远离手机手机的危害手机主题班会课件PPT

原有的友谊；与现在同学多交 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
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流，可以增进友谊,遇到疑难
问题时,可以用手机进行讨论。
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一 些 手 机 的 拍 摄 功 能 ， 可 以 随 时 拍 二〇二〇年作品二〇二〇年作品 下一些有意义有价值的东西。
里面的闹钟装置,可以 随时使用。
利的方面
中学生拥有手机是没有必要的，因为一个人在中学时代哪有那么多需要联系和沟通的人。
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至于那些所谓的多媒体功能，在中学这样一个以学习为主要任务的阶段，有这样一部可玩性超高的
手 机 在 ， 究 竟 能 否 起 到 调 剂 作 用 都 是 要 大 大 画 上 一 个 问 好 的 。 而 且 中 学 生 的 自 制 力 较 差 ， 手 机 这 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
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校园里倡导禁止使用手机，共百度文库一个健康和谐的校园！
中学生在校
使用手机的利与弊
PROS AND CONS
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主讲教师：XXX 班级：七年级
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手机的本身小巧玲珑，占很小 的体积可以随身携带。
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方便查阅。通话记录功能,
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学生外出游玩或在其他地
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手 机 不 像 家 里 的 电 话 一 样 不 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
方遇到危险时可以及时向
在家的时候别人打电话来不
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助长学生攀比成风
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弊的方面
手机对人有辐射
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手机为考试作弊提供了条件
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文字。
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额外增加父母负担
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宁波：禁止学生带手机违者扣德育分并开除
国外的做法：
芬兰：禁止向青少年推销手机
芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动 二〇二〇年作品二〇二〇年作品 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。
美 国 ： 为 校 园 手 机 立 法 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
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大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完
全取缔在校学生使用传呼机和手机。
德国：禁止手机在学校使用
班主任寄语
同学们：
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想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，在
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影响校园治安
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使用手机会妨碍学 校的教育教学秩序
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学生有没有必要带手机?
中学生的交际范围有限根本达不到需要手机进行实时沟通的地步。且手机介 入中学生生活很容易分散注意力，影响学习 再说虽然手机价格很低，但很多 学生依然因为攀比或爱慕虚荣选择昂贵的手机使用。我认为中学生不应该购 买手机。
学生带手机到底干什么呢?
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调 查 统 计 : 与 家 长 联 系 占 2 0 . 5 5 % ， 发 短 信 占 5 2 . 1 7 % ， 玩 游 戏 1 9 . 1 3 % ， 上 网 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
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85%， 闲聊44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用一方面给学生与家人、
老师、 同学的联系提供了方便，但手机短信、 玩游戏和闲聊等给学生带来
的危害却是 巨大的，已经引起全社会的关注。
那么带手机原因是什么？
一是为了方便家长和学生之 01 间 的 联 系 。
02 二 是 追 求 时 尚 ， 攀 比 成 风 。
中学生在校
使用手机的利与弊
PROS AND CONS
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主讲教师：XXX 班级：七年级
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形形色色的手机
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些扩展功能很可能被用到不好的地方。最后一点， 中学生使用手机自制力较差，很容易产生高昂
花费，而这种浪费都将转嫁到家长头上。
背景资料
我国一部分地区的做法 ：
杭州一中：不准带手机进校
龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。
浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同
家长，老师或警察求助。
知道,在手机里是有记录的。
弊的方面
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短 信 聊 天 ， 影 响 休 息 ， 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
不 良 信 息 ， 玷 污 心 灵 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
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贻误学业
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03 三 是 个 别 学 生 对 学 生 没 有 兴
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趣，利用手机玩游戏，发短
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信。
利的方面
学生可以通过手机及时与家长联系，也可以 向老师汇报学习等。
与以前同学多交流，可以保持
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诱惑！=陷阱！
Temptation = Trap
形形色色的手机
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数据说明：据一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有手机达到45
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％，高中生拥有手机达到85％，目前没有手机但准备买的超过了90％。