多感官(五官)描写法

多感官（五官）描写法

目标：

1.如实具体写出你的生活体验，发现生活的滋味。

2.调动你的类似生活经验充实你当前的体验。

3.了悟前作文和后作文所包含的朴素的“生活即作文”的道理。

步骤：

1.发蛋挞和作文纸，六分钟吃蛋挞写作文；

2.学生收作文，抽念作文、评价作文（感觉是否丰富,类似的感觉是什么）；

3.纠正“作文作文作出来的文章”的观念，应用你的感官去感味生活。展示方法；

4.再一次写出含有五种感官和联系你类似经验的立体作文；

5.展示下水文；

6.小结作文的理念。

五种感官

眼……视觉：看上去，是………..（形状），像（以前）见过的…….

耳……听觉：听起来，是………（声音），像（以前）听到的……

口……味觉：咬上一口，是………..（味道），像（以前）吃过的……

鼻……..嗅觉：闻起来，是………..（气味），像（以前）闻到的……

手……..触觉：摸上去，是………..（感觉），像（以前）摸过的……

调动多种感官去观察

俗话说：“眼观六路，耳听八方。”就是说要调动多种感官去观察，写作文也是一样从观察中获取写作素材，使“巧妇有米可炊”。那么，如何调动多种感官参与观察呢？

一、用眼睛看。用慧眼认真观察人物、事物、景物。要抓住特点，观察出这一事物与另一事物不同的特点，如观察荷花：“荷花的花瓣像大大的柳叶，顶端尖，中间宽，靠近花托的部分逐渐变细、变平，越是长在里面的花瓣就越小、越嫩、越艳。”这样观察就抓住荷花的特点，把荷花形状写“活”了。

二、用耳朵听。要竖起耳朵仔细听，要听广播、听故事、听声音……如“春天到了，河水叮叮咚咚地唱着歌儿，欢蹦乱跳地向前奔跑，似乎永远不知疲劳。”用摹声“叮叮咚咚”，写出河水发出的响声。

三、用鼻子闻。用鼻子嗅花的香味，闻煮菜的气味……如“茉莉花悄悄地开出了清香扑鼻的花朵，随风吹拂，阵阵茉莉花的香气散发在空气中，沁人心脾。”这里具体地写了茉莉花的香味。

四、用舌头尝。用舌头尝一尝水果、食品等滋味，能分辨出酸甜苦辣的味道。如“熟透的杨梅就甜津津的，叫人越吃越爱吃。”

五、用手摸感觉。用手摸一摸，用触觉感受事物的性状如何。如用手摸小鸟的羽毛是蓬松松、毛绒绒的。

六、用口问。在观察事物中，要边观察边问，有时要追根求源，要打破沙锅问到底，才能获取知识，积累写作素材。

七、用脑子想。要勤思善想，把观察到的事物、景物，进行分析、联想、推测……这样就能把事物写透彻，写生动逼真。如游览玉女峰展开的想象：“我向前眺望，秀丽的玉女峰仿佛三位亭亭玉立的少女紧紧靠在一起，多么亲热。传说老大爱戴花，老二爱抹粉，老三爱抱小娃娃。”多么像一幅活灵活现的玉女彩图啊！

总之，在观察中，如果能发挥多种感官的作用，就能写出生动感人的作文。

椭圆形的蛋挞排在眼前，像一只装载着夕阳的小舟，外面被十数层的酥皮包裹着，层层叠叠，像一层又一层波浪堆积在一起。把鼻子凑过去，你就会闻到面粉、牛油和鸡蛋的香味，像是鸡蛋花的清香。用手轻轻一捏，软而松脆，像卷起的书页，又像蛋卷。送进口中，哇，浓浓的面粉如口即融，像西米露的浆液，黏黏的滑滑的甜甜的，但它很快它们就被口中唾液包围了；继而，一股浓浓的鸡蛋奶油味从满整个口腔。让人有一种幸福的满足觉。第二口咬下去，你还会隐约听到“咔嚓”的声音，先摁下了了相机的快门。

噢，这就是人间极品-----沙湾荣华蛋挞。

作文小结；

1.作文不是作出来的。作出来的作文令人生厌。它不但失实

更没有个性。

2.前作文就是你的生活体验，你只有真的用心爱过恨过笑过

哭过想过你才知情重。往事的细节历历在目，你已经是一本内容丰富的书。后作文就是你用文字有所取舍的把它写出来。所以，从“深刻的体验是作文的唯一源泉来说，作文的好坏就是体验的深与浅。

3.

写蛋挞，写今天的蛋挞，你连吃都没有吃过就写，这就是作同样的东西，为什么用心写出来会不一样呢？

例如：吃番茄炒蛋，