生物的变异PPT课件37 苏教版优秀课件
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生物的变异课件(苏教版)
名。
第五节 生物的变异
资料二：普通小麦易倒伏、易感染锈病，变异后就可能产生抗倒伏、 抗锈病的新品种。海狗变异为白化个体后，容易被天敌发现并捕食。
【问题探究】 1．镰刀型细胞贫血症能够遗传给后代吗？为什么？ 2．因土壤条件不同，小麦幼苗的长势不同，这种变异能否遗传， 为什么？
第五节 生物的变异
3．变异分为几种类型？易倒伏不抗锈病的小麦变异后成为抗 倒伏抗锈病的小麦，海狗产生白化的变异，这些变异对生物是 否有利？ 【思考交流】
1．变异的类型：根据生物的变异能否遗传给后代，变异可分为 ____可_遗__传__的_变__异_____和____不_可__遗__传_的__变_异_____两种类型。 (1)可遗传的变异是指生物体_能__够_____遗传给后代的变异。这种变异 是由_遗__传__物_质__产生变化引起的。 (2)不可遗传的变异是指生物体在不同_环_境__条_件___的影响下产生的变异。 由于___遗_传__物_质____没有产生变化，生物体出现的一些___变_异____现象， 一般只表现在当代而___不__会___遗传下去。
问题导入 “一母生九子，连母十个样” ，这描述的是生物的变异现象 。那么，引起生物变异的原因 是什么？这对生物来说又有什 么意义呢？
第五节 生物的变异
自主学习
知识点一 生物的变异现象
定义：生物变异是指生物体亲代与子代之间以及子代不同个体 之间存在___差_异____的现象。
第五节 生物的变异
知识点二 变异对生物生存和发展的意义
第五节 生物的变异
2．变异对生物的影响 (1)在自然界中，每种生物都有可能产生_变__异_____。对于生物自身来说， 有的变异有__利__于____生物的生存。例如，普通小麦易倒伏、易感染锈病， 变异后就可能产生抗倒伏、抗锈病的新品种。有的变异则_不__利__于___生 物的生存。例如，海狗变异为白化个体后，容易被天敌发现并捕食。 (2)地球上的环境是复杂多变的，如果没有生物的__变__异____，就没有生 物对环境变化的适应。同样，如果没有__可_遗__传___的变异，就不可能产 生新的生物类型。正是由于生物的遗传和变异，才使得生物界由简单 到复杂、由低等到高等，不断地进化发展。
六年级科学上册《生物的变异》优质课件(苏教版)
2.这两种生物的变异各有什么特点？
可遗传的变异是由遗传物质的改变引起的，不可遗传的变 异是由环境条件的改变引起的，其遗传物质没有发生变化。
可遗传的变异（遗传物质的改变）
金鱼、无籽西瓜、杂交水稻、色盲、高茎豌豆变成矮茎豌豆 、杂交五颜六色的玉米、太空椒变）
苏教版小学科学六年级上册第二单元 遗传与变异
6.生物的变异
复习导入
通过 上 节 课 的 学习 ， 我 们 知道生物的子代与亲代之间总 是保持着一些相似的特征，这些相似的特征不仅体现在形态 结构上，还包括生理特点、行为方式等方面 ， 这 种 现 象 称 为 遗传。
仔 细 观 察 图 片 ， 找 出 孪生兄妹之间在脸型、嘴型、耳朵形状、肤色 等方面的特征的不同,再分别寻找男孩和女孩与父母的不同特征。
人类对变异现象的合理利用
杂交
用杂交技术改 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 变遗传物质使生物
产生变异。
高产抗倒伏小麦
人类对变异现象的合理利用
通过优良品种 杂交改变遗传物质， 选育出脂肪少、瘦 肉多的瘦肉型猪。
认识生物变异的种类 1.生物的变异分为哪几个种类？
生物的变异分为两种，一种是可遗传的变异，一种是不可遗传 的变异。
同样一株植物，施肥长的好，不施肥长的差。 由暴饮暴食造成的肥胖。 长期日晒皮肤变黑。 用眼不当造成后天近视。 由于干旱长出不饱满的稻粒。
学生活动手册
尽可能多地找出同一种植物的不同品种,并画下来。
列举以下两种生物变异的事例。
金鱼、无籽西瓜、杂交水稻、 色盲、高茎豌豆变成矮茎豌豆、 杂交五颜六色的玉米、 高产抗倒伏小麦、 太空椒、瘦肉型猪
由于干旱长出不饱满的稻粒 后天近视 长期日晒皮肤变黑 由暴饮暴食造成的肥胖 由于干旱长出不饱满的稻粒
可遗传的变异是由遗传物质的改变引起的，不可遗传的变 异是由环境条件的改变引起的，其遗传物质没有发生变化。
可遗传的变异（遗传物质的改变）
金鱼、无籽西瓜、杂交水稻、色盲、高茎豌豆变成矮茎豌豆 、杂交五颜六色的玉米、太空椒变）
苏教版小学科学六年级上册第二单元 遗传与变异
6.生物的变异
复习导入
通过 上 节 课 的 学习 ， 我 们 知道生物的子代与亲代之间总 是保持着一些相似的特征，这些相似的特征不仅体现在形态 结构上，还包括生理特点、行为方式等方面 ， 这 种 现 象 称 为 遗传。
仔 细 观 察 图 片 ， 找 出 孪生兄妹之间在脸型、嘴型、耳朵形状、肤色 等方面的特征的不同,再分别寻找男孩和女孩与父母的不同特征。
人类对变异现象的合理利用
杂交
用杂交技术改 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 变遗传物质使生物
产生变异。
高产抗倒伏小麦
人类对变异现象的合理利用
