高中议论文结构写作ppt课件
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议论文基础结构模式—并列式结构 课件ppt31张PPT
议论文基础结构模式（二）
并列式结构
一 知识概述
议论文的主体部分,要按一定的方向展开论述。这种议论的方向 或角度，叫做向度。 “向度”有四个: 是什么，为什么，怎么样，何果。一般情况下, 一 篇高中生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个 或者两个展开即可。 并列式结构是议论文基础结构技巧之一。即在论证的过程中，将 论点分成并列（平行）的几个方面，从同一个议论向度的不同角 度进行论证。
辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。 后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业， 非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后 人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说： “桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多 （称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
五 分论点常见润色方法
①事实型补充
事实型补充的方法在使用时，一定要
示例1：《战“疫”的青春更昂扬》
极俭省地对事实进行高度概括，事例
分论点一：战“疫”显担当。
选择也要具有典型性和普遍性，同时
分论点二：战“疫”显活力。
还要兼顾并列式结构分论点在句式上
分论点三：战“疫”显光芒。
的排比要求。
补充：
分论点一：战“疫”速度彰显了中国青年不畏艰险、勇毅前行的担当。
【佳作品析】
开头——分论点1——结尾
不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。鲍叔牙这份待人以诚的澄澈， 让我心仪。
同学们，谁不想拥有一份真知相待、披肝沥胆的友情？高山流水 遇知音，管鲍之交情义真。管仲何其幸运，有这样一位挚友。你微贱 为物所役时，我来支援；你为小吏而被罢免时，我来安慰；你带兵打 仗行为为士兵所猜忌时，我来安抚军心……我信任你，贫贱不易，生 死不移。这片赤诚之心、淳真之意，澄澈如斯，令人感动。 “生我 者父母，知我者鲍子也”，做人当如鲍叔牙，待人以诚，交友以真， 如一泓澄澈之泉汩汩流淌，滋养万千世人的心房。
并列式结构
一 知识概述
议论文的主体部分,要按一定的方向展开论述。这种议论的方向 或角度，叫做向度。 “向度”有四个: 是什么，为什么，怎么样，何果。一般情况下, 一 篇高中生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个 或者两个展开即可。 并列式结构是议论文基础结构技巧之一。即在论证的过程中，将 论点分成并列（平行）的几个方面，从同一个议论向度的不同角 度进行论证。
辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。 后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业， 非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后 人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说： “桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多 （称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
五 分论点常见润色方法
①事实型补充
事实型补充的方法在使用时，一定要
示例1：《战“疫”的青春更昂扬》
极俭省地对事实进行高度概括，事例
分论点一：战“疫”显担当。
选择也要具有典型性和普遍性，同时
分论点二：战“疫”显活力。
还要兼顾并列式结构分论点在句式上
分论点三：战“疫”显光芒。
的排比要求。
补充：
分论点一：战“疫”速度彰显了中国青年不畏艰险、勇毅前行的担当。
【佳作品析】
开头——分论点1——结尾
不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。鲍叔牙这份待人以诚的澄澈， 让我心仪。
同学们，谁不想拥有一份真知相待、披肝沥胆的友情？高山流水 遇知音，管鲍之交情义真。管仲何其幸运，有这样一位挚友。你微贱 为物所役时，我来支援；你为小吏而被罢免时，我来安慰；你带兵打 仗行为为士兵所猜忌时，我来安抚军心……我信任你，贫贱不易，生 死不移。这片赤诚之心、淳真之意，澄澈如斯，令人感动。 “生我 者父母，知我者鲍子也”，做人当如鲍叔牙，待人以诚，交友以真， 如一泓澄澈之泉汩汩流淌，滋养万千世人的心房。
议论文写作层进式结构课件
层层递进，环环相扣
专项小结
文章采用层进式结构可以让说理更深入。层进式结构一般包括提出 问题、分析问题和解决问题几个方面的内容。在具体行文的时候，可以 灵活取舍，切忌面面俱到而蜻蜓点水。如果三个部分都需要论述，要注 意详略安排，突出重点。在本论部分进行问题分析的时候，可以采用追 问法，层层深入，环环相扣，使说理走向纵深。
专 巩项 固小 练结 习
范文典 分例 析
