动物与环境(三)ppt
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《动物与环境》生物与环境PPT课件
——需开阔空间助跑、起飞
——来源于草地、水洼
活动1 丹顶鹤适合生活在哪里？
结论： 更适合丹顶鹤觅食、筑巢繁殖、逃避追捕。
沼泽地
√
动物的外形特征、行为习性要顺应自然环境，才能更好地生存。
资料 有趣的鸟足
活动2 奇妙的身体特征与生活习性
4月大可生育，成年后全年发情期没有生理周期怀胎约30天，每胎4-10只可异期重复怀孕胎儿再吸收
动物与环境
- .
松树龄长久，经冬不凋，喻长寿。鹤被道教引入神仙世界，象征高洁、清雅，得道之士骑鹤往返。两种仙物合在一起即是祝人如松鹤般高洁、长寿。
活动1 丹顶鹤适合生活在哪里？
丹顶鹤生活在松树林里还是沼泽地？
❀ 外形特征
❀ 生活习性❀ 环境特点
食蚁兽
活动2 奇妙的身体特征与生活习性
动物名称
生活环境
身体特征生活习性
蛇
阴暗潮湿环境
变温动物善隐蔽、会冬眠
兔子
陆地
夏季脱毛
雷鸟
在冰雪中生活
更换羽毛颜色
我的结论：
动物的（外形）身体特征、生活习性，都适应它们的生活环境
拓展学习 动物的特殊本领
蝗虫的保护色
开阔、有水、有鱼
树枝交错、空间狭窄
活动1 丹顶鹤的外形特点
体长约160cm，重约10kg 嘴长、颈长、腿长 后趾短而退化, 微蹼足 — Nhomakorabea巢穴宜低
——适涉水觅食，不宜林间穿梭
——不适攀援
活动1 丹顶鹤的生活习性
2、杂食性，吃草籽、嫩芽、小鱼、贝类、螺类、昆虫，蛙类等。
1、起飞前助跑几十米，飞行时双翼展开达3米。
拓展学习 动物的特殊本领
——来源于草地、水洼
活动1 丹顶鹤适合生活在哪里？
结论： 更适合丹顶鹤觅食、筑巢繁殖、逃避追捕。
沼泽地
√
动物的外形特征、行为习性要顺应自然环境，才能更好地生存。
资料 有趣的鸟足
活动2 奇妙的身体特征与生活习性
4月大可生育，成年后全年发情期没有生理周期怀胎约30天，每胎4-10只可异期重复怀孕胎儿再吸收
动物与环境
- .
松树龄长久，经冬不凋，喻长寿。鹤被道教引入神仙世界，象征高洁、清雅，得道之士骑鹤往返。两种仙物合在一起即是祝人如松鹤般高洁、长寿。
活动1 丹顶鹤适合生活在哪里？
丹顶鹤生活在松树林里还是沼泽地？
❀ 外形特征
❀ 生活习性❀ 环境特点
食蚁兽
活动2 奇妙的身体特征与生活习性
动物名称
生活环境
身体特征生活习性
蛇
阴暗潮湿环境
变温动物善隐蔽、会冬眠
兔子
陆地
夏季脱毛
雷鸟
在冰雪中生活
更换羽毛颜色
我的结论：
动物的（外形）身体特征、生活习性，都适应它们的生活环境
拓展学习 动物的特殊本领
蝗虫的保护色
开阔、有水、有鱼
树枝交错、空间狭窄
活动1 丹顶鹤的外形特点
体长约160cm，重约10kg 嘴长、颈长、腿长 后趾短而退化, 微蹼足 — Nhomakorabea巢穴宜低
——适涉水觅食，不宜林间穿梭
——不适攀援
活动1 丹顶鹤的生活习性
2、杂食性，吃草籽、嫩芽、小鱼、贝类、螺类、昆虫，蛙类等。
1、起飞前助跑几十米，飞行时双翼展开达3米。
拓展学习 动物的特殊本领
环境生态学 第二章 生物与环境PPT课件
1昆虫与植物间的协同进化2大型草食动物与植物的协同进化3互惠共生物种间的协同进化4协同适应系统二生物多样性一生物多样性的概念p35二生物多样性的四个水平遗传多样性物种多样性生态系统多样性景观多样性当二次电子数最少为一个时可代替初始电子的作用继续不断从阴极发出电子形成不依赖外界因素的初始电子从而产生自持放电
• 海洋植物— 光合作用色素对光谱变化具有明显的 适应性:
–海水表层植物色素吸收蓝、红光； –深水植物光合色素有效地利用绿光。
• 高山植物— 对紫外光作用的适应，发展了特殊的 莲座状叶丛。
• 动物— 不同动物发展不同的色觉。
不同光谱成分对植物的生态作用
1、红光的生态作用 （1）光合活性大； （2）促进叶绿素的合成； （3）有利于碳水化合物的合成； （4）促进发芽； （5）增加植物体温度。
假说认为，地球表面的温度和化学组成是受地球 表面的生命总体（生物圈）所主动调节的。
一、光因子的生态作用及生态适应
1. 太阳辐射及其变化规律 2. 光强度变化对生物的影响 3. 光质变化对生物的影响 4. 光周期现象
13
２）影响地表太阳辐射的因素
a.大气圈的对太阳辐射的削弱作用 b.太阳高度角对太阳辐射强度的影响 (0°~90°) c. 日照长度的变化 d. 地形因素的影响：朝向、坡度、海拔高度 e. 不同的生境中的太阳辐射：
第一节 地球上的生物
一、生命的产生与进化 （重点） (一)、生命起源的几种学说：
