大学生性健康知识

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大学生青春健康知识竞赛题库

大学生青春健康知识竞赛题库

附件2:题库一、艾滋病、性病防治知识(一)单选题1、能引起艾滋病传播的体液是:()A. 尿液、泪液B. 血液、精液、阴道分泌物、伤口渗出液和乳汁C. 汗液、唾液答案:B答题解析:艾滋病病毒主要存在于艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的血液、精液、阴道分泌物、脑脊液、肺泡液、伤口渗出液和乳汁等体液中;虽然可以从尿液、泪液、汗液、唾液中分离到艾滋病病毒HIV,但不能造成艾滋病的传播。

来源:中国艾滋病诊疗指南2018版和艾滋病学。

2、艾滋病的传播途径下列哪项是正确的?()A. 空气传播、飞沫传播、血液传播B. 阴道分泌物传播、血液传播、空气传播C. 飞沫传播、血液传播、母婴传播D. 性传播、血液传播、母婴传播答案:D答题解析:艾滋病的传播途径包括:经性接触(包括不安全的同性、异性和双性性接触),经血液和血制品(包括共用注射器吸毒、不安全规范的介入性医疗操作、纹身等),经母婴传播(包括宫内感染、分娩时和哺乳传播)。

来源:中国艾滋病诊疗指南2018版。

3、()是目前我国艾滋病传播的最主要途径A. 母婴传播B. 性传播C. 血液传播答案:B答题解析:近年来,我国新诊断报告艾滋病感染者中95%以上通过性途径感染,异性传播约占70%。

来源:中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心官网-知识园地。

4、日常生活和学习接触会感染艾滋病病毒吗?()A. 会B. 不会答案:B答题解析:艾滋病病毒主要通过能够引起体液交换的行为(性接触、输血、分娩、哺乳等)传播,它不会通过呼吸道随飞沫呼出,也不会通过消化道从粪便中排出,也无法通过没有破损的皮肤和黏膜侵入人体。

艾滋病病毒一旦离开血液等体液,在自然界环境中抵抗力很弱,高温和许多消毒剂都可以迅速杀灭艾滋病病毒。

所以,与艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的日常生活和工作接触不会被感染。

来源:中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心官网-知识园地。

5、目前我国青年学生中艾滋病传播的主要方式是什么?()A. 男性同性性行为B. 异性性行为答案:A答题解析:近年来,我国每年报告新发现的青年学生艾滋病病毒感染者/艾滋病病人3000多例,其中80%以上通过男性同性性行为感染。

大学生恋爱的性健康与避孕知识

大学生恋爱的性健康与避孕知识

大学生恋爱的性健康与避孕知识大学生时期是一个充满活力和激情的阶段,也是一个开始经历感情和情感的时期。

在这段时光里,很多大学生会经历恋爱、分手、再恋爱的过程。

然而,在这个过程中,大学生们也需要关注自己的性健康和避孕知识,以保护自己和他人,同时避免意外。

下面我们来探讨一下大学生恋爱的性健康和避孕知识。

首先,性健康对于大学生来说至关重要。

因为大学生正是处于身心发育的阶段,对性的好奇和需求也会增加。

在这个时期,了解自己的身体和性知识是非常必要的。

大学生应该知道性行为可能带来的风险,比如性传播疾病和意外怀孕。

保持性健康的一种方法就是经常进行性健康检查,包括性疾病检测和生殖健康检查。

其次,大学生在进行性行为时应该学会正确使用避孕工具。

无论是男性还是女性,都应该提前了解各种避孕方法的优缺点,选择适合自己的避孕方式。

常见的避孕方法包括避孕套、口服避孕药、避孕环等。

选择适合自己的避孕方法不仅可以预防意外怀孕,也可以保护自己免受性传播疾病的感染。

此外,大学生在进行性行为时要注意保护自己的隐私和尊重对方的意愿。

不论是男性还是女性,在恋爱关系中都应该尊重彼此的选择,不强迫对方进行性行为。

同时,保护自己的隐私也非常重要,不要泄露个人性健康信息,避免造成不必要的麻烦。

最后,大学生在进行性活动时应该养成良好的卫生习惯。

保持身体清洁,定期更换内衣,减少合作性伴侣的人数等都是维护性健康的基本措施。

此外,有些食物也可以促进性健康,比如坚果、海鲜等富含锌和维生素E的食物。

总的来说,大学生恋爱时要注重性健康和避孕知识,保护自己和对方,预防不必要的风险。

通过了解性健康知识、正确使用避孕工具、尊重对方意愿和养成良好的卫生习惯,可以让大学生的恋爱关系更加健康和稳定。

希望每位大学生都能在恋爱中保持健康和快乐!。

大学生性健康教育

大学生性健康教育

大学生性健康教育随着社会的发展和人们价值观的改变,大学生的性健康教育变得越来越重要。

性健康教育主要包括对性知识、性行为和性健康的培养与指导。

下面是一篇关于大学生性健康教育的1000字的文章。

大学生性健康教育是指通过各种教育手段,培养大学生正确的性观念、性道德和性行为,提高大学生的性健康意识和性卫生水平。

性健康教育不仅仅是传授性知识,更重要的是引导大学生树立正确的性观念,正确处理性关系,提高自我保护能力,预防性传播疾病的发生。

大学生性健康教育的目标是培养大学生正确的性观念。

大学生正处于性成熟阶段,在此阶段,他们对性的认识和态度已经发生了很大的改变。

性健康教育应该加强对大学生正确的性观念的培养和指导。

要帮助大学生树立性别平等的观念,认识到男女在性方面是平等的,没有优劣之分。

还要引导大学生正确对待和尊重他人的性自主权,避免性侵犯和性骚扰的发生。

还要教育大学生要有正确的性行为态度,认识到性行为是一种自愿和平等的行为,在法律和伦理道德范围内才是正常的。

大学生性健康教育的目标是提高大学生的性卫生水平。

性健康是指个体身体和心理方面的健康状态。

在性健康教育中,要加强对大学生性安全知识的普及和宣传,教育他们正确掌握传统的避孕措施和性关爱技巧,以防止性传播疾病的发生。

还要教育大学生要和恋人保持适度的性冷静,避免滥用药物和滥交,以免伤害自己的身体健康。

大学生性健康教育对于大学生的成长和发展至关重要。

通过大学生性健康教育,可以提高大学生的性观念和性道德,培养他们正确的性行为态度,提高他们的性卫生水平,提高他们的生活质量。

希望未来能够有更多的教育机构和社会组织关注和投入到大学生性健康教育中,为大学生的健康成长提供更好的支持和保障。

大学生心理健康教育的性教育与性健康知识

大学生心理健康教育的性教育与性健康知识

大学生心理健康教育的性教育与性健康知识性教育与性健康知识在大学生心理健康教育中扮演着重要的角色。

它不仅能够帮助大学生全面了解性知识,培养正确的性观念,还能够提升大学生的性健康水平,预防性问题的发生。

本文将从性教育的重要性、性健康知识的内容以及大学生性教育与性健康知识的推进策略三个方面进行阐述。

一、性教育的重要性性教育是大学生心理健康教育的重要组成部分,具有以下几个重要的意义:1. 帮助大学生建立正确的性观念:通过性教育,大学生能够了解性是一种自然的生理现象,消除对性的误解和偏见,建立正确的性观念和性价值观。

