《表格数据加工的多元性》教学设计

《表格数据加工的多元性》教学设计

河北省冀州市冀州中学肖敏

【教学内容分析】

教材是教科版《信息技术基础》，内容为第四章第二节中的第三部分《表格数据加工的多元性》。因为该部分内容是表格信息加工的总结，所以在原教材的基础上添加了表格信息加工的方法。这节课中要求学生根据实际需求从不同的角度对数据进行加工，体验表格信息加工的过程与方法。

【学生分析】

教学对象是高一年级的学生，学生已经熟练掌握了表格数据的计算，能够通过排序、筛选、分类汇总对表格数据进行简单管理，并且能够图形化展示表格数据。但学生可能对表格数据加工的多元性分析还不到位，对表格信息加工的完整过程与方法，还需要通过实践进行总结。

【教学目标】

知识与技能：能熟练使用Excel中的常用功能。

过程与方法：1.能够依据实际需要从不同角度对表格数据进行加工。2.能够掌握表格信息加工的方法。

情感态度与价值观：培养学生的协作能力，养成尊重他人表达观点的习惯。

【教学重点】

1.根据需求的差异，确定分析数据的不同角度。

2.体会表格信息加工的过程和方法。

【教学难点】

选用合适的表达方式来表述自己的观点。

【教学方法】

探索式教学法、开放式任务驱动法、基于网络的小组合作式教学法。

【教学环境及资源准备】

硬件：计算机教室

软件：Windows XP操作系统、Office 2000或2003

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素材：杀毒软件销售情况调查数据表【教学过程】

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