九年级数学下册《制作立体模型》

二、新知应用
在正方体的展开图中，找出与“我”相对的面
我.
我要
我要
要尊 敬师
努力勤
勇于
长
奋
创新
（1）
我 以 八一为
荣
（4）
（2）
（3）
八一 以 我骄 傲
（5）
我们并 肩奋斗
（6）
三、能力提升
1、下图是右边正方体的展
开图的是（ B ）
A
B
C
D
2、如图是正方体的展开图，
请根据各面上的图案判断这
个正方体是（ C ）
4、暂停后，请以小组为单位在黑板上展示每阶探阶梯
索结果
一条棱相连
ຫໍສະໝຸດ Baidu
一、慧眼辨识
下列图形是正方体的展开图吗?
不是
不是
是
是
不是
是
观察：
在正方体的展开图中，展开前
相对的两个面及相邻的三个面
分布有什么特点?
第一类：一 四 一 型
第二类：二 三 一 型
第三类：阶 梯 型
在展开图中，只要不是相对的面就是相邻的面
正方体的展开图
圆 柱
展开
圆锥
展开
正方体的展开图
展开演示
( 共 11 种 )
第在一类探：索一过四程一中型，( 请有 注6 种意)要求：
1、沿某些棱剪开为平面展开图
第2、二小类组：二内剪三出一尽型可能多的第不三类同：的阶平面梯 展型开图
3、听( 有到提3 示种音) ，探索暂停( 有 2 种 ) 注意特点：
A
B
C
D
课时小结：
1.谈谈你的收获？
2.你有没有更进一步 的想法？
作业：
1、书写作业：课本124页 第6、11题
2、手工作业：新年将至，做精美的正方体包 装盒，包装自己制作的小礼品，送给家长.