新版北师大版小学数学一年级上册《下课啦》教案

下课啦

【教学目标】

1.通过观察比较，让学生初步感知两个物体之间的高矮关系，体会高矮是比较得出的。

2.在比较过程中发展学生的操作能力，观察能力、比较能力和语言表达能力。【教学重点】

掌握比较物体高矮的方法

【教学难点】

感知“高矮”的含义

【教学过程】

一、复习导入

1.数数：从1数到10，再从10数到1

2.同学们下课都做些什么游戏呢？

二、互动探究

1.说一说

出示课本情境图，并引导学生进行观察

提问：图中的小朋友在做什么？

引导：图中那两个比高矮的小朋友谁高、谁矮？

那么我们怎么来比较他们的高矮呢？

2.比一比

比高矮

请两位同学上台比一比看，看看有没有好的方法。

提问：大家学的哪位小朋友搞？哪位小朋友矮？

引出：我们让两位小朋友背对背地站着比。

师总结出比较高矮的方法：背靠背比较高矮时，要把背挺直，脚后跟要着地，鞋子的高度要一致。

小组活动：小组内互比身高。

比长短

引出：刚才我们看到，有两个小朋友在跳绳，同学们比一比，这两根绳子，谁长、谁短？

引导：这样看我们不容易比较出长短，想一想，有什么好的办法？（一端对齐，再拉直）

活动：让两位同学上黑板演示

③选一选

引导学生看图

提问：看一看，图中的叔叔在做什么？

提问2：图中有3个长短不一的钉子，应该选哪一个？引导学生明白：要根据木板的厚度选择。

三、巩固练习

完成课本21页“练一练”第1题

四、小结

本节课老师和同学们一起学习了什么？

教学反思：