语文选修文章写作与修改人教版第一章写作的多样性与独特性含答案_2

第三节学会沟通

在一部电影中，张曼玉扮演一位保险业务员，好不容易见到目标客户后，对方却给了她一枚硬币，说是给她回家的路费。当时她很生气，在她扭头要走的一瞬间，她看到客户的办公室里挂了一张小孩的头像，于是她对头像深鞠一躬说：“对不起，我帮不了你了。”客户大为惊讶，忙问究竟，于是头一单生意就这样谈成了。原来这个客户最爱护他的儿子，所以把儿子的画挂在办公室里天天看。沟通很重要，需要我们收集到足够多的信息，找准对方关心的事情，消除其抗拒心理，从而调动对方的参与程度，增加成功沟通的概率。

做事要学会沟通，同样写作也要沟通你的对象，只有做到有的放矢，才能收到预期的效果。

1．“话题探究”中，巴黎的游客改动牌子上的话语后，为什么产生了突出的效果？

【答案】盲人看不见外物是人所共知的事实，所以这一表达对读者而言实则等同于“废话”。改后的话巧妙地利用了教堂外的美好春光，与失明老人形成鲜明对比——一是“先生、太太”与他的比较，二是美好景色与老人不幸遭遇的比较，从而拨动游客悲天悯人的心弦。

2．中国老人是如何成功获得世界各国退休首脑的亲笔签名照和精神警语的？

【答案】首先，这封信语言典雅庄重，书面色彩较浓，再三致以敬意，“请原谅一个异国公民贸然打扰您”，发自内心尊重，谦恭有礼，打通了沟通的渠道。其次，根据对方的特殊身份——退休首脑，从“良知”“为人类创造更美好的生活”“成为人类社会前进的一种精神力量”几方面打动对方，这几个切入点与他们的身份吻合，那种崇高的责任感是他们最乐于承担的。

总之，关键在于主人公有沟通意识，注意根据话语对象情况来进行相应的设计。

3．学会沟通，为什么要了解你的写作对象？

【答案】(1)对象决定着内容的取舍。写作表达内容要交代对方不清楚的情况，同时根据你的意图，要有所突出强调。

(2)对象决定着表达的重点。作者传递的信息和读者得到的信息会有一定差距，因此需要我们突出重点，以加深读者的印象。

(3)对象决定着措辞。不同的人群有自己不同的说话习惯，应该使用这些不同人群在相互交流时共同使用的语言。

4．学会沟通为什么要注意环境？

【答案】(1)特定的环境能让信息传递更畅通，能让思想感情更容易打动读者。

(2)写作内容要因环境而异，与环境相适应，协调一致。

技法一对象决定着措辞

[技法·点拨]

不同的人群有自己不同的语言习惯，根据对象选取相应的语言至关重要，很多词汇都有一定的倾向性，如词语运用时的语气、称谓、谦敬，看似无关紧要，但却是实现交流目的必不可少的因素。

敬一丹提出自己的语言运用原则：“不同的人群有自己不同的说话习惯，应该使用这些不同的人群在相互交流时共同使用的语言。”这在写作过程中，被上升为“尊重读者”的准则。其中包含两方面的内容：一是根据与读者的关系确定措辞，二是语体问题。它们共同的衡量标准是语言是否得体。

1．根据关系确定措辞

在运用语言时，根据与读者的关系选取相应的语言至关重要，包括语气、称谓、谦敬，看似无关紧要，但却是实现交流目的必不可少的因素。

林黛玉初进贾府，王熙凤登场，贾母介绍凤姐时，称她为“泼皮破落户”“辣子”，戏谑中透出这位老祖母对孙媳妇喜爱至极的感情。黛玉与凤姐是初次见面，听过这番介绍后，不明了与对方的关系，不知道如何称呼，更无法与她进行交流。

