写作 学习仿写

述。段前铺排，渲染氛围，段末直接点出了这种
“归家的喜悦”感，字里行间难掩游子归家的喜
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悦之情，给读者留下了深刻的印象。
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文题二例文：
①“忐忑不安”直接表明 了自己的心理。
这是我第一次跳水，当我忐忑不安地走上跳台
时，不由自主地屏住了呼吸。①我站在跳台上，向台
下一看，湛蓝的跳水池水平如镜，水池边的建筑物
或豪放——柔婉等等。
2.仿文体
学什么文体的课文，就仿写同类体裁的
作文。如学记叙文，就仿写记叙文。 3.仿立意 课文从哪个角度立意，我们也从类似角
度立意作文。如学习鲁迅的《社戏》，就可
以取怀念童年生活的立意进行仿写。
4.仿篇章结构
比如贺敬之的《回延安》，作者按照“回
延安—忆延安—话延安—看延安—赞延安”的
树枝上，快把树枝压断了。②
②环境描写，渲染气氛。
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那天早晨，我起得很早，像往常一样准备去上 学，可我走出门，手就冻得直发抖，父亲见了，马 上从箱子里翻出一副用毛线编织而成的手套，父亲 牵起我冰冷的小手，说：“快戴上，别冻坏了手。” 我兴奋地背起书包拿着伞就去上学了。路上，雪一 直在下，而且越下越大，寒风像刀子一样割在我的 脸上，走出门没几步，我冷得哆嗦，回头看了看背 后的雪地，无意间发现一个熟悉的身影向我跑来，
水到渠成。还有本单元的课文中还运用了多种 修辞手法和表达方式，其中都有可以模仿之处。 在进行仿写练习时，一定要注意借鉴与创
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新。要根据所写内容和表达的需要，选择和确
定具体的仿写点。仿写不等于套用，不能照搬
原文语段，要在借鉴的基础上进行创新。
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范文示例
文题一例文：
4.内容要“百花齐放”，防止低级趣味，
格调不高。内容并不一定要选取名人伟事，平 凡小事、平凡人物也可以入文，这样选材更加 贴近生活，容易引起读者的共鸣。《背影》 《秋天的怀念》写的都是生活中的平凡小事，
同学们平时要注意留心生活，将凡人小事作为
写作素材，使其在文章中大放异彩。
仿写成功的关键就是找到所读与所要写的
在写作中，选定一个角度来写某“一路”， 重点在于把“阳光”具体化。在这里，肯定是要 选取“阳光”的比喻意义来写。比如，友情如阳 光，母爱如阳光，师恩如阳光等。通过具体的事
件的叙述，来表达内心的情感。
在具体的写作过程中，同样要以“我”为主，
调动自己的情感积累，从自身来写。结合自己的
亲身经历，抒发自己内心的情感。可以采用借物
相似点，依照学习程度，按由简到繁，由易到
难，由单项训练到综合训练的原则有计划地进
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行。其训练方式多种多样，主要有以下几种：
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1.仿语言
即仿课文句式、遣词造句。如仿写《安 塞腰鼓》中“……一样，是……；……一样， 是……；……”；也有仿语言的不同色调不 同风格，或幽默——庄重，或明快——含蓄，
原来是父亲，父亲没打伞，头上积满了雪。他二话 没说，直接给我披上一件厚厚的外套，然后咳嗽着 对我说：“天冷，再多穿一件衣服，这样更暖和 些。”说完，父亲转身就走了。我望着父亲，只见 父亲突然又停了下来，跑到我跟前说：“算了，你 一个人走我不放心，还是我送你去学校吧。”于是 我和父亲共撑一把伞，父亲牵着我的手，艰难地向 学校走去，伞外是纷纷扬扬的大雪，一片片雪花直
④第二次刻画“父亲的背影”，抒写 了自己的愧疚之情。
好了。”说完，父亲转身要走，这时我看到了父亲的
背影，突然发觉父亲的背有点弯曲，头上有几根银丝
在灯光下闪烁。我望着父亲的背影，又一次掉下了眼
泪，泪水一滴一滴地滴在我的作业本上，我赶紧写完
作业，整理好书包，爬到床上，可是我在床上却翻来 覆去也睡不着，想起父亲这么多年来的辛苦付出，我 竟一点也没有察觉到，实在是有些于心不忍。④
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表现得真实可感，让读者身临其境，感同身受。
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文题三例文：
父亲的背影
我离开父亲已有多年了，但是父亲的背影一直
