人教版《音乐家聂耳》2教育课件
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三年级下册音乐课件第三单元音乐家故事聂耳与《义勇军进行曲》｜人教版(7张ppt)
Fra bibliotek 什么时候唱国歌？
• 升旗时 • 运动会开、闭幕时 • 奥运会冠军领奖时 • ······
为什么要唱好国歌？
• 国歌，代表一个国家、一个民族精神斗志、 战斗历程或宏伟目标，代表人民的心声， 是一个国家或民族历史的缩影。
• “起来！ 不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉，筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候，每个人
被迫着发出最后的吼声。 起来！ 起来！ 起来！ 我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！ 冒着敌人的炮火前进！ 前进！ 前进！ 进！”
中华人民共和国国歌
1、你们知道我国的国歌是什么？
•
中华人民共和国国歌，名为《义勇军进行
曲》，由田汉作词，聂耳作曲。
• 《义勇军进行曲》本为电影《风云儿女》主题 歌。1949年9月27日，中国人民政治协商会议第 一届全体会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌。 后经历歌词修改、恢复，最终于2004年3月14日， 中华人民共和国第十届全国人民代表大会第二次 会议正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入《中 华人民共和国宪法》。
• 升旗时 • 运动会开、闭幕时 • 奥运会冠军领奖时 • ······
为什么要唱好国歌？
• 国歌，代表一个国家、一个民族精神斗志、 战斗历程或宏伟目标，代表人民的心声， 是一个国家或民族历史的缩影。
• “起来！ 不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉，筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候，每个人
被迫着发出最后的吼声。 起来！ 起来！ 起来！ 我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！ 冒着敌人的炮火前进！ 前进！ 前进！ 进！”
中华人民共和国国歌
1、你们知道我国的国歌是什么？
•
中华人民共和国国歌，名为《义勇军进行
曲》，由田汉作词，聂耳作曲。
• 《义勇军进行曲》本为电影《风云儿女》主题 歌。1949年9月27日，中国人民政治协商会议第 一届全体会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌。 后经历歌词修改、恢复，最终于2004年3月14日， 中华人民共和国第十届全国人民代表大会第二次 会议正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入《中 华人民共和国宪法》。
音乐家聂耳 PPT优秀课件2
课外搜集
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今天我们学习了音乐家聂耳， 请同学们利用课余时间搜集一些 聂耳叔叔的音乐作品。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
音乐家聂耳
姓名：聂耳 出生地：云南玉溪 生卒年：1912—1935 代表作品：《义勇军进行曲》《卖报歌》 《金蛇狂舞》
听赏《金蛇狂舞》
• 《金蛇狂舞》是一首由聂耳创作 的民乐合奏曲，旋律激昂，热情洋 溢，锣鼓铿锵有力，在民间喜庆时 ， 巨龙舞动，锣鼓
人民音乐家-聂耳课件
欣赏乐曲：金蛇狂舞
想一想 议一议 1.乐曲中用了哪些乐器？ 2.听后有什么感受？ 3.乐曲有几个部分？表达了 什么内容？