2. 预防性问题的发生:性教育能够教会大学生如何正确地进行性行为,了解避孕方法和性病防治知识,有效预防性传播疾病和未婚先孕等问题的发生。

3. 促进性健康:性教育有助于大学生了解自己的性健康状况,培养良好的卫生习惯,提高对性健康的重视程度,保持身心健康。

二、性健康知识的内容性健康知识的内容包括以下几个方面:1. 生理:大学生需要了解自己的生殖器官结构、生理周期和性激素的分泌规律等基础知识。

2. 社会心理:性教育还包括性心理方面的知识,如性别角色的形成、性取向的多样性、同性恋与双性恋的认知等。

3. 性行为:性教育应该涵盖正确的性行为知识,如性交的方法、避孕措施的使用、性爱安全等相关内容。

4. 性传播疾病:性教育还应该包括性传播疾病的预防和治疗知识,如艾滋病、梅毒等性病的传播途径、症状和预防方法等。

三、大学生性教育与性健康知识的推进策略大学生性教育与性健康知识的推进需要多方面的策略和措施:1. 多元化的教育方式:可以通过课堂教育、讲座、培训班等形式向大学生传授性教育和性健康知识。

2. 制定相关政策:学校可以制定相关政策,明确性教育的目标和内容,推动性教育课程的开设,并提供相应的支持和资源。

3. 开展宣传活动:学校可以举办性教育宣传周、性健康知识竞赛等活动,引起大学生的关注和重视,提高性教育的知名度和影响力。

大学生性健康教育(一)2024

大学生性健康教育(一)2024

大学生性健康教育(一)引言概述:大学生性健康教育是指针对当前大学生群体的性健康问题而进行的专门教育活动。

随着社会的进步和人们观念的改变,大学生性健康问题日益凸显,因此,对大学生进行性健康教育显得尤为重要。

本文将从性健康意识、性健康知识、性健康行为、性健康服务和性健康环境五个大点,对大学生性健康教育进行系统阐述。

正文:1. 性健康意识1.1 大学生性健康意识的现状1.2 提高大学生性健康意识的重要性1.3 性健康教育对大学生意识的影响1.4 性健康意识的培养方法1.5 性健康意识的评估与持续提升2. 性健康知识2.1 大学生性健康知识的欠缺2.2 培养大学生性健康知识的重要性2.3 性健康教育手段和方式2.4 性健康知识的传播途径2.5 性健康知识的应用与巩固3. 性健康行为3.1 大学生性行为的现状和特点3.2 影响大学生性行为的因素3.3 引导大学生形成健康的性行为观念3.4 性健康行为的培养方法和途径3.5 性健康行为的评估与跟踪4. 性健康服务4.1 大学生性健康服务的现状和问题4.2 提供多样化的性健康服务4.3 大学生性健康服务的组织和管理4.4 性健康服务的评估与反馈4.5 性健康服务的优化和提升5. 性健康环境5.1 大学生性健康环境的现状和挑战5.2 创造积极正面的性健康环境5.3 大学生性健康环境的构建和管理5.4 性健康环境对大学生的影响5.5 性健康环境的持续维护与提升总结:大学生性健康教育的内容广泛而复杂,为了提高大学生的性健康水平,需要在性健康意识、性健康知识、性健康行为、性健康服务和性健康环境方面进行全方位的教育。

通过加强大学生性健康教育,提高他们的性健康意识和知识水平,引导他们形成健康的性行为观念,提供全面的性健康服务,并营造良好的性健康环境,可以有效预防和减少大学生性健康问题的发生,促进大学生身心健康的全面发展。

大学生性健康教育内容

大学生性健康教育内容

大学生性健康教育内容
《大学生性健康教育:重要性与方法》
随着时代的发展,大学生的性健康教育变得越来越重要。

在大学校园中,学生们面临着各种的性健康问题,包括性传播感染疾病、性骚扰、性别歧视等。

因此,对大学生进行性健康教育,是非常必要的。

首先,大学生性健康教育的重要性不言而喻。

大学生正处于性行为首次高发期,因此他们需要了解性健康知识,学会正确的性行为态度和行为方式。

如果缺乏必要的性健康教育,学生们将更容易陷入性健康问题的泥淖中,影响他们的身心健康和学业发展。

其次,大学生性健康教育的内容应该包括性知识、性行为态度、性传播感染疾病的预防和治疗等方面。

学校可以开设相关的性健康课程,教授学生们正确的性知识,鼓励他们积极参与性健康相关的讨论和活动。

同时,学校也可以举办一些性健康宣传活动,例如性健康讲座、性健康知识竞赛等,吸引学生们参与其中,增加他们对性健康问题的关注和认识。

最后,大学生性健康教育需要多方合作,包括学校、家庭、社会等多个层面。

学校可以与相关部门或组织合作,举办性健康教育活动;家庭也需要关注学生的性健康问题,与学校共同推动性健康教育;社会可以加强对性健康问题的宣传和普及,为大学生提供更多的性健康资源和服务。