文章①②两个自然段第一提出问题。叙述抢盐事件，并由此及彼，联想到其他 类似现象，强化中国人喜欢抢购的特点。接着第③④两段进行了层层深入的分析。 什么中国人喜欢抢购？“一是一方面缘于早年物资匮乏造成的阴影，另一方面就缘 于对谎言的轻信。”然后作者又进一步追问，为什么老百姓容易轻信谎言？因为对 媒体公开信息不信任。为什么对媒体不信任？因为媒体报喜不报忧甚至瞒报，导致 失去了权威性和可信度。分析至此，作者再次回扣主题，“当对媒体丧失信任后， 一个明显无厘头的谎言就可能把问题无限扩大，直至造成集体性的恐慌。”最后文 章结尾⑤再次回到抢盐事件上，根据前文论述指出该怎么做：“第一应从逐步推动 信息的公开透明开始。信息越透明，谎言消弭的就越快，社会就将越稳定。”
范 典文 例典 范例 文
⑤让人高兴的是，在面对这次食盐抢购风潮的过程中，不仅卫生、发改委等政 府部门高速反应进行辟谣。更重要的是，网络上尤其是微博中迅速形成了理性的对 抢购食盐的质疑声。这种网民自发的开放的言论，使谎言瞬间粉碎。到17日下午， 网络上已经没有扇动大家抢盐的信息，很多年轻人也纷纭打电话告知父母没必要抢 盐。相信不用等到明天，抢盐风潮就将过去。好莱坞电影里经常可以看到这样的场 景，面对状况专家大声疾呼，民众则不以为然；而在中国则是反之。我们希望中国 有一天也能出现这样的局面，政府、专家比老百姓自己更关心公众的安危，而公众 则能够坚信政府有能力保证民众的安全。而要实现这一点，第一应从逐步推动信息 的公开透明开始。信息越透明，谎言消弭的就越快，社会就将越稳定。
专项小结
文章采用层进式结构可以让说理更深入。层进式结构一般包括提出 问题、分析问题和解决问题几个方面的内容。在具体行文的时候，可以 灵活取舍，切忌面面俱到而蜻蜓点水。如果三个部分都需要论述，要注 意详略安排，突出重点。在本论部分进行问题分析的时候，可以采用追 问法，层层深入，环环相扣，使说理走向纵深。
专 巩项 固小 练结 习
范文典 分例 析
文章①②两个自然段第一提出问题。叙述抢盐事件，并由此及彼，联想到其他 类似现象，强化中国人喜欢抢购的特点。接着第③④两段进行了层层深入的分析。 什么中国人喜欢抢购？“一是一方面缘于早年物资匮乏造成的阴影，另一方面就缘 于对谎言的轻信。”然后作者又进一步追问，为什么老百姓容易轻信谎言？因为对 媒体公开信息不信任。为什么对媒体不信任？因为媒体报喜不报忧甚至瞒报，导致 失去了权威性和可信度。分析至此，作者再次回扣主题，“当对媒体丧失信任后， 一个明显无厘头的谎言就可能把问题无限扩大，直至造成集体性的恐慌。”最后文 章结尾⑤再次回到抢盐事件上，根据前文论述指出该怎么做：“第一应从逐步推动 信息的公开透明开始。信息越透明，谎言消弭的就越快，社会就将越稳定。”
范 典文 例典 范例 文
⑤让人高兴的是，在面对这次食盐抢购风潮的过程中，不仅卫生、发改委等政 府部门高速反应进行辟谣。更重要的是，网络上尤其是微博中迅速形成了理性的对 抢购食盐的质疑声。这种网民自发的开放的言论，使谎言瞬间粉碎。到17日下午， 网络上已经没有扇动大家抢盐的信息，很多年轻人也纷纭打电话告知父母没必要抢 盐。相信不用等到明天，抢盐风潮就将过去。好莱坞电影里经常可以看到这样的场 景，面对状况专家大声疾呼，民众则不以为然；而在中国则是反之。我们希望中国 有一天也能出现这样的局面，政府、专家比老百姓自己更关心公众的安危，而公众 则能够坚信政府有能力保证民众的安全。而要实现这一点，第一应从逐步推动信息 的公开透明开始。信息越透明，谎言消弭的就越快，社会就将越稳定。
2025届高考语文复习：议论文写作+课件
题目：《践行青春使命，谱写青春乐章》 ①谱写火红青春，要点燃创业创新的激情。 ②谱写火红青春，要点燃敢为人心的豪情。 ③谱写火红青春，要点燃为民服务的热情。
点亮青春
青春是山巅的雪莲，神圣而可贵;青春是扇动的翅膀，自由 而美好。让我们用心去经营，用乐观的心、向善的心、欣赏的 心去点亮青春。（中心论点）
结尾总结中心论点，紧扣主题
典例解说--坚持
例1：坚持就是胜利。（观点句）// 面对困难和险阻，唯有坚 持，勇于永不言弃，才有可能成功。（阐释句）// 欧立西为了 发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实 验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。 （材料句）// 新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验 一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了 605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成。正是因 为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。 （分析句）// 可见， 没有坚持就没有收获，没有坚持就没有成功。（总结句）
青春当奉献，用生命点亮未来。（小分论点3）阐释句在5年 的时间里，张玉滚靠着一根从老校长手中接过的扁担，从大山外 为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们走出大山的希望。 由于学校师资力量不足，张玉滚便把自己磨炼成了“全能型”教 师。受张玉滚的影响和感召，4名退休教师决定返回山里继续教 书。（材料句）分析句、总结句
青春当奋斗，用实干凝聚力量。（小分论点1）阐释句提到霍英 东我们都不陌生，香港著名的房地产业巨子。可谁又知道，霍英东先 生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢?童年时的贫 寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨炼了霍英东的毅力，也培养 了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。第二次世界大战时 期，日本人扩建机场，他去当苦力，日报酬是七角钱和半磅配给米。 那时，他每天只吃一碗粥和一块米糕，饿得头昏眼花。结束以后，霍 英东投身于运输业，朝鲜战争爆发后，他又开展了航运业，生意十分 兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就，又开始向房地产业进 军，从此，房地产成了他致富的基础。（材料句）分析句、总结句
