阶段,下面说法不正确的是()。

(A)对那些提出荒谬想法的人进行批评教育(B)挑出需要保留的想法,并剔除那些无用的想法(C)仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号(D)继续工作,合理处理剩下的想法B8、张总在工作时总是把精力放在完成所分配的任务上,对其他事都不太关心,结果导致下属员工对他很不满。

张总的问题在于他没有注意好()之间的平衡。

(A)工作和维持工作能力(B)任务、团队和个人(C)思考和行动(D)工作效果和工作效率B9、活动跟踪表可以帮助我们提高时间的利用率,下面关于它的描述不正确的是()。

(A)可以让我们了解自己的工作习惯(B)不能帮我们找到细节问题(C)会告诉你很多意想不到的有用信息(【))它是指把一天的工作活动记录下来进行分析的表格D10、小陈明年7月份就毕业了,他冷备作个职业生涯规划,职业生涯规划的核心是()o (A)职业生涯机会的评估(B)职业评估和反馈(C)确定自己的志向和进行自我评估(D)制定自己的职业目标和选择职业发展道路C11、小肖最近在工作中总是遇到问题,他决定给自己充电,便买了儿本和工作密切相关的书, 学习相关知识,然后决定应用理论指导自己的实践,并对实践过程进行反思,根据KOLB 理论,小肖是从()阶段开始学习的。

(A)从获得经验开始学习(B)从反思阶段开始学习(C)从理论化阶段开始学习(D)从应用阶段开始学习A12、小张在工作中不能听取他人的意见,经常责备他人,没有耐心,结果和同事的关系搞得很僵。

据此可以认为,他属于()。

(A)好斗的人(B)自信果断的人(C)消极的人(D)自卑的人C13、小秦和小冯在同一个部门工作,在征得领导同意后,他俩经常交换岗位,通过承担对方的工作来学习对方的技能,这是()。

(A)远程学习(B)在职培训(C)岗位轮换(D)脱产学习B14、沟通技巧在进行口头语言交流时非常重要,下面不属于沟通技巧的选项是()。

(A)善于与交往者建立良好的关系(B)善于思考(C)善于聆听(D)善于把自己的观点传达给对方A15、非语言沟通的种类很多,通过声音传递信息的方式属于()。

(A)副语言沟通形式(B)身体语言沟通形式(C)口头沟通形式(D)道具沟通形式B16、娱乐节目中经常会有耳语游戏,它就是利用沟通之间的障碍产生搞笑效果的。

查找沟通的障碍通常可从三个环节下手,下面不属于这三个环节的是()。

(A)发送者(B)方式方法(C)传送过程(D)接收者B17.在和别人进行沟通时,头部一些细微的动作往往诃以传认•很多的信息,低头隐含的意思是()。

(A)对谈话感兴趣,正在集中精神听(B)对谈话内容不感兴趣或持否定态度(C)表示惊奇、恐惧或迟疑(D)迷茫1)18、何总要求销售部给出每月的销售总额,但收到的数据却是每周的,他只好自己花时间把数字累加起来。

销售部传递的信息不符合优质信息特点中的()。

(A)正确的形式(B)适度的费用(C)正确的人员(D)正确的内容C19、商务文件不同于普通信函和文学写作,它有着自己的特点,下面不属于它的特点的是()。

(A)清楚明了、准确无误(B)叙述简明、条理清晰(O丰富详实、热情洋溢(D)直截了当、开门见山B20、工作报告主要有三种形式。

下面不属于工作报告的形式的是()。

(A)从上到下形式(B)从中间到上下的形式(C)从下到上的形式(D)平级形式B21、下周的例会上,小薛要作个报告,他很想知道怎样抓住听众的心理。

以下不能帮助他抓住听众心理的方法是()。

(A)经常使用PPT配合他的陈述(B)陈述中把声音提得很高(C)在陈述过程中,经常提一些具有启发性的问题(D)在结束一个话题后,会做一些阶段性的总结C22、李经理想在决策前对部门的现状进行系统地分析,在进行部门外部环境分析时,他可采用的方法是()o(A)SWOT法(B)头脑风暴法(C) PEST分析法(I))思维导图法D23、在谈判中,双方都希望达到自己的目标,但实际上往往产生不同的结果。

谈判结果包括()o(A)双赢(B)—输一赢(C)双败(D)其他都对C24、组织的利益相关者有来自内部的,也有来自外部的。

下面不属于组织内部利益相关者的是()。

(A)高级管理人员(B)团队领导(C)供应商和分销商(D)团队成员A25、一群专业人士集合在一起发展和提高自己的个人口标的组织,其文化类型属于()。

(A)个人文化(B)角色文化(C)权力文化(D)任务文化(B )交货实时信息 (D )新设备的生产要求信息 )o(B )团队新成员开始工作时(D )业务发生变化或引进新设备和新程序时D26、小赵所在的团队中包括消费者和供应者,这个团队的类型是()。