1.神创论 2.从自然发生说到生源论
自然发生说的代表人物：古希腊的哲学家自然 科学家亚里士多德（Aristotle, 384—前322）， 他认为生物的繁殖有三种主要方式： ①自然发生，如通常产生蚤类、蚊虫和各种虱子。 ②无性生殖，像海星、蠕虫、贝类等。 ③有性生殖。
• 海洋植物— 光合作用色素对光谱变化具有明显的 适应性:
–海水表层植物色素吸收蓝、红光； –深水植物光合色素有效地利用绿光。
• 高山植物— 对紫外光作用的适应，发展了特殊的 莲座状叶丛。
• 动物— 不同动物发展不同的色觉。
不同光谱成分对植物的生态作用
1、红光的生态作用 （1）光合活性大； （2）促进叶绿素的合成； （3）有利于碳水化合物的合成； （4）促进发芽； （5）增加植物体温度。
假说认为，地球表面的温度和化学组成是受地球 表面的生命总体（生物圈）所主动调节的。
一、光因子的生态作用及生态适应
1. 太阳辐射及其变化规律 2. 光强度变化对生物的影响 3. 光质变化对生物的影响 4. 光周期现象
13
２）影响地表太阳辐射的因素
a.大气圈的对太阳辐射的削弱作用 b.太阳高度角对太阳辐射强度的影响 (0°~90°) c. 日照长度的变化 d. 地形因素的影响：朝向、坡度、海拔高度 e. 不同的生境中的太阳辐射：
第一节 地球上的生物
一、生命的产生与进化 （重点） (一)、生命起源的几种学说：
1.神创论 2.从自然发生说到生源论
自然发生说的代表人物：古希腊的哲学家自然 科学家亚里士多德（Aristotle, 384—前322）， 他认为生物的繁殖有三种主要方式： ①自然发生，如通常产生蚤类、蚊虫和各种虱子。 ②无性生殖，像海星、蠕虫、贝类等。 ③有性生殖。
《动物与环境》生物与环境PPT课件设计
动物与环境
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
Hale Waihona Puke 活动1 丹顶鹤适合生活在哪里？
√
结论： 沼 泽 地 更适合丹顶鹤觅食、
筑巢繁殖、逃避追捕。
资料 有趣的鸟足
动物的外形特征、行为习性要顺应自然环境， 才能更好地生存。
活动2 奇妙的身体特征与生活习性
1.4月大可生育，成年后全年发情期 2.没有生理周期 3.怀胎约30天，每胎4-10只 4.可异期重复怀孕 5.胎儿再吸收
食蚁兽
活动2 奇妙的身体特征与生活习性
动物 名称
蛇
生活 环境
阴暗潮湿环境
身体特征 生活习性
变温动物 善隐蔽、会冬眠
兔子
陆地
夏季脱毛
雷鸟
在冰雪中生活
更换羽毛颜色
我的结论：
动物的（外形）身体特征、生活习性，都 适应它们的生活环境
拓展学习 动物的特殊本领
蝗虫的保护色
拓展学习 动物的特殊本领
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
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Hale Waihona Puke 活动1 丹顶鹤适合生活在哪里？
√
结论： 沼 泽 地 更适合丹顶鹤觅食、
筑巢繁殖、逃避追捕。
资料 有趣的鸟足
动物的外形特征、行为习性要顺应自然环境， 才能更好地生存。
活动2 奇妙的身体特征与生活习性
1.4月大可生育，成年后全年发情期 2.没有生理周期 3.怀胎约30天，每胎4-10只 4.可异期重复怀孕 5.胎儿再吸收
食蚁兽
活动2 奇妙的身体特征与生活习性
动物 名称
蛇
生活 环境
阴暗潮湿环境
身体特征 生活习性
变温动物 善隐蔽、会冬眠
兔子
陆地
夏季脱毛
雷鸟
在冰雪中生活
更换羽毛颜色
我的结论：
动物的（外形）身体特征、生活习性，都 适应它们的生活环境
拓展学习 动物的特殊本领
蝗虫的保护色
拓展学习 动物的特殊本领
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PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
幼儿教学课件《动物与环境》
故事三
通过故事培养孩子对动物和环境的理解
实践活动二
垃圾分类与回收：通过垃圾分类和回收活动，让孩子认识到垃圾对环境的影响，培养环保习惯。
实践活动一
参观动物园或野生动物保护区：让孩子亲眼看到动物在自然环境中的生活状态，增强对动物的喜爱和保护意识。
实践活动三
植树造林活动：参与植树造林活动，让孩子了解树木对环境的重要性，培养孩子爱护环境的责任感。
乡村环境中的动物
03
人类与动物园动物的关系
动物园中的动物是人们观赏和了解的对象，通过观赏和学习，人们可以更好地了解和保护野生动物。