点亮青春
青春是山巅的雪莲，神圣而可贵;青春是扇动的翅膀，自由 而美好。让我们用心去经营，用乐观的心、向善的心、欣赏的 心去点亮青春。（中心论点）
结尾总结中心论点，紧扣主题
典例解说--坚持
例1：坚持就是胜利。（观点句）// 面对困难和险阻，唯有坚 持，勇于永不言弃，才有可能成功。（阐释句）// 欧立西为了 发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实 验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。 （材料句）// 新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验 一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了 605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成。正是因 为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。 （分析句）// 可见， 没有坚持就没有收获，没有坚持就没有成功。（总结句）
青春当奉献，用生命点亮未来。（小分论点3）阐释句在5年 的时间里，张玉滚靠着一根从老校长手中接过的扁担，从大山外 为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们走出大山的希望。 由于学校师资力量不足，张玉滚便把自己磨炼成了“全能型”教 师。受张玉滚的影响和感召，4名退休教师决定返回山里继续教 书。（材料句）分析句、总结句
青春当奋斗，用实干凝聚力量。（小分论点1）阐释句提到霍英 东我们都不陌生，香港著名的房地产业巨子。可谁又知道，霍英东先 生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢?童年时的贫 寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨炼了霍英东的毅力，也培养 了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。第二次世界大战时 期，日本人扩建机场，他去当苦力，日报酬是七角钱和半磅配给米。 那时，他每天只吃一碗粥和一块米糕，饿得头昏眼花。结束以后，霍 英东投身于运输业，朝鲜战争爆发后，他又开展了航运业，生意十分 兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就，又开始向房地产业进 军，从此，房地产成了他致富的基础。（材料句）分析句、总结句
高中作文 议论文结构模式——正反对照式 课件(14张PPT)
留给后世的，除了一个轻蔑的嘲笑，更有太多
沉痛的思考。
（反面论证）
3
是非对错，全在心灵的一个选择，我们看着
前人的选择，也在思索着自己该如何选择。选择
的标准在每个人的心中，其实人人心中都有一枚
指南针，它告诉我们应走的方向。可怕的是心中
太多割舍不下的东西掩埋了它，让我们找它不到，
又或是名利的沙砾模糊了它的刻度，让我们分辩
④学然后知不足，首先必须学，而且要不断地学，只有这样，
没有。“长安市上酒家眠”，对挫折他拂袖而去，笑对痛苦，并
遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀 。
7
④刘备面对失去二弟的挫折，因结义之情无法释 怀，放大痛苦，结果在痛苦中作出错误决定，贸然出 兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧，可悲可悲！
⑤前事不忘，后事之师。古人已经为我们作出太 多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加 剧的社会里，挫折无处不在，若因一时受挫而放大痛 苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它为一阵清风， 让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微 不足道的小浪，不要让它在你心中激起惊涛巨波；遭 遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一滴泪， 就足以将它淹没。
9
例2：《学然后知不足》
①雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽
阔，而自己又是多么的渺小；小溪只有在奔入大海时，才
知道海洋是多么宽广，而自己又是多么微不足道；同样，
一个人只有当他学得愈多时，才知道学海无涯，而自己学
到的知识只不过是沧海之一粟罢了，他才懂得要永无止境
地进取，用句俗话说，就是“学然后知不足”。
⑥遭遇挫折，不应放大痛苦，擦一擦额上的汗， 拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天会 看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边 甜甜的笑……
高中议论文写作指导完整ppt课件
.
21
时间在流逝，潮起潮落，早已淹没了风波 亭的点点残红；风风雨雨，早已涤荡了零丁洋 里的声声叹息；瑟瑟西风，早已吹散了牧羊人 的丝丝白发；但亘古不变的是岳飞的壮怀激烈， 是文天祥的赤子丹心，是苏武的爱国热情。折 好那满纸的赤胆忠心，我愿枕着它，去做一场 崇古清梦，陶醉此间，再不醒来。
纵使时间流逝，也会花开两岸，风过有痕， 记忆，永存。
议论文写作指导
.
