幼儿园的安全管理培训

主任、保健医生、厨师)。
• 五查:组织幼儿参加教育教学或社会实践活动的安全保护措施是否落实。活 动前是否有申报、是否有周密详细的活动组织实施方案、是否有应急预案等 (班级、教师)。
• 六查:幼儿园各种应急预案的制订、演练和完善情况(园长、后勤主任)。
• 七查:幼儿安全教育的开展情况(园长、保教主任、班级教师)。
学习、反馈、检查、考核
落实安全八查
• 一查:安全责任落实情况。(园长、后勤主任) 每学年集合岗位安全职责进行学习,每学期签订《安全责任书》不断地强化员工的 安全责任意识。 • 二查:消防疏散通道、安全出口的设置和畅通的情况(园长、后勤主任)。 • 三查:园里教学、生活设备、设施的安全状况(园长、保教主任、班级教师) 。 通过责任到人的方式,将班级和公共场所的设施设备检查落实到每一岗、每天，同 时争取在第一时间进行整改,做到防范在先,确保安全。 • 四查:为幼儿提供的食品、饮用水、教学用具是否符合安全、卫生标准，(后勤
• 6、大型活动 • 7、食品安全 • 8、卫生消毒安全
安全级别
一级：致死、致残 二级：缝针 三级：擦碰
观看案例
思考：为什么会出现这类事故？
原因：
1 安全管理制度不完善 2 安全环境设置考虑不周全 3 安全各项预案不健全 4 安全教育不重视
三、幼儿园安全制度
• 1、门卫管理制度
• 6、膳食管理制度
• 2、门卫安全保卫制度
• 7、食品留样制度
• 3、接送安全制度
• 8、疾病预防制度
• 4、后勤/保教人员安全工作制度 • 9、消防制度
• 5、卫生消毒及隔离制度
• 10、安全教育制度
四、加强教职工的安全培训
• 1、不同岗位设置更具针对性的培训内容 • 2、不同的内容采取更有效的培训方式 （如：经验交流式、操作演示法、案例式、查找问题式等）
幼儿园的安全管理
文昌幼儿园
安全有哪些？
• 财产安全 • 交通安全 • 食品安全
等等……
一、什么是安全？
安全就在我们身边与我们的生活息息相关。 安全就是人类生存最基本最重要的要求。 安全就是不出事故。 安全就是生命。
二、幼儿安全
• 1、着装安全 • 2、教育教学安全 • 3、入园/离园 • 4、进餐安全 • 5、午睡安全
学期 每月 每月 每月 每周 每月 每周 每周 每周 每天 每天
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重点改善问题
改善期限 检查人
检查内容 1、安全管理是否由专人负责？ 2、安全培训是否落实到位？ 安全管理意识 3、安全责任是否人人明白？ 4、安全知识是否认认清楚？ 5、是否定期进行安全消防演练？ 6、是否定期进行安全大检查？
评估
YES
落实安全十不准
• 1.不准外来人员未经允许随意进入园内。 • 2.不准无计划开展户外活动。 • 3.不准监护人以外的人员接送孩子。 • 4.不准违反安全操作程序去开展工作。 • 5.不准隔天处理所发现的安全隐患。 • 6.不准隐瞒安全事故。 • 7.不准让幼儿离开教师的视线范围。 • 8.不准无上岗证人员上岗。 • 9.不准体罚和变相体罚幼儿。 • 10.不准“三无”食品进入园内。
注意:不能头部后仰出血容易下咽,可能呛入肺中造成危险)
学习急救知识
2、磕碰
(1)青、肿、淤血:切不可用手揉伤处!应让幼儿试着慢慢活动,确认有无大碍。如 无大碍可为幼儿伤处涂些许芦荟胶以去淤消肿。 ( 2 )伤处破皮:对伤处进行消毒。拿药用棉签蘸些许碘酒或消毒水轻擦伤处进行 消毒,应从伤处向脏处擦,避免细菌进到伤处引起伤口感染。 3、摔伤(跌落) (1)请幼儿动一下摔伤的部位,若能正常活动，稍作安慰即可。 (2)若幼儿出现扭伤,无骨折脱臼和皮肉破损，则先冷敷 , 24小时后热敷。 (3)若幼儿无法动弹，切不可轻易移动幼儿!应边安慰幼儿边观察幼儿反应，若 感克骨折应用硬板将伤处直直的固定,立即通知保健医生及汇报领导。
安全隐患无出不在！
不要忽视眼前的小隐患，在小隐患还没有变成大隐患的时候，将它扼杀在摇篮中。
海
1
重伤或死亡
恩
29
轻伤事故
300
未遂先兆
法
则
1000
安全隐患
1：29 : 300 : 1000 事故概率法则
教师
• 严格执行园所各项安全管理制度 • 排除一日生活各环节中的安全隐患 • 做好一目生活各环节中的安全管理 • 学习常见突发事故的专业急救知识
NO
落实安全十重视
• 1.重视一日生活每个环节的安全问题。 • 2.重视安全责任的明确。 • 3.重视职工安全知识的教育培训和安全宣传工作。 • 4.重视职工心理素质问题。 • 5.重视安全工作规范操作程序。 • 6.重视责任追究制。 • 7.重视应急措施的制订。 • 8.重视安全隐患排查工作。 • 9.重视孩子自我保护能力的培养。 • 10.重视门卫安全工作(保护孩子安全、做好来访登记、把好入口关)。
做好班级安全管理
户外活动 户外活动幼儿爱 器械场地常检查 安全要求勤告知 幼儿状态详记录
教师组织要细心 衣着打扮宜运动 活动过程善引导 随时清点保安全
做好班级安全管理
进餐 餐前要平静 热物放置要适温 就餐要安静 心情愉快防意外 随时察动静 温馨指导成习惯 餐后保宁静 户外慢行促消化
做好班级安全管理
午睡 午睡时分幼儿静 随身异物要清查 幼儿状态细观察 健康午睡保成长
教师巡查忙不停 严防走失紧跟随 突发意外特护理 温馨呵护常相伴
学习急救知识
1、流鼻血 ( 1 )让幼儿头前倾坐下,由出血侧向内压。 (2 )捏紧鼻腔,安静地伸长下巴用口进行呼吸,数分钟后便可停止。 ( 3 )用冰毛巾敷于鼻梁上方。 ( 4)如双鼻腔流血,将双手举起,如左鼻腔流血,将右手举起;如右鼻腔流血,将左 手举起。此种方法可迅速止血。 ( 5)止血后至少四小时,勿再捏鼻子。 (6)若仍出血不止,立刻送医。
• 八查:安全工作的家教宣传和家长配合教育的情况(班级教师)。同时利用“安 全教育月”的综合治理进行强化管理，使“预防为主,安全第一的管理宗旨 落到实处。
名称
检查时间 检查记录
园内房屋 园内安全警报系统
园内消防设施 园内电路设施 大型玩具设施
班级电器 班级门窗 班级桌椅 幼儿用床 幼儿操作玩具 室内场地
说一说
一日生活各环节中存在哪些安全隐患?什么地点存 在的安全隐患更多一些?
来园 进餐 喝水
盥洗 如厕 午睡
集体活动 户外活动 离园
做好班级安全管理
最容易引发安全事故的活动环节:
户外活动
喝水
进餐
如厕
午睡
盥洗
幼儿较容易发生事故的3个地方是楼梯、盥洗室和操场。
做好班级安全管理
认真细致做好各项检查 (1)活动场所 (2)设施设备 (3)生活用品 (4)食品、药品 (5)玩具、教具