01
动物园中动物的种类
动物园中展示的动物种类繁多，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
02
动物园对动物的保护作用
动物园为动物提供了一个相对安全的环境，有利于动物的繁衍和保护。
动物如何影响环境
动物需要环境提供食物、水源和栖息地，而环境也需要动物来维持生态平衡。
动物与环境相互依存
人类的活动会对动物和环境产生影响，如城市化、工业化等，这些影响可能会导致动物栖息地的丧失和环境污染。
人类活动对动物和环境的影响
动物与环境的互动关系
02
CHAPTER
动物与自然环境
森林是地球上覆盖面积最广的生态系统，为众多动物提供了丰富的生存空间。
城市中的动物与人类关系密切，一些动物成为人类的宠物，与人类建立了亲密的关系。
乡村环境对动物的影响
乡村环境相对较为自然，空气质量较好，食物来源丰富，有利于动物的生存和繁衍。
人类与乡村动物的关系
乡村中的动物与人类关系密切，一些动物成为人类的劳动力和食物来源。
乡村环境中的动物种类
乡村环境中的动物种类繁多，包括家养动物如牛、羊等，野生动物如鹿、野猪等。
通过故事培养孩子对动物和环境的理解
实践活动二
垃圾分类与回收：通过垃圾分类和回收活动，让孩子认识到垃圾对环境的影响，培养环保习惯。
实践活动一
参观动物园或野生动物保护区：让孩子亲眼看到动物在自然环境中的生活状态，增强对动物的喜爱和保护意识。
实践活动三
植树造林活动：参与植树造林活动，让孩子了解树木对环境的重要性，培养孩子爱护环境的责任感。
乡村环境中的动物
03
人类与动物园动物的关系
动物园中的动物是人们观赏和了解的对象，通过观赏和学习，人们可以更好地了解和保护野生动物。
01
动物园中动物的种类
动物园中展示的动物种类繁多，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
02
动物园对动物的保护作用
动物园为动物提供了一个相对安全的环境，有利于动物的繁衍和保护。
动物如何影响环境
动物需要环境提供食物、水源和栖息地，而环境也需要动物来维持生态平衡。
动物与环境相互依存
人类的活动会对动物和环境产生影响，如城市化、工业化等，这些影响可能会导致动物栖息地的丧失和环境污染。
人类活动对动物和环境的影响
动物与环境的互动关系
02
CHAPTER
动物与自然环境
森林是地球上覆盖面积最广的生态系统，为众多动物提供了丰富的生存空间。
城市中的动物与人类关系密切，一些动物成为人类的宠物，与人类建立了亲密的关系。
乡村环境对动物的影响
乡村环境相对较为自然，空气质量较好，食物来源丰富，有利于动物的生存和繁衍。
人类与乡村动物的关系
乡村中的动物与人类关系密切，一些动物成为人类的劳动力和食物来源。
乡村环境中的动物种类
乡村环境中的动物种类繁多，包括家养动物如牛、羊等，野生动物如鹿、野猪等。
蚯蚓 动物PPT课件3
• 依靠肌肉的收缩与舒张 提供运动的动力，与刚 毛协调配合完成运动。
比较蚯蚓在不同表面上的运动。 （注意保持蚯蚓体表的湿润）
光滑表面
粗糙表面
五、蚯蚓对刺激的反映
刺激中间
刺激前端、后端
说明：
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经索。 因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。
蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多感觉 细胞，只要外面有一点小震动它都能感 觉到。
一、观察蚯蚓的形态结构
肛 门 体 节 环 带 口
后端
前端
二、思考蚯蚓吃些什么？
好啊，要 吃饼干吗？
• 今天我在觅食的路 上遇到了蚂蚁，他 拿了好大一块饼干， 看上去很好吃的样 子哦！口水都要流 出来了！
你好。
蚯蚓的食物
• 它以土壤中的动植物碎屑、以腐败有机物
为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的 茎叶等碎片。
蚯蚓是人类的好朋友
• • • • • • 疏松土壤。 蚓粪可以肥沃土壤。 处理垃圾。 做饲料。 富含蛋白质，可以食用。 有药用（中药地龙）
比较蜗牛与蚯蚓的相同于不同
蜗牛 生活在地面 用腹足爬行 有两对触角 有壳 吃新鲜叶片 生活在阴暗、潮湿的环 境中，需要食物维持生 命， 会排泄废物， 会对外界刺激做出反应有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行 气体交换。（湿润黏滑的体表还可以减少身体与 土壤表面的摩擦）