总之,大学生性健康教育是一项重要的工作,需要各方共同努力。

通过加强性健康教育,可以帮助大学生更好地了解性健康问题,增强自我保护意识,建立正确的性健康态度和行为方式,从而有效预防性健康问题的发生。

希望未来能有更多的机构和个人投入到这一工作中,共同为大学生的性健康保驾护航。

大学生性健康教育内容

大学生性健康教育内容

大学生性健康教育内容
大学生性健康教育内容包括以下几个方面的知识:
1. 性别与生理:学生要了解自己的性别特征和生殖器官的结构与功能,以及月经周期和避孕方法等。

2. 性与情感:探讨性与情感的关系,帮助学生认识到性是一种自然的生理需求,同时也需要情感的支持和理解。

3. 性传播疾病预防:讲解性传播疾病的常见症状、传播途径和预防方法,引导学生正确使用避孕措施,如安全套等。

4. 健康关系:强调良好的性关系应建立在自愿、平等和尊重的基础上,帮助学生培养理性和理解的态度,避免性侵犯和性骚扰等问题。

5. 艾滋病教育与防控:传授艾滋病的基本知识和防护措施,鼓励做艾滋病的自我检测,加强对艾滋病患者的理解和关爱。

6. 性教育资源:介绍相关的性教育资源,如可信赖的性教育网站、书籍、热线服务等,帮助学生获取更多的信息和支持。

性健康教育是大学生必不可少的一部分,它不仅有助于保护大学生的身心健康,还能帮助他们树立正确的性观念和模式,提高性知识水平,更好地应对日后的人际关系和性行为。

大学生性健康教育自慰篇

大学生性健康教育自慰篇

大学生性健康教育自慰篇在大学生性健康教育中,自慰是一个重要的主题。

自慰是指个体通过刺激自己的性器官获得性快感的行为。

尽管有些人可能对此话题感到尴尬或不适,但它是一个正常而常见的行为,对于个人的性健康和心理健康都有积极的影响。

首先,了解自慰的好处是非常重要的。

自慰可以帮助人们更好地了解自己的身体,探索自己的性感区域。

通过自慰,人们可以更加深入地了解自己的性喜好和性反应,从而提高与伴侣的性交流和性生活质量。

其次,自慰也有助于释放性压力和紧张情绪。

当人们感到紧张、焦虑或情绪低落时,自慰可以释放身体内积蓄的性能量,带来放松和愉悦的感觉,减轻心理压力。

然而,需要注意的是,自慰并不等于过度自慰。

过度自慰可能对个人的身体和心理健康造成负面影响。

例如,过度自慰可能导致生殖器刺激过度,引发疼痛或不适感。

此外,过度自慰也可能影响个人的日常生活和社交关系。

因此,合理和健康地进行自慰是非常重要的。

可以通过以下方式来实现健康自慰:第一,确保自慰环境安全和私密性;第二,注意个人卫生和性器官的清洁;第三,避免频繁和过度自慰,而是尝试控制自己的自慰次数和频率;第四,保持心理平衡,避免将自慰作为应对负面情绪的唯一途径。

最后,大学生应该教育自己和他人关于自慰的正确观念。

自慰是一个正常而自然的行为,但需要在适当的时间、地点和频率下进行。

与伴侣的性交流和性生活质量同样重要,因此应鼓励大学生们在恋爱关系中积极探索和发展他们的性生活。

总的来说,大学生性健康教育需要包括自慰这个话题。

了解自慰的好处和注意事项,以及如何进行健康的自慰,对于大学生们的性健康和心理健康都具有重要的意义。

关于大学生性健康教育

关于大学生性健康教育

关于大学生性健康教育
《大学生性健康教育》
性健康教育是大学生综合发展教育中不可或缺的一部分。

随着社会的不断发展和进步,性健康教育也越来越受到关注。

大学生是青少年时期向成年期过渡的关键阶段,他们的性知识和性观念的形成将直接影响他们的人生发展和健康成长。

因此,大学生性健康教育显得尤为重要。

首先,大学生性健康教育可以帮助他们正确理解性知识,避免误解和错误观念。

在校园中,可能存在着各种不实传言和误导性信息,如果大学生缺乏正确的性知识,很容易受到这些信息的影响,从而产生错误的性观念。

性健康教育可以帮助他们树立正确的性观念,了解性知识,培养正确的性态度。

其次,大学生性健康教育可以帮助他们养成健康的性行为习惯。

不论是在校园内还是校园外,大学生时常面临各种性诱惑和性压力,如果缺乏正确的性知识和正确的性观念,他们很容易陷入一些不良的性行为中。

另外,艾滋病等性传播疾病也是大学生性健康的一大隐患。

性健康教育可以帮助大学生了解预防措施,避免不良的性行为,避免感染性传播疾病。

最后,大学生性健康教育还可以帮助他们养成良好的性道德和伦理观念。

大学生时常面临着性伦理和性道德方面的问题,比如性骚扰、性侵犯等。

缺乏正确的性观念和性伦理观念的大学生很容易陷入这样的问题中。

性健康教育可以帮助他们树立正确的性伦理观念,避免陷入不良的性行为当中。

综上所述,大学生性健康教育对于大学生的未来发展和健康成长具有非常重要的意义。

学校和社会应该共同关注大学生的性健康教育,给予他们正确的引导和帮助,促进他们健康的性发展。

大学生性健康修养教案

大学生性健康修养教案

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解性健康的基本知识,提高性健康意识。

2. 培养学生正确的性观念,树立健康、文明、和谐的性观念。

3. 增强学生自我保护意识,预防性病和意外怀孕。

教学重点:1. 性健康的基本知识2. 正确的性观念3. 自我保护意识教学难点:1. 如何树立正确的性观念2. 如何增强自我保护意识教学过程:第一课时一、导入1. 提问:同学们,你们知道什么是性健康吗?性健康对我们的生活有什么影响?2. 引导学生思考,激发学习兴趣。

二、讲授新课1. 性健康的基本知识(1)讲解性健康的概念、重要性及影响因素。

(2)介绍性生理、性心理、性道德等方面的知识。

2. 正确的性观念(1)分析错误的性观念,如早恋、性解放等。

(2)树立正确的性观念,如尊重他人、自我保护、承担责任等。

3. 自我保护意识(1)讲解性病、意外怀孕的危害及预防措施。

(2)引导学生学会自我保护,如避免高危行为、正确使用安全套等。

三、课堂讨论1. 学生分组讨论:如何树立正确的性观念,增强自我保护意识?2. 各组代表发言,分享讨论成果。

四、总结1. 总结本节课的主要内容,强调性健康的重要性。

2. 布置课后作业:阅读相关书籍或文章,了解性健康知识。

第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的内容,提问:同学们,上节课我们学习了哪些关于性健康的知识?2. 引导学生回忆,为新课程做好铺垫。

二、讲授新课1. 性健康教育的意义与影响(1)讲解性健康教育的重要性,如提高性健康意识、预防性病、降低意外怀孕等。

(2)分析性健康教育对个人、家庭、社会的影响。

2. 性健康教育的方法与途径(1)介绍学校、家庭、社会等不同层面开展性健康教育的方法。

(2)引导学生积极参与性健康教育,提高自身素质。

三、课堂活动1. 学生分组讨论:如何在学校、家庭、社会中开展性健康教育?2. 各组代表发言,分享讨论成果。

四、总结1. 总结本节课的主要内容,强调性健康教育的重要性。

2. 布置课后作业:撰写一篇关于性健康教育的心得体会。

大学生性健康教育

大学生性健康教育

大学生性健康教育性健康是指人类在生理、心理和社会层面上对性及性功能的正常认知、正常表达和正常行为,是人类健康的重要组成部分。

大学生性健康教育是指对大学生进行相关性知识、性健康观念、性道德修养等方面的教育和指导,旨在帮助大学生建立正确的性观念,增强自我保护意识,预防性疾病和性问题的发生,促进个人健康和全面发展。