1934年聂耳根据民间乐曲《倒八板》整理改编， 乐曲的旋律昂扬，热情洋溢，锣鼓铿锵有力。渲 染了节日的欢腾气氛。 金蛇狂舞：民族管弦乐曲， 取材于民间器乐曲《倒八板》，1934年聂耳根据 民间乐曲《倒八板》整理改编，易名《金蛇狂 舞》，并且亲自指挥灌制成唱片。乐曲采用循环 体结构，旋律昂扬，热情洋溢，锣鼓铿锵有力。 后被改编成琵琶独奏曲，殷飚改编为吉它曲。 《倒八板》是广泛流行于全国的民间器乐曲《老 六板》的变体，它将后者的尾部变化发展，作为 乐曲的开始，故俗称《倒八板》。第二段又将原 曲中的“工”（即3）更换成“凡”（即4），转 入上四度宫调系统，情绪明朗热烈，故也称它为 《凡忘工》或《绝工板》。第三段采用“螺蛳结 顶”旅法，上下句对答呼应，句幅逐层减缩，情 绪逐层高涨，达到全曲高潮。全曲表现的是江南 人民在节日的夜晚赛龙舟的热烈场景和欢腾的情 绪。
在庄严肃穆的人民大会堂里…
在中国健儿勇夺金牌的 奥运赛场上…
中华人民共和国国歌
• 国歌的原名? 《义勇军进行曲》
• 这是哪部电影的主题歌? 《风云儿女》
• 国歌的词曲作者? 作词:田汉 作曲:聂耳
聂耳（1912－1935）， 原名聂守信，字子义（亦作 紫艺），汉族，云南玉溪人。 中国音乐家。他从小家境贫 寒，对劳苦大众有深厚的感 情，他在有限的生命中创作 了数十首革命歌曲，他的一 系列作品，正是共产党领导 的人民革命的产物。聂耳开 辟了中国新音乐的道路，是 中国无产阶级革命音乐先驱。
聂耳一生共创作37首乐曲，都是在他 去世前不到两年的时间里所写的，其中反 映工人阶级生活和斗争的歌曲占有较大比 重。聂耳经常与田汉合作。除义勇军进行 曲外，聂耳的代表作品还有《毕业歌》、 《前进歌》、《大路歌》、《开路先锋》、 《码头工人歌》、《新女性》、《飞花 歌》、《塞外村女》、《铁蹄下的歌女》、 《告别南洋》、《梅娘曲》、《卖报歌》、 歌剧《扬子江暴风雨》及民族器乐曲《翠 湖春晓》、《金蛇狂舞》等。
《聂耳与国歌》PPT课件2
平，并加入了中国共产党，投身到左翼革命音乐队伍中去。此后，他积极参加左翼音乐、戏剧、电影等工作中去，开始了他一生中极为短暂，却极其辉煌的艺术创作活动。
当夏衍正要拿给他这部电影的剧本，以便让他熟悉剧中的故事内容和思想情绪时，聂耳说他早已熟悉了剧本。为了证明这一点，他把田汉写的这首主题歌的歌词背了两遍，丝毫不差。这使夏衍大为惊奇，也对这位22 岁的青年有了信心。于是，主题歌的谱曲任务就交给了他。
第一段： 20世纪30年代 民族 危亡 抗日 第二段： 情景 田汉 歌词 第三段： 聂耳 请求谱曲 第四段： 创作 《义勇军进行曲》 第五段： 歌声 第六段： 国歌
文中的重点词语
课文主要写了那些“画面”？
聂耳与国歌
- .
聂耳（原名聂守信，1912年2月14日－1935年7月17日），云南玉溪人，出生于昆明。著名音乐家，中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。
jì shěng zú wáng 纪 省 族 亡 wēi yǒng jǐng shǒu 危 勇 景 首 niè shāo huī fù 聂 烧 挥 赴
第一自然段主要写了什么？ 读第3、4自然段。 哪些词语最能代表聂耳的想法，行动和心声？
读课文的第5自然段。 国歌的创作和谱曲成功以后，在祖国抗战时期起了什么作用？
读课文第6自然段。你对这一段的内容有什么体会？有什么感想？
我们要从小刻苦学习，长大报效祖国，让祖国更加富强。
在中国现代音乐史上享有显赫声誉的聂耳，是位传奇般的人物。 聂耳原名聂守信，是云南玉溪人。他虽然出生于一个清寒的医家，却自幼爱好音乐，小小的年纪学会了演奏多种民族乐器，被人视为“神童”。 1930年，聂耳离开家乡来到上海，第二年就考入了黎锦晖领导下的“明月歌舞剧社”，任小提琴师。黎锦晖是位热心于儿童歌舞音乐和通俗歌舞音乐的音乐家。可是，在1931年“ 九一八”事变后民族存亡危机深重的时候，明月歌舞剧社却还在大演轻歌曼舞的节目。聂耳对此大为不满，在1932年的7月间，连续在报刊上发表文章，对当时的音乐界前辈黎锦晖进行批评。
