部编版九年级语文下册课件 第6课《变色龙》

3.填写表格。
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1.把握小说三要素，概括文章内容。
人物：奥楚蔑洛夫 情节：奥楚蔑洛夫处理“狗咬人案件” 环境：俄国历史上最黑暗、最反动的时期
小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的故事。
2.按小说的开端、发展、高潮、结局给课文分段。
开端（1-5）：警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子——狗咬伤人 事件。
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第三次是穿大衣（第20段），是他心惊胆战的 表现，以掩饰刚才辱骂将军心中产生的更深一层的 胆怯。
结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威 风，在出尽洋相后，继续耀武扬威、逞凶霸道去了， 与开头相照应。
小说通过反复穿、脱军大衣的描写，淋漓尽致 地勾画出他变色过程中的丑态，表现他内心的惊异 和强做镇定以掩饰窘态的卑劣心理。
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2.作者为什么要反复写到赫留金的手指头？ 联系文章内容，体会其作用。
对手指头的描写，反映了赫留金的遭遇，一 开始“像是一面胜利的旗帜”，它是赫留金用来 要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人 说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯狗的罪证。
奥楚蔑洛夫对手指头态度的变化，又一次使其 见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的丑态跃然纸上。
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创作背景
《变色龙》这篇小说写于1884年，当时 作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三 世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖 手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何 社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世 采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察 等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下 的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼 罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警 察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下 媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正 是其中的典型代表。
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巡警说不是将军家的狗
下贱胚子
受了害，我们决 不能不管
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巡警说是将军家的狗
名贵的狗，狗是娇贵的动 你这混蛋，不用把
物
你那蠢手指头伸出 来！怪你自己不好
5 厨师说不是将军家的狗 野狗，弄死它算了。
3.根据 文章内容， 补充表格。
6 还不赖，怪伶俐的，一口 厨师说是将军哥哥家的狗 就咬破了这家伙的手指头
四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆 的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟 许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。（第一段）
社会现状：死气沉沉、冷漠萧条，到处充满饥饿和贫 穷。人愚昧麻木，无聊又不甘寂寞。
军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代 了“案子”发生的社会背景。
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旗帜 (zhì） 荒唐
温情
筛（shāi）子
坎（ kǎn）肩
洋溢（ yì）
恐吓（ hè ）
惦（diàn）记
无精打采：形容不高兴，不振作。文中指生意萧条。
无缘无故：没有任何原因；毫无理由。
异想天开：形容想法离奇，不切实际。
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Hale Waihona Puke Baidu 要求：
1.把握小说的三要 素，用一句话概括文章 内容；
2.划分结构层次；
我早晚要收拾你
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精读文本
1.作者为什么要反复写到奥楚蔑洛夫的军大衣？ 联系文章内容，体会其作用。
开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是 沙皇警犬的标志，也是他装腔作势、借以吓人的工具。
第二次是脱大衣（第10段），他因“判”错了狗 猛吃一惊，浑身炽热的“胆怯”心理，也表现了他借 此为自己变色争取时间以便见风使舵的心理。
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木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从 地底下钻出来的。（第三段）
写出了围观的人聚集之快和他们的无聊心 态——以看热闹为乐。
那群人就对着赫留金哈哈大笑。（第28段）
深刻地揭示了小市民阶层的麻木、 庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的 病苦。
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第一次在第七段，赫留金提出法律根据，反映了 底层人民机敏的一面，作者讽喻沙皇的“法律”是对 人民的压迫；第二次在第十二段，赫留金引用法律为 自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟，通过人物语 言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律，对沙皇法 律的又一次尖锐讽刺；第三次在第十七段，从侧面揭 露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律 的虚伪。
6 变色龙
契诃夫
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导入新课
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这种蜥蜴又叫变色龙，是自然界中一种奇特的动物，为了生存 安全的需要，它的皮肤的颜色能随着四周物体的颜色而改变。 5
在我们的生活中，也有这样的人，他们最喜欢见风使舵、 媚上欺下，很多人都瞧不起他们，说他们太势利。19世纪末 俄国批判现实主义作家、短篇小说大师契诃夫为这种人起了
一个奇怪的名字—— 变色龙。
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作者简介
契诃夫（1860－1904），俄国作 家、戏剧家，是具有世界声誉的短篇 小说大师，与莫泊桑、欧·亨利并称 为世界三大短篇小说大师。他20岁开 始创作，一生写了七百多篇小说，代 表作有《第六病室》《装在套子中的 人》，剧《万尼亚舅舅》《樱桃园》 等。
伟大的文学家高尔基赞扬他说： “只需一个词就创造一个形象，只需 一句话就可以创作一个短篇故事，而 且是绝妙的短篇故事。”
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3.奥楚蔑洛夫就像变色龙一样，在处理 “狗咬人”的案件时，他的态度是随着什么变 化的？在他善变的性格中有没有不变的原则？
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随着狗的主人是谁而变化。
不变
沙皇走狗的特性
溜须拍马 见风使舵 媚上欺下 趋炎附势
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4.警官应该是一个公正的执法者，可连警官都是 这样，那社会会是什么样的呢？找出文中描写社会环 境的句子或段落进行分析。
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学习目标
1.了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2.学习通过对话、细节描写刻画人物性格 的写法。 3.理解环境描写，体会“变色龙”这个典 型人物的社会意义。 4.认识沙俄统治的腐朽黑暗的社会，对 “变色龙”这一类人要持否定态度。
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整体感知 听读课文·动手标记
1.结合文下注释，利用工具书扫清阅读障碍。 2.概括文章内容，理清文章结构层次。
发展和高潮（6-27）：警官奥楚蔑洛夫处理案件。 结局（28-29）：奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫
留金受到讪笑和恐吓。
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狗的主人
对小猎狗的态度
对赫留金的态度
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不知狗的主人是谁
野畜生，疯狗，把它 弄死好了
肯定赫是被狗咬了
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它是那么小，它怎么会 有人说好像是将军家的狗 咬着你的？
你那手指头一定是给 小钉子弄破的。鬼东 西
三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主 题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露 上，更把矛头直指沙皇的专制统治——沙皇法律的虚 伪与专横。