友善主题班会设计

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友善主题班会设计

团结互助，与人为善主题班会教案活动目的：

通过本次班会，让学生懂得如何做一个能受到大家欢迎的人。

认识到团结互助，友好和善在生活中的重要性，学会做一个受大家欢迎的小学生。

活动准备：

PPT、图片资料、视频活动过程：

一、游戏同学们，通过刚才你们的回答现在我们来做一个小游戏。

在大家桌子的左上角都有两片树叶。

那现在把你想到的你喜欢的好品质的词语写在这两片树叶上，然后贴在黑板的大树上。

准备，1、2、3 开始！（在同学们贴好树叶后把每一片树叶上的词读一遍，让同学们说哪个词写得多，主持人把树叶上提到最多的词语写在树干上。

）二、导入诚信像一面镜子，照出了你的内心。

友善是一只白鸽，纯洁而又和平。

互助像一个闹钟，提醒你怎样做人。

友善是一个微笑，教会你怎样待人。

互助和友善都是人们的良好品质。

作为一个受欢迎的小学生，我们应当要有良好的品质，我们要互

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相帮助，友善待人。

三、提出困扰同学们，把快乐与朋友分享，你将得到两份快乐，而你如果把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。

没错的，千里难寻是朋友，朋友多了路好走。

拥有一份真挚的友谊，生活就多一份迷人的色彩；多一个朋友，就多一个帮你思考的头脑可是，我们每天与同学相处、与朋友交往，难免会出现磕磕碰碰，发生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至会发生冲突。

那么，当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢？请看下列情景：

1. 下课了，小明起身往教室外走，正好与正在发本子的小刚相撞，本子散了一地，小刚急了，说：

你眼睛瞎了啊！小明也不相让，紧接着打成一团。

2.小刚在班里经常喜欢给同学起外号，有一天，他又给别人起了新的外号，遭到了同学的不满。

（在这个时候定格，让学生讨论后回答：

遇到这种情况该怎么办呢？）四、将心比心，换位表演（教师说话：

遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看）情景中的演员换位，继续表演。

1. 撞到发本子同学的小明连忙说对不起接着弯腰去捡散落在地的本子，小刚也连声说没关系，又不是故意的。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 二人一起发完本子，高兴地走出教室。

2. 这是小刚意识到自己的错误，立刻向同学道歉，于是两人又和好如初。

这时候教师提问：

为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的变化呢？（大家讨论，随意发表意见。

）教师小结：

同学们说得非常好，遇到这种情况，如果我们能将心比心，能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！五、学以致用，解决身边问题 1．教师出示事例，让学生运用学到的方法或自己想到的方法解决实际问题。

（华华和玲玲是同桌，又是一对形影不离的好朋友。

在一次美术课上，玲玲不小心用水彩笔把华华刚买的新裙子弄脏了，华华急了，而玲玲觉得自己是无心的，况且还是好朋友，不但没有道歉，反而也觉得很委屈，就这样，两个人都耿耿于怀，一对好朋友就这样慢慢疏远了。

）出示事例后采用小组交流，集体研讨的方法，让同学们来帮帮这对好朋友。

争取让每一个学生都有交流的机会。

2．联系自己的实际，说一说，遇到下面情况，自己会怎样做。

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①当别人错怪了你，未向你道歉时②当别人无意中弄脏了你的衣服时③当别人在气头上对你说了气话时这时候，相信同学们都知道该怎么解决了，时机已到，接着引导同学们：

你跟同学朋友闹过矛盾吗？赶紧下位去找他解决吧！相信以后你们的感情会更深！六、互相赞美指出在班中你最想赞美的同学，并大声说出你要赞美的话，如：

你学习很努力，写的字也漂亮，我很佩服你。

你乐于助人，同学们都很喜欢你。

等等。

接受赞美的同学表达感谢。

教师小结：

善于发现别人的优点，适度赞美别人，这样我们才能获得更多的朋友。

七、班主任讲话我们应当人人都要有良好的品质，同学间的团结友善创建了我们六年级三班这个优秀的班集体。

即将毕业的我们，进入初中后，会遇到新环境和新同学，我们更需要这样的品质才能与同学融洽相处。

我相信大家都可以做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人的人，做一个受欢迎的同学。