人教版三年级下册语文第二单元复习课教案
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七、
3、我从（冒着）、（顶着）、（踏着）这三个动词体会到当时气候与环境（恶劣），以及人们（不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质）。
第七课《一个小村庄的故事》
早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水（清澈见底），天空（湛蓝深远），空气（清新甜润）。
这样一个美丽的村庄为什么会消失呢？
——因为人们过度砍伐树木，破坏环境，所以美丽的村庄消失了。
从中你明白了一个什么道理？
——我们要爱护树木，保护环境，否则会受到大自然的惩罚。
语文园地二
1、填空
清对（）廉对（）
正对（）罪对（）
善对（）罚对（）
懒对（）优对（）
2、读读背背
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
这一段写了翠鸟（颜色鲜艳）的特点，是从（外形）来介绍的。在写翠鸟的颜色时，先写（头），再写（背上），后写（腹部）。
2、翠鸟鸣声（清脆），爱（贴着水面）疾飞。······尽管小鱼这样机灵，还是难以（逃脱）翠鸟锐利的眼睛。它（蹬开）苇杆，像（箭）一样飞过去，（叼）起小鱼，（贴）着水面往远处飞走了。
这是从（动作）的角度，写了翠鸟（鸣声清脆、动作敏捷）的特点。
1.把描写翠鸟身体部位的词写下来。
2.把写颜色的词写下来。
3.找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。
体形：
眼睛：
嘴：
六、请你设计一条保护环境的标语。
七、本单元的主题是（），《翠鸟》这篇课文分别写出了翠鸟的特点和特点，表达了作者对的喜爱之情，教育我们要翠鸟，与翠鸟相处。《燕子专列》这篇课文讲述了有一年春天，成千上万只燕子从飞回时，在欧洲瑞士境内遇到了当地，它们因，濒临死亡。瑞士政府呼吁人们。最后燕子乘坐专列，驶向了远方，表达了作者对燕子的之情。《一个小村庄的故事》讲述的是在一个美丽的小村庄，村里的人们由于过度，导致，结果。这个故事告诉我们要。《路旁的橡树》课文主要讲在修建一条公路，在这条路应该延伸过去的地方。几年过去了，这条笔直的公路在一个地方，人们都赞叹。
第六课《燕子专列》
听到消息后，居民们（纷纷）走出家门，（冒着）严寒，（顶着）漫天飞舞的大雪，（踏着）冻得坚硬的山路，（四处）寻找冻僵的燕子。
1、从上面所填的词语中，你能体会到什么？
2、“纷纷”指的是拯救燕子的人（多），“四处”指人们寻找燕子的范围（广）。从“纷纷”、“四处”可以看出人们（人们得知燕子Hale Waihona Puke Baidu危险情况后内心的焦急之情）。
复习重点：
1、会认、会写本单元要求会认识、会写的生字词。
2、积累本单元的好词佳句等。
复习过程：
一、导入：
本节课我们来复习第二单元：爱护周围环境。
二、精讲点拨
（一）、复习生字词，课件展示。
1、复习生字：齐读。
5课——翠秆腹赤衬衫透泛泡饲翁陡壁
6课——欧洲瑞士舒启殊骤涉疲政踏救载
7课——森郁葱湛盖犁砍裸扩栋柴喘黎
复习目标：
1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。
2、通过对课文的理解回顾积累描写动物植物的好词、佳句、名段欣赏，体会课文中词句在表情达意方面的作用。
3、通过不同形式的诵读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴含的的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。
2、形近字组词：
掠（）圈（）稻（）
惊（）倦（）插（）
站（）瑞（）洲（）
沾（）喘（）州（）
偶（）裁（）骤（）
寓（）载（）聚（）
3、多音字：载晃应爪
三、重点内容复习
第五课《翠鸟》
1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双（红色）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常（鲜艳）。头上的羽毛像（橄榄色）的（头巾），（绣满）了（翠绿色）的花纹。背上的羽毛像（浅绿色的外衣）。腹部的羽毛像赤褐色的（衬衫）。它（小巧玲珑），一双（透亮灵活）的眼睛下面，长着一张（又尖又长）的嘴。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
四、归纳方法
1、学生先发言：我复习的好方法。
2、教师点拨：认真观察，按一定顺序写作；运用好词佳句和恰当的修辞方法；抓住重点词句段，揣摩大意，背诵积累学以致用。
3、回归本单元主题：爱护周围环境我如何做？
五、巩固作业
一、听写：
二、在括号里填上适当的量词。
一（）微风一（）客人一（）火车一（）房子
一（）楔子一（）善心一（）公路一（）村庄
三、写出下列词的反义词。
清－（）廉－（）（）－罪（）－偏
奖－（）优－（）（）－恶（）－懒
四、照样子写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。
1.一棵高大的橡树挺立在路旁。
2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。
五、阅读。
翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。
3、我从（冒着）、（顶着）、（踏着）这三个动词体会到当时气候与环境（恶劣），以及人们（不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质）。
第七课《一个小村庄的故事》
早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水（清澈见底），天空（湛蓝深远），空气（清新甜润）。
这样一个美丽的村庄为什么会消失呢？
——因为人们过度砍伐树木，破坏环境，所以美丽的村庄消失了。
从中你明白了一个什么道理？
——我们要爱护树木，保护环境，否则会受到大自然的惩罚。
语文园地二
1、填空
清对（）廉对（）
正对（）罪对（）
善对（）罚对（）
懒对（）优对（）
2、读读背背
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
这一段写了翠鸟（颜色鲜艳）的特点，是从（外形）来介绍的。在写翠鸟的颜色时，先写（头），再写（背上），后写（腹部）。
2、翠鸟鸣声（清脆），爱（贴着水面）疾飞。······尽管小鱼这样机灵，还是难以（逃脱）翠鸟锐利的眼睛。它（蹬开）苇杆，像（箭）一样飞过去，（叼）起小鱼，（贴）着水面往远处飞走了。
这是从（动作）的角度，写了翠鸟（鸣声清脆、动作敏捷）的特点。
1.把描写翠鸟身体部位的词写下来。
2.把写颜色的词写下来。
3.找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。
体形：
眼睛：
嘴：
六、请你设计一条保护环境的标语。
七、本单元的主题是（），《翠鸟》这篇课文分别写出了翠鸟的特点和特点，表达了作者对的喜爱之情，教育我们要翠鸟，与翠鸟相处。《燕子专列》这篇课文讲述了有一年春天，成千上万只燕子从飞回时，在欧洲瑞士境内遇到了当地，它们因，濒临死亡。瑞士政府呼吁人们。最后燕子乘坐专列，驶向了远方，表达了作者对燕子的之情。《一个小村庄的故事》讲述的是在一个美丽的小村庄，村里的人们由于过度，导致，结果。这个故事告诉我们要。《路旁的橡树》课文主要讲在修建一条公路，在这条路应该延伸过去的地方。几年过去了，这条笔直的公路在一个地方，人们都赞叹。
第六课《燕子专列》
听到消息后，居民们（纷纷）走出家门，（冒着）严寒，（顶着）漫天飞舞的大雪，（踏着）冻得坚硬的山路，（四处）寻找冻僵的燕子。
1、从上面所填的词语中，你能体会到什么？
2、“纷纷”指的是拯救燕子的人（多），“四处”指人们寻找燕子的范围（广）。从“纷纷”、“四处”可以看出人们（人们得知燕子Hale Waihona Puke Baidu危险情况后内心的焦急之情）。
复习重点：
1、会认、会写本单元要求会认识、会写的生字词。
2、积累本单元的好词佳句等。
复习过程：
一、导入：
本节课我们来复习第二单元：爱护周围环境。
二、精讲点拨
（一）、复习生字词，课件展示。
1、复习生字：齐读。
5课——翠秆腹赤衬衫透泛泡饲翁陡壁
6课——欧洲瑞士舒启殊骤涉疲政踏救载
7课——森郁葱湛盖犁砍裸扩栋柴喘黎
复习目标：
1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。
2、通过对课文的理解回顾积累描写动物植物的好词、佳句、名段欣赏，体会课文中词句在表情达意方面的作用。
3、通过不同形式的诵读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴含的的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。
2、形近字组词：
掠（）圈（）稻（）
惊（）倦（）插（）
站（）瑞（）洲（）
沾（）喘（）州（）
偶（）裁（）骤（）
寓（）载（）聚（）
3、多音字：载晃应爪
三、重点内容复习
第五课《翠鸟》
1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双（红色）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常（鲜艳）。头上的羽毛像（橄榄色）的（头巾），（绣满）了（翠绿色）的花纹。背上的羽毛像（浅绿色的外衣）。腹部的羽毛像赤褐色的（衬衫）。它（小巧玲珑），一双（透亮灵活）的眼睛下面，长着一张（又尖又长）的嘴。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
四、归纳方法
1、学生先发言：我复习的好方法。
2、教师点拨：认真观察，按一定顺序写作；运用好词佳句和恰当的修辞方法；抓住重点词句段，揣摩大意，背诵积累学以致用。
3、回归本单元主题：爱护周围环境我如何做？
五、巩固作业
一、听写：
二、在括号里填上适当的量词。
一（）微风一（）客人一（）火车一（）房子
一（）楔子一（）善心一（）公路一（）村庄
三、写出下列词的反义词。
清－（）廉－（）（）－罪（）－偏
奖－（）优－（）（）－恶（）－懒
四、照样子写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。
1.一棵高大的橡树挺立在路旁。
2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。
五、阅读。
翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。