讨论：
1、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？ 它的生活习性（包括食性）是怎样的？ 蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、 富含腐殖质的土壤中穴居生活。一般昼伏夜出，
以土壤中的枯枝残叶等有机物为食。 2、在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？ 大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？
蚯蚓的生活习性：
比较蚯蚓在不同表面上的运动。 （注意保持蚯蚓体表的湿润）
光滑表面
粗糙表面
五、蚯蚓对刺激的反映
刺激中间
刺激前端、后端
说明：
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经索。 因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。
蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多感觉 细胞，只要外面有一点小震动它都能感 觉到。
一、观察蚯蚓的形态结构
肛 门 体 节 环 带 口
后端
前端
二、思考蚯蚓吃些什么？
好啊，要 吃饼干吗？
• 今天我在觅食的路 上遇到了蚂蚁，他 拿了好大一块饼干， 看上去很好吃的样 子哦！口水都要流 出来了！
你好。
蚯蚓的食物
• 它以土壤中的动植物碎屑、以腐败有机物
为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的 茎叶等碎片。
蚯蚓是人类的好朋友
• • • • • • 疏松土壤。 蚓粪可以肥沃土壤。 处理垃圾。 做饲料。 富含蛋白质，可以食用。 有药用（中药地龙）
比较蜗牛与蚯蚓的相同于不同
蜗牛 生活在地面 用腹足爬行 有两对触角 有壳 吃新鲜叶片 生活在阴暗、潮湿的环 境中，需要食物维持生 命， 会排泄废物， 会对外界刺激做出反应有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行 气体交换。（湿润黏滑的体表还可以减少身体与 土壤表面的摩擦）
讨论：
1、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？ 它的生活习性（包括食性）是怎样的？ 蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、 富含腐殖质的土壤中穴居生活。一般昼伏夜出，
以土壤中的枯枝残叶等有机物为食。 2、在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？ 大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？
蚯蚓的生活习性：
青岛版科学三年级上册第3课动物的翅膀 PPT课件
翅膀越大，飞 行时间越长吗？
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
企鹅
○翅膀成鳍状，羽毛短，以减少摩擦， 利于游泳 ○羽毛间留存一层空气，利于保暖 ○维持身体平衡
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
鸵鸟
○顺风奔跑时，翅膀张开如风帆，提高速度 ○打斗时，翅膀张开吓退敌人 ○烈日下，翅膀张开如如遮阳伞，给雏鸟遮阳 ○求偶时，雄鸟张开翅膀跳舞，吸引雌鸟
科学态度目标 在好奇心的驱使下，对动物如何通过翅膀感知并适应环境表现出探究兴趣。
科学、技术、社会与环境目标 树立保护动物及参与环境保护活动的意识。
新课引入 动物的翅膀
动物的翅膀有 很多秘密……
探究鸟翅膀的特点 观察海鸥和麻雀的翅膀
生活在海边，翅 膀更大更长
一根根的羽毛排列整齐、紧密
探究鸟翅膀的特点
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
灰雁
○翼展一米多接近两米 ○飞行时双翼拍打用力，振翅频率高 ○有迁徙的习性，迁飞距离远，高度很高，飞 行时呈有序的队列，有一字形、人字形等
拓展活动 周围动物的翅膀
观察周围的动物的翅膀有什么特点，说一说有哪些新的发现。
总结 1.翅膀的特点
羽毛——轻、不易沾水、中空 翅膀——翅膀大小对鸟的生存有一定