当夏衍正要拿给他这部电影的剧本，以便让他熟悉剧中的故事内容和思想情绪时，聂耳说他早已熟悉了剧本。为了证明这一点，他把田汉写的这首主题歌的歌词背了两遍，丝毫不差。这使夏衍大为惊奇，也对这位22 岁的青年有了信心。于是，主题歌的谱曲任务就交给了他。
第一段： 20世纪30年代 民族 危亡 抗日 第二段： 情景 田汉 歌词 第三段： 聂耳 请求谱曲 第四段： 创作 《义勇军进行曲》 第五段： 歌声 第六段： 国歌
文中的重点词语
课文主要写了那些“画面”？
聂耳与国歌
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聂耳（原名聂守信，1912年2月14日－1935年7月17日），云南玉溪人，出生于昆明。著名音乐家，中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。
jì shěng zú wáng 纪 省 族 亡 wēi yǒng jǐng shǒu 危 勇 景 首 niè shāo huī fù 聂 烧 挥 赴
第一自然段主要写了什么？ 读第3、4自然段。 哪些词语最能代表聂耳的想法，行动和心声？
读课文的第5自然段。 国歌的创作和谱曲成功以后，在祖国抗战时期起了什么作用？
读课文第6自然段。你对这一段的内容有什么体会？有什么感想？
我们要从小刻苦学习，长大报效祖国，让祖国更加富强。
在中国现代音乐史上享有显赫声誉的聂耳，是位传奇般的人物。 聂耳原名聂守信，是云南玉溪人。他虽然出生于一个清寒的医家，却自幼爱好音乐，小小的年纪学会了演奏多种民族乐器，被人视为“神童”。 1930年，聂耳离开家乡来到上海，第二年就考入了黎锦晖领导下的“明月歌舞剧社”，任小提琴师。黎锦晖是位热心于儿童歌舞音乐和通俗歌舞音乐的音乐家。可是，在1931年“ 九一八”事变后民族存亡危机深重的时候，明月歌舞剧社却还在大演轻歌曼舞的节目。聂耳对此大为不满，在1932年的7月间，连续在报刊上发表文章，对当时的音乐界前辈黎锦晖进行批评。
人教版高中音乐鉴赏课《聂耳》课件
二、聂耳生平、作品介绍
聂耳的民族音乐创作
聂耳除了创作爱国歌曲，同时还创作了众多的 民族乐曲，接下来大家所欣赏的作品就是其中最具代
表性的一首。
思考：在你听到这段音乐的时候，你眼前浮现的 是什么样的景象？你知道这是什么乐曲吗？
?
三、民族音乐--金蛇狂舞
民族管弦乐曲，是聂耳在1934年根据民间器乐曲《 倒八板》整理改编并亲自指挥录成唱片的。乐曲以活泼 跳跃的旋律，铿锵有力的节奏，表现出江南人民在节日 的夜晚赛龙船的热烈场景和欢腾的情绪，以鲜明的民族 色彩，简练的笔墨，勾画了一幅生动的民间生活风俗画。
备注： 《倒八板》是个民间乐曲,是《老六板》的变体,它将《老六板》的尾部加以变化发展,并作为 乐曲的开始,故名《倒八板》。
三、民族音乐--金蛇狂舞
狂舞
——龙舟队争先恐后竞赛的场面
金蛇
——江面上比赛的龙舟
三、民族音乐--金蛇狂舞
拓展延伸训练 下面我们欣赏几首民族乐曲，判断哪些表现出了欢乐的氛围( )
li
结合本节课所学内容，谈 谈对聂耳革命音乐的认识或者 这节课的收获。
欣赏 讨论 分析 总结
聂耳：我国著名的人民音乐家，创作了许多优秀的作品。 《金蛇狂舞》是聂耳根据传统乐曲《倒八板》改编创作的一
首民族器乐合奏曲。乐曲表现了江南人民在节日的夜晚赛龙船
的热烈场景和欢腾的情绪。《金蛇狂舞》运用了“螺蛳结顶” 的发展手法来发展音乐。
通过本节课的学习，我们要时刻铭记：我们是
四、革命音乐--毕业歌
四、革命音乐--毕业歌
《毕业歌》，田汉 ____词，聂耳 ____曲。作于1934年。影片 《桃李劫》 _________的主题歌。该片描写“九一八”事变后中国青年 学生坎坷的生活道路。《毕业歌》就是影片中一群青年毕业 前欢聚一堂时唱的，影片结束时又再响起，起到了提示影片 走上救亡战场 主旨，号召有为青年 ____________的作用。
《音乐家聂耳》PPT课件2 (共9张PPT)
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今天我们学习了音乐家聂耳， 请同学们利用课余时间搜集一些 聂耳叔叔的音乐作品。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《音乐家聂耳》PPT精选教学课件