有一年高考语文试题，请考生拟一则请柬，请父亲的老战友刘妙山夫妇赴父亲的寿宴。有人称呼“刘先生”，显然过于疏远，不符合父亲老战友的身份，而且对尊长也不能这样称呼。有的只称呼“刘伯父”把“伯母”忘掉了，或者在正文中加一个“偕夫人”的短语，“夫人”一词用于平辈之间或外交场合，称呼长辈不恰当。这些好像是细枝末节，但会妨碍与读者的交流，读到这样的请柬，“刘伯父刘伯母”是会觉得不妥的。“许淑燕效应”中，作者分别面对社会公众、“无话不谈”的患病同学、不熟悉的长辈，关系、感情有差别，措辞语气自然不一样。

2．根据对象选用语体

语体，是适应特定的语言环境而形成的不同的语文体式。区分起来，有口头语体和书面语体两种。口头语体包括一般谈话语体和演讲语体；书面语体又有几种主要的变体，如公文事务语体、文艺语体、科技语体、政论语体等。

不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较郑重的书面语体如公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语简明、通俗、易懂，在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。又如科技语体、政论语体常常使用长句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语就会影响语言表达的准确性。

电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。”这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员说的是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，与各自的语体都很协调。

[真题·验证]

一、真题再现

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后，相关的思考还在继续。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】审题立意的关键是从整体上把握材料寓意，尤其是材料中提到的规则和新情况。材料中，如果按照规则，习惯结果为一人下桥，一人通过。而比赛中有一组选手在桥中间抱住转身，双方通过，引发争议。

病文示例

①哥哥，我们一起走

佛曰：前世五百次回眸才换来今生的擦肩而过。可是哥哥，②你是否只顾找寻弟弟的身影，而忘记了脚下的疲惫。就这样，你带着满身的伤痕，坐到了我的身旁，一坐就是一辈子。

妈妈说：“你刚出生时，轮椅上你哥哥手舞足蹈，③笑得像个孩子。”可是，我的出生，却让家里人忽视了你，本来还可以康复的双腿，因此再也站不起来了。④家里的拮据，你的懂事化解了它，让我可以安然长大。哥哥，我们兄弟俩就像走在人生的独木桥上一样，你把

我送到了彼岸，即使再也无法起身，依然微笑着：“弟弟，加油！我会因你而骄傲！”可是那时我顽皮，嫌弃你，因为你，同学们都嘲笑我，我只想离你远远的。不过，哥哥你要相信，弟弟的心从未离你远去。⑤你昨日的微笑是我茁壮成长的桥梁，我在上面走向你想让我去的远方。

⑥今天，我坐在高考的考场上，认真地作答。我知道，哥哥你肯定会在家里咧着嘴微笑。我不确定，你还会陪我多久。最近你的病不断复发，让我的心像刀扎地一样疼。你还记得吗？那次你说：“哥哥不会走的。”说完却从椅子上跌倒在地。家里没有别人，无助的我只有紧紧地抱着你。那一刻，我真的好害怕，怕你就那样突然离开我。还好后来你没有大碍，⑦我心生雀跃，抱着你大哭起来，再也不愿撒手。⑧哥哥，答应我好好活着，无论考场折桂与否，我都会不懈努力，积极向上，带你走上弟弟为你铺好的康庄大道。

你经常告诉我：“预见将来的最好方式就是创造它。”我把它牢记在心里。我知道，为了我的成长，家里已亏欠你太多。每次能够安稳地走在路上，我都会记得，那是不会走的哥哥换来的。哥哥，你不是喜欢《越来越快》那个节目吗？我答应你，未来的自己会更加努力，让我做你的双腿，⑨带着你走出我们的奇迹与辉煌。纵使我们的人生是独木桥，我们也要一起走，你用双眼看世界，我用双脚走天下。

⑩哥哥，下辈子，我还要做你的弟弟，我们可是拉了钩的啊！如果再一次站到人生的独木桥前，让我抱着你，我们一起长大，一起走世界、闯天下，好吗？

考场得分：内容18＋表达17＋发展14＝49

病文点评：以情动人，是高考作文赢得高分的重要砝码。本文感情真挚，哥哥的奉献精神、关爱之情溢于言表，弟弟的感恩知报、拳拳情怀跃然纸上。文章条理清晰，结构匀称。文章以兄弟手足之情为经，以发生在兄弟之间的事为纬，按时间先后顺序，精构“昨日”“今朝”“明天”三个段落。多运用散文笔法和文学语言，别有韵味。

