作文指导《如何把一件事写具体》

(2)要写清“经过”中的重要情节 、场面，给 人如见其事、如睹其物之感。
(3)要把主要人物的表现具体、清楚地写出来
（添加语言、动作、神态、心理等方面的描写）， 达到如见其人、如闻其声的效果 。
明确方法：简而言之，就是运用“看、听 感、 想、做”等方法，拉长事物进行的时间，描写 事物的具体细节。
三、小试身手 试一试，我能行。 1、点石成金，修改问题作文
2、把下面一句话写具体、生动。 雷雨天上学真辛苦。
提示：当时我看到什么？我听到什么？我心 里有什么感受？我想到什么？我是怎么做 的？
参考例文： 刚吃过午饭，天空就被乌云带来的大黑布包了
起来。闪闪的电光照得人脸色苍白。隆隆的雷声像 战场上的炮声，震得我耳膜快破了。“劈里啪啦！”
雨 点打在屋顶上，响起好大的声音。快上课了，不能 再等了。我赶紧穿上雨衣，冲进雨里。我觉得好冷 好冷。袖子，裤管都湿了。哇，这鬼天气，真讨 厌！要是双休日就不会受这个罪了。
我的烦恼 “铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈 妈 询问我的数学成绩，一听考了95分，妈妈 立即就开始发牢骚，她每次都批评我，一 点都不理解我，让我心理很烦恼。
示例: “铃,铃”门铃响了,我打开了门,听到 的第一句话就是:“今天数学测验几分?” “95分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈 一边脱鞋，一边用严肃的神情教训说：
作文指导 如何把一件事写具体、生动
二. 技法探究 欣赏文段，边读边悟，小组讨论文段精
彩之处
①（雪地捕鸟）扫开一块雪,露出地面,用 一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些 秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看 鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将 绳子一拉,便罩住了。
过程分解
（刘军飞跃灌篮）忽然，刘军一个箭步，将篮球 一把揽住，这时奇迹发生了：他在上升，右手高 高地举起，五指紧紧扣住圆圆的篮球。这时，我 感到全场在轰动，有人似乎露出了惊恐的神色， 有人又似乎在表现着欣慰的惊喜，我心里陡的升 腾起一股莫名的感动：好样的，刘军，我仿佛看 到了全班同学都把嘴张得大大的，眼里嵌着眼
“你
真是的，怎么离100分总是差那么一点点 呢？你看隔壁家的小明，才刚上一年级，
这次就考了100分。可你连人家一年级的小 朋友都比不上，你太让我失望了。”（听）
我听了这话，心里不由自主地难过起来，好 象打翻了五味瓶，真不是味儿。（感）晶莹 的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈，我多想 说：“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和 责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的 自尊，变成了我的烦恼。”无奈，我只好回 自己的屋里去。（做）
写一件事情需要注意什么？ 明确：要把一件事情叙述清楚完整，必须要 把六要素都交代清楚，可见记叙文六要素在 叙事中起着极其重要的作用，是把一件事叙 述完整的必备因素。
在这“六要素”中，起因、经过、结果 是事
情的主要环节，而“经过”部分又是记叙的 核
心，是头等重要的，是记叙文成败的关
键，是必须写清楚，写具体的。
泪，高声喊着：“太棒了，太棒了！”我眼前忽 然
快速地闪过我们练习时的一幕又一幕情景…… “哐—— ”只听得身后传来一阵呐喊，我一个箭步 冲上前去，紧紧地拥抱了刘军。
场面描写
小结：把一件事写具体、生动的技巧
(1)要把“经过”部分分成几步，把人物的行 动分解成若干个动作，然后对每个部分、 每个动作都作一些描写，最后把这各个部 分、各个动作按一定的顺序连接起来。
四、课外作一场风波
要求：1、叙事要完整。 2、试着运用多种描写手法具体、生
动的再现当时的情景。
3、叙述一定要真实，不少于500字。