主题班会 ppt

样的巨大力量。希望你们不忘自己桌前的承诺、不忘自己肩
头的责任，自立、自强，不断超越自我，在中考时以一个崭 新的面貌，迎接最辉煌的荣耀！
主题班会
初三（11）班
富强
自强
国富民强
中华民族的繁荣和富强，是因为它曾经的弱小 的身躯，被欺凌、被压迫，亿万万的中国同胞站起来 了，他们意识到富强民族、振兴中华是他们的使命。 奋发向上
青春正盛的我们，是民族富强的主力军，要富 强，理应先自强。自我的强大，要有独立的精神、坚 持的品质，这些，都源于我们的责任心。
C同学：你想要参加，但是他没有问你的意见，你会怎么做
___________
互动游戏：击鼓传花
早自习迟到 上课开小差 作业漏做 默写作弊 逃避值日 拉帮结派 歧视同学 不参与班级活动
游戏规则：老师播放音乐，座位上的同学 将手中糖果依次传递给下一个，当音乐停 止，糖果在哪位同学手中，谁就起来说一 件自己做的不负责任的事情。
对自己的责任：
自强、自律、勤奋、刻苦
对他人的责任：
对集体的责任：
尊重、友爱、互助
团结、荣誉
承诺书填写：
1.在学习上做到__________（如：按时完成作业、认真对待默写、每天
背30个单词、每天写错题总结）
2.在班级工作中做到__________（如：积极做好值日工作、为同学讲
解错题、为教室植物浇一次水、听老师的话）
场景二：
时间：课间活动 地点：教室外走廊 人物：同学A、B、C
演员A、B、C、D A“终于下课了，哎哎哎（招呼BC），待会儿活动课，我们去踢足球吧” BC连声说“好呀，好呀” A炫耀状地说：“正好试试我新买的球鞋。“ B“呦呦呦，你爸又买新球鞋，一看就是名牌，土豪啊，求抱大腿” D凑过来，“你们要去踢球吗，我能不能也参加？” ABC瞟了他一眼 A“不好意思啊，我们人数已经太多了，不需要你了”（说完，三人勾 肩搭背走了） D楞在原地（伤心状） C“我们这样会不会不太好啊？” A“有什么不好的，你看他，平时的穿着就土里土气的，肯定连新球鞋 都买不起。老子曰：‘与朋友交，必须得档次一样啊”
致同学们
我始终相信，你们会做得更好！
用努力来展现与众不同的青春风采；用行动来
证明你关心、爱护集体；用对他人的理解与宽容
来赢得别人的尊重。
让别人因为我的存在而感到幸福！
结语：这节班会课，我们通过场景演绎、了解了班级里
一些不负责任的行为，同时发现这些行为也或多或少的出现 在自己身上。击鼓传花的小游戏，让同学们正视了自己不负 责任的行为，同时通过填写承诺书，大家给自己定下了任务 和目标。我心中的“责任星”的评选，也让大家感受到了榜
欣赏：动画视频《责任》
分内应做的事 因没有做好分内因做的事 而应承担的过错
作为一名学生，作为初三（11）班集体中的 一员，你有哪些责任呢？
场景演绎
聚焦源自文库级里的那些事？
场景一：
时间：早上7:10分
地点：早自习教室
人物：同学A
演员 A B A背着书包，从后门偷偷溜进教室，坐到自己的座位上。（发呆状） B抱起一堆作业，走到A桌前：“语文练习卷就你没交了，快交给我！” A慢悠悠打开书包，一本一本书往外翻（将书包翻个底朝天），最后拿出 一张皱巴巴的试卷。 B作接过试卷的动作 A一把扯住试卷，等一下，还有几个空没填，我再填一下。（动笔开始写） B转过身，准备走，被A一把拉住， A“试卷借我看看呗，这几个空不会填” B拿了自己的试卷给他 A（端详试卷）“你的？”一脸嫌弃“换一张，换一张”，翻找了一下 B（不耐烦状）“嘿，你以为菜市场挑白菜啊” A不理B“好，就他了”（急急忙忙抄试卷） A写几个字，抬头“你怎么还在呢，写完就给你，别急啊”（顺手推开）
3.我的中考目标是____________（如：考上xx高中考试排名多少、成
绩提高多少、）
4.现阶段完成情况_______
少)
(如：某科成绩进步了多少、年级排名提升了多
我心中的责任
评选流程：1.自我感觉
参看评选条件，由学生自己举手示意，即可参加评选。
2.自由陈述 一分钟自由陈述，对自己的表现进行说明，作为拉票。 3.班级投票 学生与老师集体投票，选取前5名同学作为责任星，并颁
C老子好像没说过这话吧 A这是我爸说的，没文化真可怕。 BC切~~ B不过确实不能叫他，你看他又瘦小，腿还短，踢球 技术差得要命，拒绝猪一样的队友，你看，都没人跟 他玩 C不管他了，我们走吧，踢球去喽！（三人一齐退场）
场景三：
时间：运动会前夕 地点：教室 人物：体育委员
即兴演绎 运动会的选拔要开始了，体育委员开始鼓动大家踊跃参与比赛。 体育委员说“_______________” A同学：觉得你没有一项运动是擅长的，你会对他说“_________” B同学：你觉得妨碍自己的学习，没有用处，你会对他说“_______”
发奖品。
评选条件：
学习勤奋努力（不迟到早退/作业认真、高质量完成/上课积极回答问
题/学习上有探究精神） 成绩上不断超越自我（近来考试名次不断提升/单科成绩有不同程度
提高）
团结同学（不拉帮结派/不歧视同学/不发表不当言论） 乐于助人（当老师的小助手/帮助同学解决困难/关心同学学习生活） 服务班级(积极做好值日工作/管理班级纪律、卫生/参加各类活动、 竞赛)