主要缺点是有些大话、套话，削弱了文章的表现力。

诊断与修改

①标题语气亲切，透露出“我”与哥哥的深厚情感。

②全文选用第二人称，便于抒发丰富的情感。

③妈妈的话是形容哥哥当时看到“我”出生时的高兴心情。但“笑得像个孩子”用语不当。

④“懂事”“化解了”什么？显然是拮据。表达不当。

⑤“你昨日的微笑是我茁壮成长的桥梁”这个比喻显然不当。

⑥“今天”与上段“昨天”及下段“将来”在时间上形成承接关系。层次可以再进一步清晰化。

“咧着嘴微笑”符合人物身份，描画出了哥哥憨厚朴实及对弟弟淳朴的情感。

⑦“我心生雀跃”用语不当。

⑧语气的选用恰到好处。

“带你走上弟弟为你铺好的康庄大道。”一句属于大话，太虚。

⑨明显搭配不当。

⑩语言饱含真情，令人动容。

升级处方：

1.“笑得像个孩子”不合理，因为哥哥本身就是个孩子。

2.将④处句子的语病进行修改，可以换换表述方式。

3.本文是按照时间顺序行文的，可以考虑用合适的小标题。

4.将“带你走上弟弟为你铺好的康庄大道”改得朴实一些，如“让你永远为弟弟骄傲”。

5.“走出我们的奇迹与辉煌”中可以将“走出”改为“创造”。也可以换用其他的说法，但是一定要合情合理，通顺自然。

升格作文

哥哥，我们一起走

佛曰：前世五百次回眸才换来今生的擦肩而过。可是哥哥，你是否只顾找寻弟弟的身影，而忘记了脚下的疲惫。就这样，你带着满身的伤痕，坐到了我的身旁，一坐就是一辈子。

昨日

妈妈说：“你刚出生时，轮椅上你哥哥手舞足蹈，傻傻地高兴着。”可是，我的出生，却让家里人忽视了你，本来还可以康复的双腿，因此再也站不起来了。因为家里的拮据，你懂事得承受了自己的痛苦，让我可以安然长大。哥哥，我们兄弟俩就像走在人生的独木桥上一样，你把我送到了彼岸，即使再也无法起身，依然微笑着：“弟弟，加油！我会因你而骄傲！”可是那时我顽皮，嫌弃你，因为你，同学们都嘲笑我，我只想离你远远的。不过，哥哥你要相信，弟弟的心从未离你远去。你用微笑为我铺就了茁壮成长的桥梁，我在上面走向你想让我去的远方。

今朝

今天，我坐在高考的考场上，认真地作答。我知道，哥哥你肯定会在家里咧着嘴微笑。我不确定，你还会陪我多久。最近你的病不断复发，让我的心像刀扎一样疼。你还记得吗？那次你说：“哥哥不会走的。”说完却从椅子上跌倒在地。家里没有别人，无助的我只有紧紧地抱着你。那一刻，我真的好害怕，怕你就那样突然离开我。还好后来你没有大碍，我万分庆幸，抱着你大哭起来，再也不愿撒手。哥哥，答应我好好活着，无论考场折桂与否，我都会不懈努力，积极向上，让你永远为弟弟骄傲。

明天

你经常告诉我：“预见将来的最好方式就是创造它。”我把它牢记在心里。我知道，为了我的成长，家里已亏欠你太多。每次能够安稳地走在路上，我都会记得，那是不会走的哥哥换来的。哥哥，你不是喜欢《越来越快》那个节目吗？我答应你，未来的自己会更加努力，

