管理方格理论
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随后成为德克萨斯大学心理学教授； 1949-1950年成为富布莱特学者； 1961年起任德克萨斯州奥斯汀市社会 科
学方法公司总裁。
4.成就：此外，他还是英国里兹大学讲座教授、伦敦塔维斯托克诊 所的临床心理学家、美国哈佛大学研究协会讲座教授、日本东京 工商行政管理学院行为科学系荣誉成员、美国心理学会特别会员、 国际应用社会科学家协会会员。
类 老虎型 型
一 爱拼才会赢 句 话
孔雀型
猫头鹰型
主要著作
罗伯特·布莱克和简·莫顿共同 合作以下著作：
《管理方格》
《秘书方格》 （The Secretary Grid）
《生产力的人性面》 （Productivity：The Human Side）
《教育行政方格》 （The Academic Administrator Grid）。
2020/3/30
6
罗伯特.R.布莱克（1918-2004)
1. 出生于于美国马萨诸塞州的布鲁克林市。 2. 职位：美国应用心理学家、行为科学家。 3. 经历： 1940年获贝利学院学士学位； 1941年，获弗吉尼亚大学获得心理学
硕士学位； 1942-1945年曾在美国空军服役； 1947年获德克萨斯大学哲学博士学位，
•座右铭：“当我具有足够的力量时，我能排除阻力和对抗而把
我的意志强加于人。”
1.9型管理—— 乡村俱乐部型 管理
2020/3/30
这种管理人员相信，下级的态度和感情是最为重 要的。对人员的关心体贴周到，上下级之间形成良好 的人际关系，从而产生舒适、友好的组织气氛，进而 达到较高的工作绩效。
他会说：“我宁愿疏导而不强迫” 14
4.成就：在德克萨斯大学读书期间是布莱克的学 生。除了在管理方格理论方面做出巨大贡献以 外，也参与T-群体（顺从、输赢冲突动力学、
及创造性决策等）的研究。
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罗伯特·布莱克和简·莫顿共同合作以下著作： 《新管理方格》 （The New Managerial Grid）、 《秘书方格》 （The Secretary Grid）、《生产力的人性面》 （
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三. 思想内容
பைடு நூலகம்
2020/3/30
11
高 1.9
5.9
9.9
心对
人
的 1.5
5.5
9.5
关
1.1
低
2020/3/30
5.1
对生产的关心
9.1 高 12
1.1型管理——贫乏型管理
座右铭：
这样的管理人员对生产和人员 均表现为漠不关心，对工作进度不强 求，这样做是为了维持组织成员的关 系。他所求不多，同时所给亦甚微。
5.5型管理——中庸之道型管理
员
工
工
作
座右铭：“如果我的想法、看法和行动像大家一样而又稍稍过之，
那我20就20/3/是30 一个地位牢靠的管理。”
15
9.9型管理——团队型管理 SCENE
1.关心员工，努力使 员工在实现组织目 标的同时满足个人 需要。 2.相互了解、相互信 任、相互依赖
1.对待工作认真负责，以 实现组织任务为目标。
“不看坏事，不说坏事， 这样你就保险不被人注 意。”
虽然他可能也感到厌烦，行为上放任
自流和无精打采，但只要还能维持现
状，那么，为了滥竽充数，他还是准
备忍受这种处境。
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9.1型管理和1.9型管理
9.1型管理—— 任务型管理
这种管理人员对生产高度关心，努力创造和安排 最佳的工作条件，把人性因素的干扰减至最低程度， 以提高作业效率。这种领导者强烈要求获得成功，并 证实他自己是各方面都能精通，不为任何东西和任何 人所屈服。
罗伯特.R.布莱克（Robert R.Blacke）&简.S.穆顿（Jane S. Mouton）的管理方格理论
2020/3/30
1
目录
1.思 想 背 景
2. 生 平 简 介
3. 思 想 内 容
4. 简 要 评 价 2020/3/30
2
一. 思想背景
2020/3/30
3
理论来源和基础
人际关系学派
简评
IDEA
链接SCENE
+ Advantage
D-isadvantage
• 避免在企业管理工作中 • 对9.9型风格缺乏实质
出现趋于极端的方式
的数据
• 高度重视面临的工作 • 重视员工的情感和士气
• 忽略了许多重要的情 境变量对领导行为和 成功的影响
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PDP领导风格测试系统
理论补充
鲍莫尔 领导者素质研究
理论发展
布莱克和莫顿幻灯片 4 99方格理论
4
不和父 母住一 起！
自信心强！
强力感！
积极的 态度！
重视上下 级！
忠于组织！
亨利提出了领导者要获得 成功应具备12项品质
决断力 强！
干劲大!