张智霖说如果生命只剩下最后24小时， 最想对 袁咏仪 说：“ 你和儿 子的钱 够不够 ？够花 我就放 心了。 ”
三毛说，爱情，如果不落实到穿衣、吃 饭、数 钱、睡 觉这些 实实在 在的生 活里去 ，是不 容易天 长地久 的。
真正爱你的男人哪有不愿意给你发个红 包的， 除非他 爱的不 是你。
他们从来不明白，无论是5.2，520，还 是1314，我们 在乎的 不是一 个冷冰 冰的数 字，而 是这背 后你给 我的， 独一无 二的踏 实。
因为喜欢，所以舍得。只要你要，只要 我有。
他从不吝啬对你的好，虽然不知道你喜 欢什么 ，但是 愿意把 有的都 分你一 半。
Байду номын сангаас
反之，恋爱的时候一个红包都不舍得发 的男人 ，就不 要指望 他未来 会对你 有比这 更多的 付出。
情话说出来空口无凭，行动才会让爱情 落地发 芽。
知乎上有人提问，谈恋爱到什么地步可 以结婚 ？
条条框框都很合西柚的标准，男生也对 她殷勤 地很， 常常来 公司接 西柚下 班。
我们都觉得西柚总算等来了靠谱的感情 ，打趣 地说， 要结婚 提前半 年通知 啊，不 然可攒 不出份 子钱。
她笑着不说话，脸上藏不住的甜蜜。
谁想到，过年回来，我们再也没看到男 生的影 子，西 柚又开 始了一 个人的 上下班 。
一个人如果连微信红包都如此抠门，就 别奢望 他给你 多少爱 了。
⒉
也许很多男人觉得女生物质，要红包， 要礼物 ，不折 不挠地 。但不 得不承 认，了 解一个 人最直 接的方 式，就 是跟他 谈钱。
微信红包就自带检验属性。
一个男人愿意投入多少钱，往往就证明 了他对 感情的 重视程 度。
超哥是我们圈里出了名的钢铁直男。不 会说情 话，不 会玩浪 漫，审 美更是 没得救 。
《音乐家聂耳》PPT课件2
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
课外搜集
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今天我们学习了音乐家聂耳，
请同学们利用课余时的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
音乐家聂耳
姓名：聂耳 出生地：云南玉溪 生卒年：1912—1935
代表作品：《义勇军进行曲》《卖报歌》 《金蛇狂舞》
听赏《金蛇狂舞》
• 《金蛇狂舞》是一首由聂耳创作 的民乐合奏曲，旋律激昂，热情洋 溢，锣鼓铿锵有力，在民间喜庆时 ， 巨龙舞动，锣鼓喧天，洋溢出鲜明 的民族特色和生活气息。
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
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今天我们学习了音乐家聂耳，
请同学们利用课余时的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
音乐家聂耳
姓名：聂耳 出生地：云南玉溪 生卒年：1912—1935
代表作品：《义勇军进行曲》《卖报歌》 《金蛇狂舞》
听赏《金蛇狂舞》
• 《金蛇狂舞》是一首由聂耳创作 的民乐合奏曲，旋律激昂，热情洋 溢，锣鼓铿锵有力，在民间喜庆时 ， 巨龙舞动，锣鼓喧天，洋溢出鲜明 的民族特色和生活气息。
人教版《音乐家聂耳》教育课件
耳找到了那位小姑娘，把歌词念给她 听，然后问她有没有不合适的地方，
小姑娘有想一了一天下，说：他“在都挺河好边，练但如琴。天阴沉 果沉能的把铜，板快儿能下买雨几了份报。的聂话也耳写全在 神贯注地拉 里回着边去小，立我 即提就 和琴可 安以 娥，边商一唱量点边，卖在没了歌有。词”中觉聂添察耳上 ，悠扬的琴 了声“飘七个荡铜在板能林买间两小份报路”上的句。子许。多行人被吸 引住了，都站在附近静静地听他拉琴。
《义勇军进行曲》诞生于 ， 。
是 写的词， 谱的曲。 ，它定为国歌。这首歌