1
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料 3、论证 运用论据来证明论点的过程
与方法
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2
?
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3
写好议论文要走好三步：
一、结构合体 二、思路入格 三、粘连有术
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4
一、结构合体
议论文一般思维模式应当是：
提出问题、分析问题、解决问题 （“引论”、“本论”、“结论”）
.
19
时间犹如一阵花香，飘动在你我的身旁，在 时间之风的吹动下，飘散到远方。
文天祥，你，用自己的心血谱写正气之歌；你， 用铮铮铁骨奏出爱国之曲；你，用滴滴真情唱响英 雄之音；你，“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青”；你，“从今别却江南日，化作啼鹃带血归”。 你的名字响彻苍穹，你的灵魂更将屹立于碧天之下， 永垂不朽。时间在流逝，却阻挡不住你虽英年早逝 却在历史长河中傲然挺立的身躯。
.
20
时间犹如满树硕果，丰盈在你我的左右， 在时间之钟的滴答下，滋养我们的心灵。
苏武，你，持一支旌节，心怀大汉于茫茫 大漠；你，扶一阵驼铃，游走于寒沙败草。你， 在漫天风雪中且行且歌，用勇气，用执著，书 写了一段名传千古的悲歌。富贵对于你，恰似 过眼云烟：忠心对于你，才是历史永恒。你的 名字永刻在历史丰碑中，你的忠心成为高山雪 莲那执著而圣洁的守望。
2024届高考写作指导：议论文之结构+课件80张
不盲目追星，学习偶像优秀品质。 跟随偶像励志前行，奏响华夏乐章。
《新青年与新偶像》
中心论点：新青年所崇拜的偶像，应具时代品格。
分论点：锐意进取、克己奉公，方为我辈偶像。
淡泊名利、矜贫恤独，方为社会偶像。
继往开来、艰苦奋斗、方为时代偶像。
《跟着偶像成就自己》 中心论点：我们需要时代的偶像，引领我们走向更好的自己。 分论点：我们需要有责任担当的偶像，引领我们向他看齐。
请你写一篇主题发言稿，在进人大学后的第一次班会上，就“时代偶 像”与同学们分享你的感受与思。要求：结合材料，选好角度，确定立 意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
明确任务：“那么我们需要怎样的时代 偶像？一个健康的社会应该怎样对待偶 像？”
作业展示的要求：
1.符合材料的要求。在中心论点和分论点中能体现任务 要求。
民族精神是“常思奋不顾身，而殉国家之急”的家国热忱，休 戚与共彰显了”临患不忘国”的深切情怀；
民族精神是“凝聚产生力量，团结诞生希望”的众志成城，守 望相助创造“上下同欲者胜”的坚定信念.
习近平总书记曾说“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂” 我们的民族精神不仅是五千年的源远流长，更是新时代的历久 弥新。沧海横流，方显英雄本色;战“疫”当前，方彰民族精神。 让我们秉持民族精神，凝聚战疫力量，共同打响疫情防疫攻坚 战。待春暖花开，享盛世中华!
贰
范文示例与分析
2 范文分析
三管齐下，不可偏废 在现代飞速发展的社会中，人们要求有较高的专业知识以谋求发展，同时 也要求具有较高的语文素养以提升品德修养和审美情趣。那么对于我们中学生 而言，如何提升语文素养呢？我认为主要有三条途径：课堂有效教学、课外大 量阅读、社会生活实践，并且要三管齐下，不可偏废。
《新青年与新偶像》
中心论点：新青年所崇拜的偶像，应具时代品格。
分论点：锐意进取、克己奉公，方为我辈偶像。
淡泊名利、矜贫恤独，方为社会偶像。
继往开来、艰苦奋斗、方为时代偶像。
《跟着偶像成就自己》 中心论点：我们需要时代的偶像，引领我们走向更好的自己。 分论点：我们需要有责任担当的偶像，引领我们向他看齐。
请你写一篇主题发言稿，在进人大学后的第一次班会上，就“时代偶 像”与同学们分享你的感受与思。要求：结合材料，选好角度，确定立 意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
明确任务：“那么我们需要怎样的时代 偶像？一个健康的社会应该怎样对待偶 像？”
作业展示的要求：
1.符合材料的要求。在中心论点和分论点中能体现任务 要求。
民族精神是“常思奋不顾身，而殉国家之急”的家国热忱，休 戚与共彰显了”临患不忘国”的深切情怀；
民族精神是“凝聚产生力量，团结诞生希望”的众志成城，守 望相助创造“上下同欲者胜”的坚定信念.
习近平总书记曾说“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂” 我们的民族精神不仅是五千年的源远流长，更是新时代的历久 弥新。沧海横流，方显英雄本色;战“疫”当前，方彰民族精神。 让我们秉持民族精神，凝聚战疫力量，共同打响疫情防疫攻坚 战。待春暖花开，享盛世中华!