组织能力强!
重实际！
避免失败!
敏捷进取!
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二. 生平简介
2020/3/30
2.领导者使其工作人员了 解组织的目标，形成共 同厉害关系。
3.领导者与员工共同实现 组织的目标。.
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改造步骤
1学习基 本• …原理
2 评价
•…
6 巩固成
5讨论如 果
何实现
4确定组 目标
3 小组讨
…织目标
•…
•…
…论
•…
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四. 简要评价
2020/3/30
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背景
1.科学管理理论不能解决有关人 的需求 和激励问题
2.员工和企业家之间的矛盾激化 3.个体行为的研究已经展开
领导行为理论
代表人物及理论： 亨利 领导者品质理论 坦南鲍姆和施密特 连续统一体理论 俄亥俄大学企业研究局 二维领导模式 假设前提： 社会人，复杂人，自我实现人 研究内容： 领导的性格和领导行为模式
9
• 布莱克和默顿在1964年出版 的《管理方格》（The Managerial Grid）一书中， 提出了管理方格理论，又 称“管理坐标理论”，这 是一种研究企业领导方式 及其有效性的理论。该书 对西方的经理阶层和管理 学界有较大的影响，1978年 修订再版时改名为《新管 理方格》（The New Managerial Grid）
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1.出生于美国
2. 职称：数学家、美国心理学会会员，拥有产 业和组织心理学暨美国人心理学委员会的证照 ，美国人科学促进协会会员。
3. 经历：1957 年在得克萨斯大学获得心理学哲 学博士学位，不久担任该校心理学系副教授， 专门从事行为科学，特别是组织与管理领域的 研究。
简.S.穆顿（1930-1987）
学方法公司总裁。
4.成就：此外，他还是英国里兹大学讲座教授、伦敦塔维斯托克诊 所的临床心理学家、美国哈佛大学研究协会讲座教授、日本东京 工商行政管理学院行为科学系荣誉成员、美国心理学会特别会员、 国际应用社会科学家协会会员。
类 老虎型 型
一 爱拼才会赢 句 话
孔雀型
猫头鹰型
主要著作
罗伯特·布莱克和简·莫顿共同 合作以下著作：
《管理方格》
《秘书方格》 （The Secretary Grid）
《生产力的人性面》 （Productivity：The Human Side）
《教育行政方格》 （The Academic Administrator Grid）。
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罗伯特.R.布莱克（1918-2004)
1. 出生于于美国马萨诸塞州的布鲁克林市。 2. 职位：美国应用心理学家、行为科学家。 3. 经历： 1940年获贝利学院学士学位； 1941年，获弗吉尼亚大学获得心理学
硕士学位； 1942-1945年曾在美国空军服役； 1947年获德克萨斯大学哲学博士学位，
•座右铭：“当我具有足够的力量时，我能排除阻力和对抗而把
我的意志强加于人。”
1.9型管理—— 乡村俱乐部型 管理
2020/3/30
这种管理人员相信，下级的态度和感情是最为重 要的。对人员的关心体贴周到，上下级之间形成良好 的人际关系，从而产生舒适、友好的组织气氛，进而 达到较高的工作绩效。
他会说：“我宁愿疏导而不强迫” 14
4.成就：在德克萨斯大学读书期间是布莱克的学 生。除了在管理方格理论方面做出巨大贡献以 外，也参与T-群体（顺从、输赢冲突动力学、
及创造性决策等）的研究。
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罗伯特·布莱克和简·莫顿共同合作以下著作： 《新管理方格》 （The New Managerial Grid）、 《秘书方格》 （The Secretary Grid）、《生产力的人性面》 （
2020/3/30
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三. 思想内容
பைடு நூலகம்
2020/3/30
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高 1.9
5.9
9.9
心对
人
的 1.5
5.5
9.5
关
1.1
低
2020/3/30
5.1
对生产的关心
9.1 高 12