一直 。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
后来那位小姑娘真的一边唱一
边卖，她的歌声使她的生意也好了
起聂来耳。现学在习聂非耳早常已刻去世苦了，，但那
。
位小姑娘还活着，已成为白发斑斑
的老人了。人总是要死的，但聂耳
的《卖报歌》将长存于世，。
。
1934年年歌剧《扬子江暴风雨》公 演时，特请小毛头本人扮演剧中报童， 在舞台上首次公开演唱作为场曲的《卖 报歌》，从此传唱开来，深受儿童喜爱。 这首歌短小精悍的儿童歌曲以跳跃的节 奏，活泼的音调，生动的刻画出一个天 真活泼的报童形象。音乐的情绪的乐观 向上的，对未来充满了希望。
和时代精神，第一个在歌曲中塑造 了中国无产阶级的光辉形象，是我 国当之无愧的革命音乐的开路先锋。
聂耳在创作上最注重生活的体验 和感受，大家都会唱的《卖报歌》就 足以证明了这一点。那是在1933年的 秋天的一个傍晚，他约朋友周伯勋出 去走走，他边走边对朋友说：这条路 上有一位卖报的小姑娘，卖报时喊的 名字很动听，想让周伯勋也听一听。 当他们走到吕班路 （现在的上海重庆
小姑娘有想一了一天下，说：他“在都挺河好边，练但如琴。天阴沉 果沉能的把铜，板快儿能下买雨几了份报。的聂话也耳写全在 神贯注地拉 里回着边去小，立我 即提就 和琴可 安以 娥，边商一唱量点边，卖在没了歌有。词”中觉聂添察耳上 ，悠扬的琴 了声“飘七个荡铜在板能林买间两小份报路”上的句。子许。多行人被吸 引住了，都站在附近静静地听他拉琴。
《义勇军进行曲》诞生于 ， 。
是 写的词， 谱的曲。 ，它定为国歌。这首歌
一直 。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
后来那位小姑娘真的一边唱一
边卖，她的歌声使她的生意也好了
起聂来耳。现学在习聂非耳早常已刻去世苦了，，但那
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位小姑娘还活着，已成为白发斑斑
的老人了。人总是要死的，但聂耳
的《卖报歌》将长存于世，。
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1934年年歌剧《扬子江暴风雨》公 演时，特请小毛头本人扮演剧中报童， 在舞台上首次公开演唱作为场曲的《卖 报歌》，从此传唱开来，深受儿童喜爱。 这首歌短小精悍的儿童歌曲以跳跃的节 奏，活泼的音调，生动的刻画出一个天 真活泼的报童形象。音乐的情绪的乐观 向上的，对未来充满了希望。
和时代精神，第一个在歌曲中塑造 了中国无产阶级的光辉形象，是我 国当之无愧的革命音乐的开路先锋。
聂耳在创作上最注重生活的体验 和感受，大家都会唱的《卖报歌》就 足以证明了这一点。那是在1933年的 秋天的一个傍晚，他约朋友周伯勋出 去走走，他边走边对朋友说：这条路 上有一位卖报的小姑娘，卖报时喊的 名字很动听，想让周伯勋也听一听。 当他们走到吕班路 （现在的上海重庆
《音乐家聂耳》PPT课件 (共11张PPT)
引住了，都站在附近静静地听他拉琴。
后来那位小姑娘真的一边唱一 边卖，她的歌声使她的生意也好了 起来。现在聂耳早已去世了，但那 聂耳学习非常刻苦， 位小姑娘还活着，已成为白发斑斑 的老人了。人总是要死的，但聂耳 的《卖报歌》将长存于世。 ，
。 。
1934年年歌剧《扬子江暴风雨》公 演时，特请小毛头本人扮演剧中报童， 在舞台上首次公开演唱作为场曲的《卖 报歌》，从此传唱开来，深受儿童喜爱。 这首歌短小精悍的儿童歌曲以跳跃的节 奏，活泼的音调，生动的刻画出一个天 真活泼的报童形象。音乐的情绪的乐观 向上的，对未来充满了希望。
《义勇军进行曲》诞生于 ， 是 写的词， 谱的曲。 ，它定为国歌。这首歌 一直 。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
高中音乐鉴赏 人民音乐家 PPT课件
《怒吼吧，黄河》 -----号召中华儿女奋起打败日 本侵略者
拓展与探究
? １ 《黄河大合唱》你有完整欣 赏过吗？你最喜欢那一曲呢？为 什么?