贰
范文示例与分析
2 范文分析
三管齐下，不可偏废 在现代飞速发展的社会中，人们要求有较高的专业知识以谋求发展，同时 也要求具有较高的语文素养以提升品德修养和审美情趣。那么对于我们中学生 而言，如何提升语文素养呢？我认为主要有三条途径：课堂有效教学、课外大 量阅读、社会生活实践，并且要三管齐下，不可偏废。
议论文常见结构提纲课件(共15张PPT)
“反”——反面举例论述；
较略
（举例有三种形式：举实例，概括举例，假设举例）
“深”——对中心和事例进行深入分析、开掘；
最详
（方法：辨是非，挖原因，引哲理，换论证，提办法，用驳论等）
“联”——紧密联系现实，展开议论；
较略
（一般联系青年与改革）
“总”——总收全文，呼应中心。
略写
（或重申论点，或发出号召……）
三要精心挑选出彩素材。缺少了典型而丰富的素材，文章就是无源之水无本之木。不过，与“ 急”有关的素材确实不多。这就需要我们学会转化素材的本领。想一想，毛泽东面对失败时急了吗 ？没有，要不他也不能下定“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的决心；陶渊明在遭遇挫折时急 了吗？也没有，要不他又怎么能够收获到“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之情。假如有如此诗 意盎然的佳句入文，语言便不同寻常了。
二要条分缕析展示理由。从不同角度切入，表达的主题并不相同，甚至会相反。其实，这些并 不重要，重要的是要讲清道理。为何不能急？俗话讲“欲速则不达”“心急吃不了热豆腐”，古语 也说“骐骥一跃，不能十步”。从另一角度看，面对日益恶化的环境，面对层出不穷的食品问题， 面对道德滑坡的现状，又怎能不急？如此一番思考，观点也许便水到渠成了。
头，必急流勇进；建功业，需快马加鞭。效疾风扫落叶，用快
总 刀斩乱麻。在人生的舞台上，我们劲舞的青春，将魅力四射。
急
是什么
为什么
怎么样
在学校，急躁 是我们求学道 路上的绊脚石
摆事实 讲道理 小结
庄子以“持竿不顾” 的淡薄拒绝急躁；
拒绝急躁
在家庭，急躁 是我们幸福轨 迹里的腐蚀剂
摆事实 讲道理 小结
陶潜以“种豆南山” 的理想排斥急躁；
高中议论文结构写作(PPT课件)
高中议论文结构写作
高中议论文结构写作
论证分论点③：论据③ +分析论证
• 高昂的激情来自自强不息的追求。天行健，君子以自强不息。” 自强不息是激情不断迸发的动力，是推动事业发展的加速器。
高中议论文结构写作
结论（回应全文）
• 让我们始终保持奋发向上的精神状态，把高昂的激情投入到工作 中去，才能用勤劳的双手创造幸福的生活美好的未来。
高中议论文结构写作
Dr.Feng 高中议论文结构写作
议论文写作指导 一、议论文的基本结构模式
A、并列式
引论（提出论点） 论证分论点①： 论据①+分析论证
本论 论证分论点②：论据②+分析论证 并列 论证分论点③：论据③ +分析论证
结论（回应全文）
高中议论文结构写作
议论文写作指导
议论文的基本结构模式
高中议论文结构写作
结论（评析照应）
• 由此可见，通过帮助别人既可以给别人机会，又能彰显自己的长 处，促进我们自身的发展。可以说遗人玫瑰，手有余香。
• “双赢的智慧”让你我在玫瑰馥郁的香气中共同享利，和谐发 展
高中议论文结构写作
医路顺风
高中议论文结构写作
感谢您的聆听 您的关注使我们更努力
此课件下载后可自行编辑修改 关注我 每天分享干货
结论（照应）
高中议论文结构写作
并列式结构例文
• 干事业需要激情 引论（提出论点） • 激情是吹动船帆的风，没有风船就不能行驶；
激情是火箭的推进剂，没有推进剂，火箭就难 以飞向蓝天。生活告诉我们，灵感可以催生不 朽的艺术，激情能够创造不凡的业绩；缺乏激 情，疲沓涣散，很可能一事无成。因此，我们 对待工作必须始终保持高昂的激情，有了激情， 工作才能轰轰烈烈地进行。提出论点
高中议论文结构写作
论证分论点③：论据③ +分析论证
• 高昂的激情来自自强不息的追求。天行健，君子以自强不息。” 自强不息是激情不断迸发的动力，是推动事业发展的加速器。
高中议论文结构写作
结论（回应全文）
• 让我们始终保持奋发向上的精神状态，把高昂的激情投入到工作 中去，才能用勤劳的双手创造幸福的生活美好的未来。
高中议论文结构写作
Dr.Feng 高中议论文结构写作
议论文写作指导 一、议论文的基本结构模式
A、并列式
引论（提出论点） 论证分论点①： 论据①+分析论证
本论 论证分论点②：论据②+分析论证 并列 论证分论点③：论据③ +分析论证
结论（回应全文）
高中议论文结构写作
议论文写作指导
议论文的基本结构模式
高中议论文结构写作
结论（评析照应）
• 由此可见，通过帮助别人既可以给别人机会，又能彰显自己的长 处，促进我们自身的发展。可以说遗人玫瑰，手有余香。
• “双赢的智慧”让你我在玫瑰馥郁的香气中共同享利，和谐发 展
高中议论文结构写作
医路顺风
高中议论文结构写作
感谢您的聆听 您的关注使我们更努力
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结论（照应）
高中议论文结构写作
并列式结构例文
• 干事业需要激情 引论（提出论点） • 激情是吹动船帆的风，没有风船就不能行驶；
