教学视频观后感

王崧舟《只有一个地球》观后感

张家湾镇中心小学杨瑞

一堂精彩的课使我陷入了沉思：语文课的魅力是谁赋予的？是文本，还是教师赋予的多一些？优秀的语文教师应该是艺术家，能够激起学生学习语言的欲望，穿针引线间挖掘文本，让语言文字焕发出夺目的光彩。一篇被学生认为枯燥无味的说明文，被特级教师王崧舟演绎得淋漓尽致。学生听得津津有味，让我这为师者也着实感动了一番，可谓“余音绕梁”。

一、深厚的文化功底，丰富的语言赋予了提问以新的内涵与魅力。王老师深厚的文化底蕴，扎实的教学基本功，让人钦佩不已。记得特级教师窦桂梅说过：“听我的课，听课笔记不好记，因为词语太丰富了，根本就记不过来。”听王老师的课也让我深有同感，王老师的语言太丰富了。赋予了提问以新的内涵与魅力，让我们感觉那不是在提问题，而是在欣赏、感受语言文字那特有的味道。充满诗意的问题，让我们浮想联翩，仿佛看到了地球母亲满目疮痍的伤口，我们的心在跟着颤动。为什么会有这样的效果，我想是王老师的博览全书，笔耕不辍的结果。不仅仅是给学生，给我们教师也上了一堂生动的课。

二、兴趣浓，文学味浓。

第一部分“关注”，重点是激发兴趣，为进一步学习做好铺垫；第二部分“倾听”，重点是激发情感，然后带着情感与地球对话，从而掌握教材内容；第三部分“应答”，是在学生有话要说、不吐不快的情境下，不失时机地由理解转入表达，实现读与写的结合。

总之，一堂语文课给了自己很多启示，要学习的地方也很多，在以后的教学中我会认真挖掘教材、重组教材、创造性地上好每堂课。