本文将从性健康的重要性、大学生性健康现状、大学生性健康教育的内容和方法等方面展开阐述。

一、性健康的重要性性健康不仅是人类生存和生活的基础,也是人体健康和心理健康的关键。

正确的性观念和行为对个人和社会都具有重要意义。

1. 促进身心健康。

性是人类生命活动的基本需求之一,正常的性活动有助于维持身体健康、促进血液循环和新陈代谢、释放压力、保持精神愉悦。

而且,正常的性生活还能增进夫妻或情侣感情的亲密度,促进家庭和谐。

2. 预防和控制性疾病。

正确的性行为对预防和控制艾滋病、性传播疾病等具有重要意义。

通过性健康教育,可以帮助大学生了解正确的避孕知识和性疾病预防知识,降低感染的风险。

3. 促进情感和人际关系发展。

性是情感生活的一部分,正确的性观念和行为对促进个人的情感和人际关系发展至关重要。

性健康教育可以帮助大学生正确处理自己的性感受、情感需求和性关系,有助于建立健康的人际关系。

4. 促进社会和谐稳定。

正确的性观念和性行为对促进社会和谐稳定、促进社会发展具有重要意义。

通过性健康教育,可以帮助大学生了解性道德规范,培养正确的性德性情,避免发生不良社会行为。

当前,随着社会的快速发展和人们思想观念的开放程度的提高,大学生性观念和性行为呈现出多样化、复杂化的趋势。

具体表现在以下几个方面:1. 性观念开放。

部分大学生对性的认知开放,性观念相对较为宽松,对性的需求和性的行为也相对较为自由。

2. 性行为普遍化。

部分大学生有过性行为的经历,其中一些甚至有过多次性伴侣的经验。

由于大学生处于青春期,性欲较强,对性的探索也相对较多。

大学生性健康教育答案

大学生性健康教育答案

大学生性健康教育答案
《大学生性健康教育答案》
大学生性健康教育是非常重要的一项工作,它不仅关乎大学生的身心健康,也关系着他们的未来和社会的发展。

因此,我们需要给大学生提供正确的性健康教育答案,帮助他们正确认识性健康,保护自己的身体,避免性疾病和意外怀孕。

首先,大学生需要了解性健康的重要性。

性健康不仅仅是指性生活是否健康,更重要的是指个人身心健康、人际关系和社会健康。

正确的性健康观念可以帮助他们建立健康的性关系,避免性疾病和不良后果。

其次,大学生需要掌握正确的避孕知识。

他们应该知道怎样正确使用避孕套、避孕药等避孕方法,并且了解对于不同性行为方式的适用。

再次,大学生需要了解性传播疾病的预防。

他们应该知道各种性传播疾病的症状和预防方式,及时就医,避免传播给他人。

最后,大学生需要知道性行为的道德和法律责任。

他们应该遵守社会道德准则,尊重他人的意愿,并且不干涉他人的身体自由。

同时,他们也应该了解性侵犯的定义,知晓如何保护自己,如何寻求帮助。

总之,大学生性健康教育是一项综合性的工作,需要从多方面
加强教育。

只有让大学生全面了解性健康的知识,才能有效地保护他们的身心健康,促进社会的进步。

大学生性健康教育

大学生性健康教育

大学生性健康教育随着社会的不断发展和进步,性健康教育逐渐成为大学教育的一部分。

大学生性健康教育的目标是培养大学生正确的性观念和性行为,提高大学生的性健康意识,预防性病和性侵犯的发生,促进大学生的身心健康发展。

大学生性健康教育要帮助学生树立正确的性观念。

性是人类生命的重要组成部分,是人类生殖和繁衍的基础。

正确的性观念是指认识到性是自然的、正常的、健康的,不应该被视为禁忌或者是羞耻的事情。

这一点对于大学生来说尤为重要,因为大学时期正是性发展的重要阶段,大学生群体面临各种性冲动和诱惑。

通过性健康教育,可以帮助大学生树立正确的性观念,认识到性是自然的事情,不应该对性有过多的恐惧和羞耻感。

大学生性健康教育要提供正确的性知识。

了解性知识对于预防性病和性侵犯非常重要。

大学生身处一个开放的学习和生活环境,相对于高中阶段,他们更容易接触到各种性信息和性诱惑。

如果缺乏正确的性知识,大学生可能会采取错误的性行为,给自己带来性伴侣、性病和心理压力等问题。

通过大学生性健康教育,可以向大学生传授正确的性知识,让他们了解性的意义和目的,性行为的后果和风险,提高大学生对于性行为的认知水平和自我保护意识。

大学生性健康教育要强调性安全和责任意识。

性安全指的是在性行为中采取适当的措施,减少性病和意外怀孕等风险。

性责任意识是指认识到每个人在性行为中都有责任保护自己和他人的身体健康和尊严。

大学生需要了解性安全措施,如安全套、避孕药物等,并学会正确使用。

大学生需要明白性行为的后果可能包括情感和心理的伤害,需要对自己的行为负责。

通过性健康教育,可以提高大学生的性安全意识和责任意识,使其在性行为中更加理性和负责。

大学生性健康教育要加强性侵犯预防教育。

性侵犯是一种严重的违法行为,对受害者造成极大的伤害。

大学生要懂得自我保护,在面临性侵犯威胁时能够及时报警和采取适当的措施。

大学生性健康教育应该向大学生传授性侵犯的危害和预防知识,告诉他们减少性侵犯风险的方法和技巧,提高大学生对于性侵犯的认知和防范能力。

大学生性健康教育

大学生性健康教育

大学生性健康教育
《大学生性健康教育》
大学生性健康教育是现代大学教育中不可忽视的一部分。

在当代社会中,性健康问题日益突出,尤其是大学生群体中。

因此,对大学生进行性健康教育至关重要。

首先,大学生作为成年人群体,他们正处于青春期后期或成年早期,很容易受到性知识匮乏和错误观念的影响,因此需要接受系统的性健康教育,以帮助他们树立正确的性观念和价值观,预防性疾病和意外怀孕的发生。

其次,大学生阶段是性观念形成的重要时期,他们正处于性心理和性行为养成的阶段,需要得到正确的引导和教育。

通过性健康教育,大学生能够更好地了解性知识、性心理和性行为规范,培养正确的性观念,提高性健康意识,做出负责任的性行为决策。

最后,大学生性健康教育对于社会和国家的发展也具有重要意义。

大学生是国家和社会的未来建设者,他们的性健康状况直接关系到国家和社会的繁荣稳定。

因此,通过性健康教育,不仅能够使大学生自身受益,也能够促进社会的和谐发展。

综上所述,大学生性健康教育是一项长期且必不可少的工作。

学校、家庭和社会应该共同努力,加强对大学生的性健康教育,引导他们健康、文明地度过大学时光,为未来的美好生活打下良好的基础。

大学生健康性教育教案

大学生健康性教育教案

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解性生理、性心理的基本知识,认识到性健康的重要性。

2. 培养学生正确的性观念,树立健康的性道德观。

3. 增强学生自我保护意识,预防性传播疾病。

教学重点:1. 性生理、性心理的基本知识。

2. 正确的性观念和性道德观。

教学难点:1. 学生对性知识的认识程度。

2. 学生对性道德观念的接受程度。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍性教育的意义,引导学生关注性健康问题。

2. 提问:大家是否了解自己的性生理和性心理?二、教学内容1. 性生理知识(1)人体生殖系统的组成和功能(2)青春期性生理变化及注意事项2. 性心理知识(1)性心理发展过程(2)性心理问题及应对方法三、课堂活动1. 分组讨论:分享自己了解的性生理和性心理知识。

2. 角色扮演:模拟性心理问题及应对方法。

四、总结1. 强调性健康的重要性。

2. 提醒学生关注自身性健康,树立正确的性观念。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容,检查学生对性生理和性心理知识的掌握情况。