让我做你的双腿，纵使我们的人生是独木桥，我们也要一起走，你用双眼看世界，我用双脚走天下。我们一起走出一条属于我们俩的路。

哥哥，下辈子，我还要做你的弟弟，我们可是拉了钩的啊！如果再一次站到人生的独木桥前，让我抱着你，我们一起长大，一起走世界、闯天下，好吗？

模拟得分：内容20＋表达20＋发展19＝59

升级感言：对象决定着措辞，原文在用语与措辞方面有些地方不恰当，影响了得分。修改后，措辞得体了，感情也更真挚了。加上小标题的运用，使文章层次井然。另外，语病的修改，让语言更加通畅，表达更加流畅。

技法二采用实用文体

[技法·点拨]

呼吁书以及书信的文体，要求我们要熟悉掌握其格式要求及文体特点，并注意这种文体在表达上独特的要求。

如果想尝试写另类文体，自然需要十分了解、熟悉另类文体的特点，这是写好此类作文的前提条件。如：

1．考虑该题最适合写哪种文体。有些题目对选择哪种体裁更合适是有侧重的。如“假如记忆可以移植”，最好写记叙文或抒情散文，要写成议论文就比较困难。

2．要选择自己最擅长的文体。比如擅长辩论的选议论文，擅长记叙、描写和抒情的选记叙文或散文，擅长联想和想象的选寓言或故事。

3．要考虑自己用哪种文体写所拥有的材料最充足。如果缺乏材料的话，即使自己擅长的文体，也只能放弃。

4．要善于发挥自己在考场上的灵感，即自己在接触题目的那一瞬间所引发的兴奋点，所产生的联想，但要注意不能偏离题旨。

5．考虑用哪一种文体写最能写出深度和新意。

总之，选择什么文体，要全面考虑，三思而行，并且在选定一种文体后，必须按照这种文体的要求规范地进行写作。

[真题·验证]

一、真题再现

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

夜晚，祖孙二人倚窗远眺。

“瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美！”男孩说，“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？”

老人颔首，又沉思摇头：“可惜满天繁星没有了。沧海桑田，转眼之间啊！当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，星汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。”

对于这则材料，你有何感受、联想和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意，不得套作，不得抄袭。

【写作提示】材料里，男孩的角度是赞美现代科技带给当代生活的丰富色彩及便利。而老人的感慨，则让人看到现代科技带来的一些负面影响，比如雾霾等环境污染，并让人格外怀念那一尘不染的空气、月华、星光和篝火……总之，霓虹闪耀是一种美，星汉灿烂也是一种美。前者是现代美、科技美、智慧美、创造美、都市美，是经济的繁荣，科技的进步，生活的富足；后者是自然美、古朴美、原始美、田园美、山野美。当然也各有不足，前者带来一定的环境污染等副产品，后者则享受不到现代科技文明带给现代人的方便、快捷、繁荣、富足。社会要发展，环境也要保护，科技进步与环境保护要保持同步才是最好。

病文示例

灯光和星光相比谁更美辩论会

主持人开场白：

各位辩手，①培根说：“把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇！”今天我们在这里举行一场“书

香杯”校园辩论赛总决赛，就是要分享各位对美的认知。②今天的辩题是：灯光和星光相比谁更美。那么，到底是星光美，还是灯光漂亮呢？

正方辩词：

③世界各地的人们在不同的时间和地点创造了不同的城市，但所有的城市都有一道共同的靓丽风景，那就是灯光。各种各样的灯发出各种各样的光，④汇聚成一片灯火辉煌和灯红酒绿，驱散了冰冷黑暗与孤独和寂寞，带给人们光明和温暖。

⑤现代城市的灯光曾经有过辉煌的历史，文艺复兴时期的意大利，美第奇家族用财富点亮了现代城市最初的灯光，吸引了四面八方的艺术大师在这里汇聚，尽情挥洒艺术创作的天才和灵感；达·芬奇开启了蒙娜丽莎的微笑，米开朗琪罗开凿出大卫雕像的健美，维瓦尔第奏响四季的乐章。他们的艺术创作开启了现代城市文明的先河，为城市注入了高等级的智能含量和审美含量，这一切都与灯光血脉相连。我爱城市的灯光，它比星光更真实、更美丽。