留在我的记忆中，每次想起父亲的背影，我心里就
感到特别温暖。① ①交代写作对象——父亲的背影。
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那年冬天，雪下得非常大，厚厚的积雪堆压在
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结构来组织材料，结构井然有序。
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5.仿写作技巧
比如吴伯箫的《灯笼》中，文章题为“灯 笼”，但第一段没有写与“灯笼”相关的任何 话题，而是宕开一笔，先写小孩子的天性喜欢 光亮，然后再点出题目。文章的这一写法迂回
曲折，看似有浪费笔墨之嫌，实则是作者煞费
苦心，前面先做好铺垫，再引出题目，可谓是
不当，使句子失真。
3.结构要“循规蹈矩”，防止结构随意变
化。如《背影》开头和结尾根据表达中心的需
要，精心设计。以“我最不能忘记的是他的背 影”开头，既使文章围绕“背影”这一中心自 然展开，又能吸引读者阅读下文；文章的结尾 又“重现”了“那肥胖的、青布棉袍黑布马褂 的背影”，首尾呼应，结构浑然一体。
⑤再点“父亲的背影”，首尾呼应。
直到后来，我离开了父亲来到另外一个城市生 活，从那以后我很少再见到父亲的背影，可是父亲 的背影却经常浮现在我脑海里。每到夜深人静，我 独自一人写作业时；眼前总会浮现父亲在雪地中的 背影，此时，我会感到无比温暖，学习的重担和压
力一下子烟消云散了。⑤
名师总评：
本文是作者学了朱自清的《背影》后的仿
中考真题
（2018·湖北黄冈）题目：一路阳光一路情 要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片 段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思 所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文 章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、 抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事 或抒情线索明朗，感情真挚。
抒情、借事寓理等多种手法，使主题更深远。可
以先写阳光，感受阳光的温暖，由此联想到母爱，
如：母爱如阳光。还可以写成长的旅途中，友情 如阳光一路相随。写作中，也可以把“阳光”作 为线索，如四季不同的阳光，感受四季不同的美， 写一篇散文，表达对自然的热爱。
声
明
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爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，
方法不一，却都做到了真实可感。选择其中之一
加以模仿，写一个心理描写的片段。200字左右。
提示：
1.重读《社戏》《走一步，再走一步》 《最后一课》的相关段落，归纳心理描写的方 法，如综合运用直接描写与间接描写等，作为 自己仿写的指导。
2.选择自己熟悉的写作素材，最好是亲身
升入初中，我学习的负担也越来越重，功课常 常要做到很晚，那天夜里，快10点钟了，我还在写 作业，突然，门被轻轻地打开了，父亲站在门口， 手里端着一杯热腾腾的牛奶说：“写完了吗？早点 睡，这杯牛奶很热，快喝吧。”我赶紧起身，接过 父亲手里的牛奶，喝了几口，只见父亲很是欣慰， 我又回到书桌前准备赶紧写最后一道题。却发现父 亲还站在门口，我说：“爸，你先睡吧，我马上就
使经过一路长途颠簸，也丝毫没有倦意。故乡的风
凛冽而不刺骨，薄雪过后的大地软绵绵的。②大人们
一脸疲倦，手里提着大包小包的年货，脸上难掩归
家的喜悦。
②抓住季节特点，从视觉和 触觉的角度写故乡的风和土地。
名师总评：
这是一个描述游子坐汽车返乡情景的文段。
段中作者运用比喻、排比、反复等修辞手法，融
合景物描写的方法，对游子返乡的情景进行了描
经历过的心理历程。
三、在众多表现亲情的散文中，《背影》
《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实
的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模
仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。
不少于600字。
提示： 1.重读这两篇课文，借鉴其具体写法。如 选择某一形象凝聚情思，推动情节，贯串全文； 注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。 2.注意观察，调动记忆，选取印象深刻、 确有感想的事件，呈现精彩的细节。 3.安排好文章的线索与结构，并注意综合 运用多种表达方式，让文章更有表现力。
