视野的拓展 理念的提升

视野的拓展理念的提升

——记在新安县听课

撰稿人：张卫

2010年11月20至21日，洛阳市历史教研室在新安县组织了一次活动：2010年洛阳市初中历史教学研讨与观摩会。我校初中历史组派张卫和贾颖慧赴会参加了这次研讨活动，所行归来，收获颇多。

这次活动由于人员过多，组织者分了两个会场，分别在康萌大酒店和龙泉山庄。偃师、吉利和市区的学校都在康萌大酒店。在我们这边讲课的教师共有6位，由赵跃青老师主持，基本流程是教师先说课，然后在学生的配合下还原这堂课，最后是老教师点评。

先是叶剑锋老师做了“一堂成功的说课是怎么炼成的？”报告。在报告中他着重阐述了三个大问题：1.怎么选课？选重于说；2.说课是什么？要注重口头表达和理论依据；3.说课说什么？即要说准教材，说明教法学法，说清教学流程，说好教学反思。在最后他指出了现今老师们说课的误区：1.说课变成了复述教案，与上课没什么区别；

2.虚构内容过多，不具有可操作性；

3.没有把学法指导真正变成专业思维能力的培养。同时他还就他个人的学识及经历，提出了说课成功

的标志：1.要说理精辟，突出理论性；2.能客观再现，具有可操作性；

3.可以不拘形式，富有创新性。叶老师的演讲高屋建瓴地给我们分析了什么是说课，怎么说课以及如何才算是说好了课这些问题。

随后是市27中的梁玉书老师第一个做示范课，她从说教材、谈教法、讲学情、展过程和谈评价这几个方面来说《汉通西域和丝绸之路》，梁老师以流利的普通话和明快的节奏感完整清晰的说好了这节课，听完后颇有收获。之后4位老师都来自洛龙区，上午是市第一实验学校的雷军说、讲《美国南北战争》和洛龙四中的翟宝凤说、讲《凡尔赛——华盛顿体系下的世界》，他们两人都从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程和教学反思等方面来进行说课，基本流程比较顺利，可是当还原所说的这堂课时，两人都在课堂上产生了脱节现象，因此整堂课上得相当沉闷，尤其是雷军老师的课，上了几乎有一个小时之长，所以课下老师们听得也很烦躁。下午是洛龙小八中的蒋改利说、讲《美国的诞生》和龙城双语初中的张平岭说、讲《独立自主的和平外交》，她们两人从说教材、说教法学法、说教学过程和说教学体会这四个方面来谈了自己对这节课的设计，在还原课堂时蒋老师的课并未像说课时那样流畅，对学生灌输的东西较多，节奏把握不好，课堂处理上我们要引以为戒；而关于张老师的课，与会者一致评价较高，语言流畅，问题设计环环相扣，层层递进，节奏非常强烈，牢牢地吸引住了听课者，引发了学生们的积极思考。张平岭老师的课不论是说课还是讲课，都是非常有优秀的，这点值得我们学习。

最后市实验中学的李兆强老师对这两节课做了点评，尤其是对张

平岭老师的课，指出其中我们值得学习的地方，然后着重讲了讲一堂好课应有的标准：1.要重视细节，体现风格；2.重复的词语要少用，说课时多用将来时；3.要有自己独特的表达方式，有语言感染力；4.语言有幽默，不要油滑，少用口语，尤其是低俗的口语；5.课件要美观、合适，字尽量少；6.好课的标准：能让人听下去并能听懂，语言简洁简练，讲完后学生能用流畅的语言大致复述这节课的内容。

我们上一堂课，让学生感知这段历史知识的同时，能理解这些历史人物与事件，在理解了之后能感悟历史，从中汲取有益的历史经验。这是我们为人师应当努力的方向。

通过这次外出学习，我们的视野有了很大的拓展，大有感慨以前的自己有似井底之蛙；通过这次学习，我们的教学理念也有了很大的改进与提升，以优秀教师作为榜样，时时刻刻想着改正自己的缺点，纠正自己的教学误区，努力加强学习，不断去提高自己的业务素养。