反方辩词：

⑥灯光的美丽只是一个表象。

⑦点亮一盏灯需要很多度电，生产一度电需要消耗很多自然资源，破坏很多自然环境，排放很多雾霾和温室气体。⑧如果把所有的灯都点亮，日复一日、年复一年地点亮，以上的数字将进入一个无穷递增的序列，我们的地球母亲受得了吗？我们的子孙后代受得了吗？为了地球、为了后代，我们要熄灯一小时，一小时不够，我们还要改变灯光里的生活方式，告别灯红酒绿式的过度消费、过度休闲和娱乐，告别灯光下的颓废和浮躁。

我们的祖先曾经在无数个夜晚仰望星空，他们发现了星光的美丽，并留下一句古老的格言：“天行健，君子以自强不息。”

⑨灯光是短暂的，而星光是永恒的；灯光是人造的，而星光是自然的；星光之美是自然之美，是天地之美，是美的最高境界。它来自无限时空的永恒流转，关联着生命的奥秘和宇宙的玄机，它引领我们的祖先感受了人与自然的和谐关系，这就是天人合一。

⑩中华文明因为天人合一而源远流长，生生不息。至今它还闪烁着星光的魅力。

主持人结束语：

二者所持的观点都具有哲理。如能将二人的观点综合起来看，灯光和星光都具有美的神韵，只要完美结合，就是人和自然的和谐，就是天和人的合一，那将是我们共同追求的崇高的精神境界。

考场得分：内容17＋表达17＋发展16＝50

病文点评：文章简洁，但冲击力强。围绕“灯光和星光相比谁更美”这个论题，双方各自摆事实，讲道理，引经据典，纵横捭阖，思辨强烈，读后让人哲思不断。

缺点是论辩语言的运用还需要加强。

诊断与修改

①引用培根的名言，巧妙导入论辩话题。

②给出了辩题，指明了论辩的内容及方向。但是没有给出正方及反方的观点。

开场白应该起到引领下文的作用。

③灯光是世界各地共同的靓丽风景，引入论题，只是再铺垫一下会更好。

④注意了语言的文采性，但句式选用需注意。

⑤下文联想到城市灯光的发展历史，其间引经据典，增强了说服力。

⑥直接指出了对方观点的错谬。但还不够针锋相对，火药味还应再强一些。

⑦这几句指出了点灯的危害性，言之成理。只是语气上不够强烈，论辩的力度不够。

⑧运用假设复句及问句，引导听众思考，也增强了语言的气势。

再提出号召更好。

⑨指出了灯光与星光的不同，突出了星光的优势。

对比强烈，优劣自见。

⑩总结自己的观点。最好再加以渲染，增强情感的投入。

升级处方：

1.在②处明确正反双方的观点。

2.在开场白段落后，加上一句引领辩论的话。

3.将④处语句进行拆分，成为短句。

4.在⑥处进行具体的阐释，观点直指敌论要害。

5.将⑦处的句子改成问句。

6.在⑩加入几个句子，紧扣己方观点，体现情感性。

升格作文

灯光和星光相比谁更美辩论会

主持人开场白：

各位辩手，培根说：“把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇！”今天我们在这里举行一场“书香杯”校园辩论赛总决赛，就是要分享各位对美的认知。今天的辩题是：正方：灯光比星光更美；反方：星光比灯光更漂亮。那么，到底是星光美，还是灯光漂亮，请论辩双方给出自己的答案吧。

正方辩词：

当你乘坐汽车在高速公路上旅行的时候，如果发现远方出现密集的灯光，那说明城市离你越来越近了，因为灯光是城市的图标。

世界各地的人们在不同的时间和地点创造了不同的城市，但所有的城市都有一道共同的靓丽风景，那就是灯光。各种各样的灯发出各种各样的光，汇聚成一片灯火辉煌、一片灯红酒绿，驱散了冰冷和黑暗，驱散了孤独和寂寞，带给人们光明和温暖。