激情是火箭的推进剂，没有推进剂，火箭就难 以飞向蓝天。生活告诉我们，灵感可以催生不 朽的艺术，激情能够创造不凡的业绩；缺乏激 情，疲沓涣散，很可能一事无成。因此，我们 对待工作必须始终保持高昂的激情，有了激情， 工作才能轰轰烈烈地进行。提出论点
《议论文写作专题》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修下册
3、“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是
垫脚石，使你站得更高。” 道理论据
4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋
八大家之一。 事实论据 判断下列标题，哪些可以看作是论点： 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！ 道理论据
6.中国古典文学巨著以大开大合的情节见长，但感人肺腑，让人记下的却是“石卵化
议论文写作专题
·壹·
议论文是以议论为主要表
达方式的一种文体。
通过摆事实，讲道理运用逻辑推理 来 表明作者对某一问题的观点和态度，阐 发对某种现象的看法和主张。
需要证
·贰·
明什么
论点
论证
怎样证明
论据 用题的见解和主张和表示的态度。
含 义
明确地表示着作者赞成什么，反对什么。
你开始失宠，在坑坑洼洼的路上，你绝对不如别人那样行走自如。
⑥苦，可以折磨人，也可以锻炼人。蜜，可以养人，也可以害人。
⑦_________________________________________________
⑧某报一篇专稿报道，武汉市一年仅１９岁的姑娘何伶俐，因“考后感到一点信心没有”，虽考分超过高校录取线七分，
（4）归纳提炼法：根据内容理解并概括。
牛刀小试
1.论点
电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后 来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于 下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍 然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的 话语“输不丢人，怕才丢人”。所以，尽管十三燕是个失败的人物，但 却令人敬佩，因为他道出了一个做人的基本真理,而且自己就是实践这一 道理的榜样。
垫脚石，使你站得更高。” 道理论据
4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋
八大家之一。 事实论据 判断下列标题，哪些可以看作是论点： 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！ 道理论据
6.中国古典文学巨著以大开大合的情节见长，但感人肺腑，让人记下的却是“石卵化
议论文写作专题
·壹·
议论文是以议论为主要表
达方式的一种文体。
通过摆事实，讲道理运用逻辑推理 来 表明作者对某一问题的观点和态度，阐 发对某种现象的看法和主张。
需要证
·贰·
明什么
论点
论证
怎样证明
论据 用题的见解和主张和表示的态度。
含 义
明确地表示着作者赞成什么，反对什么。
你开始失宠，在坑坑洼洼的路上，你绝对不如别人那样行走自如。
⑥苦，可以折磨人，也可以锻炼人。蜜，可以养人，也可以害人。
⑦_________________________________________________
⑧某报一篇专稿报道，武汉市一年仅１９岁的姑娘何伶俐，因“考后感到一点信心没有”，虽考分超过高校录取线七分，
（4）归纳提炼法：根据内容理解并概括。
牛刀小试
1.论点
电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后 来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于 下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍 然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的 话语“输不丢人，怕才丢人”。所以，尽管十三燕是个失败的人物，但 却令人敬佩，因为他道出了一个做人的基本真理,而且自己就是实践这一 道理的榜样。
高中作文议论文结构重点课件
摆 表 现
论 危 害
挖 根 源
揭 实 质
提 办 法
要求：由表及里、由具体到抽象、由浅入深地展开论证。
例二：要钻牛角尖（提纲）
（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的 事情，都采取认真钻研的态度（是什么） （2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖” 才有发明创造（为什么） （3）发扬“钻牛角尖”精神才会多出成果，多造就人才（会怎样）