? ２ 听一听钢琴协奏曲《保卫黄 河》，跟合唱版的《保卫黄河》 有什么异同？
1《黄河大合唱》 是一部史诗性的大型声乐
套曲，气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美， 具有鲜明的民族风格，强烈地反映了时代精神， 是中国近代音乐史上里程碑式的杰作。
方公里。上游多湖泊，含沙量少。中 游流经黄土高原，泥沙含量显著增加， 其输沙量约占全河的 90%。所以民间
流传着这样一句话：“黄河一碗水， 半碗泥。”下游流经华北平原，因水 流缓慢泥沙积聚而形成“地上河”， 全靠人工筑堤。
《黄河大合唱》是冼星海
最杰出的代表作品。该作品完成于1939年3
月。作品以黄河为背景，热情歌颂了具有 悠久文明历史的伟大祖国，歌颂了中国人 民坚强不屈的战斗意志，描绘了一幅幅中 华民族抗日卫国的壮丽图景。在艺术上具 有独创性，达到了很高的艺术成就。
2 冼星海的作品思想性和艺术性富有时代特征，
超越了时代局限，具有强大的艺术感染力，在 表现中华民族的奋斗精神和民族特色方面达到 极高境界，被誉为“人民音乐家”。代表作有 《救国军歌》、《在太行山上》、《黄河大合 唱》等。
。
拓展与探究
1 〈〈金蛇狂舞〉〉运用了那两种发展 手法？
隔凡，螺蛳结顶
2 这首作品也许你在初中音乐欣赏课 中欣赏过。今天，作为高中生的你， 由于文化知识及欣赏水平的提高，再 次欣赏该作品一定会有进一步的感受 与体验，请你参与交流。
隔 凡 我国民间音乐术语，俗称“凡忘工”,民间移宫变调手法之 一。即将原旋律的“角”（3）音在演奏时变换为“清角”（4）音， 使旋律的片段或全曲达到下五度移宫,与借字手法中的单借相同。 螺蛳结顶:音乐创作的一种技法。 螺蛳结顶 是指将原有的乐句逐步紧缩，直至最后形成简洁的顶 端。如民族管弦乐曲《金蛇狂舞》。[1]民族管弦乐曲《金蛇狂舞》 第三段采用“螺蛳结顶”旋法，上下对答呼应，句幅逐层减缩， 情绪逐层高涨，达到全曲高潮.
拓展与探究
? １ 《黄河大合唱》你有完整欣 赏过吗？你最喜欢那一曲呢？为 什么?
? ２ 听一听钢琴协奏曲《保卫黄 河》，跟合唱版的《保卫黄河》 有什么异同？
1《黄河大合唱》 是一部史诗性的大型声乐
套曲，气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美， 具有鲜明的民族风格，强烈地反映了时代精神， 是中国近代音乐史上里程碑式的杰作。
方公里。上游多湖泊，含沙量少。中 游流经黄土高原，泥沙含量显著增加， 其输沙量约占全河的 90%。所以民间
流传着这样一句话：“黄河一碗水， 半碗泥。”下游流经华北平原，因水 流缓慢泥沙积聚而形成“地上河”， 全靠人工筑堤。
《黄河大合唱》是冼星海
最杰出的代表作品。该作品完成于1939年3
月。作品以黄河为背景，热情歌颂了具有 悠久文明历史的伟大祖国，歌颂了中国人 民坚强不屈的战斗意志，描绘了一幅幅中 华民族抗日卫国的壮丽图景。在艺术上具 有独创性，达到了很高的艺术成就。
2 冼星海的作品思想性和艺术性富有时代特征，
超越了时代局限，具有强大的艺术感染力，在 表现中华民族的奋斗精神和民族特色方面达到 极高境界，被誉为“人民音乐家”。代表作有 《救国军歌》、《在太行山上》、《黄河大合 唱》等。
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拓展与探究
1 〈〈金蛇狂舞〉〉运用了那两种发展 手法？
隔凡，螺蛳结顶
2 这首作品也许你在初中音乐欣赏课 中欣赏过。今天，作为高中生的你， 由于文化知识及欣赏水平的提高，再 次欣赏该作品一定会有进一步的感受 与体验，请你参与交流。
隔 凡 我国民间音乐术语，俗称“凡忘工”,民间移宫变调手法之 一。即将原旋律的“角”（3）音在演奏时变换为“清角”（4）音， 使旋律的片段或全曲达到下五度移宫,与借字手法中的单借相同。 螺蛳结顶:音乐创作的一种技法。 螺蛳结顶 是指将原有的乐句逐步紧缩，直至最后形成简洁的顶 端。如民族管弦乐曲《金蛇狂舞》。[1]民族管弦乐曲《金蛇狂舞》 第三段采用“螺蛳结顶”旋法，上下对答呼应，句幅逐层减缩， 情绪逐层高涨，达到全曲高潮.