灯光体现了所有城市建设者对美好生活的追求和向往，是人类审美的共鸣；它比星光更

近、更亮、更温暖，所以它就更美。我爱这触目可及的灯光。

现代城市的灯光曾经有过辉煌的历史，文艺复兴时期的意大利，美第奇家族用财富点亮了现代城市最初的灯光，吸引了四面八方的艺术大师在这里汇聚，尽情挥洒艺术创作的天才和灵感；达·芬奇开启了蒙娜丽莎的微笑，米开朗琪罗开凿出大卫雕像的健美，维瓦尔第奏响四季的乐章。他们的艺术创作开启了现代城市文明的先河，为城市注入了高等级的智能含量和审美含量，这一切都与灯光血脉相连。我爱城市的灯光，它比星光更真实、更美丽。

点亮一盏灯需要几度电？生产一度电需要消耗多少自然资源？破坏多少自然环境？排放多少雾霾和温室气体？如果把所有的灯都点亮，日复一日、年复一年地点亮，以上的数字将进入一个无穷递增的序列，我们的地球母亲受得了吗？我们的子孙后代受得了吗？为了地球、为了后代我们要熄灯一小时，一小时不够，我们还要改变灯光里的生活方式，告别灯红酒绿式的过度消费、过度休闲和娱乐，告别灯光下的颓废和浮躁。让我们走出户外，抬头仰望星空，重新发现星光自然之美，朴素之美，让星光重新照亮我们的心灵。

我们的祖先曾经在无数个夜晚仰望星空，他们发现了星光的美丽，并留下一句古老的格言：“天行健，君子以自强不息。”灯光是短暂的，而星光是永恒的；灯光是人造的，而星光是自然的；星光之美是自然之美，是天地之美，是美的最高境界。它来自无限时空的永恒流转，关联着生命的奥秘和宇宙的玄机，它引领我们的祖先感受了人与自然的和谐关系，这就是天人合一。

反方辩词：

灯光的美丽只是一个表象，表象的背后是残酷的真相，说出来很残酷，但不说更残酷。

中华文明因为天人合一而源远流长，生生不息。至今它还闪烁着星光的魅力，我爱星光，因它比灯光更具朴素之美，更具鬼斧神工的艺术魅力，更能产生永恒的神奇之美。

主持人结束语：

二者所持的观点都具有哲理。如能将二人的观点综合起来看，灯光和星光都具有美的神韵，只要完美结合，就是人和自然的和谐，就是天和人的合一，那将是我们共同追求的崇高的精神境界。

模拟得分：内容19＋表达20＋发展19＝58

升格感言：辩论，就要旗帜鲜明，就要努力制敌论于死地。而这一切都来自清晰的论证思路及语言的巨大力量。辩论稿则是辩论的载体。升级文在原文的基础上，主要在语言的运用上进行了修改与修饰，表达上显著提高，内容上也就更充实了。

1.河北应告别“拿命换钱”的发展模式

在全国74个以新的空气环境质量标准评价的城市里，石家庄1月和3月排名全国倒数第二，2月和4月倒数第一，而且，截至5

月29日，优良天数仅有12天，占比仅8.1%。和石家庄成为难兄难弟的河北城市还有不少，邢台、唐山、保定、衡水、邯郸、廊坊，这几个城市在一季度一起位居最重污染城市前十名，让整个河北深受震动。

【应用角度】“持续性发展”“环保”“绿色生活”等。

2．安阳宿管阿姨的励志“劝学信”

近日，看到学生沉迷于睡觉、打游戏，安阳工学院一宿管阿姨写了一封霸气的“劝学信”，由于语言生动活泼，迅速在微博上走红，她也被网友称为“最有爱的宿管阿姨”。下面就是她的一封信。

致一号楼同学的一封信：

夏天已经快到了，外面阳光明媚，正是一年里最好的时光。不少同学早起背书，图书馆、篮球场上也不乏他们的身影，可你还在宿舍里抱着被子打着LOL，有没有想过自己的未来呢？难道你女朋友以后受欺负了你就拿着键盘鼠标喊着德玛西亚去救她？快醒醒吧！大学时光并不长，毕业虽易，找工作不易，且行且珍惜！