通过优良品种 杂交改变遗传物质， 选育出脂肪少、瘦 肉多的瘦肉型猪。
认识生物变异的种类 1.生物的变异分为哪几个种类？
生物的变异分为两种，一种是可遗传的变异，一种是不可遗传 的变异。
同样一株植物，施肥长的好，不施肥长的差。 由暴饮暴食造成的肥胖。 长期日晒皮肤变黑。 用眼不当造成后天近视。 由于干旱长出不饱满的稻粒。
学生活动手册
尽可能多地找出同一种植物的不同品种,并画下来。
列举以下两种生物变异的事例。
金鱼、无籽西瓜、杂交水稻、 色盲、高茎豌豆变成矮茎豌豆、 杂交五颜六色的玉米、 高产抗倒伏小麦、 太空椒、瘦肉型猪
由于干旱长出不饱满的稻粒 后天近视 长期日晒皮肤变黑 由暴饮暴食造成的肥胖 由于干旱长出不饱满的稻粒
苏教版八年级下册第22章第5节生物的变异课件 (共30张PPT)
（环境条件）
举手抢答
▪ 1.同一个品种的甘蓝 种子，在北方种植长 成后叶球重1~3千克， 在西藏，叶球可达6千 克左右。
举手抢答
▪ 2.金边吊兰与一般的吊兰相比，金边中不含叶绿 素，呈黄白色
举手抢答
▪ 3.韭黄、蒜黄的 叶片中不含叶绿 素，呈黄色
举手抢答
4. 同卵双胞胎兄弟俩成年后，一个长时 间在室外工作导致皮肤较黑，一个长时间在 室内工作导致皮肤较白。
能把舌的两侧边抬高卷曲如 U形 不能卷舌
上眼睑有皱褶 上眼睑无皱褶
前额发际向脑门突出一个三角形 发突 前额发际平齐
自我检 查结果
变异对生物生存和发展的意义
可遗传的变异：
指生物体能够遗传给后代的变异
——是由遗传物质发生变化引起的
第二十二章 第五节 生物的变异
镰
刀
状
正
红
常
细
红
胞
细
胞
一种慢性贫血症，由于控制制造血红蛋白的基 因发生突变造成的， 在缺乏氧气的情况下，红 细胞的外形变成镰刀状。
第五节 生物的变异
教学目标：
举例说出生物的变异现象
区别可遗传的变异和不可遗传的变异，并说明 变异对生物进化的意义
举例说出遗传育种在选育抗倒伏、抗锈病小麦 等方面的应用
常见的生物变异现象
常见的生物变异现象
变异：
生物体亲代与子代之间以及子代的个 体之间存在差异的现象
变异在生物界普遍存在
和动植物一样，人类中也没有两个完全相同的个体，甚至同卵双生的个体中也 有差异。
变异对生物生存和发展的意义
不可遗传的变异：
指生物体在不同环境条件的影响下产生的变异
（例如：肥料，水分，阳光等环境条件对植物的影响， 人的美容、装饰、化妆等环境条件的影响 ）
举手抢答
▪ 1.同一个品种的甘蓝 种子，在北方种植长 成后叶球重1~3千克， 在西藏，叶球可达6千 克左右。
举手抢答
▪ 2.金边吊兰与一般的吊兰相比，金边中不含叶绿 素，呈黄白色
举手抢答
▪ 3.韭黄、蒜黄的 叶片中不含叶绿 素，呈黄色
举手抢答
4. 同卵双胞胎兄弟俩成年后，一个长时 间在室外工作导致皮肤较黑，一个长时间在 室内工作导致皮肤较白。
能把舌的两侧边抬高卷曲如 U形 不能卷舌
上眼睑有皱褶 上眼睑无皱褶
前额发际向脑门突出一个三角形 发突 前额发际平齐
自我检 查结果
变异对生物生存和发展的意义
可遗传的变异：
指生物体能够遗传给后代的变异
——是由遗传物质发生变化引起的
第二十二章 第五节 生物的变异
镰
刀
状
正
红
常
细
红
胞
细
胞
一种慢性贫血症，由于控制制造血红蛋白的基 因发生突变造成的， 在缺乏氧气的情况下，红 细胞的外形变成镰刀状。
第五节 生物的变异
教学目标：
举例说出生物的变异现象
区别可遗传的变异和不可遗传的变异，并说明 变异对生物进化的意义
举例说出遗传育种在选育抗倒伏、抗锈病小麦 等方面的应用
常见的生物变异现象
常见的生物变异现象
变异：
生物体亲代与子代之间以及子代的个 体之间存在差异的现象
变异在生物界普遍存在
和动植物一样，人类中也没有两个完全相同的个体，甚至同卵双生的个体中也 有差异。
变异对生物生存和发展的意义
不可遗传的变异：
指生物体在不同环境条件的影响下产生的变异
（例如：肥料，水分，阳光等环境条件对植物的影响， 人的美容、装饰、化妆等环境条件的影响 ）
《生物的变异》PPT课件 (共17张PPT)
3、流感病毒不断地产生新的变异，对感冒药的抗性越
来越强。这对于人类来说（ B ）
A 有利变异
B 不利变异
C 病毒退化
D 由于用药造成的
4、生物进化的内在因素是（ D ）
A 产生了不利变异
B 产生了不遗传的变异
C产生了可遗传的变异
D 产生了有利变异
小结： 第五节 生物的变异
概念
一、生物变异现象
特性
可遗传的变异
•
4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
•
5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
•
国学经典名句
•
1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）
•
2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠）
•
3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序）
•
4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣）