2. 提问:大家是否了解性道德观?二、教学内容1. 性道德观(1)尊重他人,尊重自己(2)忠诚、真诚、责任感2. 性传播疾病预防(1)了解性传播疾病及其危害(2)预防性传播疾病的方法三、课堂活动1. 分组讨论:如何树立正确的性道德观?2. 角色扮演:模拟预防性传播疾病的方法。

四、总结1. 强调性道德观的重要性。

2. 提醒学生关注自身性健康,树立正确的性观念,预防性传播疾病。

教学评价:1. 学生对性生理、性心理知识的掌握程度。

2. 学生对性道德观念的接受程度。

3. 学生在课堂活动中的表现。

大学生性健康修养知到章节答案智慧树2023年山东大学

大学生性健康修养知到章节答案智慧树2023年山东大学

大学生性健康修养知到章节测试答案智慧树2023年最新山东大学第一章测试1.生物的性与下列问题有关:参考答案:生物的性与染色体有关是遗传的一种自然现象2.相关生物性别问题正确回答是:参考答案:生物性别是在受孕时瞬间确定的;生物性别受孕确定终生不会改变3.关于第二性征的答案是:参考答案:男女第二性征差异发育是青春期的特点;男性第二性征是骨骼粗壮和肌肉发达;女性第二性征是脂肪丰富和皮肤细腻4.关于睾丸的描述:参考答案:由生精小管和睾丸间质细胞构成的;功能是产生精子和分泌男性激素5.关于卵巢的描述:参考答案:由卵泡和黄体构成的;能产生卵子和分泌女性激素6.关于黄体描述:参考答案:黄体月退化致月经来潮;排卵后在卵巢形成7.阴茎的内部结构是:参考答案:海绵体构成8.关于乳房的描述:参考答案:由乳腺小叶和导管构成;乳房发育与雌激素有关;乳腺属于皮肤腺9.关于月经期流血的正确答案是:参考答案:子宫内膜脱落而血管出血;由于黄体激素骤降造成10.关于男性激素的正确答案是:参考答案:男性激素促进第二性征发育; 睾丸的间质细胞分泌男性激素第二章测试1.原始社会群婚状态是:参考答案:群婚与社会生产式和生产力落后相关;群婚在人类历史上延续了200~300万年2.关于原始生殖崇拜描述:参考答案:是遍及各国的文化现象3.原始社会崇拜生殖器官描述是:参考答案:在母系社会崇拜女性生殖器官;在父系时代崇拜男性生殖器官;在原始社会崇拜男女生殖器官4.描述崇拜生殖器的特点是:参考答案:崇拜女性生殖器的象征物类似女性外阴的象征物;在父系社会人们崇拜男性生殖器官;制做形似男性生殖器形状物插入田地里,祈求庄稼丰收和繁衍子嗣5.关于中外封建社会时间对应的答案:参考答案:欧洲在5世纪进入封建社会而中国已走了近1000年的封建社会历程6.关于历史上性禁锢的答案是:参考答案:程朱理学“存天理,灭人欲”的理论提倡封建的贞操观;性禁锢时期剥夺了女性性权力;性禁锢认为性欲是罪恶的起源7.西方学者对性科学的贡献是:参考答案:霭理士著有《性理学研究》8.我国学者对性科学的贡献:参考答案:吴阶平教授编著了我国《性医学》里程碑意义的著作;周恩来总理十分重视我国青少年性健康教育推动了性科学的发展;鲁迅先生在杭州浙江两级师范学堂讲解性解剖学课程9.关于我国对性科学发展促进的正确答案是:参考答案:长沙马王堆汉墓出土的竹简和帛书 ; 周恩来总理关心青少年成长;吴阶平教授授翻译出版《性医学》10.关于性禁锢的正确答案是:参考答案:发生在欧洲中世纪;性欲被当成魔鬼而女人是魔鬼化身;性欲被认为是罪恶的起源第三章测试1.男女青少年性心理特点是:参考答案:压抑性和不稳定性;内心强烈和表面文饰;朦胧性和神秘感2.男女青少年心理上差异是:参考答案:男生表现的神秘,女生则表现惊慌;男生表现的新奇,女生则表现羞涩3.性冲动的正确答案是:参考答案:性冲动与生理有关;性冲动是自然现象;性冲动没有好与不好之分4.关于性幻想的答案是:参考答案:性幻想能比较自由的心态减轻性焦虑5.对性梦本质的看法是:参考答案:性梦的本质是体内性激素水平增加而驱动了性生理反应;是反映性本能需求的自然现象6.对于自慰的正确答案是:参考答案:自慰行为本身对身体无伤害;自慰可以获得性满足而减少性压力7.关于性取向的答案是:参考答案:同性恋与道德无关;同性恋是少数人群不应受到歧视;同性恋是一种性取向8.治疗性心理偏离方法是:参考答案:性心理偏离以心理疗法效果为好;性心理偏离疗效与病史长短有关9.关于性冲动萌的正确答案是:参考答案:性幻想、性梦和手淫属于性冲动范围;性冲动的出现与性激素有关10.关于性取向的正确答案是:参考答案:每人都存在性取向;同性恋与异性恋是一种性取向第四章测试1.有关性侵害的答案是:参考答案:性侵害是一种对他人的不尊重;性侵害可分为性骚扰和性犯罪;性侵害与道德品质有关2.预防性侵害的做法是:参考答案:遇性侵害要用智慧脱离此时此镜;不要贪图小的利益而受到诱惑;不应该随意与陌生人搭讪3.遭遇性侵害时正确做法是:参考答案:采取智慧脱离法;采取委婉暗示法4.有关男女性保健的答案是:参考答案:检查乳房的时间一般在月经后的7~10日内检查乳房;女性外阴部要特别注意清洁;男生的遗精现象不要恐惧担心5.预防月经期患病的正确答案是:参考答案:月经期不可以吃生冷食物;月经期保持精神愉快6.婚前同居性行为的正确做法:参考答案:使用安全套避孕要自我保护;清洗外阴部生殖器官等;预防性传播疾病7.紧急避孕法的正确答案是:参考答案:不能替代常规避孕;性交后72小时内服药;遇排卵期应尽早服药8.关于性侵害的正确答案是:参考答案:性侵害分为被熟人或被陌生人侵害;性犯罪属于严重的性侵害;性骚扰和性犯罪都属于性侵害9.关于婚前同居的正确答案是:参考答案:须做好自我保护;我国法律不保护婚前同居;会发生性行为10.关于人工流产的正确答案是:参考答案:两次体温在37摄氏度以上者暂缓做流产手术;一般是吸宫术或刮宫术;在孕后10周内做人工流产第五章测试1.关于性传播疾病的正确答案是:参考答案:淋病可通过污染的衣服、被褥、马桶、毛巾等传染;重点防治和监测的性传播疾病有8种;法定疫情报告性传播病规定了3种2.关于梅毒和淋病的病原微生物体的答案是:参考答案:梅毒螺旋体从完整的粘膜或擦伤的皮肤进入人体;淋病是由淋病双球菌传染;梅毒是由梅毒螺旋体传染3.梅毒最早发现的时间和地点是:参考答案:梅毒是1494年在欧洲发现的4.淋病的症状是:参考答案:尿频、尿急、尿痛5.HIV对人体的危害是:参考答案:破坏人体的后天免疫系统6.我国首发艾滋病人的时间和地点:参考答案:是在1985年6月,北京7.HIV感染途径有三个是:参考答案:性交感染、血液感染和母婴感染8.以下途径不感染HIV是安全的:参考答案:打喷嚏和咳嗽;握手和拥抱;进餐和共用泳池9.对艾滋病治疗的方法是:参考答案:是3~4种联合用药法称为“鸡尾酒疗法”10.关于淋病危害的正确答案是:参考答案:发生子宫内膜炎;输卵管阻塞;淋菌性尿道炎第六章测试1.友情的建立有以下5个阶段:参考答案:互不相识、开始注意、表面接触、建立友谊、亲密关系2.心理学家对建立爱情的人际吸引是指:参考答案:外貌美的吸引;彼此熟悉吸引;彼此相似吸引3.友情与爱情的区别是:参考答案:友情是广泛的;爱情是专一的4.两种制约爱情的因素是:参考答案:遗传因素与后天因素5.“爱情三角理论”的三元素是:参考答案:亲密、激情和承诺6.对性爱的正确描述是:参考答案:性爱责任是爱的表现7.学会恋爱是指:参考答案:注重个人恋爱中的角色;在恋爱中成为合适的人8.关于失恋的描述是:参考答案:没有是非与对错;是新的选择开始9.关于友情的正确答案是:参考答案:不具备性关系;没有相互冲突的情绪;是一种单纯的情感体验10.关于爱情的正确答案是:参考答案:相互依赖的高级情感;遗传和社会因素决定;随时间爱情强度会减弱第七章测试1.受孕的概念是:参考答案:精子与卵子结合成受精卵2.关于怀孕的概念是:参考答案:胚胎在子宫内开始发育3.怀孕的早期信号是:参考答案:晨尿检查;恶心和吐酸水;月经停止4.早孕反应的时间是:怀孕12~16周反应可自然消失;发生在怀孕5~6周5.胎动状态的含义是指:参考答案:1个小时胎动不少于3次是正常现象;胎动活跃然又减弱到消失是危险现象;胎动特跃然又减弱是胎儿严重缺氧6.胎膜早破的概念是:参考答案:羊水经阴道流出;在正式分娩前胎膜发生破裂7.初产妇的第一产程所需时间是:参考答案:大约需12~16小时8.产后性生活采取避孕最佳选择是:参考答案:安全套9.关于对怀孕后停经的正确答案是:子宫内膜不脱落;黄体不退化激素上升;管丰富而不出血10.关于怀孕后查体时间的正确答案是:参考答案:怀孕20周以前做一次检查 ;怀孕32周时每半个月检查一次;怀孕28周以前每月做一次检查;怀孕35周以后每周检查一次第八章测试1.性规范的意义是指:参考答案:规范性行为是指道德自律2.关于西方性伦理学者的论述:参考答案:美国学者里查德· T•诺兰为代表的性伦理学的观点是“对性行为基本目的评判”;美国学者约瑟夫•弗莱彻为代表的境遇伦理学的观点是“爱与境遇的关系问题”3.有关性行为关系答案是:参考答案:损害他人是与社会有关的;是个人事务与他人和社会无关;是生物本能不涉及道德价值评判4.遵守性的道德规范答案是:参考答案:相互忠诚的道德规范;知情同意的道德规范;无伤害原则的道德规范5.关于性权利的正确答案是:参考答案:性权利是基本人权;性权利任何人都不能侵犯;性权利是联合国通过的6.关于未婚同居的答案是:参考答案:我国2001年《婚姻法》修改以前,相关司法解释中称同居为“非法同居”;修改后的《婚姻法》在关于同居的表述上去掉了“非法”二字;有配偶者与他人同居是不合法的7.关于性违法行为的正确答案是:参考答案:性违法行为是指违反有关性行为和性关系的法律规范的行为;性违法行为分为狭义的和广义的性违法行为;狭义的性违法行为是指违反了有关性行为和性关系的法律规范;不构成犯罪的行为8.关于性犯罪的原因是:参考答案:个人和家庭以及社会因素;心理及生物因素综合作用的结果9.关于性爱要遵守无伤害原则的正确答案是:参考答案:不暴露对方的性隐私;不给对方造成感情创伤;不导致非意愿怀孕;不能损伤对方的性器官;不向对方传播性病10.关于性爱要遵守承担责任的正确答案是:参考答案:是否婚生子女的生活;是否婚生子女的教育;婚内外性行为带来的后果。