影响
2.翅膀适应环境
企鹅：减少摩擦，利于游泳，保暖， 维持身体平衡 鸵鸟：提高奔跑速度，吓退敌人，给雏 鸟遮阳，吸引雌鸟 灰雁：翼展长，拍打有力，振翅频率高， 迁徙时有序飞行
动物通过翅膀 接触、 感知并适应环境。
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①只有鸟类能飞翔。（ ） ②有些动物的翅膀适应环境，有些动物的翅膀不适应环境，鸵鸟的翅膀就不适 应环境。（ ） ③体型越小的鸟飞行能力越弱。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①我们在研究羽毛特点时没有采用的方法是（ ）。 A.掂一掂 B.滴上水 C.称羽毛的重量 ②鸟的翅膀由（ ）构成。 A.羽毛、骨骼、肌肉、血管等 B.羽毛、脂肪 C.骨骼、肌肉 ③鸵鸟的翅膀在关键时刻能够（ ）。 A.把自己包裹起来，免受敌人攻击 B.虚张声势，吓唬敌人 C.帮助它起飞
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
企鹅
○翅膀成鳍状，羽毛短，以减少摩擦， 利于游泳 ○羽毛间留存一层空气，利于保暖 ○维持身体平衡
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
鸵鸟
○顺风奔跑时，翅膀张开如风帆，提高速度 ○打斗时，翅膀张开吓退敌人 ○烈日下，翅膀张开如如遮阳伞，给雏鸟遮阳 ○求偶时，雄鸟张开翅膀跳舞，吸引雌鸟
科学态度目标 在好奇心的驱使下，对动物如何通过翅膀感知并适应环境表现出探究兴趣。
科学、技术、社会与环境目标 树立保护动物及参与环境保护活动的意识。
新课引入 动物的翅膀
动物的翅膀有 很多秘密……
探究鸟翅膀的特点 观察海鸥和麻雀的翅膀
生活在海边，翅 膀更大更长
一根根的羽毛排列整齐、紧密
探究鸟翅膀的特点
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
灰雁
○翼展一米多接近两米 ○飞行时双翼拍打用力，振翅频率高 ○有迁徙的习性，迁飞距离远，高度很高，飞 行时呈有序的队列，有一字形、人字形等
拓展活动 周围动物的翅膀
观察周围的动物的翅膀有什么特点，说一说有哪些新的发现。
总结 1.翅膀的特点
羽毛——轻、不易沾水、中空 翅膀——翅膀大小对鸟的生存有一定
影响
2.翅膀适应环境
企鹅：减少摩擦，利于游泳，保暖， 维持身体平衡 鸵鸟：提高奔跑速度，吓退敌人，给雏 鸟遮阳，吸引雌鸟 灰雁：翼展长，拍打有力，振翅频率高， 迁徙时有序飞行
动物通过翅膀 接触、 感知并适应环境。
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①只有鸟类能飞翔。（ ） ②有些动物的翅膀适应环境，有些动物的翅膀不适应环境，鸵鸟的翅膀就不适 应环境。（ ） ③体型越小的鸟飞行能力越弱。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①我们在研究羽毛特点时没有采用的方法是（ ）。 A.掂一掂 B.滴上水 C.称羽毛的重量 ②鸟的翅膀由（ ）构成。 A.羽毛、骨骼、肌肉、血管等 B.羽毛、脂肪 C.骨骼、肌肉 ③鸵鸟的翅膀在关键时刻能够（ ）。 A.把自己包裹起来，免受敌人攻击 B.虚张声势，吓唬敌人 C.帮助它起飞
动物与环境ppt精选课件
义务教育课程标准实验教科书科学教材
6、动物与环境
教者:李想望
ppt精选版
1
提出质疑：丹顶鹤能生
活在松林吗？
ppt精选版
2
丹顶鹤适合生活在哪里？
在我国古代神话和民间传说中被誉为“仙鹤”的 丹顶鹤，你认为它适合生活的地方是松林还是沼 泽？
ppt精选版
3
提出假设：丹顶鹤生活在～～～
设计研究方案：
ppt精选版
更
适
合
丹
顶
鹤
展
翅
高
飞
呢
？
ppt精选版
9
ppt精选版
10
ppt精选版
11
ppt精选版
12
我查阅到这些信息：
丹顶鹤起飞时需要双 腿助跑几十米的距离： 飞行时的丹顶鹤双翼 展开宽达三米
ppt精选版
13
通过观察比较：哪一种环境更适合丹顶鹤展 翅高飞呢？
我的研究结论：沼泽地更适合丹顶鹤展翅飞。
ppt精选版
ppt精选版
30
枯叶蝶：拟 态
ppt精选版
31
ppt精选版
32
14
有 趣 的 鸟 足
ppt精选版
15
ppt精选版
16
ppt精选版
17
讨• 论：动物的外形特征、行为与自 然环境有什么关系？
ppt精选版
18
• 观察周围环境中的一些动物，找出它们 与环境相适应的身体特征和生奇妙的身体特征与生活习性