人民音乐家聂耳说课课件-2023-2024学年高中音乐人音版(2019)必修 音乐鉴赏
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212 44 | 61 24 | 2161 5 | 66 5 || — . XX X
聂耳的作品
《毕业歌》
《铁蹄下的歌女
》
/
聂耳的作品深刻有力地揭露了 帝国主义和国民党反动派对人民的 奴役和压榨，生动地塑造了工农群 众的形象。他是我国第一个在歌曲 中塑造无产阶级光辉形象的作曲家， 为我国无产阶级革命音乐开辟了道 路，奠定了基础， 是中国当之无愧 的革命音乐的开路先锋。
人 民音乐家
聂耳
1931年“九一八 ”事变后，民族危机日益严重。当时社 会上却流行着《桃花江》、《妹妹我爱你》之类的靡靡之 音，麻醉毒害人民。音乐界中又存在着有些人躲入象牙之 塔，脱离现实、脱离群众的状况。
1932年抗日救亡斗争时期， 一批爱国主义音乐人士成立了左翼音乐组织， 聂耳是其中重要成员，请同学们课后查找相关资料，了解关于左翼音乐运动
1、主题片段出现的次序？
A、123212322
B、123321221
C、123232321
2、结合时代背景，说一说作品除了表现生动地民俗画面， 还象征着什么？
3、作品表达了聂耳什么样的信念和精神？
4、什么乐器的使用使得乐曲气氛更加热烈？
你们觉得在《金蛇狂舞》这首 乐曲中，是什么乐器的使用使
得气氛更加热烈？
12 1 |
11
龙舟 你追 我赶
5|5
11
5|5
15
1|5
15
|1弹拨乐器交替 领奏和全队齐奏，表 现对答呼应，加上打
新人教版三年级音乐下册：聂耳-课件
• 聂耳的音乐创作除《义勇军进行曲》 外，还创作出《卖报歌》、《大路 歌》、《码头工人歌》、《开路先 锋》、《新的女性》、《毕业歌》、 《铁蹄下的歌女》等几十年来一直 脍炙人口的歌曲。
• 这些辉煌成就的取得，除了他个人 的天赋，最主要的是他深入社会生 活的最底层。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过day!
我们，还在路上……
聂耳（1912——1935）
原名聂守信，字子义（亦作 紫艺），汉族，云南玉溪人， 中国音乐家。
他从小家境贫寒，对劳苦大 众有深厚的感情，他在有限 的生命中创作了数十首革命 歌曲。聂耳开辟了中国新音 乐的道路，是中国无产阶级 革命音乐先驱。
一次联欢会上，聂守信不但能表演舞蹈， 模仿各种人说话，而且还能让两只耳朵一 前一后地动，这是一般人很难做到的，大 伙儿都被逗得大笑起来。总经理给聂守信 送礼物，并称他为“聂耳博士”。聂守信 笑着对大家说：“你们硬要把一只耳朵送 我，也好，四只耳朵（“聂”的繁体字 “聶”）连成一串，不像一个炮弹吗？” 从此，聂守信改名为聂耳。
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人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
课外搜集
•
今天我们学习了音乐家聂耳，
请同学们利用课余时间搜集一些
聂耳叔叔的音乐作品。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
罗
不
是
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电
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的
第
一
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后
我
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望
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是
我
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时
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果
我
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怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
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没
有
弄
完
我
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音乐家聂耳
姓名：聂耳 出生地：云南玉溪 生卒年：1912—1935
代表作品：《义勇军进行曲》《卖报歌》 《金蛇狂舞》
听赏《金蛇狂舞》
• 《金蛇狂舞》是一首由聂耳创作 的民乐合奏曲，旋律激昂，热情洋 溢，锣鼓铿锵有力，在民间喜庆时 ， 巨龙舞动，锣鼓喧天，洋溢出鲜明 的民族特色和生活气息。
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
住
人
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什
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事
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都
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售
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逻
辑
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清
学
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道
学
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到
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是
算
命
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命
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是
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活
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人
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奈
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没
有
办
法
改
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情
况
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望
寄
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运
，
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望
绝
处
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生
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算
命
先
生
抓
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