第五节
玫瑰
一对绿色的鹦鹉产的卵,孵出了四只体色各异的小鹦鹉
老母鸡与它的小鸡们 同卵双胞胎
肤色正常的夫妇和他们白化病的孩子
一、生物的变异现象：
生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总 存在着或多或少的差异，这就是生物的变异现象。
填一填
和遗传现象一样,生物界普遍 存在着__变_异___现象.所以生 物的变异具有__普_遍___性。
•
5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑）
•
6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
•
7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟）
•
青春座右铭
•
Hale Waihona Puke 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。
苏科版生物八下7.22.2《生物的变异》课件 (共33张PPT)
科学创辉煌
转基因宠物——荧光斑马鱼在美国上市，这是美国首例转基因 宠物。该鱼在黑暗中发出的光五彩斑斓，象彩虹一般。
科学创辉煌
美国州立亚利桑那大学生物学家查尔斯、阿恩岑及其同事培育出了一种 无需冷藏、可以食用的乙肝疫苗土豆。人吃下这种土豆后，抗原蛋白会触 发人体的免疫反应，产生乙肝抗体抵抗乙肝病毒。 临床试验显示，33人中 有19人在吃土豆后体内产生了更多的乙肝抗体，其中一人的抗体水平上升
2.下列关于变异的叙述中，正确的是（ D）
A.变异对生物的生存都是不利的 B.变异对生物的生存都是有利的 C.变异一旦出现，就可以遗传给后代 D.有的变异是先天遗传的，有的则是后天 环境引起的
3.下列叙述哪几项是错误的，请说出你的理由。 （1）生物产生的变异，对自身的生存都是有利的。 （2）生物的变异都是可遗传的。 （3）生物发生变异是由环境发生变化引起的。 （4）凡是外界环境引起的变异都是不可遗传的。
假如你是一名生物学科学家，你会 如何在生产实践中应用生物的遗传变 异原理呢？
变异的应用
产量不同的奶牛
选择、繁育
选择、繁育 高产奶牛
不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶 牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下 一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。
转基因食品你敢吃吗？
课堂检测
1、一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小
猫毛色不完全相同，这说明生物具有（C）
A、遗传性 B、适应性 C、变异性 D、进化性
2.下列现象中，属于可遗传的变异是（ C）
A.同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖 B.种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱 C.不同人种的肤色不同 D.某人用眼不当导致近视
苏科版生物八下7.22.2《生物的变异》课件 (共66张PPT)
5、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒
药的抗性不断增强，这种变异是（ ）
A.不利变异
B.有利变异
C.退化
D.由于用药引起的
【解析】选B。区分有利变异和不利变异
的根据是看对生物自身的生存是否有利，
与其他生物的需求无关。感冒病毒对感冒
药的抗性不断增强，利于它自身的生存，
因此属于有利变异。
6.生物兴趣小组的几位同学在探究两种花 生果实大小变异的时候，得出如下结论，
不可遗传的变异
双胞胎兄弟俩一个长 时间在室外工作导 致皮肤较黑，一个 长时间在室内工作 导致皮肤较白。
单纯由环境引起的 变异，如果没有影 响到遗传物质基础， 就不会遗传给后一 代。
变异的应用
分析 运用
普通甜椒
太空椒
原因 分析
太空椒是在太空的条件下，引起基 因发生改变而培育成的新品种。
变异的应用
生物性状的变异仅由环 境条件引起的变异
2. 可遗传的变异
生物性状的变异由遗传 物质的变化引起的变异
可遗传的变异
蛋白质 氨基酸 RNA DNA
正常
↑ 谷氨酸
↑ GAA
↑ CTT GAA
异常
↑ 缬氨酸
↑ GUA ↑ CAT GTA
镰刀型细胞贫血症
这种病在缺氧时，
红细胞由正常的圆饼状 变成镰刀形，严重时镰 刀状的红细胞破裂，造 成溶血性贫血。
B.隐性基因发生了作用
C.染色体数目发生了变化
D.生活环境和条件有所不同
4、下列各项中不属于变异的是 （ ） A. 父母都是双眼皮，儿子是单眼皮 B. 姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝 C. 羊有角，马没有角 D. 父母胖，女儿瘦
【解析】选C。本题考查变异的概念。生物体亲
《生物的变异》ppt课件