鼹鼠
ppt精选版
20
企 鹅
ppt精选版
4
沼 泽 地 点的 环 境 特
ppt精选版
5
松
林
点
6、动物与环境
教者:李想望
ppt精选版
1
提出质疑：丹顶鹤能生
活在松林吗？
ppt精选版
2
丹顶鹤适合生活在哪里？
在我国古代神话和民间传说中被誉为“仙鹤”的 丹顶鹤，你认为它适合生活的地方是松林还是沼 泽？
ppt精选版
3
提出假设：丹顶鹤生活在～～～
设计研究方案：
ppt精选版
更
适
合
丹
顶
鹤
展
翅
高
飞
呢
？
ppt精选版
9
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10
ppt精选版
11
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12
我查阅到这些信息：
丹顶鹤起飞时需要双 腿助跑几十米的距离： 飞行时的丹顶鹤双翼 展开宽达三米
ppt精选版
13
通过观察比较：哪一种环境更适合丹顶鹤展 翅高飞呢？
我的研究结论：沼泽地更适合丹顶鹤展翅飞。
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ppt精选版
30
枯叶蝶：拟 态
ppt精选版
31
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32
14
有 趣 的 鸟 足
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15
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16
ppt精选版
17
讨• 论：动物的外形特征、行为与自 然环境有什么关系？
ppt精选版
18
• 观察周围环境中的一些动物，找出它们 与环境相适应的身体特征和生奇妙的身体特征与生活习性
鼹鼠
ppt精选版
20
企 鹅
ppt精选版
4
沼 泽 地 点的 环 境 特
ppt精选版
5
松
林
点
第一单元动物与环境(课件)三年级上册科学青岛版
科学探究目标 （1）运用感官观察并描述动物皮肤的外部形态特征。 （2）通过模拟实验，感知体验动物皮肤的特点。 （3）依据动物在多种环境中的表现，运用推理的方法，认识到动物可以 借助皮肤感知并适应环境。
科学态度目标 （1）在好奇心的驱使下，对动物皮肤表现出探究兴趣。 （2）乐于尝试运用多种材料探究动物如何通过皮肤感知并适应环境。
动物通过皮肤接触、 感知并适应环境
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①北极熊体表的长毛是中空的，它的主要作用是减轻身体的重量。（ ） ②变色龙体表的颜色会随环境而改变，这是它通过体温的调节来实现的。（ ） ③鱼的鳞片对鱼身体有保护作用。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①鱼身摸起来黏黏滑滑，有利于鱼（ ）。 A.逃脱敌人的攻击 B.隐藏自己的身体 C.寻找食物 ②河马经常泡在水里是因为（ ）。 A.它的皮肤容易缺水干裂 B.它需要大量喝水 C.它会用这个方法躲避蚊虫 （3）填空。 ①通过模拟活动来验证哪种颜色的“小鱼”不容易被发现，就是在做（ ）。 ②有的动物皮肤表面覆盖着（ ）、（ ）或（ ）等。
科学态度目标 在好奇心的驱使下，对动物如何通过四肢感知并适应环境表现出探究兴趣。
科学、技术、社会与环境目标 （1）树立保护动物及参与环境保护活动的意识。 （2）通过亲历观察、实验活动，感知科学就存在于日常生活中。
新课引入 动物的四肢
前肢
后肢
动物的4条腿叫动物的四肢。
动物的四肢与 它们的生活环 境有什么关系？
其他动物的皮肤是怎样适应环境的 北极熊的皮肤与环境
特点： 体表有厚厚的长毛，中空， 无色透明。
作用： 体表的毛在阳光的照射下呈 白色，能够减少身体热量的 散失，抵御寒冷。
科学态度目标 （1）在好奇心的驱使下，对动物皮肤表现出探究兴趣。 （2）乐于尝试运用多种材料探究动物如何通过皮肤感知并适应环境。
动物通过皮肤接触、 感知并适应环境
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①北极熊体表的长毛是中空的，它的主要作用是减轻身体的重量。（ ） ②变色龙体表的颜色会随环境而改变，这是它通过体温的调节来实现的。（ ） ③鱼的鳞片对鱼身体有保护作用。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①鱼身摸起来黏黏滑滑，有利于鱼（ ）。 A.逃脱敌人的攻击 B.隐藏自己的身体 C.寻找食物 ②河马经常泡在水里是因为（ ）。 A.它的皮肤容易缺水干裂 B.它需要大量喝水 C.它会用这个方法躲避蚊虫 （3）填空。 ①通过模拟活动来验证哪种颜色的“小鱼”不容易被发现，就是在做（ ）。 ②有的动物皮肤表面覆盖着（ ）、（ ）或（ ）等。
