学校发展规划教师意见征询表汇总

1、有关最新教育理念、课程改革的培训较少。
2、教育工作方法单一。
3、对学生的教育主体性实践不够。
1、增加外出学习机会。
2、实行“小先生制”，充分发挥学生自主自理。
3、发现实际问题，利用校会课等阵地进行专题教育。
4、提高教师各方面素质。
5、各项活动设计更应关注学生的亲身经历。
6、围绕“学陶”主体开展相关教育活动。
2、没有令人信服的餐具消毒流程。
1、加强与食堂管理者沟通，提高伙食质量。
2、工作更主动，方法更便捷就更好。
3、加强抽查，能让教职工不带餐具上班。
4、冬天做好学生教师用餐的保温工作。
5、建立制度，不合格者下岗。
2、教师对教科研了解不够，感觉高深.
3、缺乏系统的深入与指导.
4、缺乏长效常态管理。
1、Baidu Nhomakorabea强论文指导，提供修改及发表机会。
2、希望课题研究源于实际，推进教育教学工作开展。
3、研究成果推广并在实践中应用推广。
4、引入管理与考核机制。
工会工作
1、对教师的权益、利益进行保障。
1、工作规范性不够。
2、缺乏体育建设设施，缺乏关心教职工个人的温馨措施。
2、缺乏竞争机制。
3、缺少中高教师。
4、对青年教师的带教工作不实。
1、提供更多学习、锻炼机会。
2、加强理论学习，带动教师业务能力提高。
3、引入合理的竞争机制。
4、切实提高教师和干部的工作积极性。
5、搭建平台、创造条件培养骨干教师。
教育工作
1、切实减轻学生负担，开展体育、文艺等活动。
2、学生活动丰富，思想教育强。
学校发展规划教师意见征询表汇总（二）
项目
成功做法
不足之处
改进意见
学校管理
1、制度职责明确，监管实施到位，领导以身作则。
2、充分运用信息化手段，提高工作效率。
3、校园环境优美，现代化设备齐全。
1、上通下达不通畅。
2、激励制度不完善。
3、管理制度科学化、人性化不足。
4、工作整合不够，仅关注即时效果。
1、加强上下沟通，干群沟通。
2、激励制度需完善，调动每一个人的积极性。
3、建议期初召开家长会。
4、健全制度，在执行过程中体现人文关怀。
5、将议事、决策实行民主化、公开化。
6、整合资源，充分发挥各部门作用，有重点开展工作。
7、进一步加强教师队伍建，提升师德师能，引导教师加强自律，遵守学校各项规章制度。
队伍建设
1、教师整体敬业。
1、教师年龄结构不太理想，创新意识和能力欠缺。
7、拓展教育途径，多走出校门。
教学工作
1、教研组工作做到实处。（咬尾巴）
2、教学常规较规范，听课评课蔚然成风。
3、“教学做合一”思想融入课改中。
1、缺乏名师专家引领。
2、以“学生发展为本”思想尚未体现教育教学工作中。
3、教育资源欠缺。
4、年级间、学科间缺少有效沟通。
5、多提供机会，专家指导，多学习。
1、希望开展小型多样促进教师之间和谐关系的各项活动。
2、多举行一些促进教师间凝聚力的活动。
3、改善教师的工作环境。
4、关注教师心理健康。
5、让学校有家的感觉。
总务后勤
1、设立报修箱，修理工作更及时。
2、服务意识较强，服务态度及效果良好。
3、有规章制度。
4、校园安保工作较好，没有出现失窃现象。
1、食堂监督、管理欠缺，未能体现以前承诺。
6、职初期教师多提供实践锻炼机会。
7、充分发挥骨干教师的辐射示范作用。
8、请教学专家为教师手把手指导。
9、师生参与社会实践活动有待加强。
10、资优生的培养有待加强。
11、加强各年段各学科之间的沟通交流。
教育科研
1、有专人负责。
2、立足校本，科研教研一体化。
1、理论学习停留于表面，没有切实为教育教学服务。