8、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ A、显性基因发生了作用
D）
B、隐性基因发生了作用
C、染色体数目发生了变化
D、生活环境和条件有所不同
9、能够遗传的变异是由 A、个体生长很快 B、个体发育很好 C、遗传物质发生了变化 D、生存环境发生了变化
引起的（ C ）
10、下列哪种性状是可以遗传的（ B ） A、营养性夜盲症 B、色盲 C、高山缺氧反应 D、运动员强健的肌肉
坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。
3
应用遗传变异原理培育新品种举例
4
杂交水稻；高产奶牛；无籽西瓜；转基因生物（转基因食品或药品等）
人类应用遗传变异原理培育新品种
高产抗倒伏的小麦
太空椒
探究讨论题
01
由于遗传物质的变异，不同品 种或同一品种的奶牛控制产奶 量的基因组成可以不同，通过 人工选择可以将产奶量高的奶 牛选择出来（含有控制高产奶 量的遗传物质），通过繁育， 后代还会出现各种变异，再从 中选择、繁育，数代后奶牛不 但能够保持高产奶量，甚至会 有不断增加的趋势。
归纳总结
生物的变异有两类，一类是 称为可遗传变异。另一类是 不可遗传变异。
遗传引物起质的， 引起的，环称境为
可遗传变异的原因分析 1、染色体畸变（包括结构和数目变异）
2、基因突变（原因：辐射、化学诱变剂、过 高或过低的温度等）
拓展延伸
1
生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？
2
好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类；
1、比比看哪个小组的同学绘制的表最漂亮！
遗传物质引起 环境引起 提示：同一品种的花生，后代仍为同一品种，说明他们有 质。 相同 进一步探究
苏教版小学科学六年级上册第二元第6课《生物的变异》课件(31张PPT)
阅读
（1）圆形方框内的三叶草与其他三叶草有什么不同之处？ 圆形方框内的三叶草是四片叶子，而其他的 三叶草是三片叶子，这种现象就属于变异。
（2）变异的三叶草有什么作用？
因为三叶草变异很少，大概几万株三叶草中才有一株会 发生变异，因为稀缺难求，人们便照这种4片叶子的样子 做成礼品，表达一种幸运的祝愿。
交流
三、同一类植物的不同
观察各种各样的米的图片，说说这些米有什么不同，请试 着给他们分一分类。
颜色不同：有黑色、白色、棕色等多种颜色 形状不同：有的是长椭圆形，有的是接近于圆形 透明度不同：有的不透明，有的半透明 口感不同：有的煮饭比较硬，有的煮饭比较软弱 黏性不同：有的米煮出来的饭比较黏，有的煮出来
其遗传物质没有发生变化 （3）怎样区分这两种生物的变异？
关键看遗传物质有没有发生变化。可遗传的变异是遗传物质 发生了改变，不可遗传的变异是遗传物质没有发生变化。
阅读
在日常生活中有哪些是可遗传的变异？ 哪些是不可遗传的变异呢？
高茎豌豆变成了矮茎豌豆，这是可遗传的变异。 用眼不当造成了近视，这是不可遗传的变异。
交流
二、动物与妈妈之间的不同之处 不仅在人类的孩子与爸爸妈妈之间存在不同之处， 在动物界一些动物与妈妈之间也存在不同的地方。
仔细观察这4幅插图，想一想这些小动物与妈妈之间有什么不同之处？
交流
温馨提示
◆斑马子代与亲代的不同可从额头毛色、脸部斑纹的粗 细等方面描述； ◆狗子代与亲代的不同可从毛色、脸部毛色形成的斑纹 等方面描述； ◆猪子代与亲代的不同可从整体毛色、尾巴毛色、四肢 颜色等方面描述； ◆鸡宝宝与鸡妈妈的不同可从毛色、眼睛周围颜色、有 无鸡冠等方面描述。
阅读
可遗传变异
无籽西瓜这是由于染色体变异引起的，如 果取无籽西瓜的枝条进行无性繁殖，所得 到的还是无籽西瓜，这是可遗传变异。
六年级下册科学课件生物的变异现象 苏教版 (共9页)PPT
6.能 够 有 依 据 地进 行推理 与联想 ，大胆 表达对 日食现 象的更 多看法 。进而 产生继 续研究 关于日 食和月 食更多 现象的 兴趣。
7、 月 球 运 行 到太阳 和地球 中间， 地球处 于月影 中时， 因月球 挡住了 太阳照 射到地 球上的 光形成 了日食 。而月 食则是 月球运 行到地 球的影 子中， 地球挡 住了太 阳射向 月球的 光。
生物的变异现象
子代与父代之间、
同一物种之间一般都 或多或少地存在着一 些不同的特征，这种 现象称为变异。
扩
见过这种草吗？它叫三叶草。三叶草
展 一
通常都有三片叶子，但也有极少数是四片 的，大概在10万株三叶草中，才会有一株 发生变异，从而长出四片叶子 。
找出下面的谚语所包含的生物现象：
( 遗传 ) 一母生九子，九子各不同。 ( 变异 )
8.关 心 科 技 新 产品 、新事 物，意 识到科 学技术 会给人 类与社 会发展 带来好 处。
9人 体 的 观 察 活动中 ，将想 象与实 际的观 察区分 开，保 证观察 活动的 真实性 。
10对 探 究 自 己 的身 体感兴 趣，感 受人体 构造的 精巧与 和谐之 美。
11.诗 歌 常 常 肩 负社 会责任 ，而新 诗过多 承载社 会功能 会伤及 审美意 蕴，也 在一定 程度上 弱化了 新诗的 经典意 识。
12． 新 诗 坚 持 反传 统立场 ，这在 很大程 度上， 决定了 新诗是 一种缺 乏经典 意识， 甚至抵 制经典 化的特 殊文体 。