科学态度目标 在好奇心的驱使下，对动物如何通过四肢感知并适应环境表现出探究兴趣。
科学、技术、社会与环境目标 （1）树立保护动物及参与环境保护活动的意识。 （2）通过亲历观察、实验活动，感知科学就存在于日常生活中。
新课引入 动物的四肢
前肢
后肢
动物的4条腿叫动物的四肢。
动物的四肢与 它们的生活环 境有什么关系？
其他动物的皮肤是怎样适应环境的 北极熊的皮肤与环境
特点： 体表有厚厚的长毛，中空， 无色透明。
作用： 体表的毛在阳光的照射下呈 白色，能够减少身体热量的 散失，抵御寒冷。
三年级科学上册 第一单元 动物与环境 第3课动物的翅膀课件
12/8/2021
综合探究
（1）观察图片，回答问题。
①这是哪一种动物的“翅膀”？ ②这种动物的“翅膀”有什么特点？它是怎么飞行的？ （2）下面这种鸟是蜂鸟，它体型非常小，飞行时会像蜜蜂一样发出嗡嗡声， 穿梭在花丛间觅食。猜一猜蜂鸟飞行有什么特点，再通过查资料进行验证。
12/8/2021
翅膀越大，飞 行时间越长吗？
12/8/2021
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
企鹅
○翅膀成鳍状，羽毛短，以减少摩擦， 利于游泳 ○羽毛间留存一层空气，利于保暖 ○维持身体平衡
12/8/2021
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
鸵鸟
○顺风奔跑时，翅膀张开如风帆，提高速度 ○打斗时，翅膀张开吓退敌人 ○烈日下，翅膀张开如如遮阳伞，给雏鸟遮阳 ○求偶时，雄鸟张开翅膀跳舞，吸引雌鸟
12/8/2021
总结 1.翅膀的特点
羽毛——轻、不易沾水、中空 翅膀——翅膀大小对鸟的生存有一定
影响
2.翅膀适应环境
企鹅：减少摩擦，利于游泳，保暖， 维持身体平衡 鸵鸟：提高奔跑速度，吓退敌人，给雏 鸟遮阳，吸引雌鸟 灰雁：翼展长，拍打有力，振翅频率高， 迁徙时有序飞行
12/8/2021
动物通过翅膀 接触、 感知并适应环境。
12/8/2021
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
灰雁
○翼展一米多接近两米 ○飞行时双翼拍打用力，振翅频率高 ○有迁徙的习性，迁飞距离远，高度很高，飞 行时呈有序的队列，有一字形、人字形等物的翅膀有什么特点，说一说有哪些新的发现。
12/8/2021
探究鸟翅膀的特点
研究羽毛的特点
综合探究
（1）观察图片，回答问题。
①这是哪一种动物的“翅膀”？ ②这种动物的“翅膀”有什么特点？它是怎么飞行的？ （2）下面这种鸟是蜂鸟，它体型非常小，飞行时会像蜜蜂一样发出嗡嗡声， 穿梭在花丛间觅食。猜一猜蜂鸟飞行有什么特点，再通过查资料进行验证。
12/8/2021
翅膀越大，飞 行时间越长吗？
12/8/2021
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
企鹅
○翅膀成鳍状，羽毛短，以减少摩擦， 利于游泳 ○羽毛间留存一层空气，利于保暖 ○维持身体平衡
12/8/2021
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
鸵鸟
○顺风奔跑时，翅膀张开如风帆，提高速度 ○打斗时，翅膀张开吓退敌人 ○烈日下，翅膀张开如如遮阳伞，给雏鸟遮阳 ○求偶时，雄鸟张开翅膀跳舞，吸引雌鸟
12/8/2021
总结 1.翅膀的特点
羽毛——轻、不易沾水、中空 翅膀——翅膀大小对鸟的生存有一定
影响
2.翅膀适应环境
企鹅：减少摩擦，利于游泳，保暖， 维持身体平衡 鸵鸟：提高奔跑速度，吓退敌人，给雏 鸟遮阳，吸引雌鸟 灰雁：翼展长，拍打有力，振翅频率高， 迁徙时有序飞行
12/8/2021
动物通过翅膀 接触、 感知并适应环境。
12/8/2021
研究翅膀的特殊结构及作用 动物是怎样利用翅膀适应环境的？
灰雁
○翼展一米多接近两米 ○飞行时双翼拍打用力，振翅频率高 ○有迁徙的习性，迁飞距离远，高度很高，飞 行时呈有序的队列，有一字形、人字形等物的翅膀有什么特点，说一说有哪些新的发现。
12/8/2021
探究鸟翅膀的特点
研究羽毛的特点
