公开课：站立式起跑

站立式起跑

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，充分发挥学生的自主、自练能力，旨在增强学生的体育意识、培养学生的社会适应能力，并按照素质教育的要求，提高学生的综合素质，增强学生的体质，促进学生的身心发展。根据本课教材的特点（站立式起跑—快速起动）、学生的基本情况、在教学设计上紧紧围绕站立式起跑中的“快速反应”这一目标，通过多种练习方法和策略达成目标；在教学方式上让学生在不同的练习中真正体会如何才能快速起动。同时使学生的合作、互助和团队意识得到培养。

二、教学内容分析

本教材在小学体育教学中是一项必学教材，本课以站立式起跑口令和重心的前移为切入口，利用游戏来提高学生练习热情,根据学生的年龄特点，对本课的教学内容进行整合，使所选择的教学内容更适合学生的实际，更有利于教学目标的实现。通过本课的教学，让学生能够明白和掌握站立式起跑的基本动作和基本技能。

三、学生学情分析

本课设计对象为五年级学生。他们正处于速度素质发展的敏感期，好模仿、易兴奋、乐于展示自我但自控能力欠缺是这一年龄段的显著特点，以我一个多月与学生的相处了解，学生对课堂常规及技术要领讲解不是很清楚，所以对站立式起跑有所了解，但是动作要领不清楚。根据学生的年龄特点，采用游戏进行练习，激发学生的学习热情，为学生掌握站立式起跑动作打下基础,同时多用激励性语言，激发学生的学习动机，以进一步促进学生的学习兴趣，努力提高动作质量。

四、教学目标

1、认知目标：使学生知道站立式起跑的口令及动作要领

2、技能目标：使80%学生能做到起跑时重心前移，反应速度快

3、情感目标：在比赛中反应迅速，有较强的竞争意识

五、教学重难点

重点：听到命令前重心快速起动

难点：重心前移并保持稳定

六、教学方法

运动水平运动能力的差异，决定了本课的教学手段以循序渐进、层层深入的教学为宗旨，示范讲解联系提示个别指导等方法进行教学。发挥学生所特有的运动技能和身体素质条件，因材施教。

1、讲解示范法：通过讲解示范使同学们发现自己正面双手传球技术中存在的问题，并掌握正确的技术动作。

2、合作学习：在练习中，通过学生之间的相互帮助探讨评价，让学生掌握动作；在游戏中，使学生增进理解和团结，共同完成任务。

3、游戏比赛法：充分利用游戏比赛，提高学生的学习兴趣，激发学生的好胜心理，充分发挥学生的竞争精神。

公开课教案

教学

对象

五（3）班教学内容站立式起跑

重点听到命令前重心快速起动难点重心前移并保持稳定

教学目标1、认知目标：知道站立式起跑的口令及动作要领

2、技能目标：80%学生能做到起跑时重心前移，反应速度快

3、情感目标：在比赛中反应迅速，有较强的竞争意识

部分教学内容教师活动学生活动组织形式次

数

时间

开始部分 4′一、课堂常规

1、集合整队

2、检查人数，服装

3、师生问好

4、宣布本次课内容及要

求，强调注意安全

5、安排见习生活动

二、准备活动

1、韵律操（配上欢快的

音乐——boys）

1、教师精神饱满，口

令准确、响亮，语言富

有亲和力

1、教师播放韵律操

音乐

2、教师带领学生进

行热身韵律操练

习

1、向老师问

好，并仔细听

要求

2、学生精神

饱满，动作

快、静、齐

1、学生跟着

音乐节奏，在

教师的带领

下认真做韵

律操

图1

同图1 20

个

8

拍

1分钟

3分钟

基

本部

分26′

基本一、站立式起跑练习

1、请两个学生做站立式

起跑动作对比

2、教师讲解动作要领

3、布置问题：站立式起

跑口令——各就位——

跑

4、体会重心前移练习

二、抢物游戏

方法：两人一组，以圆圈

内沿为起跑线，在下达

“预备，跑”的口令后，

学生同时向各自的标志

物跑去，谁先抓到标志物

谁就赢。（要求输的同学

背回同伴回原地）

三、反应游戏

方法：学生1至2报数，

将学生分成“1”数和“2”

数两类同学，教师喊“1”

时“1”数同学跑，“2”

数不动，若谁违反规则给

予五次青蛙跳作为奖励

1、教师导入站立式起

跑

2、教师组织两个学生

进行站立式起跑动作

对比

3、教师讲解站立式起

跑动作要领

4、教师布置问题：站

立式起跑口令

5、教师带领学生进行

体会重心前移的练习

1、教师讲解游戏方法

及规则

2、教师组织学生进行

游戏

3、教师提问：哪些同

学每次都能赢？为什

么？

4、教师小结：站立式

起跑的重点反应迅速

1、教师导入站立式起

跑的动作要点：反应

快！

2、教师讲解游戏方法

及规则

3、教师组织学生进行

游戏

4、教师小结：站立式

起跑的重点除了反应

迅速，重心前移并保持

稳定

1、学生仔细

观察同学的

站立式起跑

动作

2、学生听清

站立式起跑

的动作要领，

并认真体会

模仿

3、学生积极

思考发言，牢

记站立式起

跑口令

4、学生认真

体会重心前

移

1、学生认真

听清游戏规

则

2、学生配合

教师，听哨音

进行游戏

3、学生积极

发言，牢记站

立式起跑的

重点反应迅

速

1、学生认真

听清游戏规

则

2、学生配合

教师，听教师

口音讯息进

行游戏

3、学生牢记

站立式起跑

需重心前移

并保持稳定，

反应迅速，并

认真加以体

会

图3

图4

图5

4

3

9分钟

7分钟

5分钟