3． 学 会 识 记 常见的 交通和 安全标 志，掌 握一些 基本的 交通规 则。
4.通 过 学 生 自 己的 观察、 实验、 研讨， 发现当 月球运 行到太 阳和地 球中间 ，并且 三者成 或接近 一条直 线时， 地球上 的人会 看见太 阳被遮 住一部 分或全 部遮住 ，就是 发生了 日食。
苏科版生物八下7.22.2《生物的变异》课件 (共18张PPT)
3
什么是转基因技术？
转基因技术就是将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体 的基因 组中，从而改造生物的现代分子生物技术。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
你对转基因技术有什么看法？
小组合作2
合作要求：
合作内容：
1 独立思考1min 2 组对-交流3min
思考并结合本组同学所搜集的资料信息，讨论形成相应的观点： 3 代表汇报
合作要求： 1 独立思考1min 2 圆桌会议2min 3 代表汇报
不可遗传 的变异
可遗传的 变异
变异的意义
有利
有害
27岁的梅勒 妮·盖多斯生下来就 患有外胚层发育不良 症，一种罕见的基因 紊乱。她的基因TP63 发生了变异，导致牙 齿、软骨、毛孔、指 甲，甚至小骨头畸形。 得了这种病就意味着 梅勒妮是没有头发， 没有牙齿的。
你对转基因技术持不支持态度 or 你对转基因技术持支持态度
5 小结质疑
变异的定义
变异的类型
不可遗传的变异 可遗传的变异
变异的意义
转基因技术
THANKS
生物的变异
自主 预习
P13-17
1 什么是变异？
2 变异有哪些类型？
3 什么是转基因技术？
4 你对转基因技术有什
么看法？
1
什么是变异？
1 调查生物的变异现象 指导:
注意:调查员汇报每次性 状调查后一起站立的 人有多少
1. 调查员站立，报告自己能否卷舌，和调查员一样的同学 站起来。
2. 调查员再报告自己有无耳垂，在站立的同学中和调查员 性状不一样的同学坐下。
3. 调查员再报告自己是单眼皮还是双眼皮，在站立的同学 中和调查员性状不一样的同学坐下。
苏科版8年级下册22章第2节《生物的变异》课件(共55张PPT)
2.下面是四位同学对生物变异的认识，你认 为正确的是( C) A．生物的变异都是可遗传的变异 B．变异在生物界是一种个别现象 C．没有变异就没有生物的进化 D．生物的变异大多是适应环境的
一树结果，酸甜各异 。 ———变异现象
判断下列生物的变异现象，分析哪些是可遗传的， 哪些是不可遗传的？有利变异还是不利变异？
1、一对正常的夫妇生了一个白化 可遗传变异 不利变异 病的孩子。 2、某人去美容院拉了双眼皮。 不遗传变异 3、小麦中出现矮杆、抗倒伏的个 可遗传变异 有利变异 体。 4、举重运动员经常锻炼手臂特别 不遗传变异 粗壮。
分析引起生物变异的原因
遗传物质的变化
短腿的安康羊从正常羊中产生，遗传物质发生 改变，短腿安康羊的后代也是短腿的羊
பைடு நூலகம்
变异的类型和意义
讨论：
1.用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染 色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能 遗传吗？是什么引起的？
2.把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小， 把小花生种到肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异 能遗传吗？是什么引起的？
小结：变异的类型
按照变异的原因可分为：
变异的类型
1. 不可遗传的变异 仅由环境条件引起的变异
2. 可遗传的变异 由遗传物质的变化引起的变异
变异类型
可遗传的变异： 能够传给后代的变异
①
不可遗传的变异：不能够传给后代的变异
生物体的变异都是有益的吗？
玉米白化苗
人的红细胞 （镰刀形细胞贫血症）
变异类型
4、班长最后报告自己拇指是否能背屈，打2的同学 中和班长性状不一样的同学打1。
活动结果说明了什么问题？
活动结果说明了什么问题？
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非同源染色体上的 非等位基因自由组 合
人工方法使DNA复 制过程发生差错
秋水仙素处理单倍 体使其染色体加倍
秋水仙素处理使染 色体加倍
将不同生物的基因 拼接在一起
实例
无核蜜桔
抗倒伏抗 锈病小麦
青霉素高 产菌株 小麦新品 种
无籽西瓜
抗虫棉
优点
保持优良性状
集中优良性状
提高变异频率， 出现新性状 缩短育种进程， 得到纯合体 器官大，营养成 分含量高 目的性强，打破 物种界限
不利的变异
白
正
化
常
苗
苗
多倍体育种