小学各年级, 爱护动物,保护生态平衡,主题班会ppt
爱护公共卫生
不在公共场所乱扔垃圾，保持环境整 洁，减少细菌和病毒的滋生。
垃圾分类和回收
学会正确分类垃圾，将可回收垃圾进 行回收再利用，减少对环境的污染。
节约资源，合理利用
节约用水
养成随手关水的好习惯， 避免长时间放水，合理利 用水资源。
节约用电
不在无人时开启电器，使 用节能灯具，减少能源浪 费。
爱护公共设施
总结词 参与保护动物的公益活动是小学生表 达爱护动物、保护生态平衡的具体行 动。
详细描述
鼓励学生参加各种保护动物的公益活 动，如志愿者服务、捐款捐物等。引 导学生了解公益活动的意义和价值， 培养他们的社会责任感和爱心。
04
四年级：保护生态平衡 的方法
减少污染，保护环境
减少使用一次性塑料制品
使用可重复使用的购物袋、餐具和水 杯，减少塑料垃圾的产生。
不随意破坏公共设施，保 护公共财产不受损失。
推广绿色生活方式
提倡步行和骑自行车 尽量选择绿色出行方式，减少机动车尾气排放。
绿色购物
选择环保、无污染的产品，支持绿色产业的发展。
植树造林
积极参加植树造林活动，增加绿化面积，改善空气质量。
05
五年级：主题班会总结 与展望
总结班会内容与收获
总结
在这次主题班会中，我们通过观看教育视频、小组讨论和互 动游戏等方式，深入了解了动物和生态平衡的重要性，以及 我们如何通过实际行动来保护它们。
人类活动对动物和生态平衡的影响
人类活动对动物和生态平衡的影响是 显而易见的，如过度捕猎、砍伐森林 、污染环境等行为都会破坏生态平衡 。
这些行为会导致动物栖息地的丧失和 种群数量的减少，进而影响整个生态 系统的稳定性和可持续发展。
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骆驼有“沙漠 之舟”的美称， 它的脚掌有厚厚 的肉垫，不怕沙 漠中炙热的沙子； 另外，它长长的 眼睫毛，能够抵 挡风沙的吹袭。
ห้องสมุดไป่ตู้
活动2：奇妙的身体特征与生活习性
生活在 水里的鱼 类长有鱼 鳍，能够 在水里自 由游泳。
活动2：奇妙的身体特征与生活习性
当寒冷的冬季 来临，生活在北 方的候鸟纷纷飞 到气候温暖和食 物较丰富的南方 越冬。
丹顶鹤腿和足的特点:
我还发现： 丹顶鹤喜欢飞翔、翅膀很大
哪一种环境更适合丹顶鹤展翅高飞呢？
我的研究结论：沼泽地更适合丹顶鹤展翅高 飞。
我查阅到这些 信息： 丹顶鹤起飞时 需要双腿助跑 几十米的距离： 飞行时的丹顶 鹤双翼展开宽 达三米
讨论：动物的外形特征、行为与自 • 然环境有什么关系？
我的结论: 动物的外形特征,行为要顺应自 然，要融合在自然之中，这样才能更好的生存。
动物与环境
丹顶鹤能生活在 松树林里吗？
丹顶鹤适合生活在哪里？
• 在我国古代神话和民间传说中被誉为“仙 鹤”的丹顶鹤，你认为它适合生活的地方 是松林还是沼泽？
我的假设：丹顶鹤生活在～～～
• 我设计的研究方案：
我的研究记录
沼泽地的环境特点： 宽阔、有水、有鱼 松林的环境特点： 树木多、空间狭窄 细、长
观察周围环境中的一些动物，找 出它们与环境相适应的特征和习性。
你发现了 什么？
动物名称 蛇
生活环境
身体特征生活习性
兔子
雷鸟
阴暗潮湿环境中 是变温动物、善 于隐蔽、会冬眠 陆地 夏季会脱毛 在冰雪中生活 更换羽毛颜色
我的结论：动物的（外形）身体特征、生活习性，都 适应它们的生活环境
动物的特殊本领
资料：有趣的足
活动2：奇妙的身体特征与生活习性
任何一种动物都有与其生活环境相适应的 身体特征和生活习性
鼹鼠生活在洞穴中， 所以视力高度退化， 但嗅觉灵敏， 前肢善于挖掘。
活动2：奇妙的身体特征与生活习性
生活在南极的企 鹅长有厚厚的脂 肪和羽毛，能够 抵御严寒。
活动2：奇妙的身体特征与生活习性
。
具有冬眠习性的动物有很多.但集中分布在温带和寒带. (1)爬行动物.如各种蛇类、蜥蜴类、龟类等动物。 (2)两栖动物.如蛙类. (3)鱼类. (4)软体动物.如蜗牛、贝类等。 (5)而且相当一部分的多年生昆虫类动物也有冬眠习性. (6)一些小型哺乳动物也有冬眠习性.如鼠类、蝙蝠、獾 类、貂类、刺猥等。 (7)大型哺乳动物中仅有熊类有冬眠的习性.如黑熊、棕 熊、马熊、北极白熊等。
活动2：奇妙的身体特征与生活习性
为了能渡过寒 冷的冬天，蛇会 在冬季到来以前 选择干燥的洞穴、 树洞和岩石缝隙 作为藏身之地， 进入冬眠。
活动2：奇妙的身体特征与生活习性
为了能更好地 散热，兔子会在 夏季来临的时候 脱毛，就像我们 在夏季换上薄衣 服一样。
为了适应环境 的变化，雷鸟会 随着季节的变化 更换羽毛的颜色。