——爱你们的宿管阿姨

【注】LOL是一款网络游戏，叫《英雄联盟》，“德玛西亚”则是该游戏中的一句非常有名的台词。

这位宿管阿姨之所以称为“最有爱”，是因为她给学生的信中流露出了对学生的深情，希望他们珍惜当前的时光，不要总是沉溺于网络游戏而荒废了学业。这位宿管阿姨，将这颗爱心用优美时髦的语言表达出来，没有严词说教，因而受到了学生们的欢迎，其效果也是显而易见的。

我们在教育学生的过程中，爱心是必须具备的，但是如何选取恰当的、易于让学生接受的表达方式，也是一门学问。

【应用角度】“爱”“理解”“方式”“珍惜时光”“实干”等。

[片段·练习]

阅读下面的材料，按要求写一篇获奖感言稿。

2015年4月初，红旗中学举办了“十佳中学生”评选活动，经过老师推荐、学生投票，孙晴川同学被评为“十佳中学生”荣誉称号，红旗中学要举行颁奖典礼，获奖者要在颁奖典礼上发表获奖感言，孙晴川同学正为写获奖感言而发愁，你能否帮帮她？

请你为孙晴川同学写一篇不少于400字的获奖感言稿。

【写作提示】获奖感言是指在获奖后所发表的讲话。在写作获奖感言时，要根据沟通对象确定表达重点，措辞准确，用语得体，适合语境，还要注意获奖感言的格式。获奖感言分为开场、内容与结尾三部分。开场要先问好，内容主要是谈获奖经历和获奖感受，结尾要指出自己会继续努力，同时要再次表示感谢。

【参考例文】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是此次获得“十佳中学生”的学生孙晴川，首先，我要感谢学校和学校团委举办这次活动，使我有了一个认识自我和提升自我的舞台。

我不是一个全面发展的学生，很多方面我都远不如其他几位十佳中学生，在与其他同学交流的时候，我惊异于他们所取得的成就，我自叹不如。如果从全面发展来看，他们都非常优秀，而我除了成绩可以与他们相提并论外，其他的都远不能比。通过这次活动我深深感受到我是多么的微不足道。王亮有他的远大理想和抱负，朱鑫有他的全面发展，管丽娜有她的才华横溢，董慧娟有她的天使般的笑脸，廖倩有她的从容不迫……而我无法相比。我不是谦虚，也不是不自信，我只是想说明这次活动让我受益颇多，让我对自己有了一个全新的认识

和定位，也有了一个全新的奋斗目标。未来的路还很长，虽然我的起点比他们低，但我会更加努力，我相信我会赶上，定能成为当之无愧的“十佳中学生”。

谢谢大家！

【精要点评】获奖感言具有明确的沟通对象与特定语境。作者首先向老师、同学问好，接着对学校、老师和同学深表感谢。接着作者着重谈了自己与其他十佳学生在全面发展这方面的差距，进而表明通过这次活动对自己有了一个全新的认识和定位，也有了一个全新的奋斗目标，情真意切，突出重点，符合语境。最后再次对大家表示感谢。格式正确，措辞得当，感情充沛。

[整体·训练]

阅读下面的材料，按照要求写作。

从今年上半年起，60余名十四五岁的男孩忽然成了各大媒体的焦点。他们就是上海市第八中学创办的沪上首个“男生班”的成员。在男生班里，同学之间最常用的也是最真切的赞扬是：“你，够男人！”他们认为，“男人味”是每周1至2次去学校健身房挥汗如雨；也是课堂上勇敢质疑，大胆尝试；更是订立班级公约时，内心渐渐明晰的担当和责任。面对媒体采访，他们落落大方充满自信：“谁说现在女生比男生强？看着吧，我们有后劲！”

但以“阳刚教育”为目的的“男生班”创办之初，也曾引来非议。有人认为，男女同校是社会进步的表现，没有理由再将男孩和女孩隔离开来；也有人认为，男孩子的“阳刚危机”是考试制度、选拔方式、育儿方法等多种因素造成的，将男孩“圈养”起来，治标不治本。