因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福入花， 在感恩的枝头美丽绽放。 “忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了 人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三 顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天 下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满 襟。“是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他 用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。 自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖 让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多 少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当 这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃 了这个机会。 因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩 之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感 恩。 (边叙边议)
立字含力，此乃动力。它令 先秦的先贤在“上无片瓦，下无 立锥之地”的乱世中有了立身之 本，那是救苍生于水火的动力。 墨子不顾安危智斗公输般，一腔 热血令墨家学派发扬光大，虽与 攻伐无道对立，却使百姓安家立 业，使墨子之名永立万世。
立字含力，此乃威力。它令市 井之徒可当千军之勇，也令“五人 墓碑”常立于正气之巅。那是正义 战胜邪恶的威力。平日默默无闻的 百姓在千钧一发之际，迸发出惊撼 千古的力量，他们生命的价值远非 一座丰碑可以代表，时光流逝，碑 影难觅之后，“行侠仗义”四个大 大的正楷早已立于人们心中。
高中议论文写作思路和结构(PPT课件)
议论文的结构大致可以分为三个部分：引论
——“提出问题”，交代、说明提出论点的原因、由
来；本论——“分析问题”，摆事实讲道理，综合运
本 课
用 论 证 方 法 论 证 论 点 的 正 确 性 ； 结 论 ——“ 解 决 问
栏
目 题”，得出结论或提出解决问题的方法，或二者兼顾。
开
关 写好一篇议论文，除了要有正确、鲜明的论点，有典
语文就像是一首玲珑的五言诗，于平平仄仄之中
给人以清新的意蕴；语文又像是一幅空灵的山水画，
于点染勾勒中给人以深邃的感悟；语文更像是一泓清
本
课 栏
泉，在心灵的小池里注入源头活水，由此，天光云影
目 开
共徘徊。
关
浮泛在诗与爱与梦…
高中议论文写作思路和结构
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定的说服力。紧接着从学习的重要性、学习的态度
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技法指导
以及学习的内容和方法等方面全面而深刻地论说。文章 运用了大量的比喻和对比，结构严谨，说理透辟，条理 清晰，基本上是每段阐述一个具体问题。而且总在文字 本 的开头、结尾部分作出明确的交代。例如，文章的第一
本 遵循一定的认识规律，比如先总后分或先分后总，就容
课 栏
易掌握局部与整体的关系；运用倒叙，设置悬念，就容
目 开
易引起读者的兴趣，等等。为什么应用文、说明文的结
关 构多平直，记叙文的结构多曲折，议论文的结构多重逻
辑关系，就是考虑这两种因素的结果。
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语文的爱就如皎皎月辉，长照人生路。
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• 高昂的激情来自自强不息的追求。天行 健，君子以自强不息。”自强不息是激 情不断迸发的动力，是推动事业发展的 加速器。
8
结论（回应全文）
• 让我们始终保持奋发向上的精神状态， 把高昂的激情投入到工作中去，才能用 勤劳的双手创造幸福的生活美好的未来。
9
练习并列结构议论文
• 1磨难出人才 论点 • 2人生需要梦想 论点
1
议论文写作指导 一、议论文的基本结构模式
A、并列式
引论（提出论点） 论证分论点①： 论据①+分析论证
本论 论证分论点②：论据②+分析论证 并列 论证分论点③：论据③ +分析论证
结论（回应全文）
2
议论文写作指导
议论文的基本结构模式
B、对照式
引论（提出论点） 论点
正面 论据 （理论、事实） 小结
本论（证明论点）
• 因此，我们应善于利用双赢的智慧，用自己 的长处来弥补别人的短处，从而使自己的长处 得到彰显。
11
正面论点
• 当我们积极帮助别人时，自身的价值便 会得到体现，会使自己获得极高的信誉。
12
反面论点
• 相反，如果缺乏双赢的意识，疏于施助 于人，那么我们自身的发展也会受到限 制进而缓慢下来，因为我们无法体现自 己的价值，不会获得别人的信任。
13
结论（评析照应）
• 由此可见，通过帮助别人既可以给别人 机会，又能彰显自己的长处，促进我们 自身的发展。可以说遗人玫瑰，手有余 香。
