《五、电磁感应发电机》教案5

《五、电磁感应发电机》教案

一、 教学目标：

1、 知道电磁感应现象，以及利用电磁感应现象把机械能转化为电能。 （A ）

2、 知道产生感应电流的条件，能对导体中有无感应电流做出判断。 （A ）

3、 知道发电机原理是电磁感应现象。 ；（B ）

4、 了解交流发电机的构造和类型。 （B ）

二、 教学重点：

电磁感应 三、 教学难点：

发电机的工作过程 四、 教学准备：

蹄形磁铁，漆包线，演示用电流计，导线若干，开关一只。 五、 教学过程：

一、 引入新课：

重做奥斯特实验，请同学们观察后回答： 此实验称为什么实验？它揭示了一个什么现象？ （奥斯特实验。说明电流周围能产生磁场 进一步启发引入新课：

奥斯特实验揭示了电和磁之间的联系， 思索：磁能否生电呢？怎样才能使磁生电呢？

二、 新课

（1）电磁感应现象

① 提出问题：奥斯特的实验表明，电 流的周围存在着磁场。既然电可以生磁， 那么很可能也会生电，什么情况下磁场中 的导线能够产生电流？

② 按照如图所示，在蹄形磁体的磁场 中放置一根导线，导线的两端跟电流表相连 什么？

③ 进行各种尝试，寻找产生感应电流的条件。 尝试1:让导线在磁场中静止，换用不同强度的磁体。

尝试2:让导线在磁场中静止，但不用单根导线，而用匝数很多的导线。 尝试3:导线在磁场中沿着不同方向运动。

）

说明电可以生磁，那么可不可以反过来进行逆向 提出问题：闭合开关后，有无电流产生？为

尝试4:导线在磁场中沿着不同方向运动，但开关被断开。

分析实验中看到的现象，就能知道闭合电路中产生电流条件了。如果把磁感线想象成一

根根实实在在的线，把导线想象成一把刀，请学生表述感应电流产生的条件。

接下来组织学生，探究感应电流方向跟哪些因素有关。

提出问题：闭合电路一部分导体切割磁感线产生的感应电流方向和哪些因素有关呢？

尝试1导体向不同的方向运动，观察电流表指针偏转方向。

尝试2:导体运动方向不变，改变磁场方向，观察电流表指针偏转方向。

总结归纳：闭合电路感应电流方向跟导体运动方向、磁场方向有关。

(2)动圈式话筒

构造：

作用：把声音转换成电流。

(3)发电机

学生参与活动：把手摇发电机、小灯泡、电流表接入电路。慢慢摇转大轮，带动线圈在磁场里转动，可以看到演示电流表的指针左右摆动起来。

提出问题：手摇发电机发出电的电流方向与接电池的电路中的电流方向有什么区别呢？电流表的指针左、右摆动，表示什么呢？

分析线圈在磁场中转动切割磁感线，电流方向与线圈位置的关系，归纳出交流电的概念。

出示图1所示挂图，说明

其构造和作用。

如图1所示，磁场中的磁

感线从左向右，线圈转动时，

只有ab边和cd边能切割磁感

线产生感应电流，da边和bc边不切割磁感线，-

对感应电流的产生没有贡献。

B接触，并跟电流表组成闭合电路。

在线圈从图甲经图乙向图丙转的半周过程中，ab边向下运动，cd边向上运动，ab边向下

图2是发电机的原理图，放在磁场里的线圈, 两端各连一个铜环K和L,它们分别跟电刷A

线，线圈和外部电路中 就又有了电流。用右手 定则可以判断外电路电 流方向是由B 流向A o 线圈继续转动，电

流方向将周期性地重复 上述变化。这可以从电流 表指针的左右摆动看出来。

團2突流电册产主

设想每秒钟线圈转一周，电流变化周期就是

1秒。这种周期性地 改变方向和大小的电流，叫做交流 装置叫交流发电机。它是根据电磁

（4）介绍实际发电机构造。 实际的交流发电机，结构比较 （转动部分）和定子（固定部分）两部 发出很高的电压和很强的电流，要 旋转的方式发电。这种发电机叫做 为了得到较强的磁场，要把线圈嵌 要用电磁铁代替永久磁铁作转子。 电机，能够提供几千伏到上万伏的 万千瓦，甚至百万千瓦以上。实际

电。能产生交流电的 感应现象制成的。

复杂，但主要由转子 分组成。大型发电机 采用线圈不动、磁极 旋转磁极式发电机。 在定子铁心槽里，还 大型旋转磁极式发 电压，功率可达几十 发电机的转子由水

轮机、汽轮机或内燃机来带动。 六、当堂检测

1、（A ）发电机是利用 ________________________ 现象制成的，直流电动机是利用通电线圈 在 ___________________ 里受力转动的原理制成的。

2、（A ）1831年，英国著名物理学家 ___________ 发现了电磁感应现象，导致了 ___________ 的发明, 从而开辟了人类电的时代。

切割磁感线，ab 边中的电流由b 向a , cd 边向上切割磁感线，cd 边中的电流由d 向c ,外部电路 中的电流方向一直是从 A 流向B 。

可以介绍右手定则，确定外电路电流方向是由

A 流向

B 。

当线圈转到丙位置时，导线 ab 边，cd 边不切割磁感线，导线中没有电流。

在线圈从图丙经图 丁又回到图甲位置转过 后半周的过程中，ab 边 向上运动，cd 边向下运 动，它们又都切割磁感

3、(A)某同学探究什么情况下磁可以生电”的实验装置如图。ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A 电流表的两接线柱上，电流表指针指零。当把ab迅速向右运动时，并未发现电

流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是

A •感应电流太小，无法使指针明显偏转

B•铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转

C .应把ab改为向左运动

D •应把ab改为上下运动

4、(B)下列关于电磁感应现象的说法中，正

A •电磁感应现象是丹麦物理学家奥斯特发现的

B .导体在磁场中运动时就会产生感应电流

C.感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关

D •电磁起重机是利用电磁感应现象制成的

5、如图6所示是电机示意图，对于图示的说法，正确的

A •图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈正转到平

B •图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈受到磁场的作用力而转动

C •图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线切割磁感线，线圈中产生电流