作为现代中学生，对于“阳刚教育”，你有相关的经历吗？你有什么样的看法和见解？

要求：请根据上述材料，自选角度，自定立意，自选文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号；写一篇不少于800字的文章。

【写作提示】这是一道时事新闻类材料作文题，这类题目具有开放性，可以“仁者见仁，智者见智”。在审题时，可以抓住单独设立男生班这一中心事件，选取一个侧面、一个角度来立意。文章可以就事论事，提出相应的观点，如阳刚教育大有必要，时代不需要“伪娘”，花盆难养万年松等，表示对男生班阳刚教育的支持或反对。也可以就事论理，由单独设立男生班的“阳刚教育”说开，去分析阳刚危机产生的原因，提出有效的解决办法，如“改变观念，莫把叛逆当异类”“听话未必就是好孩子”“让幼儿园里多些男教师”等。

【参考例文】

铮铮的命运

读罢上海某中学开办男生班，加强阳刚教育的新闻，我想起我的初中同学铮铮来。

铮铮本来叫中和，他读了海明威的《老人与海》，决心要做一个铮铮硬汉，于是改名铮铮。

铮铮家庭条件较好，上下学本来有专车接送。上学期，学校开展艰苦奋斗精神大讨论，铮铮认真检讨了自己，说靠专车接送容易娇气。第二天，他让父母为他买了一辆自行车，从此他风雨无阻，一直骑自行车上下学。有一天放学的时候，突然下起了小雨，我们都躲在教室里等待家人前来“救援”；而铮铮说：“这点毛毛雨，算得了什么！”说着一头冲了出去，在他的带动下，我们也一起冒着小雨回家了。

在学校，逢年过节时常有家长向老师送礼。铮铮觉得在节日向老师送礼，是社会上不良风气在教育领域的一个反映，应该摒除。于是他联合几个同学，写了一封倡议书，题目叫“我们班同学不送礼”，贴在学校的宣传栏里。老师看了很有感触，当即也写了一封倡议书贴在宣传栏里，题目叫“我们班老师不收礼”，在学校一时被传为佳话。

校长要求我们订阅报刊。靠权力推销报刊，我们知道不对，但是敢怒不敢言，只得不情愿地人手一份。可铮铮觉得报刊用处不大，就是不订，学校对他也无可奈何。后来学校安排看电影，订报刊的发电影票，不订的不发，结果全校就铮铮一人没有票，他感到受了污辱，愤然要求退学。老师和他谈话，给他讲社会现实，劝他以学业为重，他说：“宁为玉碎，不为瓦全！”后来，事情惊动了上级有关部门，校长受到了批评，亲自登门向铮铮道歉。

这一次铮铮取得了胜利，还获得了“反潮流英雄”的称号，不过这顶桂冠彻底拉开了他和我们大家的距离，老师对他敬而远之，我们对他远而笑之。因为我们只想做听话的乖学生，不想做反潮流的“英雄”。

后来，铮铮忍受不了难熬的孤立，在初三下学期转学了。

听到上海开办阳刚教育班，我突然想起铮铮，铮铮比起我们这些乖学生来，无疑最具阳刚气，他要是遇到这样的阳刚教育班那该多好啊！可是转念又想，阳刚教育班真能容忍铮铮吗？我们这个倡导温顺和谐的社会真的欢迎铮铮这种阳刚气质吗？

唉，铮铮，铮铮们！

【精要赏析】文章先叙述文题材料，引出人物，再通过改骑自行车上学、写倡议书倡

导不送礼以及孤独转学等情节，塑造了铮铮这一“悲剧”形象，最后借助连续发问“阳刚教育班真能容忍铮铮吗？我们这个倡导温顺和谐的社会真的欢迎铮铮这种阳刚气质吗？”点明题旨，也表明了作者的忧虑之情。文章构思巧妙，思想深刻，扣题紧密而自然。