我国科技工作者经过多年探索，培育出不少三倍体无子 西瓜的优良品种。下面以三倍体无子西瓜为例，介绍多倍 体的培育过程(如图)。人们平常食用的西瓜是二倍体。在 二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理，可以得到四倍体 植株。然后，用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本， 进行杂交，得到含有三个染色体组的种子。把这些种子种 下去，就会长出三倍体植株。由于三倍体植株在减数分裂 的过程中，染色体的联会发生紊乱，因而不能形成正常的 生殖细胞。当三倍体植株开花时，需要授给普通西瓜(二 倍体)成熟的花粉，刺激子房发育而成为果实(西瓜)。因为 胚珠并不发育成为种子，所以这种西瓜叫做无子西瓜。无 子西瓜不仅满足了国内市场的需求，而且远销国外。
袁隆平与杂交水稻
2001年袁隆平获得国家科学技术奖
人类应用有利的变异培育新品种
产量不同的奶牛 选择、繁育
选择、繁育 高产奶牛
人类应用有利的变异培育新品种
太空椒是在太空的条件下，引起 基因发生改变而培育成的新品种。 自从1987年以来，我国科学工 作者利用返回式卫星和高空气球 搭载作物种子，使种子在空间条 件下发生变异，因而进行作物遗 传性状的改良。在短短的10年时 间里，取得了令人鼓舞的可喜成 果，培育出了“卫星 87－2”青 椒(俗称太空椒)、“航育1号”水 稻、“豫麦13”小麦等高产、优 质、抗病性强的作物新品系，获 得了良好的社会、经济效益。我 国作为目前世界上能发射返回式 卫星的三个国家之一，在作物空 间技术育种方面已经进入世界先 进行列。
我国古代对生物变异特性的认识和利用
在我国的史料中，关于生物变异现象的记载是很多的。例如，贾思 勰在《齐民要术》中说：“凡谷成熟有早晚，苗秆有高下，收实有多少， 质性有强弱，米味有美恶，粒实有息耗。”不仅指出谷物的成熟期有早 晚的差异，而且指出了其他性状的变异。《荔枝谱》中有“荔枝以甘为 味，虽有百千树莫有同者。”《天工开物》中有“粱粟种类甚多，相去 数百里，则色味形质随之而变，大同小异，千百其名。”这些史料说明， 我国古代劳动人民不仅认识到生物的变异是普遍存在的，而且还有意识 地利用生物的变异特性，进行人工选择，培育优良品种。例如，人们利 用花卉的变异，培育了无数的花卉品种。宋代刘蒙在《菊谱》一书里， 描述了35个菊花品种。他认为菊花经常发生变异，只要人们年年选择 并且保存这些变异，就可以得到新的品种。又如，中国是金鱼的故乡， 形形色色的金鱼品种，也是我国劳动人民利用金鱼遗传变异的特性精心 培育出来的。16世纪末，张谦德在《硃砂鱼谱》中总结金鱼选种的经 验时说：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲 养，逐日去其不佳者，百存一、二，并作两、三缸蓄之，加意培养，自 然奇品悉具”。如今，金鱼的变异品种超过了150种。美丽多姿的金鱼， 已经成为各国人民喜爱的观赏动物。
100.假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。 74.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 96.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 88.不论你在什么时候开始，重要的是，开始以后就不要轻言放弃，不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要后悔。 74.在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。 13.没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。 32.用最少的浪费面对现在。 62.不必因昨天的眼泪，湿了今天的太阳。 88.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 8.人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。 6.没有人能改变你，别人只能影响你，能改变你的只有你自己。 68.行为决定性格，性格决定命运。 91.人生就像钟摆，晃动在痛苦和无聊之间，其动力便是欲望。 9.水不撩不知深浅，人不拼怎知输赢。 11.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢…… 38.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。 74.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 6.你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26.世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强,拼搏,向上的精神，不要向困难低头！
2n
4n
野生芭蕉 2n
无籽香蕉 3n
单倍体育种
方法：花药的离体培养，再经人工诱导使 染色体数目加倍，成为纯合子。
优点：明显缩短育种年限。
单倍体育种 YyRr
F1花粉
组织培养
YR
yR 利用Yr单倍y体r
植株培育新品种，
只花需药离要体两培养年时间，
YR 就可yR 以得Yr到一y个r
单倍体
人工诱导 染色体加倍