(A )自我管理型团队 (B )质量团队 (C )项目团队(D )供销团队C27、王总所在的团队中,成员之间互不信任。

当遇到突发情况时,有的十分焦虑,有的表现得局促不安。

这让他感觉到很头疼。

据此,你认为此团队正处在()。

(A )波动阶段 (B )规范化阶段 (C )形成阶段(D )成熟阶段D28、灵活的工作模式给团队带来了很多挑战,这些挑战使得团队成员很难相互了解,也使得团队很难举行定期会议,这些工作模式包括()。

(A )轮班工作 (B )兼职工作(C )弹性上班制(【))其他都属于D29、李雷在工作中经常是调动所有角色推动工作进程,就像管弦乐队的指挥,根据角色理论,他的角色是()。

(A )谋士 (B )实施人员 (C )协调人员(D )领导A30、小黄所在的团队内经常发生冲突。

为了改变这种状况,小黄提倡冲突发生时大家应采取()的行为方式来解决。

这种方法可以得到最好的解决结果和很高的团队承诺,但可 能比较耗时。

(A )协作 (B )对抗 (C )折中(D )迁就B31、六顶思考帽法是解决问题的一个好方法,这种思考法本质上是讲()。

(A )带上不同的帽子再思考 (B )用六种不同的思考方式思考 (C )思考前必须要有帽子(I ))根据颜色的不同来思考D32、前台服务人员针对到公司来办理业务的客户排队时间过长的问题向公司总经理提出了很多解决的建议。

这在团队决策中属于()阶段。

(A )阐明问题 (B )获得信息(O 建立选择标处(D )提出多个解决方案A33、小陈在公司产品设计部门工作,小张在销售部门工作,小陈所在的部门与小张所在的部门合作时,他们最希望得到的信息是((A )客户需求变化信息 (C )服务质量的变化信息A34、下面的情况中无需进行培训的是((A )团队项日取得很大成功时 (C )团队成员的角色发生改变时C35、公司计划一个月后把小萧从销售部调到行政部,为了提前熟悉新的角色和工作任务,小萧采用()的学习方式最合适。

(A)参加委托培训(B)参加研讨会(C)工作观摩或伙伴工作(D)远程学习项目A36、小倪最近参加了公司组织的沟通技能训练,教练经常在必要之处给予帮助和指导,这属于训练五个步骤中的()。

(A)督导和检查(B)计划和建立(C)简要介绍(D)审查和评估B37、培训是公司提高员工工作能力的一种重要方式,它通常有五个步骤,下面不属于培训步骤的是()o(A)准备(B)简要介绍(C)解释(D)示范D38、李总经常参与团队的学习活动,对团队的学习和发展进行合理的管理,他这样做的好处不包括()。

(A)促进团队成员的发展(B)在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系(C)提高团队整体实力(D)增加员工之间的竞争C39、口标管理是一种常用的分析组织口标的方法,它包括四个共同的因素,下面不属于这四个因素的是()。

(A)明确口标(B)规定期限(C)分析行动(D)反馈绩效A40、高总的工作量很大,何天都要加班到很晚,因此他决定给他下属的几个经理更多地授权, 下面关于授权不正确的是()o(A)对授权过的工作无论怎样都不宜再过问(B)挑选合适的人进行授权(O给予自主权,确保下属获得完成任务所需的权力和资源(D)明确授权的目的是发展而不是转嫁责任B41、要想有效地开展计划,必须获取所需的资源,通常所说的资源不包括()。

(A)人力(B)文化(C)设施(D)信息C42、人力资源部的张经理决定为公司建立一个更有效的评估体系,这个评估体系不应该()。

(A)以建设性的反馈信息为基础激励员工(B)鼓励员工对他们的工作开展讨论(C)去掉稳定的、连续性的口标(D)将绩效与奖励挂钩D43、组织的利益相关者可以通过多种渠道提供反馈,这些渠道包括()。

(A)电话交谈(B)问卷(C)调查和报告(D)其他都是(B)下达指令(A)(B)(当团队能力低下时, 当团队能够胜任时, 当团队能够胜任时, 当团队能力低下时,B44、在现实生活中,人们有时会发现,真心的希望会带来你所希望的结果,这种现象是()。

(A)信任效应(B)皮格马利翁效应(C)期望效应(D)晕轮效应A45、胡先生认为大部分人天生懒散,不愿意工作,必须给他们好处或者说服他们,他们才会好好工作。

据此你认为胡先生倾向于()。

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