杞人忧天 ppt课件
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开导他的人说：“日月星辰也是气积聚的东西 中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤 害。”
其人曰：“奈地坏何？” ①其：代词，那个。“其人”指杞人。②奈…… 何：拿……怎么办。
那个人又说：“地陷下去怎么办？”
晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。 若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
作品简介
《列子》，中国道家典籍之一。相传为战国列御寇 著。今本《列子》8篇由晋人张湛编成。书中抄录一些 先秦材料，但从思想内容看是反映魏晋思潮的作品。
《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说。内 有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《两小儿 辩日》《纪昌学射》《杞人忧天》《愚公移山》等， 都是很有价值的文学遗产。
那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也 放心了，非常高兴。
理解文意
用最简洁的语言概括这则寓言。
杞国有个人担心天地崩塌陷落，担心日月 星辰坠落，经过热心人一番开导后，明白了 不要庸人自扰，最终“舍然大喜”。
把握内容
整篇寓言围绕“ 忧”字展开
为何而忧→忧成何状→谁来解忧→如何解忧 →是否解忧 天地崩坠，身亡所寄→废寝食→忧彼之所忧 者→天，积气耳；日月星宿，亦积气中之有 光耀者；地，积块耳→舍然大喜
自读课文（一） 读准字音，读出节奏。
读准字音
（qǐ) (bēng zhuì) (qǐn)
杞人
崩坠
寝食
(xiù) (yào) (zhòng)
日月星宿 光耀
中伤
(sè) (chú) (cǐ)
充塞
躇步跐蹈
读准节奏
杞国有人/忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者 。
又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天， 积气/耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中 行止，奈何/忧崩坠乎？”
杞 人 忧 天
》《 列 子
导入语
成语是汉语语言的一大亮点。它保 存着先民的思想故事，还有很多美妙的 传说和深刻的哲理，给我们以诗意的诉 说和哲理的启迪。这里有几张图片，请 同学们猜猜看。
学习目标
1.了解《列子》，积累文言词语。 2.分析寓言的故事情节，领悟其中所蕴 含的道理，掌握分析寓言的方法。 3.学习辩证地分析寓意。
其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠耶 ？”
晓之者/曰：“日月星宿 ，亦/积气中之/有光 耀者，只使坠，亦不能/有所中伤。”
其人/曰：“奈/地坏何？” 晓者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，亡处 /亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/ 忧其坏？” 其人/舍然大喜，晓之者/亦舍然大喜。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自读课文（二） 1.结合注释，读懂全文。 2.勾画出自己不能解决的问题。小 组交流。 3.理清故事情节。
把握内容
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
①亡：无，没有。②寝：睡觉。 杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处 容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。
又有忧彼之所忧者，因往晓之,曰：“天，积气 耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈 何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？ ” ①其：代词，那个。“其人”指杞人。②耶：句 末语气词，表示疑问或反问，相当于“吗”。
那个人说：“天如果真的是积聚的气体，那日 月星辰不就会掉下来吗？”
晓之者曰：“日月星宿 ，亦积气中之有光耀者， 只使坠，亦不能有所中伤。”
①只使：纵使，即使。②中伤：伤害。
①彼：指代这个人，即杞人。②之：助词，的。③ 因：于是，就。④晓：告知，开导。⑤之：代词 ，他，指杞人。⑥积气：聚积的气体。⑦耳：罢 了。⑧若：你。⑨行止：行动，活动。⑩奈何： 为何，为什么。
另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就 去开导他，说：“天，不过是积聚的气体罢了， 没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸， 整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来 呢？”
①四虚：四方。②若：你。③躇步跐蹈：这四个字 都是踩、踏的意思。④其：代词，它，指大地。
开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填 满了各个地方，没有一个地方是没有土块的。你踏 步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下 去呢？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
①其：代词，那个。“其人”指杞人。②舍然： 消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除、消除。 然，……的样子。
寓言是一个怪物,当它朝 你走过来时,分明是一个故
2.“理”情节
事,生动活泼;而当它转身
3.“悟”寓意
要走开的时候, 却突然变 成了一个哲理,严肃认真。
(严文井)
演一演
请几位同学分别用文言文和现代文演绎本则 成语故事。
写作特色
《杞人忧天》是通过对话来展开情节的。文 中写杞人忧天地崩坠，并把自己的忧虑说出 来，“晓知者”给他作解答，这样一问一答 ，推动了故事情节的发展，并使文章结构如 一条线贯穿起来一样，层次分明，条理清楚 。
解释成语
“杞人忧天”是什么意思？
“杞人忧天”借指为不必要忧虑的事情而忧 虑。
领悟寓意