稳秋定水仙的素纯处理系品种。 与常规的杂交育 YYRR 种y方yRR法相YY比rr ，yy明rr
显缩短了育种年
二倍体（或多倍体）纯系 限。
常见生物育种方法的比较
方法 无性 繁殖
杂交
诱变
单倍 体
多倍 体
基因 工程
原理 有丝分裂
基因重组
基因突变 染色体倍 减 染色体倍 增 DNA拼接
原因
遗传物质没有发生 改变
可遗传的变异
蛋白质 氨基酸 RNA DNA
正常
↑ 谷氨酸
↑ GAA
↑ CTT GAA
异常
↑ 缬氨酸
↑ GUA ↑ CAT GTA
镰刀型细胞贫血症
这种病在缺氧时，
红细胞由正常的圆饼状 变成镰刀形，严重时镰 刀状的红细胞破裂，造 成溶血性贫血。
不可遗传的变异
双胞胎兄弟俩一个长 时间在室外工作导 致皮肤较黑，一个 长时间在室内工作 导致皮肤较白。
无子西瓜的培育
该植株的西瓜的 果肉细胞，种子的种 皮和胚其染色体数目 各是多少？
无子西瓜的培育
二倍体幼苗 秋水仙素处理 四倍体植物体 杂交
三倍体种子
花粉
二倍体（父）
三倍体无子西瓜 联会紊乱 三倍体植物体
香蕉的培育
香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法 食用。香蕉的培育过程如下：
野生芭蕉 加倍 有籽香蕉
单纯由环境引起的变 异，如果没有影响 到遗传物质基础， 就不会遗传给后一 代。
有利的变异
不抗倒伏的小麦
抗倒伏的小麦
人类应用有利的变异培育新品种
杂交
高产倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏小麦
通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基 因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基 因与高产基因组合到一起，可以产生高产 抗倒伏小麦
不同物种之间
常见的生物变异现象
相 同 物 种 之 间
玫瑰
生物的变异
变异的定义：亲代与子代 之间以及子代的个体之间 在形态、结构、生理等方 面总是存在着差异的现象。
变异的类型
不遗传的变异 ——环境因素导致的 可遗传的变异 ——生殖细胞中遗传物质改变造成的
人工方法使DNA复 制过程发生差错
秋水仙素处理单倍 体使其染色体加倍
秋水仙素处理使染 色体加倍
将不同生物的基因 拼接在一起
实例
无核蜜桔
抗倒伏抗 锈病小麦
青霉素高 产菌株 小麦新品 种
无籽西瓜
抗虫棉
优点
保持优良性状
集中优良性状
提高变异频率， 出现新性状 缩短育种进程， 得到纯合体 器官大，营养成 分含量高 目的性强，打破 物种界限
不利的变异
白
正
化
常
苗
苗
多倍体育种
我国科技工作者经过多年探索，培育出不少三倍体无子 西瓜的优良品种。下面以三倍体无子西瓜为例，介绍多倍 体的培育过程(如图)。人们平常食用的西瓜是二倍体。在 二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理，可以得到四倍体 植株。然后，用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本， 进行杂交，得到含有三个染色体组的种子。把这些种子种 下去，就会长出三倍体植株。由于三倍体植株在减数分裂 的过程中，染色体的联会发生紊乱，因而不能形成正常的 生殖细胞。当三倍体植株开花时，需要授给普通西瓜(二 倍体)成熟的花粉，刺激子房发育而成为果实(西瓜)。因为 胚珠并不发育成为种子，所以这种西瓜叫做无子西瓜。无 子西瓜不仅满足了国内市场的需求，而且远销国外。
袁隆平与杂交水稻
2001年袁隆平获得国家科学技术奖
人类应用有利的变异培育新品种
产量不同的奶牛 选择、繁育
选择、繁育 高产奶牛
人类应用有利的变异培育新品种
太空椒是在太空的条件下，引起 基因发生改变而培育成的新品种。 自从1987年以来，我国科学工 作者利用返回式卫星和高空气球 搭载作物种子，使种子在空间条 件下发生变异，因而进行作物遗 传性状的改良。在短短的10年时 间里，取得了令人鼓舞的可喜成 果，培育出了“卫星 87－2”青 椒(俗称太空椒)、“航育1号”水 稻、“豫麦13”小麦等高产、优 质、抗病性强的作物新品系，获 得了良好的社会、经济效益。我 国作为目前世界上能发射返回式 卫星的三个国家之一，在作物空 间技术育种方面已经进入世界先 进行列。
我国古代对生物变异特性的认识和利用
在我国的史料中，关于生物变异现象的记载是很多的。例如，贾思 勰在《齐民要术》中说：“凡谷成熟有早晚，苗秆有高下，收实有多少， 质性有强弱，米味有美恶，粒实有息耗。”不仅指出谷物的成熟期有早 晚的差异，而且指出了其他性状的变异。《荔枝谱》中有“荔枝以甘为 味，虽有百千树莫有同者。”《天工开物》中有“粱粟种类甚多，相去 数百里，则色味形质随之而变，大同小异，千百其名。”这些史料说明， 我国古代劳动人民不仅认识到生物的变异是普遍存在的，而且还有意识 地利用生物的变异特性，进行人工选择，培育优良品种。例如，人们利 用花卉的变异，培育了无数的花卉品种。宋代刘蒙在《菊谱》一书里， 描述了35个菊花品种。他认为菊花经常发生变异，只要人们年年选择 并且保存这些变异，就可以得到新的品种。又如，中国是金鱼的故乡， 形形色色的金鱼品种，也是我国劳动人民利用金鱼遗传变异的特性精心 培育出来的。16世纪末，张谦德在《硃砂鱼谱》中总结金鱼选种的经 验时说：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲 养，逐日去其不佳者，百存一、二，并作两、三缸蓄之，加意培养，自 然奇品悉具”。如今，金鱼的变异品种超过了150种。美丽多姿的金鱼， 已经成为各国人民喜爱的观赏动物。