大学生性健康教育

大学生性健康教育

大学生性健康教育性健康教育是指对大学生进行有关性及相关议题的教育,旨在提供正确和全面的性知识,培养健康的性态度和性行为,并预防性相关问题的发生。

性健康教育对大学生来说至关重要,因为他们正处于性发育的关键时期,在面对性与性行为的选择时,缺乏相关知识和正确的性观念会导致不正当的性行为,甚至引发一系列的性问题。

大学生性健康教育应该成为大学生教育体系中的重要组成部分。

大学生性健康教育应该提供正确和全面的性知识。

大学生应该知道有关生理性别差异、生殖器官、性功能等基本的性知识,以便对性和性行为有一个正确的认识。

性健康教育还应该涵盖性别平等、性倾向和性别认同等议题,以帮助大学生了解不同性取向和性别认同的多样性,并促进对性少数群体的尊重和支持。

大学生性健康教育还应该培养健康的性态度和性行为。

大学生应该明确了解性与爱的区别,以及性的目的和意义。

他们应该学会尊重他人的意愿,并遵守性道德和法律的规定。

大学生还应该学会如何与伴侣进行沟通,了解对方的需求和边界,并采取必要的避孕和预防措施,以避免性病和未计划的怀孕。

大学生性健康教育还应该预防性相关问题的发生。

大学生应该学会识别和拒绝不合适的性行为和性骚扰,并知道如何寻求帮助和支持。

他们也应该学会积极保护自己的安全,并了解有关艾滋病和其他性传播疾病的预防和治疗知识。

为了有效开展大学生性健康教育,以下几点是需要考虑的:教育部门和学校应该制定相关的课程和教材,将性健康教育融入到大学的课程体系中。

这些课程和教材应该根据大学生的特点和需求进行设计,内容应该科学、准确和生动,以激发大学生的学习兴趣。

大学应该提供安全、私密的性健康咨询和支持服务。

大学生可以在咨询师或医生的指导下获得有关性健康的个人咨询和知识,解答他们的疑虑和困惑。

学校还应该积极开展性健康宣传活动和讲座,邀请专家和学者介绍有关性健康的最新研究成果和知识。

这些活动可以增加大学生的意识和关注度,并促进他们对性健康的关注和行动。

大学生性健康教育

大学生性健康教育

大学生性健康教育全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:大学生性健康教育是大学生必须面对和接受的一项重要教育内容。

