活动一_感受春光_了解春天课件

油画作品
外国古代绘画作品
波提切利《 波提切利《春》
外国现代绘画作品
梵高 荷兰
中 国 民 间 绘 画 农 民 画
春 天 的 对 话
中国现代雕塑
《春的旋律》
中国民间剪纸
报 春 图
这两幅作品有什么不同之处？ 这两幅作品有什么不同之处？
自然美是艺术创作的源泉，艺术美是人化的自然 美
《春天的脚步》 春天的脚步》
油画作品
吴 冠 中 《 早 春 》
毕加索《格尔尼卡》 毕加索《格尔尼卡》
油 画 《 呐 喊 》
米勒：《拾穗者》
总结： 总结：
春天是生命的象征 春天是活力的象征 春天是 你如何用绘画的方法表现春天？
第二单元：春天的畅想
----活动一 感受春光 了解春天
义务教育课程标准试验教科书（人教版） 七年级（下）
思考： 思考： 自然界的哪些现象或特征向我们传达了 春天到来的信息？ 春天到来的信息？
思考： 思考： 春天到了，同学们衣着都有什么变化， 春天到了，同学们衣着都有什么变化， 可以组织哪 些课外活动？ 些课外活动？ 这么美的春天， 这么美的春天，我们可以通过什么形式来 表现,你知道表现春天的艺术作品有哪些 表现 你知道表现春天的艺术作品有哪些 吗？ 音乐作品—— 音乐作品—— 舞蹈作品—— 舞蹈作品——
昨夜一霎雨，天意苏群物。 昨夜一霎雨，天意苏群物。
诗歌作品—— 诗歌作品——
何物最先知, 何物最先知 虚庭草争出 。
美术作品—— 美术作品——
请欣赏古今中外的美术大师们是如何表现 春天的。 春天的。
中国古代绘画作品
《 梅 石 凫 溪 图 》
中国现代绘画作品
吴冠中
《溪》
吴冠中
何多苓
四川美院
《春天的脚步》 春天的脚步》