《电生磁》公开课

预想可能的不同种情况，小组间交流。
二、通电螺线管的磁场
实验
N
N
结论
N
S
S
S
1、通电螺线管周围存在着磁场； 2、通电螺线管的磁场分布与条形磁体
的磁场相似；
3、通电螺线管的极性与电流方向和螺线 管的绕法有关
实验结论： 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。
通电螺线管两端的极性与电流方向和螺线管的绕法 有关。
小结 1.奥斯特的实验表明： 通_电__导_体__周__围__存_在__着__磁_场__,_磁__场__的_方__向__与__电_流__的_ 方向有关。
2.通电螺线管周围存在_磁__场___， 通电螺线管周围的磁感线的分布与 条__形__磁__铁___的相似.
3、电流的磁效应： 通电导线周围存在与 电流方向 有 关的磁场的现象
既然电能生磁，为什么手电筒 在通电时连一根大头针都吸不动？
磁性太弱——磁场太弱。
怎样才能使电流的磁场变强呢？
如果把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管 （线圈），各条导线产生的磁场叠加在一起， 磁场就会强得多。
将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线 圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场 增强。
知识回顾 1、磁体周围存在的一种物质叫什么？ 磁场
2、将一枚小磁针放入磁场中，小磁针 将会怎样转动？为什么？
SN
磁体通过磁场给小磁针一个磁力的作用
演示实验
将一小磁针放在直导线下面，当导线中“没有” 和“有”电流时，观察小磁针的情况。若改变电流方向 ，小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？
奥 斯 特 实 验
(d)
2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。
S
S
N
N
3.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的
正负极。
S
N
N
S
正 电源 负
实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流 方向之间的关系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
改变电流的Βιβλιοθήκη Baidu向
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图， 并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
螺线管
探究：通电螺线管的磁场是什么样的
实 验 探究通电螺线管外部的磁场分布 演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，
在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指 针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
探究：通电螺线管的磁场是什么样的 通电螺线管的磁场与条形磁体的实验对比
对 比
实验：把小磁针放到螺线管周围不同位 置，在图上记录磁针N极的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线 管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
探究.通电螺线管的极性与电流的方向有什么关系
仔细观察螺线管的结构，弄清导线中电流的方向，并分别标 出甲螺线管和乙螺线管的N极和S极。
N
SS
N
―
++
―
思考：通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系？
蚂蚁沿着电流方向 绕螺线管爬行，说： N 极就在我的左边。
猴子用右手把一个大 螺线管夹在腋下，说： 如果电流沿着我右臂 所指的方向流动，N 极就在我的前方。
4、安培定则
用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管中电 流的方向,那么大拇指所指的那端就是螺线 管的北极(N)极—安培定则
3. 通电螺线管的极性跟_电__流__方__向___有关,
它们之间的关系可用_右__手__螺__旋__定__则__来定。
4.安培定则： 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方
向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
课堂练习
1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
S
N
N
S
(a)
(b)
N
S
S
N
(c)
现象与结论
为什么会发生偏转
通电时小磁针 会 发生偏转(填会或不会)；
断电时小磁针转回到指南北的方向；
说明： 通电导线周围存在磁场
为．什么呢？
通电电流方向相反，小磁针偏转方向 也相反 ．
说明： 磁场方向与电流方向有关．
。
一、电流的磁效应
1、实验名称：奥斯特实验
2、通电导线周围存在 磁场 . 磁场方向与电流的方向有关。