• “双赢的智慧”让你我在玫瑰馥郁的香 气中共同享利，和谐发展
14
层进式
• 要自立 • 人要自立 • 个人要自立，民族也要自立 • 不仅个人要自立，民族要自立，人类也要自立 • 人类的发展，历史的事实告诉我们，个人要自
论点
反面 论据 （理论、事实）
小结
结论（评析照应）
对照
3
议论文写作指导 议论文的基本结构模式
引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么
C、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 层进 论证分论点③：回答怎么办
结论（照应）
4
并列式结构例文
• 干事业需要激情 引论（提出论点） • 激情是吹动船帆的风，没有风船就不
10
对照式结构
•
遗人玫瑰，手有余香
• 外国一位著名的企业家曾说过：当别人遇到困 难时，我不会坐视不管，我会尽力帮助他，这 样做不但不会让我损失什么，反而会给我带来 荣誉，让我的事业更加顺利。这便是一种双赢 的智慧。当我们在帮助别人的时候，无形之中 体现出自己的价值，让自己赢得竞争中的优势。
• 点明题旨
能行驶；激情是火箭的推进剂，没有推 进剂，火箭就难以飞向蓝天。生活告诉 我们，灵感可以催生不朽的艺术，激情 能够创造不凡的业绩；缺乏激情，疲沓 涣散，很可能一事无成。因此，我们对 待工作必须始终保持高昂的激情，有了 激情，工作才能轰轰烈烈地进行。提出 论点
5
论证分论点①：论据①+分析论证
• 高昂的激情来自崇高的理想。 • 昆虫学 人才能成长，民族才能自强，人类才能发展。 这就是真理，一条永恒的真理。
15
的崇高理想，正是因为对事业有着火热 的激情和满腔的热忱，才创造出了骄人 的成就。
6
论证分论点②：论据②+分析论证
• 高昂的激情来自强烈的责任感。一个具 有高度责任感的人，会把工作看成追求 和奉献，满怀激情地投入工作；一个丧 失责任感的人，会把工作当做一种负担， 自然就会失去工作的乐趣。
7
论证分论点③：论据③ +分析论证
8
结论（回应全文）
• 让我们始终保持奋发向上的精神状态， 把高昂的激情投入到工作中去，才能用 勤劳的双手创造幸福的生活美好的未来。
9
练习并列结构议论文
• 1磨难出人才 论点 • 2人生需要梦想 论点
1
议论文写作指导 一、议论文的基本结构模式
A、并列式
引论（提出论点） 论证分论点①： 论据①+分析论证
本论 论证分论点②：论据②+分析论证 并列 论证分论点③：论据③ +分析论证
结论（回应全文）
2
议论文写作指导
议论文的基本结构模式
B、对照式
引论（提出论点） 论点
正面 论据 （理论、事实） 小结
本论（证明论点）
• 因此，我们应善于利用双赢的智慧，用自己 的长处来弥补别人的短处，从而使自己的长处 得到彰显。
11
正面论点
• 当我们积极帮助别人时，自身的价值便 会得到体现，会使自己获得极高的信誉。
12
反面论点
• 相反，如果缺乏双赢的意识，疏于施助 于人，那么我们自身的发展也会受到限 制进而缓慢下来，因为我们无法体现自 己的价值，不会获得别人的信任。
13
结论（评析照应）
• 由此可见，通过帮助别人既可以给别人 机会，又能彰显自己的长处，促进我们 自身的发展。可以说遗人玫瑰，手有余 香。
• “双赢的智慧”让你我在玫瑰馥郁的香 气中共同享利，和谐发展
14
层进式
• 要自立 • 人要自立 • 个人要自立，民族也要自立 • 不仅个人要自立，民族要自立，人类也要自立 • 人类的发展，历史的事实告诉我们，个人要自
论点
反面 论据 （理论、事实）
小结
结论（评析照应）
对照
3
议论文写作指导 议论文的基本结构模式
引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么
C、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 层进 论证分论点③：回答怎么办
结论（照应）
4
并列式结构例文
• 干事业需要激情 引论（提出论点） • 激情是吹动船帆的风，没有风船就不
10
对照式结构
•
遗人玫瑰，手有余香
• 外国一位著名的企业家曾说过：当别人遇到困 难时，我不会坐视不管，我会尽力帮助他，这 样做不但不会让我损失什么，反而会给我带来 荣誉，让我的事业更加顺利。这便是一种双赢 的智慧。当我们在帮助别人的时候，无形之中 体现出自己的价值，让自己赢得竞争中的优势。
• 点明题旨
能行驶；激情是火箭的推进剂，没有推 进剂，火箭就难以飞向蓝天。生活告诉 我们，灵感可以催生不朽的艺术，激情 能够创造不凡的业绩；缺乏激情，疲沓 涣散，很可能一事无成。因此，我们对 待工作必须始终保持高昂的激情，有了 激情，工作才能轰轰烈烈地进行。提出 论点
5
论证分论点①：论据①+分析论证
• 高昂的激情来自崇高的理想。 • 昆虫学 人才能成长，民族才能自强，人类才能发展。 这就是真理，一条永恒的真理。
15
的崇高理想，正是因为对事业有着火热 的激情和满腔的热忱，才创造出了骄人 的成就。
6
论证分论点②：论据②+分析论证
• 高昂的激情来自强烈的责任感。一个具 有高度责任感的人，会把工作看成追求 和奉献，满怀激情地投入工作；一个丧 失责任感的人，会把工作当做一种负担， 自然就会失去工作的乐趣。
7
论证分论点③：论据③ +分析论证