写作 学习仿写
目标导航
1.了解仿写的基本方法，学习仿写的技巧。 2.学会在记叙中综合运用描写和抒情，用平
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实的语言叙写真事，抒发真情。
3.借鉴名家佳作的精彩之处，开拓写作视野。
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文题展示
一、《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比
喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的
③详细叙述父亲送“我”上学的情景，第一 次刻画“父亲的背影”，凸显“难忘”二字。
压下来，不一会儿工夫，伞上的积雪也有厚厚一层
了，走到校门口，父亲停下来从口袋里掏出一张皱
巴巴的十元纸币放在我手上，对我说：“进去吧，
好好读书，别受冷了。”然后转身就走了。我望着 父亲在大雪中渐渐消失的背影，眼睛一下子湿润了， 泪水在眼里直打转。那年冬天，我一直在父亲的陪 伴下上学、放学，整个冬天都不觉得寒冷。③
【真题解说】 该题为全命题作文。“一路阳光一路情”中 题目由三个关键词组成：“路”“阳光”“情”。
在这里，我们要选好写作素材，写哪个方面 的，反映什么主题。先要明确，“一路”指的是 什么路。比如，我们可以通过加修饰词语限制来 审题，“上学路上”“旅游路上”“成长路上” 等。可写在这一路上，我们自身所沐浴的“阳 光”，感受到的“情”。
写之作，作者仿写得很成功。本文以背影为线
索，着力表现父亲疼爱子女和“我”对父亲的 感念之情，感情真实。本文作者特意把父亲的
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背影放在大雪纷飞的寒冷的环境中去写，环境
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的寒冷更能衬托出父爱的温暖。第二次的背影
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是在深夜，更是突出了父亲对我的关爱。文中 的父亲话语不多，但简短的几句话，却表现出 父亲对女儿的挚爱之情。 文章结构完整，开头扣题，结尾照应开头， 中间的叙写具体而富有感情，朴实的语言，朴 实的情感，共同构成文章朴实无华的特色。
场景，形成排山倒海的气势。试选择文中的一
个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。
200字左右。
提示： 1.找出所选片段中使用的修辞手法，分析 作者是如何使用这些修辞手法的。 2.想想你要描写一个怎样的场景，如何使
用这些修辞手法才能收到最好的效果。
二、在各类描写中，心理描写是难度较大的 一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写 “我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”
像玩具一样，显得特别矮小wenku.baidu.com爱。②哈哈，我是一个
②运用间接描写，写出自己内心的喜悦。
巨人了。我内心充满了喜悦，但转念一想：从这么 高的跳台跳下去会不会被淹死呢？想到这里，我不 由得打了一个寒战，刚才那股高兴劲儿，早就飞到 九霄云外去了。③
③欲扬先抑，先写喜悦的心情， 最后一转，写出了自己的担心。
名师总评： 这一片段，小作者综合运用了直接描写和 间接描写的方法，把自己第一次跳水时的心理
技法点拨
仿写，顾名思义，就是仿照拟题者所给的
语段或范文，“依葫芦画瓢”。发挥想象，根
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据自己的语法、修辞、逻辑等知识积累进行语
言组合，写出符合要求的语段或文章。
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仿写文章要注意“四要四防”： 1.审题要严谨，防止审题不严，偏离话题。 2.修辞要“依葫芦画瓢”，防止修辞运用
①运用比喻、排比的修辞 手法，写出游子返乡的情景。
长龙一般排起的是返乡的游子，流星一般驰过
的是路上的汽车，鱼儿一般欢跃的是车上的孩子。 ① 一路疾驰，一路欢歌，一路笑颜。回家了，回家了， 游子们在春节前要回家了。车门打开，孩子们率先 从车中冲了出来，就像挣脱牢笼的小鸟儿，张着双
臂，迎着蔚蓝的天空。他们笑着，跳着，叫着，即