性健康教育旨在帮助大学生正确地认识性和性行为,促进他们形成正确的性观念和性道德,提高性健康意识,减少性健康问题的发生。

本文将从性健康教育的重要性、现状与问题、性教育内容和方法等方面进行探讨。

一、性健康教育的重要性(一)提高性健康意识性健康教育有助于提高大学生的性健康意识,使他们正确认识自己的性、性行为和性健康问题,选择适合自己的性行为方式,预防性传播疾病。

大学生处于性生理和心理发育的青春期,性欲旺盛,很容易受到各种不良信息的影响,因此性健康教育对他们至关重要。

(二)预防性传播疾病性传播疾病是全球性健康问题,包括艾滋病、梅毒、淋病、生殖器疱疹等,危害极大。

性健康教育有助于宣传性传播疾病的预防知识,使大学生了解性保健、安全性行为及规避性病感染的方法。

(三)促进性道德建设性健康教育有利于促进大学生形成正确的性观念和性道德,使他们懂得尊重他人、维护自己的性权利,拒绝不健康的性行为方式。

这有利于促进社会诚信体系的建设,维护社会健康和稳定。

(四)促进人际关系和亲密关系的健康发展性健康教育有助于提高大学生的人际交往和沟通能力,使他们能够正确地处理人际关系和亲密关系问题。

这有助于促进大学生的个人成长和社会和谐。

二、性健康教育的现状与问题尽管性健康教育的重要性不言而喻,但现实情况却是,性健康教育的开展还存在一些问题。

(一)教育资源匮乏目前,大学生性健康教育的资源匮乏,学校和社会的性健康教育资源有限,性健康教育的渠道有限,导致大学生性健康教育形式单一、内容落后、效果不佳。

(二)性教育信息不够全面大学生获取性健康教育信息的途径单一,大部分信息来自网络和同龄人,信息来源不够权威、不够全面,容易出现偏向个人主观意识和不正确的信息。

(三)性健康教育青春期教育不足目前大学生性健康教育更多地集中在性保健、性传播疾病预防等方面,对青春期性心理、性行为方式等方面的严肃教育不足。

大学生活中的性教育与性健康知识

大学生活中的性教育与性健康知识

大学生活中的性教育与性健康知识大学生活是一个人成长的重要阶段,不仅能获取专业知识,还能接触到各种社交和人际关系。

其中,性教育与性健康知识是大学生必须掌握的一部分。

本文旨在探讨大学生活中的性教育和性健康知识的重要性、相关问题以及解决措施。

一、性教育的重要性性教育对大学生的健康成长和社会适应起着至关重要的作用。

首先,性教育有助于培养大学生正确的性观念和道德价值观。

通过性教育,大学生能够了解到性是一种自然的生理需求,应该以尊重他人和自己的身体为前提进行性行为。

其次,性教育能够帮助大学生了解性别平等和性别权益的重要性,避免性别歧视和性别暴力的发生。

最后,性教育还能提供预防性病和艾滋病的基本知识,保障大学生的身体健康。

二、大学生在性教育中存在的问题尽管大学生在性教育方面已经有了一定的了解,但仍然存在不少问题。

首先,大学生对性知识的了解还相对不足。

很多大学生对于性行为的保护和安全措施缺乏足够的认知,容易导致性传播疾病的发生。

其次,大学生对于性别平等和性别权益的重要性认识不足。

社会上普遍存在的性别歧视观念对于大学生的性观念和行为产生了不良的影响。

再次,一些学校在性教育中给予的关注还不够,缺乏相关的教育指导和支持。

三、提高大学生性教育和性健康知识的措施为了解决大学生在性教育和性健康知识方面存在的问题,需要采取相应的措施。

首先,学校和家庭应该共同肩负起性教育的责任。

学校可以通过增加相关课程、开展讲座和研讨会等方式提供全面的性教育。

家庭可以与学校建立紧密的联系,共同关注孩子的性教育问题。

其次,媒体可以发挥重要的作用,在宣传中树立正确的性观念和性知识,引导大学生形成正确的价值观。

同时,相关政府部门也应该加大对性教育的支持和投入,提供必要的资源和支持。

四、总结性教育与性健康知识在大学生活中具有极其重要的地位。

通过正确的性观念和道德价值观,大学生能够更好地保护自己和他人的身体健康,避免因性行为带来的问题和伤害。

然而,目前大学生在性教育方面还存在问题,需要通过学校、家庭、媒体以及政府的共同努力来加以解决。

大学生的性健康标准

大学生的性健康标准

大学生的性健康标准一、自我认知与接纳大学生应具备对自我身体、情感和性需求的全面了解与认知。

接受并尊重自己的身体和心理发展,不因性别、性取向或性特征而自我否定或产生自卑感。

能够在与他人交流时坦诚地表达自己的感受和需要。

二、正常的性欲望认识到性欲是正常的人类生理需求之一,不将其视为羞耻或罪恶的来源。

能够理性地对待性欲,不过度压抑或放纵。

学会通过健康的方式满足性欲,如自慰、与伴侣的性生活等。

三、性心理与行为发展了解性心理发展的阶段和特点,接纳自己在这一过程中的变化。

学会处理性冲动和性幻想,不将其视为不道德的行为。

能够建立积极的性自我形象和性价值观,不受消极信息的干扰。

四、性适应能力在面对性方面的挑战和困难时,能够保持冷静和理智,寻找解决问题的策略。

能够适应不同情境下的性行为要求,如单身、恋爱、婚姻等。

能够在性方面保持一定的灵活性和适应性,不固守陈规陋习。

五、和谐的异性关系学会与异性建立良好的人际关系,尊重彼此的权利和感受。

能够在恋爱关系中保持平等、尊重和沟通,不出现性别歧视或压迫现象。

懂得处理恋爱中的冲突和分歧,避免因为性问题导致关系破裂。

六、社会规范与道德了解并遵守社会的性规范和道德准则,不从事违法或不道德的性行为。

能够理解不同文化背景下的性观念和习俗,尊重他人的选择。

在遇到性方面的问题时,能够寻求合法和道德的解决方案。

七、性健康教育与知识接受全面、科学的性健康教育,了解性生理、性心理、性传播疾病等方面的知识。

不断更新自己的性知识库,关注性健康领域的最新动态。

懂得利用可靠的渠道获取性健康信息,不传播或接受不准确的信息。

八、性健康的社会责任了解自己在性健康方面的社会责任和义务,积极参与性健康教育和宣传活动。

关注性传播疾病的预防和控制工作,维护自己和他人的健康。

在遇到性健康问题时,能够寻求专业帮助和支持,不因为隐私问题而延误治疗。

通过以上八个方面的努力,大学生可以建立起健康的性观念和行为模式,为自己和他人的幸福生活贡献力量。

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如果你在春天里就将夏天挥 霍,