100.假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。 74.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 96.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 88.不论你在什么时候开始，重要的是，开始以后就不要轻言放弃，不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要后悔。 74.在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。 13.没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。 32.用最少的浪费面对现在。 62.不必因昨天的眼泪，湿了今天的太阳。 88.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 8.人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。 6.没有人能改变你，别人只能影响你，能改变你的只有你自己。 68.行为决定性格，性格决定命运。 91.人生就像钟摆，晃动在痛苦和无聊之间，其动力便是欲望。 9.水不撩不知深浅，人不拼怎知输赢。 11.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢…… 38.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。 74.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 6.你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26.世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强,拼搏,向上的精神，不要向困难低头！
2n
4n
野生芭蕉 2n
无籽香蕉 3n
单倍体育种
方法：花药的离体培养，再经人工诱导使 染色体数目加倍，成为纯合子。
优点：明显缩短育种年限。
单倍体育种 YyRr
F1花粉
组织培养
YR
yR 利用Yr单倍y体r
植株培育新品种，
只花需药离要体两培养年时间，
YR 就可yR 以得Yr到一y个r
单倍体
人工诱导 染色体加倍
稳秋定水仙的素纯处理系品种。 与常规的杂交育 YYRR 种y方yRR法相YY比rr ，yy明rr
显缩短了育种年
二倍体（或多倍体）纯系 限。
常见生物育种方法的比较
方法 无性 繁殖
杂交
诱变
单倍 体
多倍 体
基因 工程
原理 有丝分裂
基因重组
基因突变 染色体倍 减 染色体倍 增 DNA拼接
原因
遗传物质没有发生 改变
可遗传的变异
蛋白质 氨基酸 RNA DNA
正常
↑ 谷氨酸
↑ GAA
↑ CTT GAA
异常
↑ 缬氨酸
↑ GUA ↑ CAT GTA
镰刀型细胞贫血症
这种病在缺氧时，
红细胞由正常的圆饼状 变成镰刀形，严重时镰 刀状的红细胞破裂，造 成溶血性贫血。
不可遗传的变异
双胞胎兄弟俩一个长 时间在室外工作导 致皮肤较黑，一个 长时间在室内工作 导致皮肤较白。
无子西瓜的培育
该植株的西瓜的 果肉细胞，种子的种 皮和胚其染色体数目 各是多少？
无子西瓜的培育
二倍体幼苗 秋水仙素处理 四倍体植物体 杂交
三倍体种子
花粉
二倍体（父）
三倍体无子西瓜 联会紊乱 三倍体植物体
香蕉的培育
香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法 食用。香蕉的培育过程如下：
野生芭蕉 加倍 有籽香蕉
单纯由环境引起的变 异，如果没有影响 到遗传物质基础， 就不会遗传给后一 代。
有利的变异
不抗倒伏的小麦
抗倒伏的小麦
人类应用有利的变异培育新品种
杂交
高产倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏小麦
通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基 因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基 因与高产基因组合到一起，可以产生高产 抗倒伏小麦
不同物种之间
常见的生物变异现象
相 同 物 种 之 间
玫瑰
生物的变异
变异的定义：亲代与子代 之间以及子代的个体之间 在形态、结构、生理等方 面总是存在着差异的现象。
变异的类型
不遗传的变异 ——环境因素导致的 可遗传的变异 ——生殖细胞中遗传物质改变造成的