校内试讲教学设计

教育科学学院教育实习教学设计

陈盼盼 11小教班

一、课题

Unit 3 My Friends

二、教材

人教版小学英语PEP教材

三、教学对象

小学四年级学生

四、教学目标

1、学生能听懂、会说“my friend is strong. he has short hair.”并能在实际情景中运用

2、学生能听、说、认、读friends, long/short hair, strong, quite, thin等单词和词组。

3、学生能适当利用一些形容词描述自己的朋友。

五、教学重点

1、使学生能听说认读strong, thin, short, long等单词。

2、能够描述人物特征。

六、教学难点

1、提醒学生注意quiet的发音。

2、让学生明白hair在一般情况下不加“s”或“a”。

3、告诉学生日常生活中用strong代替fat或tall，而不用big来形容人的体貌特征。

七、教学方法

讲授法、演示法、练习法、讨论法

八、教学工具

PPT、卡片、录音机、磁带

九、课型

新授课

十、课时

1课时

十一、教学过程

十二、板书设计

Unit 3 My Friends

Boy Or Girl Zhang Peng Quiet Sara Tall 反 Short Strong 反 Thin Long 反 Short

I have a new friend.

What’s her/his name?

Her/ His name is ...

He/She is strong/thin.

I have long hair.He has short hair.

We are friends.