你将既得不到春的温暖, 也得不到夏的热情。
爱情首先意味着对你爱缕的命运,前途承担责任。
想借爱情寻欢作乐的人,是贪图好色之徒,是堕落者。 爱,首先意味着献给,把自己的精神力量献给爱侣, 为她(他)缔结幸福。
夫妇一生在道德上的纯洁,取决于男女的婚前关系 的性质,取决于在这种关系中道德情操的因素占何等 重要地位。
苏联教育家苏霍姆林斯基所说:“一个人把应 当藏在内心深处的隐秘的不可侵犯的感情拿出来 示众,是一种愚蠢和下流的行为。”
“真正的爱情,要求终生承担巨大神圣的义务。你如果 不想失掉自己的感情,不愿在精神上堕落,那么就不要屈 从于第一次情欲。”
“爱情的道德纯洁性,是人类灵魂的一面镜子。一个 人如果在道德情操方面是肮脏的,那么他就是一个卑鄙讨 厌的人。他不可能成为一个好公民、忠诚的劳动者和正派 的人。人和世界上其他动物的区别,特别重要的一点是, 人使性的本能变的高尚化。在精神生活的这个领域,理智 和意志需要成为性欲的高度警惕的哨兵。”
第四章 性道德
第一节 性道德的基本原则
一、禁规原则
禁规原则是人类自然控制和约束自 己行为的一种社会规范,它在本质上表 现的禁忌或禁止。
当代性论理学中的禁规原则同婚姻法 中所规定的禁止结婚的条理是一致的。 主要有禁止 结婚(性交)的血亲的关系 和结婚(性交)的疾病的俩个方面。
二、生育道德原则
生育道德是社会道德在人口生育中的具 体表现,是一种特殊的道德方式。它是评价 人们对生育的思想、行为和态度的道德标准。
第二、两性关系的非公开性。 第三、俩性关系的自律性。
第二节 性道德规范
性道德规范是由一定的社会经济关系所决定的, 随着社会历史的发展而有所不同。在社会主义的 现阶段的道德规范主要包括两个方面:一是男女 两性之间的性关系方面的道德规范,一是性行为 与社会关系上的道德规范。
一、恋爱、婚姻和性行为的道德规范
性道德的基本要求是两性平等、自尊自爱、婚 姻自由。
自尊自爱是一个人有无性道德的重要标志。
在婚姻问题上,买卖婚姻是不道德的,违心的 勉强或强迫与自己不爱的人结婚也是不道德的。
二、性行为与社会关系的道德规 范
人类的性行为并不是男女俩人 之间的事,它会对社会带来一定 的影响。
第三节:恋爱关系中的性道德
“缺乏理智的情欲,这是巨大的邪恶。如果小伙子由 于自己的无知而给别人带来了灾难,归根到底是给社会造 成灾难,那么——姑娘们的无知首先给自己带来了灾难。”
第五, 恋爱要坚持选择自由与爱情专一的统一。
四,失恋道德
第一、失恋不失态。
失恋不能失掉理想和事业,失恋 不能失掉 信心和方向。
第二、 失恋不失德。 爱情是一对男女之间双向互动的感情联系,
第一,恋爱阶段的性关系是不受法律保 护的。
第二,婚前性行为破坏了爱情的魅力。
第三,婚前性行为影响建立理想的婚姻。
第四,婚亲性行为由于没有正常、稳定、 规律的家庭生活背景,常常会有疯狂沉 迷,不能自持的的魅力。
有人赋诗云: 春有春的风华, 夏有夏的生机, 这里没有必要超越时空。 是春就要写春的花信, 是夏就安享夏的绿荫,
爱情的价值定向像一面镜子,从中可以看 到一个人的心灵,成为一个人思想、面貌、 道德情操的一个折射。
第二、 道德情操和人格品德高尚是择偶的 重要标准,是爱情得以巩固的重要条件。
第三、个性心理和志趣爱好上相容相补是必 要的道德标准。
有些青年在确定自己的择偶标准时,忽视人 的政治、思想、文化、道德等内在条件,而过 分追求外在条件,形成片面错误的择偶价值观。 使爱情扭曲变质,最终造成恋爱、婚姻家庭的 悲剧,使当事人自食其果,表现为:
一、异性交往道德
与异性交往的道德要求是:
第一、要自尊自爱。 第二、要有自制力。 第三、与异性交往要把握友情与爱 情的“度”。
二、择偶道德
择偶是男女双方以一定的标准选择配偶的过 程。择偶是恋爱的先导,只有树立正确的择偶 价值标准,爱情才能健康发展。
正确的择偶道德内涵主要有三个方面:
第一、共同的理想和事业是爱情价值定向的 最稳固之点。
第一、有计划的生育。
第二、提倡少生优育。
第三、树立生男生女都一样的道德风尚反 对“不孝有三,无后为大”“养儿防老”等 传统旧道德观念,斥责抛弃溺死女婴。
三、婚姻性爱原则
性爱作为两性之间一种特殊的感情关系,是 一对男女基于一定的 社会关系和共同的生活理 想而在内心形成的相互倾慕、互相依恋,并渴 望与对方在肉体和精神上走到完全融合统一的 强烈、稳定、专一的深厚感情。
爱情不可强求。失恋者应用道德和理智对待失 恋问题。一个有理想 和事业,有高尚道德的 人,总会得到真正属于自己的爱情。
第四节 婚前关系中的性道德
一、婚前性行为
明确的说,未婚男女之间的恋爱生活是不包 括性行为的,只有婚姻中的爱情生活是包括性 行为的,且受到法律的保护。性,不能没有道 德观念的支配。从伦理角度看,婚前性行为是 不道德的。
性爱是男女之间社会交往的一种形式,是完 整的生物心里美和道德的体验,只有人才具有。
两性之间的性爱,不仅蕴涵着甜蜜的享受, 而且人们在行使爱的权利时,也产生了爱的义 务。
四、私事原则
人类的性有三个私事原则,即自由自主 性、非公开性和自律性。
第一、性自由自主性,是指男女平等、恋 爱自由,婚姻自由已成为社会流行的观念,并 已成为男女婚恋中的实际法则。
1、过分重视经济条件。
2、过分注意相貌。
3、 过分注意门第、职务、职业。
三、恋爱道德
恋爱道德是调整恋爱双方的利益关系,指导 双方的思想、感情和言行的准则。恋爱生活中的 道德要求是:
第一、恋爱双方要在自尊自爱,对自己负责。
第二、恋爱双方要尊重、关心,对对方负责。
第三、重对方感情,恋爱自主自愿。
第四, 高尚的情趣和健康交往。
情侣在婚前的品德关系越纯洁高尚,年轻人——未 来丈夫的道德义务感也就会越强烈。对女人的道德义 务感,对她的前途的责任感,把年轻人变成男子汉。 纯洁的爱情使年轻人健康成长:轻浮的爱情、笑愁解 闷的爱情使他们堕落。
二、同居
同居是指无配偶(未婚、丧偶、离异) 的成年男女,未经办理婚姻法律手续(即未到 结婚部门进行登记),而且愿结合过夫妻生活。 一般同居可分为婚前同居(试婚)、婚后同居 (重婚)和丧偶同居三种。
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