1.1型管理——贫乏型管理
座右铭：
这样的管理人员对生产和人员 均表现为漠不关心，对工作进度不强 求，这样做是为了维持组织成员的关 系。他所求不多，同时所给亦甚微。
5.5型管理——中庸之道型管理
员
工
工
作
座右铭：“如果我的想法、看法和行动像大家一样而又稍稍过之，
那我20就20/3/是30 一个地位牢靠的管理。”
15
9.9型管理——团队型管理 SCENE
1.关心员工，努力使 员工在实现组织目 标的同时满足个人 需要。 2.相互了解、相互信 任、相互依赖
1.对待工作认真负责，以 实现组织任务为目标。
“不看坏事，不说坏事， 这样你就保险不被人注 意。”
虽然他可能也感到厌烦，行为上放任
自流和无精打采，但只要还能维持现
状，那么，为了滥竽充数，他还是准
备忍受这种处境。
2020/3/30
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9.1型管理和1.9型管理
9.1型管理—— 任务型管理
这种管理人员对生产高度关心，努力创造和安排 最佳的工作条件，把人性因素的干扰减至最低程度， 以提高作业效率。这种领导者强烈要求获得成功，并 证实他自己是各方面都能精通，不为任何东西和任何 人所屈服。
罗伯特.R.布莱克（Robert R.Blacke）&简.S.穆顿（Jane S. Mouton）的管理方格理论
2020/3/30
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目录
1.思 想 背 景
2. 生 平 简 介
3. 思 想 内 容
4. 简 要 评 价 2020/3/30
2
一. 思想背景
2020/3/30
3
理论来源和基础
人际关系学派
简评
IDEA
链接SCENE
+ Advantage
D-isadvantage
• 避免在企业管理工作中 • 对9.9型风格缺乏实质
出现趋于极端的方式
的数据
• 高度重视面临的工作 • 重视员工的情感和士气
• 忽略了许多重要的情 境变量对领导行为和 成功的影响
2020/3/30
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PDP领导风格测试系统
理论补充
鲍莫尔 领导者素质研究
理论发展
布莱克和莫顿幻灯片 4 99方格理论
4
不和父 母住一 起！
自信心强！
强力感！
积极的 态度！
重视上下 级！
忠于组织！
亨利提出了领导者要获得 成功应具备12项品质
决断力 强！
干劲大!
组织能力强!
重实际！
避免失败!
敏捷进取!
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二. 生平简介
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2.领导者使其工作人员了 解组织的目标，形成共 同厉害关系。
3.领导者与员工共同实现 组织的目标。.
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改造步骤
1学习基 本• …原理
2 评价
•…
6 巩固成
5讨论如 果
何实现
4确定组 目标
3 小组讨
…织目标
•…
•…
…论
•…
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四. 简要评价
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背景
1.科学管理理论不能解决有关人 的需求 和激励问题
2.员工和企业家之间的矛盾激化 3.个体行为的研究已经展开
领导行为理论
代表人物及理论： 亨利 领导者品质理论 坦南鲍姆和施密特 连续统一体理论 俄亥俄大学企业研究局 二维领导模式 假设前提： 社会人，复杂人，自我实现人 研究内容： 领导的性格和领导行为模式
9
• 布莱克和默顿在1964年出版 的《管理方格》（The Managerial Grid）一书中， 提出了管理方格理论，又 称“管理坐标理论”，这 是一种研究企业领导方式 及其有效性的理论。该书 对西方的经理阶层和管理 学界有较大的影响，1978年 修订再版时改名为《新管 理方格》（The New Managerial Grid）
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1.出生于美国
2. 职称：数学家、美国心理学会会员，拥有产 业和组织心理学暨美国人心理学委员会的证照 ，美国人科学促进协会会员。
3. 经历：1957 年在得克萨斯大学获得心理学哲 学博士学位，不久担任该校心理学系副教授， 专门从事行为科学，特别是组织与管理领域的 研究。
简.S.穆顿（1930-1987）