你从中明白了什么道理？ ①我们要消除没有根据或毫无必要的担心。 ②我们不能胸无大志、患得患失。 ③我们要有忧患意识。 ④对一种事物认识不足、了解不够，难免会 产生畏惧心理。
方法总结
你能总结学习寓言的方法吗？
1.“读”故事
其人曰：“奈地坏何？” ①其：代词，那个。“其人”指杞人。②奈…… 何：拿……怎么办。
那个人又说：“地陷下去怎么办？”
晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。 若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
作品简介
《列子》，中国道家典籍之一。相传为战国列御寇 著。今本《列子》8篇由晋人张湛编成。书中抄录一些 先秦材料，但从思想内容看是反映魏晋思潮的作品。
《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说。内 有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《两小儿 辩日》《纪昌学射》《杞人忧天》《愚公移山》等， 都是很有价值的文学遗产。
那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也 放心了，非常高兴。
理解文意
用最简洁的语言概括这则寓言。
杞国有个人担心天地崩塌陷落，担心日月 星辰坠落，经过热心人一番开导后，明白了 不要庸人自扰，最终“舍然大喜”。
把握内容
整篇寓言围绕“ 忧”字展开
为何而忧→忧成何状→谁来解忧→如何解忧 →是否解忧 天地崩坠，身亡所寄→废寝食→忧彼之所忧 者→天，积气耳；日月星宿，亦积气中之有 光耀者；地，积块耳→舍然大喜
自读课文（一） 读准字音，读出节奏。
读准字音
（qǐ) (bēng zhuì) (qǐn)
杞人
崩坠
寝食
(xiù) (yào) (zhòng)
日月星宿 光耀
中伤
(sè) (chú) (cǐ)
充塞
躇步跐蹈
读准节奏
杞国有人/忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者 。
又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天， 积气/耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中 行止，奈何/忧崩坠乎？”
杞 人 忧 天
》《 列 子
导入语
成语是汉语语言的一大亮点。它保 存着先民的思想故事，还有很多美妙的 传说和深刻的哲理，给我们以诗意的诉 说和哲理的启迪。这里有几张图片，请 同学们猜猜看。
学习目标
1.了解《列子》，积累文言词语。 2.分析寓言的故事情节，领悟其中所蕴 含的道理，掌握分析寓言的方法。 3.学习辩证地分析寓意。
其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠耶 ？”
晓之者/曰：“日月星宿 ，亦/积气中之/有光 耀者，只使坠，亦不能/有所中伤。”
其人/曰：“奈/地坏何？” 晓者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，亡处 /亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/ 忧其坏？” 其人/舍然大喜，晓之者/亦舍然大喜。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自读课文（二） 1.结合注释，读懂全文。 2.勾画出自己不能解决的问题。小 组交流。 3.理清故事情节。
把握内容
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
①亡：无，没有。②寝：睡觉。 杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处 容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。
又有忧彼之所忧者，因往晓之,曰：“天，积气 耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈 何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？ ” ①其：代词，那个。“其人”指杞人。②耶：句 末语气词，表示疑问或反问，相当于“吗”。
那个人说：“天如果真的是积聚的气体，那日 月星辰不就会掉下来吗？”
晓之者曰：“日月星宿 ，亦积气中之有光耀者， 只使坠，亦不能有所中伤。”
①只使：纵使，即使。②中伤：伤害。
①彼：指代这个人，即杞人。②之：助词，的。③ 因：于是，就。④晓：告知，开导。⑤之：代词 ，他，指杞人。⑥积气：聚积的气体。⑦耳：罢 了。⑧若：你。⑨行止：行动，活动。⑩奈何： 为何，为什么。
另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就 去开导他，说：“天，不过是积聚的气体罢了， 没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸， 整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来 呢？”
①四虚：四方。②若：你。③躇步跐蹈：这四个字 都是踩、踏的意思。④其：代词，它，指大地。
开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填 满了各个地方，没有一个地方是没有土块的。你踏 步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下 去呢？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
①其：代词，那个。“其人”指杞人。②舍然： 消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除、消除。 然，……的样子。
寓言是一个怪物,当它朝 你走过来时,分明是一个故
2.“理”情节
事,生动活泼;而当它转身
3.“悟”寓意
要走开的时候, 却突然变 成了一个哲理,严肃认真。
(严文井)
演一演
请几位同学分别用文言文和现代文演绎本则 成语故事。
写作特色
《杞人忧天》是通过对话来展开情节的。文 中写杞人忧天地崩坠，并把自己的忧虑说出 来，“晓知者”给他作解答，这样一问一答 ，推动了故事情节的发展，并使文章结构如 一条线贯穿起来一样，层次分明，条理清楚 。
解释成语
“杞人忧天”是什么意思？
“杞人忧天”借指为不必要忧虑的事情而忧 虑。
领悟寓意
你从中明白了什么道理？ ①我们要消除没有根据或毫无必要的担心。 ②我们不能胸无大志、患得患失。 ③我们要有忧患意识。 ④对一种事物认识不足、了解不够，难免会 产生畏惧心理。
方法总结
你能总结学习寓言的方法吗？
1.“读”故事